福建省晉江市（安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)、惠安一中、泉州實驗中學(xué)四校）2018-2019學(xué)年高二語文下學(xué)期期末考試試題（PDF）.pdf

1 安溪一中 養(yǎng)正中學(xué) 惠安一中 泉州實驗中學(xué) 2017 級高二下學(xué)期 期末聯(lián)考試卷 考試科目 語文 滿分 150 考試時間 150 分鐘 注意 請將所有答案寫在答題卡規(guī)定位置上 寫在試題上和超出答題框的答案無效注意 請將所有答案寫在答題卡規(guī)定位置上 寫在試題上和超出答題框的答案無效 一 現(xiàn)代文閱讀 一 現(xiàn)代文閱讀 36分 分 一 論述類文本閱讀 本題共 一 論述類文本閱讀 本題共3小題 小題 9分 分 閱讀下面的文字 完成1 3題 從傳統(tǒng)道德的觀點看來 文以載道 文學(xué)作品承擔(dān)著教化的使命 而市民文學(xué) 則一直處于邊 緣的地位 辛亥革命以后 隨著現(xiàn)代文化市場機制的逐步建立 市民文學(xué)走出了邊緣 大放異彩 到了五四運動期間 新文學(xué)猛烈抨擊大肆泛濫的市民文學(xué) 市民文學(xué)遭到重創(chuàng) 新文學(xué)占據(jù)了文壇 的制高點 居于正統(tǒng)的地位 民國時期的小報 用游戲的文字描繪出市井的眾生相 以近現(xiàn)代都市中消閑趣味為主旨 擁有 廣大中下層市民讀者 小報文學(xué) 是一種市民文學(xué) 正是因為如此 小報文學(xué)成為新文學(xué)抨擊的對 象 以上海小報為例 面對新文學(xué)的攻擊 小報文學(xué)也做出多方面的調(diào)整 由排斥 抗拒 到逐漸 接受 認(rèn)同新文學(xué) 新文化運動伊始 新文學(xué)就非議小報文學(xué)的創(chuàng)作 小報文學(xué)雖然不以為然 卻無法從正面做出 反擊 因為它以娛樂大眾為宗旨 藝術(shù)水平與新文學(xué)相比 固然是相對粗俗一些 所以 小報文學(xué) 只能避重就輕地進行回?fù)?小報文學(xué)先是從道德層面上諷刺新文學(xué)宣揚 不孝 再攻擊新文學(xué)倡 導(dǎo)的 自由戀愛 是 自由性愛 又說新文學(xué)半歐化的語言猶如天書般晦澀 甚至嘲諷新文化運 動的領(lǐng)袖胡適 說胡適迷信 賽先生 但常年的舊患糖尿病最終是讓 腐敗 的中醫(yī)給治好的 小報刊登的這類反擊新文學(xué)的文章 由于缺乏足夠的文學(xué)理論支持 大多都是一些無關(guān)痛癢的游戲 之作 很少有使人信服的作品 即使有的小報作家注意到新文學(xué)否定傳統(tǒng)的問題 也只是流于表面 地批評幾句 指出新文學(xué)家倡白話 廢文言的主張強詞奪理 矛盾百出 但是如何無理 如何矛盾 小報并沒有給出深入的解釋分析 盡管小報文學(xué)和新文學(xué)曾經(jīng)水火不容 但在 1927 年前后 新文學(xué)開始對自身進行反省 不再 批評指責(zé)小報文學(xué) 小報文學(xué)也開始重新認(rèn)識新文學(xué)的價值 重新評估新文學(xué)所取得的成績 小報 在討論什么是不朽的作品時 認(rèn)為新文學(xué)中魯迅和巴金的作品是真正的不朽之作 20 世紀(jì) 30 年代 后期 小報文學(xué)提出新舊調(diào)和的理論 尋找到與新文學(xué)調(diào)和的可能 