小學(xué)數(shù)學(xué)1—6年級(jí)教學(xué)內(nèi)容.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)16年級(jí)教學(xué)內(nèi)容一覽表領(lǐng)域分類（內(nèi)容）年級(jí)（冊(cè)別）數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用一年級(jí)上冊(cè)第一單元數(shù)一數(shù)：點(diǎn)子圖表示物體的數(shù)量。第二單元比一比：比較物體的長(zhǎng)短（高矮）和輕重。第三單元分一分：簡(jiǎn)單的分類，分類的方法。第五單元認(rèn)數(shù)（一）：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。第七單元分與合：10以內(nèi)數(shù)的組成。第八單元加法和減法：10以內(nèi)的加法和減法。第十單元認(rèn)數(shù)（二）：各數(shù)的直觀認(rèn)識(shí)，各數(shù)的意義，10加幾和相應(yīng)的減法。第十一單元認(rèn)識(shí)鐘表：認(rèn)識(shí)鐘表面上的整時(shí)和接近整時(shí)的時(shí)刻。第十二單元加法：一位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。第四單元認(rèn)位置：分辨自己的前后、上下、左右，并會(huì)應(yīng)用這些方位詞描述物體間的相對(duì)位置。第六單元認(rèn)識(shí)物體：直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。 第九單元統(tǒng)計(jì)：用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。有趣的拼搭：。“滾一滾”“堆一堆”是體驗(yàn)物體上的平面與曲面，“摸一摸”是反饋初步形成的表象，“搭一搭”是各種立體的形狀特征的簡(jiǎn)單應(yīng)用，“數(shù)一數(shù)”綜合應(yīng)用認(rèn)數(shù)和認(rèn)物體的知識(shí)。豐收的果園：是一次場(chǎng)景型實(shí)踐活動(dòng)，綜合運(yùn)用認(rèn)數(shù)、計(jì)算和位置等知識(shí)靈活地解決一些實(shí)際問題。下冊(cè)第一單元減法：20以內(nèi)的退位減法。第三單元認(rèn)數(shù)：認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)。第四單元加法和減法（一）：兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）。第五單元認(rèn)識(shí)人民幣：認(rèn)識(shí)人民幣及其單位和進(jìn)率，簡(jiǎn)單的購(gòu)物。第六單元加法和減法（二）：兩位數(shù)加、減一位數(shù)（進(jìn)位、退位）。第二單元認(rèn)識(shí)圖形：直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形。 第七單元統(tǒng)計(jì)：用作記錄的方法收集整理數(shù)據(jù)，繼續(xù)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。 我們認(rèn)識(shí)的數(shù)：組織學(xué)生在生活中應(yīng)用學(xué)過的數(shù)“說一說”、猜一猜“、數(shù)一數(shù)”。小小商店：綜合型的實(shí)踐活動(dòng)，前半部分是情境問題型，讓學(xué)生面對(duì)提供的情境解決數(shù)學(xué)問題。后半部分屬于動(dòng)手操作型，組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的或模擬的購(gòu)物活動(dòng)。假日小隊(duì)：一次情境問題型的實(shí)踐活動(dòng)，提供了一些已知信息和要解決的問題，并要求學(xué)生回想自己小隊(duì)開展過的假日活動(dòng)，提出并解決一些現(xiàn)實(shí)問題。二年級(jí)上冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)除乘法：若干個(gè)相同加數(shù)相加的問題，可以用乘法解決。第二單元乘法口訣（一）：16的乘法口訣，共21句。第四單元認(rèn)識(shí)除法：初步理解除法的意義。第五單元口訣求商（一）：用16的乘法口訣求商。第六單元厘米和米：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米。第八單元乘法口訣和口訣求商（二）：79的乘法口訣、用口訣計(jì)算一位數(shù)乘一位數(shù)和相應(yīng)的除法。第九單元時(shí)、分、秒：初步形成1時(shí)、1分的觀念，認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間，會(huì)進(jìn)行時(shí)、分、秒單位的換算。第三單元認(rèn)識(shí)圖形：初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形，感受圖形的變換。