6.《歸一問題》逐字稿

歸一問題各位考官，大家好！我是今天的1號(hào)考生，試講的內(nèi)容是歸一問題，下面開始我的試講。上課！同學(xué)們好，請(qǐng)坐。來看這樣一個(gè)問題：媽媽買3個(gè)碗用了18塊錢，那買8個(gè)同樣的碗要多少錢呢？開動(dòng)腦筋算一算，先自己思考，待會(huì)兒同桌之間交流討論一下。我看這一組同桌有想法了，來，跟大家分享一下。他說，想要計(jì)算8個(gè)碗多少錢，首先得知道1個(gè)碗多少錢？說的很對(duì)，那1個(gè)碗多少錢你們算出來沒有？因?yàn)橹?個(gè)碗18元錢，所以用18除以3得到6，就是一個(gè)碗的價(jià)格了。接下來開始計(jì)算8個(gè)碗多少錢，那就是用8乘6得到48，去買8個(gè)碗需要準(zhǔn)備48元錢。說的真好，能不能到前面來給大家板演一下你的計(jì)算過程呢？同學(xué)們看，他已經(jīng)寫完了，寫的對(duì)不對(duì)？好不好？非常好，分為兩步計(jì)算，而且十分認(rèn)真仔細(xì)，每一步都有記得注明單位，堪稱完美！同學(xué)們有沒有其他意見的？后邊那位同學(xué)舉手了，你來說。這位同學(xué)的意見是，分成兩步列式計(jì)算有點(diǎn)麻煩了，它可以直接列乘除混合算式，一步到位！你的想法也很好，那請(qǐng)你也到前面來把你的做法展示一下吧。這么快就寫完了！同學(xué)們幫忙檢查一下看有沒有問題？我聽到那邊一位細(xì)心的女生說，剛才這位同學(xué)忘記標(biāo)單位了，看得真仔細(xì)。那這位男生，你記住了沒有？我們計(jì)算的時(shí)候一定要細(xì)心，寫完之后可以再檢查一遍，爭(zhēng)取做的又快又好！剛才兩位同學(xué)都各自用自己的方法解決了問題，得到了相同的答案，那我們能不能再想辦法驗(yàn)證一下呢？這位同學(xué)舉手最快，你來說說你的想法。他說用48除以8等于6，也可以得到1個(gè)碗6塊錢，跟從題目中得出的信息是一樣的，說明剛才的計(jì)算沒有問題。非常好！接下來同學(xué)們四人一組，討論一下這道題目跟以前的相比是怎樣的新形式上？在解答的時(shí)候有什么規(guī)律？待會(huì)兒派小組代表來說。同學(xué)們都討論的十分熱烈，一組代表先說。他們組發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目先告訴我們3個(gè)碗的價(jià)格，通過這個(gè)條件可以計(jì)算出1個(gè)碗的價(jià)格，然后再進(jìn)行下一步的計(jì)算，求8個(gè)碗的價(jià)格。說的真好，像這種先求單一量再求總量的問題我們就叫作復(fù)合應(yīng)用題中的歸一問題，用到的解題方法是歸一法，理解了嗎？看同學(xué)們點(diǎn)頭如搗蒜，看來是信心滿滿，那再思考一下“想一想”中的問題，30元可以買幾個(gè)這樣的碗？這位同學(xué)舉手最高，你先來說一下自己的思路。他說還是要根據(jù)題目信息先求1個(gè)碗的價(jià)格，那接下來呢？這次可不是求幾個(gè)碗多少錢了，而是知道總價(jià)求可以買幾個(gè)碗。后面那位同學(xué)繼續(xù)補(bǔ)充回答。他說知道單一量，也就是 單價(jià)了，用總價(jià)30除以單價(jià)6就可以知道能買5個(gè)碗了。同學(xué)們的思路可真棒，都會(huì)舉一反三了。那像這種其實(shí)還是歸一問題，題目變了，但總體思路還是先求單一量，再根據(jù)題目求解。好，同學(xué)們完成的不錯(cuò)，老師這里還有幾道開胃小題目，快來比試比試！都完成了嗎？抬頭看一下結(jié)果，全部做對(duì)的舉手？都做對(duì)了，真棒！看來這節(jié)課的知識(shí)掌握的不錯(cuò)，領(lǐng)悟能力相當(dāng)了得，令人驚嘆！這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容就是這么多了，同學(xué)們有什么收獲？大膽地跟老師同學(xué)分享一下吧！這位同學(xué)，你先來。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)知道了什么叫歸一問題和歸一法，又充實(shí)知識(shí)量了對(duì)不對(duì)？很好，請(qǐng)坐。那位同學(xué)要補(bǔ)充，好，你來說。感覺自己在幫助別人的過程中學(xué)到了新知識(shí)，很開心。說的可真好，就是這樣的，所以我希望同學(xué)們都能成為樂于助人的好孩子，因?yàn)閹椭鷦e人也是在成就自己啊。還有很多同學(xué)也想說說收獲，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不一一分享了，但是同學(xué)們放學(xué)以后，可以把學(xué)到的新知識(shí)分享給爸爸媽媽