所謂新舊調(diào)和 即新文學(xué)源出 于舊文學(xué) 新舊文學(xué)各有優(yōu)點和局限 可以相互溝通 小報指出 凡是好的文學(xué)作品都是新舊調(diào)適 的結(jié)果 張恨水和張愛玲是新舊文學(xué)調(diào)和得最好的作家 尤其是張恨水的 啼笑因緣 融新舊于 一爐 描寫細(xì)膩勝于新文藝小說 布局精細(xì)又不落舊小說的窠臼 是最優(yōu)秀的作品 到了 20 世紀(jì) 40 年代 小報文學(xué)更是融合文言和白話 每一份小報在同一個版面上 都同時刊登用文言文和白 話文寫成的文章 可見 與當(dāng)初對新文學(xué)深惡痛絕相比 此時的小報文學(xué)逐漸向新文學(xué)靠攏 小報文學(xué)之所以愿意接近新文學(xué) 在新文學(xué)面前甘拜下風(fēng) 實際上是順應(yīng)新的文學(xué)格局的需要 小報文學(xué)意識到 新文學(xué)自面世起 不斷受到人們的關(guān)注 在文壇上也占據(jù)了一席之地 這是一個 不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實 面對新文學(xué)星星之火勢必燎原的趨勢 小報文學(xué)如果仍然頑固抗拒 最終就會被 邊緣化 甚至被淘汰 所以 面對文壇的新格局 小報文學(xué)只好重新定位自己與新文學(xué)的關(guān)系 以 求繼續(xù)生存 摘自 2018 年 看歷史 第 7 期 1 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析 正確的一項是 3 分 a 民國時期的小報文學(xué)用游戲的文字描繪出市井的眾生相 以消閑趣味為主旨 盡管藝術(shù)水平欠 高雅 但深得中下層市民讀者喜愛 b 市民文學(xué)誕生之初發(fā)展順利 并大放異彩 但到了五四運動期間 卻遭到新文學(xué)的猛烈抨擊 以致遭到重創(chuàng) 被邊緣化了 c 新文化運動伊始 面對新文學(xué)的非議 小報文學(xué)發(fā)起了全方位的反擊 從道德層面到新文學(xué)倡 導(dǎo) 再到新文學(xué)的語言 甚至對胡適展開人身攻擊 d 20 世紀(jì) 40 年代 小報文學(xué)逐漸向新文學(xué)靠攏 同一份小報的同一個版面上 同時刊登用文言 文和白話文寫成的文章 2 下列對原文內(nèi)容及論證的相關(guān)分析 不正確的一項是 3 分 a 隨著時代的發(fā)展 小報文學(xué)面對新的文學(xué)格局 為求得繼續(xù)生存 重新定位自己與新文學(xué)的關(guān) 系 從頑固對抗 逐漸走向了認(rèn)同 b 從對抗走向融合 新文學(xué)亦不再指責(zé)小報文學(xué) 認(rèn)為兩者只有新舊調(diào)和 才能創(chuàng)造出好的文學(xué) 作品 c 文章引用張恨水作品 啼笑因緣 是為了證明小報 凡是好的文學(xué)作品都是新舊調(diào)適的結(jié)果 的觀點 d 文章開始介紹新文學(xué)對市民文學(xué)的抨擊 然后提出觀點 再結(jié)合小報文學(xué)的反擊和逐漸接受進 行分析 最后進行歸納總結(jié) 3 根據(jù)原文內(nèi)容 下列說法不正確的一項是 3 分 a 民國時期 小報文學(xué)與新文學(xué)的論戰(zhàn)曾勢同水火 但最終由排斥 抗拒 到逐漸接受 