第七單元位置和方向：包括兩部分內(nèi)容：一部分是用“第幾排第幾個(gè)”以及類似的表達(dá)方式確定物體所在的位置，另一部分是東、南、西、北四個(gè)方向，并用這些方位詞描述物體之間的位置關(guān)系。第十單元觀察物體：從前、后、左、右等不同位置觀察同一個(gè)物體，指出各個(gè)位置看到的物體形狀。第十一單元統(tǒng)計(jì)和可能性：有兩部分內(nèi)容：一是統(tǒng)計(jì)知識(shí)，分類整理事件里的信息，用方塊圖表示數(shù)據(jù)；二是感受確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象，初步體會(huì)可能性。快樂的隊(duì)日活動(dòng)：場(chǎng)景型的實(shí)踐活動(dòng)，一是場(chǎng)景里有許多同數(shù)相加的內(nèi)容，用乘法來解決實(shí)際問題。二是組織學(xué)生觀察場(chǎng)景圖，整理和交流從圖畫里獲得的數(shù)學(xué)信息。有趣的七巧板：操作型的實(shí)踐活動(dòng)，的在于使學(xué)生熟悉平面圖形，鞏固學(xué)到的圖形知識(shí)。量一量：進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)度觀念，培養(yǎng)測(cè)量技能。算“24點(diǎn)”：在游戲中練習(xí)加、減、乘、除口算。田園風(fēng)光：下冊(cè)第一單元有余數(shù)的除法：初步體會(huì)余數(shù)的含義，初步認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法，有余數(shù)除法的豎式計(jì)算，解答有余數(shù)的平均分問題。第二單元認(rèn)數(shù)：認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)。第三單元分米和毫米：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位分米和毫米。第四單元加法：三位數(shù)的加法，包括加法的筆算、口算、估算、驗(yàn)算和解決實(shí)際問題等。第六單元減法：三位數(shù)減法的計(jì)算和解決實(shí)際問題。第八單元乘法：兩位數(shù)乘一位數(shù)，與倍”有關(guān)的實(shí)際問題；用乘法和加（減）法解決的兩步計(jì)算實(shí)際問題。第五單元認(rèn)識(shí)方向：有兩個(gè)內(nèi)容，一是認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南。二是會(huì)看簡(jiǎn)單平面圖中的路線。第七單元認(rèn)識(shí)角：包括角的圖形與各部分名稱，角有大小及比較大小的方法，直角、銳角和鈍角等內(nèi)容。第九單元統(tǒng)計(jì)：用已經(jīng)教學(xué)的方法收集、加工信息，根據(jù)存在于同一事件里的不同問題，選用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)數(shù)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。測(cè)定方向：采取小組合作的形式，在校園里測(cè)定方向。你能跳多遠(yuǎn)：是學(xué)生第一次進(jìn)行專題性實(shí)踐活動(dòng)，突出應(yīng)用統(tǒng)計(jì)的方法開展專題性實(shí)踐活動(dòng)。三年級(jí)上冊(cè)第一單元除法：兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的除法，在解決的實(shí)際問題中體會(huì)數(shù)量關(guān)系，先求總和或剩余是多少，再平均分的實(shí)際問題。第二單元認(rèn)數(shù)：認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)。第三單元千克和克：認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克。第四單元加和減：口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和不超過100），解決與“倍”或“差”有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問題。第五單元24時(shí)記時(shí)法：24時(shí)記時(shí)法及它與普通記時(shí)法（12時(shí)記時(shí)法）的聯(lián)系，經(jīng)過時(shí)間的聯(lián)系實(shí)際問題。第七單元乘法：三位數(shù)乘一位數(shù)，連乘計(jì)算的實(shí)際問題。第十單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)：結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義，認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。第六單元長(zhǎng)方形和正方形：長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)，周長(zhǎng)的含義，長(zhǎng)方形與正方形周長(zhǎng)的計(jì)算。