認(rèn)同 其中過程頗有意思 b 小報刊登的反擊新文學(xué)的文章 使人信服的作品很少 是因為這些作品大多是一些無關(guān)痛癢的 游戲之作 缺乏足夠的文學(xué)理論支持 c 新文學(xué)源出于舊文學(xué) 的主張 與魯迅說過的 沒有拿來的 文藝不能自成為新文藝 暗合 2 說明新舊文學(xué)并非不可調(diào)和 d 面對新的形勢 小報文學(xué)在新文學(xué)面前甘拜下風(fēng) 并不是真正認(rèn)同新文學(xué) 而是為了求得自身 生存的違心之舉 二二 實用類文本閱讀 本題共 實用類文本閱讀 本題共3小題 小題 12分 分 閱讀下面的文字 完成 4 6 題 材料一 材料一 2004 年 中國正式開展月球探測工程 并命名為 嫦娥工程 嫦娥工程分為 無人月球探 測 載人登月 和 建立月球基地 三個階段 2007 年 10 月 24 日 18 時 05 分 嫦娥一號 成功發(fā)射升空 在圓滿完成各項使命后 于 2009 年按預(yù)定計劃受控撞月 2010 年 10 月 1 日 18 時 57 分 59 秒 嫦娥二號 順利發(fā)射 也已圓滿并超額完成各項既定任務(wù) 2012 年 9 月 19 日 月球 探測工程首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)表示 探月工程已經(jīng)完成嫦娥三號衛(wèi)星和玉兔號月球車的月面勘測任 務(wù) 嫦娥四號是嫦娥三號的備份星 將與玉兔二號合作完成任務(wù) 嫦娥五號主要科學(xué)目標(biāo)包括對著 陸區(qū)的現(xiàn)場調(diào)查和分析 以及月球樣品返回地球以后的分析與研究 中國人的探月工程 是在為人 類和平使用月球邁出了新的一步 摘自 百度百科 探月工程 材料二 材料二 中國因成為第一個將航天器降落在月球背面的國家而進一步贏得自豪感和威望 通過取得的經(jīng) 驗 開展的試驗以及與其他國家的合作 這將惠及全人類 探月行動可以測試新方法和新材料 月 球還擁有豐富的礦產(chǎn) 能源以及像鈦和鈾這樣的稀土元素 探月行動的高昂成本和專業(yè)知識意味著中國無法獨自開展工作 嫦娥四號的合作伙伴包括德 國 荷蘭 沙特和瑞典 中國人可以自豪 不過所有人都將受益 摘編自香港 南華早報 2019 年 1 月 3 日 材料三 材料三 1 月 3 日 一張清晰的月背影像圖 刷屏 各大外媒 這是世界第一張近距離拍攝的月背影像 圖 由中國發(fā)射的嫦娥四號探測器拍攝 并通過 鵲橋 中繼星傳回 嫦娥四號探測器翩然落月 首次實現(xiàn)人類飛行器在月球背面的軟著陸 首次實現(xiàn)月背與地球的中繼通信 開啟了人類月球探測 新篇章 日本經(jīng)濟新聞 網(wǎng)站稱 進入 21 世紀(jì)后 成功讓探測器在月球著陸的國家只有中國 中 國有望在月球開發(fā)領(lǐng)域領(lǐng)先世界一步 美國 天文學(xué) 雜志指出 這次登陸是中國太空計劃的重大成就 為世界各地的研究人員提 供關(guān)于未開發(fā)的月球區(qū)域的新數(shù)據(jù)庫 同時 這項任務(wù)將收集獨特的數(shù)據(jù) 可以幫助我們了解早期 的太陽系 甚至可能是早期的宇宙 英國 獨立報 也認(rèn)為 這次任務(wù)將是對月球遙遠(yuǎn)的另一 面的開拓性觀察 英國 衛(wèi)報 稱 此次任務(wù)的目的是詳細(xì)測量月球的地形和礦物成分 鑒于著陸地 艾特 肯盆地被認(rèn)為形成于月球歷史早期的一次巨大碰撞中 嫦娥四號可能會為月球的形成提供新的線 索 在澳大利亞戰(zhàn)略政策研究所國防戰(zhàn)略與能力高級分析師馬爾科姆 戴維斯看來 嫦娥四號的 成功是值得中國驕傲的 這不僅僅是一項科學(xué)使命 中國人對太空探索計劃充滿熱情 并將其視為 中國崛起的關(guān)鍵部分 摘編自 中國正開辟太空新時代 人民網(wǎng) 2019 年 01 月 7 日 材料四 材料四 近年來 全球太空探索產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出市場收入持續(xù)上漲 產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境日益完善 參與主體不斷增多 創(chuàng)新模式大量涌現(xiàn)等態(tài)勢 對經(jīng)濟社會的影響和貢獻(xiàn)日趨顯著 摘編自 全球太空探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 前瞻網(wǎng) 2019 年 01 月 9 日 4 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解 不正確的一項是 3 分 a 嫦娥一號是我國的首顆繞月人造衛(wèi)星 以中國古代神話人物嫦娥命名 已于 2007 年 10 月 24 日 18 時 05 分成功發(fā)射升空 b 嫦娥四號與玉兔二號合作完成月面勘測任務(wù) 并在 鵲橋 中繼星支持下傳回世界第一張近距 3 離拍攝的月背影像圖 c 嫦娥四號探測器成功著陸月球背面 首次實現(xiàn)人類飛行器在月球背面的軟著陸 中國在月球開 發(fā)領(lǐng)域領(lǐng)先了世界一步 d 全球太空探索產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出市場收入持續(xù)上漲 產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境日益完善等態(tài)勢 對經(jīng)濟社會的影響日趨顯著 5 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析 不正確的一項是 3 分 a 目前已經(jīng)發(fā)射的 嫦娥一號 到 嫦娥四號 探測器 還有即將發(fā)射的 嫦娥五號 探測器 都屬于無人月球探測階段 b 嫦娥四號成功降落在月球背面為中國贏得自豪感和威望 可中國探月行動仍受成本和專業(yè)知識 的影響無法獨自開展工作 c 國外媒體對我國嫦娥四號探測器發(fā)射的相關(guān)情況進行了報道 認(rèn)為這是中國探月工程的重大突 破 開啟了人類月球探測新篇章 d 由材料四圖表可知 2012 年至 2017 年 全球太空經(jīng)濟規(guī)模由 3022 億美元增長至 3835 億美元 5 年平均增長率 26 9 6 四則材料的側(cè)重點有何不同 嫦娥四號的成功又有何意義 請結(jié)合材料概括 6 分 三三 文學(xué)類文本閱讀 本題共文學(xué)類文本閱讀 本題共 3 小題 小題 15 分 分 閱讀下面的文字 完成 7 9 題 兵車行兵車行 唐棟 六月的喀嘲昆侖山依然賊冷 風(fēng)裹起細(xì)碎的砂粒 拍打得車體啪啪作響 同志 請開快一點 司機慢慢地扭頭看了我一眼 