第八單元觀察物體：認(rèn)識(shí)物體的正面、側(cè)面和上面；從正面、側(cè)面和上面觀察長(zhǎng)方體或正方體形狀的物體；從正面、側(cè)面和上面觀察3個(gè)相同的正方體擺成的物體，初步進(jìn)行物體與其正視圖、側(cè)視圖、俯視圖間的相互轉(zhuǎn)換。 第九單元統(tǒng)計(jì)與可能性：體會(huì)事件中各種情況發(fā)生的可能性有時(shí)是相等的、有時(shí)是不相等的，學(xué)會(huì)用“經(jīng)?！薄芭紶枴薄皺C(jī)會(huì)是相等的”等詞語來描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。農(nóng)村新貌：應(yīng)用剛學(xué)到的兩位數(shù)除以一位數(shù)和其他數(shù)學(xué)知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景里解決實(shí)際問題。稱一稱：分兩段進(jìn)行，第一段稱1千克水果或蔬菜，數(shù)數(shù)大約有多少個(gè)；第二段稱體重。周末一天的安排：看懂作息時(shí)間表，制作時(shí)間安排表，相互交流各人作息的安排，指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間。周長(zhǎng)是多少：讓學(xué)生通過圍、搭、拼、量、算、估等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)平面圖形周長(zhǎng)的理解，更好地掌握計(jì)算周長(zhǎng)的方法。摸牌和下棋：在摸牌和下棋游戲中繼續(xù)體會(huì)可能性相等與可能性有大有小。下冊(cè)第一單元除法：三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算以及用除法解決的兩步計(jì)算實(shí)際問題。第二單元年、月、日：年、月、日以及相鄰單位間的聯(lián)系，平年和閏年。第四單元乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，乘法的驗(yàn)算。第六單元千米和噸：認(rèn)識(shí)較大的長(zhǎng)度單位千米，和較大的質(zhì)量單位噸。第七單元軸對(duì)稱圖形：對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形。第八單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)：包括兩方面內(nèi)容：一是把由若干個(gè)物體組成的一個(gè)整體平均分成幾份，用幾分之一或幾分之幾這樣的分?jǐn)?shù)表示這個(gè)整體里的一份或幾份。二是應(yīng)用對(duì)分?jǐn)?shù)的理解，解決求一個(gè)整體的幾分之一或幾分之幾是多少個(gè)物體的實(shí)際問題。第十一單元認(rèn)識(shí)小數(shù)：結(jié)合具體情境初步理解一位小數(shù)的意義，能比較兩個(gè)一位小數(shù)的大小，進(jìn)行一位小數(shù)的加法、減法計(jì)算。第三單元平移和旋轉(zhuǎn)：認(rèn)識(shí)生活里常見的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；能在方格紙上把簡(jiǎn)單的圖形沿水平方向或豎直方向平移。第五單元觀察物體：從正面、側(cè)面和上面觀察4個(gè)相同的正方體擺成的物體，簡(jiǎn)單描述看到的形狀。比較幾個(gè)物體的正視圖（側(cè)視圖或上視圖）。第九單元長(zhǎng)方形和正方形的面積：長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算。 第十單元統(tǒng)計(jì)：平均數(shù)的意義、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用。生日快樂：以學(xué)生的生日為題材，活動(dòng)形式新穎有趣，緊扣年、月、日的知識(shí)，運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)方法。美麗的花邊：操作型的實(shí)踐活動(dòng)，通過設(shè)計(jì)并制作花邊，體會(huì)圖形平移在生活里的一種應(yīng)用。了解千米：操作型的實(shí)踐活動(dòng)，緊扣體會(huì)1千米設(shè)計(jì)，奇妙的剪紙：操作型實(shí)踐活動(dòng)，欣賞一些漂亮的剪紙作品，利用正方形、長(zhǎng)方形的紙剪出自己喜歡的作品我們的試驗(yàn)田：場(chǎng)景型實(shí)踐活動(dòng)，綜合了有關(guān)求面積、簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)以及其他數(shù)學(xué)內(nèi)容的實(shí)際問題。運(yùn)動(dòng)與身體變化：專題型實(shí)踐活動(dòng)。四年級(jí)上冊(cè)第一單元除法：三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，用除法計(jì)算的一步問題或兩步問題（分步解答）。第三單元混合運(yùn)算：四則混合運(yùn)算順序和列綜合算式解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。第五單元找規(guī)律：間隔現(xiàn)象的規(guī)律。第七單元運(yùn)算律：加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律、結(jié)合律。第八單元解決問題的策略：用列表法有條理地整理信息解決實(shí)際問題。第十單元認(rèn)數(shù)：認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)。第十一單元用計(jì)算器計(jì)算：了解計(jì)算器，用計(jì)算器進(jìn)行加、減、乘、除一步計(jì)算，用計(jì)算器進(jìn)行四則混合運(yùn)算（兩步計(jì)算），探索規(guī)律。第二單元角：射線和直線的概念，角的概念，用量角器度量角的度數(shù)，銳角、直角、鈍角、平角與周角，畫指定度數(shù)的角。第四單元平行和相交：在同一平面內(nèi)直線與直線的位置關(guān)系。第六單元觀察物體：繼續(xù)教學(xué)幾何體與其三視圖之間的相互轉(zhuǎn)換，在個(gè)同樣大的正方體拼成的物體上再擺一個(gè)同樣的正方體，要求新擺成的物體的某個(gè)視圖與原來保持不變；從正面、側(cè)面、上面觀察一組正方體，這組正方體擺成并列的、不相連的兩部分。第九單元統(tǒng)計(jì)與可能性：按照大小順序分段整理數(shù)據(jù)，1格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖，游戲規(guī)則的公平性。怎樣滾得遠(yuǎn)：的一是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待問題的態(tài)度，糾正對(duì)一件熟悉事情的不正確猜想；二是提高收集、整理、應(yīng)用信息的能力；三是激發(fā)學(xué)生研究問題的興趣。了解我們自己：用統(tǒng)計(jì)方法收集、整理有關(guān)班內(nèi)同學(xué)的身高、體重、年齡、生日、參加興趣小組人數(shù)等數(shù)據(jù)，從而了解自己班內(nèi)的一些情況。一億有多大：通過數(shù)一數(shù)、排一排、稱一稱等活動(dòng)，在具體情境和推算活動(dòng)中體會(huì)1億有多大，能培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。下冊(cè)第一單元乘法：三位數(shù)乘兩位數(shù)，以豎式計(jì)算為主。第二單元升和毫升：認(rèn)識(shí)容量單位升和毫升。第四單元混合運(yùn)算：帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算。第六單元找規(guī)律：簡(jiǎn)單的搭配現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的排列、組合問題。第七單元運(yùn)算律：乘法分配律第九單元倍數(shù)和因數(shù)：自然數(shù)之間的倍數(shù)與因數(shù)關(guān)系，5、2、3的倍數(shù)的特點(diǎn)，以及偶數(shù)、奇數(shù)，素?cái)?shù)與合數(shù)的概念和判斷方法。第十單元用計(jì)算器探索規(guī)律：積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。第十一單元解決問題的策略：用畫圖等方法解決較復(fù)雜的問題。第十三單元用字母表示數(shù)：用字母表示數(shù)量關(guān)系，已知字母的值求式子的值。第三單元三角形：三角形的基本特征，三角形的高和底，三角形的分類，三角形的內(nèi)角和第五單元平行四邊形和梯形：平行四邊形和梯形的特點(diǎn)以及它們的高。第八單元對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)：軸對(duì)稱圖形，采用對(duì)折等方法確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸；平移，要把簡(jiǎn)單的圖形在方格紙上連續(xù)平移兩次；旋轉(zhuǎn)，要在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90。第十二單元統(tǒng)計(jì)：折線統(tǒng)計(jì)圖，美妙的“杯琴”：怎樣在幾個(gè)不同的容器里倒入同樣多的水，怎樣在幾個(gè)相同的杯子里倒入不同量的水。我們?nèi)ゴ河危簣D案的欣賞和設(shè)計(jì)：了解我們的生存空間：對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次有關(guān)人口、環(huán)境、資源的教育，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、表達(dá)、利用信息的能力。五年級(jí)上冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)：負(fù)數(shù)認(rèn)識(shí)。第三單元認(rèn)識(shí)小數(shù)：小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)、比較小數(shù)的大小、把非整萬（億）的數(shù)改寫成以“萬”“億”為單位的數(shù)。