這車 不能開快 真見鬼啦 你 司機的臉冷峻得像塊冰巖 但很快又恢復(fù)了常態(tài) 你不知道 這車 只能跑這么快 耽誤了病員怎么辦 司機神情堅毅沉穩(wěn) 催促是沒用了 我把頭往后一靠 想像著病中的上官星 不知這次領(lǐng)導(dǎo)怎的開了恩 竟派車專程送我 一輛軍車靜靜等候在衛(wèi)生隊院子里 車廂用帆篷 嚴(yán)嚴(yán)實實地罩著 夜色下猶如一塊巨大的巖石 這不是上官星的卡車嗎 車子顛了 司機竟如臨大難 繞車察看了一圈 發(fā)現(xiàn)一切完好無損才不安地駕起車緩緩前進 自己班長的病一點也不急 車上的東西倒這么經(jīng)心 我嘀咕著 心想 這車要是上官星開 早就飛起來了 那是我第一次接到去 5700 哨卡處理病員的命令 司機就是上官星 車子呼地竄了出去 羅盤 上的指針一下就指到了八十 開這么快干什么 不是去救護戰(zhàn)友嗎 哪能慢慢騰騰 一團旋風(fēng)旋起高高的尖柱 在山谷間游動 我感到頭有點疼痛 不大好受吧 這兒是死人溝 海拔四千米以上 你少唬人 誰不知道前面是個兵站 他哈哈大笑起來 那不是燈火 是鬼火 一代代的商隊和朝圣者留下的 我們哨卡就守衛(wèi)在 這條絲綢之路上 多有意思 車燈下 路兩旁盡是片片白骨 我胸口直跳 只想快點走出這死人溝 司機突然停車 看看路線 才慢慢開過河 磨磨蹭蹭 上官星的病 我想起過河的情形 他會不會是自那以后病倒的呢 那天水勢真嚇人 只記得上官星撓著腦袋思索片刻 一咬牙 要闖了 他像尊鐵塔穩(wěn)操著車艱難推進 突然 車熄火了 片刻 冰抉撞擊著車體 水從門縫直往駕駛 室灌 忽地 我聞到股濃濃的酒味 上官星舉著酒瓶咕咕嘟地猛喝 這深的水 冷的冰 怎么可以 他光身站在齊腰深的水中 用手搖柄狠勁地?fù)u著發(fā)動機 搖柄猛擊著水面 整個車都在晃動 我仿佛覺得站在水中的不是他 而是我自己 那冰冷的水似無數(shù)把錐子 直往骨頭縫里鉆 車發(fā)動了 他磕碰著牙踏進駕駛窒 我只管為他擦身上的冰水 忽然 他咳嗽了 先是一聲兩 聲 很快成了一串 車子開始登山了 曲曲彎彎的盤山公路緊貼著懸崖 一頭鉆進了天 難怪叫它天神達(dá)坂 惱人 的司機走一陣就停下來檢查 稍微有點灌風(fēng)的地方都要嚴(yán)密堵好 我連催他的氣力都沒了 頂住 這次一定要闖過達(dá)坂 上官星在等 那天 天氣可不像這么平靜 剛挨上達(dá)坂 擋風(fēng)玻璃上傾刻就落滿一層雪 上官星打開車門 將身子探到外面辨路 不一會兒就成了個雪人 臉色發(fā)紫 眼睛又紅又腫 正行間 不料車子被一溜暗冰滑了一下 半個后輪已經(jīng)掉到了路外 那霧騰騰的深谷像只張大 了嘴巴的餓狼 冰雪太厚 車挖不出來了 趁天還早 我步行去哨卡上搬兵 我跟你一起走 開玩笑 雪這么深 海拔又高 你怎么行 這是打火機 冷了就點燃汽油 祝你 保重了 你也保重 淚水情不自禁地打濕了我的睫毛 他對我留下意味深長的一瞥 雪地上一串深深的腳印 仿佛是一條永遠(yuǎn)不斷的線 牽動著我的 4 心 像誰把一盆鮮血潑給了夕陽 天際間一片艷紅 滿山滿谷的冰雪靜靜地注視著天空 風(fēng)照舊在 刮 雪地上卷起層層白浪 繞過一段之字形的山路 整個哨卡豁地展現(xiàn)在眼前 幾十名戰(zhàn)士 分列 兩行 肅立在大門旁 仿佛無數(shù)朵白花在眼前旋轉(zhuǎn)起來 戰(zhàn)士們從車上抬下一副蓋著白布的擔(dān)架 掃架上躺著的就是 上官星 原來他就跟我在一輛車上 我撲過去 呆呆地注視著他堅毅安祥的神情 