第四單元小數(shù)加法和減法：小數(shù)加法和減法的筆算和簡(jiǎn)單的口算。第五單元找規(guī)律：常見的、有固定周期規(guī)律的現(xiàn)象，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。第六單元解決問題的策略：用枚舉的方法解決實(shí)際問題。第七單元小數(shù)乘法和除法（一）：小數(shù)與整數(shù)相乘、小數(shù)除以整數(shù)第八單元公頃和平方千米：認(rèn)識(shí)較大的面積單位公頃和平方千米第九單元小數(shù)乘法和除法（二）：小數(shù)乘小數(shù)和除數(shù)是小數(shù)的除法。第二單元多邊形面積的計(jì)算：平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算。第十單元統(tǒng)計(jì)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。面積是多少：激活已經(jīng)教學(xué)的面積知識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)轉(zhuǎn)化、估計(jì)等解決問題的策略，為主動(dòng)學(xué)習(xí)其他圖形的面積計(jì)算打基礎(chǔ)。校園的綠化面積：豐富學(xué)生學(xué)習(xí)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的思想方法，培養(yǎng)估計(jì)、測(cè)量等應(yīng)用能力，發(fā)展學(xué)生的想像和創(chuàng)新精神。了解周圍的家庭：為城、鄉(xiāng)學(xué)生各設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容：城鎮(zhèn)居民一般都要支出電、水、電話、燃?xì)獾荣M(fèi)用，農(nóng)村家庭一般都種植農(nóng)作物。下冊(cè)第一單元方程：等式的含義與方程的意義、性質(zhì)，解一步計(jì)算的方程，列方程解決一步計(jì)算的實(shí)際問題。第三單元公倍數(shù)和公因數(shù)：公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，公因數(shù)和最大公因數(shù)。第四單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位，真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。第五單元找規(guī)律：簡(jiǎn)單圖形沿一個(gè)或兩個(gè)方向平移后覆蓋次數(shù)的規(guī)律。第六單元分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，約分，通分，分?jǐn)?shù)大小的比較。第八單元分?jǐn)?shù)加法和減法：異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，整數(shù)加法的運(yùn)算律推廣到分?jǐn)?shù)加法。第九單元解決問題的策略：用逆推的策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。第二單元確定位置：用數(shù)對(duì)表示位置，在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。第十單元圓：圓的認(rèn)識(shí)，圓的周長(zhǎng)和計(jì)算，圓的面積和計(jì)算，有關(guān)圓的組合圖形的面積。 第七單元統(tǒng)計(jì)：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。 數(shù)字與信息：通過調(diào)查和交流參與活動(dòng)，感受數(shù)字在表達(dá)信息中的作用。球的反彈高度奇妙的圖形密鋪：呈現(xiàn)生活中圖形密鋪的場(chǎng)景，體會(huì)平行四邊形、梯形、三角形、圓和正五邊形能否密鋪，怎樣密鋪，嘗試將七巧板中兩種不同的圖形進(jìn)行密鋪，欣賞用兩種不同的圖形進(jìn)行密鋪的圖案，并嘗試進(jìn)行設(shè)計(jì)。畫出美麗的圖案：用圓規(guī)畫圓，制作美麗的圖案，體會(huì)創(chuàng)造美的愉悅。 六年級(jí)上冊(cè)第一單元方程：解類似于axb=c、axbx=c的方程，并用于解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題。第三單元分?jǐn)?shù)乘法: 分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘。第四單元分?jǐn)?shù)除法：分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則和用分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問題。第五單元認(rèn)識(shí)比：比的意義、表示方法、各部分名稱、求比值，比的基本性質(zhì)、化簡(jiǎn)比，按比例分配問題。 第六單元分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和稍復(fù)