感到整個世界都凝固了 連長告訴我 上官星留下話 把他送回 家 埋在積雪的山崗 希望秦月能到哨卡為他送行 因為在所有熟識的戰(zhàn)友中 只有我這個唯一的女性 秦月同志 連長拿來一封信 信里是一首詩 我是星星 你是月亮 我們同在永恒的天上 美麗的夜晚 我們閃耀著理想 有刪改 7 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是 3 分 a 小說以 兵車行 為題 與杜甫名篇同名 既易于引發(fā)讀者的閱讀興趣 又是對小說情節(jié)內(nèi)容 的高度概括 賦予作品豐厚的歷史文化底蘊 b 上官星已經(jīng)犧牲 他就靜靜地躺在送秦月去哨卡的軍車的車廂里 這個最后才揭開的真相讓讀 者猝不及防 倍感意外 給小說增添了波瀾 c 仿佛無數(shù)朵白花在眼前旋轉(zhuǎn)起來 心理刻畫簡單而深刻 通過人物心理感知的變形 表現(xiàn) 出上官星的犧牲給秦月帶來的巨大心理震動 d 死人溝 天神達(dá)坂等處都是小說情節(jié)的關(guān)鍵連接點 對它們的描述不僅是簡單的環(huán)境描寫 更 是美與力的象征 充滿著詩性意味 8 小說以秦月的視角 在現(xiàn)實與回憶的兩次 兵車行 中交織穿插 這樣敘述有哪些好處 請結(jié) 合作品簡要分析 6 分 9 小說結(jié)尾處上官星留給秦月的小詩 堪稱全篇表現(xiàn)主人公的點晴之筆 請作簡要分析 6 分 二 古代詩文閱讀 二 古代詩文閱讀 39分 分 一 文言文閱讀 本題共 一 文言文閱讀 本題共4小題 小題 19分 分 閱讀下面的文言文 完成10 13題 王安禮 字和甫 安石之弟也 早登科 從河?xùn)|唐介辟 呂公弼 薦安禮于朝 神宗召對 欲驟用之 安石當(dāng)國 辭 以為著作佐郎 崇文院校書 他日得見 命之坐 有司言八品 官無賜坐 者 特命之 遷直集賢院 出知潤州 湖州 召為開封府判官 嘗偕尹奏事 既退 獨留訪以天下 事 帝甚鄉(xiāng)納 直舍人院 同修起居注 蘇軾下御史獄 勢危甚 無敢救者 安禮從容言 自古 大度之主不以言語罪人軾以才自奮謂爵位可立取顧錄錄如此其心不能無觸望今一旦致于理 恐后世 謂陛下不能容才 帝曰 朕固不深譴也 行為卿貰之 卿第去 勿漏言 軾方賈怨于眾 恐言 者緣以害卿也 李定 張璪皆擿使勿救 安禮不答 軾以故得輕比 以翰林學(xué)士知開封府 事至 立斷 前滯訟不得其情 及具按而未論者幾萬人 安禮剖決 未三月 三獄院及畿 赤十九邑 囚 系皆空 書揭于府前 遼使過而見之 嘆息夸異 帝聞之 喜曰 昔秦內(nèi)史廖從容俎豆 以奪由 余之謀 今安禮能勤吏事 駭動殊鄰 于古無愧矣 特升一階 帝數(shù)失皇子 太史言民墓多迫京 城 故不利國嗣 詔悉改卜 無慮數(shù)十萬計 眾洶懼 安禮諫曰 文王卜世三十 其政先于掩骼埋 胔 未聞遷人之冢以利其嗣者 帝惻然而罷 紹圣二年 知太原府 苦風(fēng)痹 臥帳中決事 下不 敢欺 卒 年六十二 贈右銀青光祿大夫 宋史 王安禮傳 有刪改 10 下列對文中畫波浪線部分的斷句 正確的一項是 3 分 a 自古大度之主 不以言語罪人 軾以才自奮 謂爵位可立取 顧錄錄如此 其心不能無觸望 b 自古大度之 主不以言語罪人 軾以才自奮 謂爵位可立取顧 錄錄如此 其心不能無觸望 c 自古大度之 主不以言語罪人 軾以才自奮 謂爵位可立取 顧錄錄如 此其心不能無觸望 d 自古大度之主 不以言語罪人 軾以才自奮 謂爵位可立取顧 錄錄如 此其心不能無觸望 11 下列對文中加點詞話相關(guān)解說不正確的一項是 3 分 a 登科 也稱登第 一般考中進士以上就可稱登科 但民間有 大小登科 的說法 結(jié)婚被稱為 小登科 b 品 封建時代官吏的級別 共分九品 每品又分正從 共十八級 文中 著作佐郎 是正八品 第十五級 c 起居注 指我國古代紀(jì)錄帝王的言行錄 是撰修國史的基本依據(jù)之一 也是歷朝歷代都存有的 公開史料 d 俎豆 古代祭祀 宴饗時盛食物用的禮器 亦泛指各種禮器 后引申為祭祀和崇奉的意思 文 中指祭祀 5 12 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 不正確的一項是 3 分 a 王安禮才華出眾 因兄長王安石執(zhí)政 他主動推辭了皇帝的任命 只擔(dān)任了八品小官 但他關(guān) 于國家大事的見解卻深得皇帝賞識 b 王安禮為人正直 蘇軾被關(guān)押在御史獄 形勢十分危急 沒人敢救他 王安禮卻坦然向皇帝進 諫 請求寬赦蘇軾 不要因言治罪 c 王安禮善于斷案 他的前任審理不妥和積壓的案子 王安禮都從輕發(fā)落 不到三個月 三獄院 以及畿 赤十九個縣的囚室都空了 d 王安禮敢于進諫 他用文王治政首先就是掩埋路邊的尸骨的例子 勸說皇帝收回遷移百姓墓地 的詔令 皇帝最終聽從了他的意見 13 把文中畫橫線的句子翻譯現(xiàn)代漢語 10 分 1 朕固不深譴也 行為卿貰之 卿第去 勿漏言 5 分 譯文 2 詔悉改卜 無慮數(shù)十萬計 眾洶懼 5 分 譯文 二 古代詩歌閱讀 本題共 二 古代詩歌閱讀 本題共 2 小題 小題 9 分 分 閱讀下面這首唐詩 完成 14 15 題 劍劍 器器 近近 袁去華 夜來雨 賴倩得 東風(fēng)吹住 海棠正妖嬈處 且留取 悄庭戶 試細(xì)聽 鶯啼燕語 分明共 人愁緒 怕春去 佳樹 翠陰初轉(zhuǎn)午 重簾未卷 乍睡起 寂寞看風(fēng)絮 偷彈清淚寄煙波 見江頭故人 為言 憔悴如許 彩箋無數(shù) 去卻寒暄 到了渾無定據(jù) 斷腸落日千山暮 14 下列對這首詩歌的賞析 不正確的一項是 3 分 a 詩歌的上闋使用寓情于景的手法抒情 通過虛實結(jié)合的手法描摹抒情主人公的所見所聽 把抒 情主人公的懷人情感融入描寫的景物之中 b 海棠 兩句 以 留取 兩字點出眼前景象 著重贊賞雨后的海棠依舊妖嬈 表明正是這雨 后分外嫵媚嬌艷的海棠暫且把春光留住 c 悄庭戶 兩句 細(xì)聽 接 悄 字而來 形容 鶯啼燕語 的細(xì)啐輕微的特點 以動襯 靜 表現(xiàn)環(huán)境的幽靜 體現(xiàn)抒情主人公的孤獨情懷 d 斷腸 句以景語作結(jié)刻畫暮色中的落日和千山 并用 斷腸 直抒胸臆 表現(xiàn)自然景物也似 乎在為抒情主人公獻(xiàn)愁供恨 更體現(xiàn)其相思情懷 15 詩歌下闋中 重簾未卷 渾無定據(jù) 幾句表達(dá)了抒情主人公怎樣復(fù)雜的情懷 請結(jié)合詩句 簡要概括 6 分 三 名篇名句默寫 本題共 三 名篇名句默寫 本題共 1 1 小題 小題 1111 分 分 16 補寫出下列句子中的空缺部分 11 分 1 離騷 中 面對污濁的看不到希望的環(huán)境 屈原煩悶憂郁 潦倒失意 感到走投無路 他發(fā)出了痛苦而無奈的浩嘆 2 古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句 如白居易 琵琶行 表現(xiàn)出詩人被貶而淪落天涯的孤獨與無助 3 逍遙游 中 宋榮子能對外界的毀譽淡然處之的原因是 4 詩經(jīng) 氓 中以桑葉之潤澤之光 比喻女子的容顏亮麗的兩句是 5 杜甫 登高 中的 一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之愁 一句則從時間角度寫盡年老體衰之苦 6 蘇軾 赤壁賦 中 在介紹客人之后 點出了簫聲的來由 而 不 絕如縷 則用比喻形象地寫出了簫聲余音的特點 三 語言文字運用 三 語言文字運用 15 分 分 閱讀下面的文字 完成 17 19 題 教養(yǎng)和財富一樣 是需要證據(jù)的 熱愛大自然 把它列為有教養(yǎng)的證據(jù)之首 是因為一個不懂得敬畏大自然 不知道人類渺小的 人 必是井底之蛙 與教養(yǎng)謬之千里 這也許怪不得他 沒有相應(yīng)的自然科學(xué)知識 人除了顯得蒙昧和狹隘以外 注定也是盲目傲慢的 懂得與自然協(xié)調(diào)地相處 懂得愛護無言的植物 的人 他多半也可能會愛惜更多的動物 愛護自己的同類 一個有教養(yǎng)的人 對人類種種優(yōu)秀的品質(zhì) 比如忠誠 勇敢 信任 舍己救人 臨危不懼 堅 貞不屈等等 有敬仰之心 不一定每一個人都能夠 但他們懂得愛戴和歌頌 人不是不可 6 以怯懦和懶惰 但他不能把這些陋習(xí)偽裝成高風(fēng)亮節(jié) 不能由于自己做不到高尚 就詆毀做到了的 人是偽善 你可以跪在泥里 但你不可以把污泥抹上整個世界的胸膛 并因此 地說到處都 是污垢 教養(yǎng)是一些習(xí)慣的總和 在某種程度上 教養(yǎng)不是繁衍在我們的骨髓里 是活在我們的皮膚上 教養(yǎng)必須要有酵母 在潛移默化和條件反射的共同烘烤下 假以足夠的時日 才能自然而然地散發(fā) 出香氣 教養(yǎng)是衡量一個民族整體素質(zhì)的一張 x 光片 臉面上可以依靠化妝 但只有內(nèi)在 的健碩 才經(jīng)得起沖刷和考驗 才是力量的象征 17 在文中括號內(nèi)補寫的語句 最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3 分 a 如果因為不經(jīng)教育 一個人很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類的渺小 b 如果不經(jīng)教育 一個人很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類的渺小 c 因為不經(jīng)教育 一個人很難自發(fā)地懂得人類的渺小和宇宙之大 d 因為如果不經(jīng)教育 一個人很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類的渺小 18 依次填入文中橫線上的成語 全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3 分 a 1 推而廣之 2 以身作則 3 煞有介事 4 錦上添花 b 1 推而廣之 2 身體力行 3 煞有介事 4 繁花似錦 c 1 推己及人 2 身體力行 3 盛氣凌人 4 繁花似錦 d 1 推己及人 2 以身作則 3 盛氣凌人 4 錦上添花 19 文中畫橫線的句子有語病 下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3 分 a 教養(yǎng)不但活在我們的皮膚上 而且繁衍在我們的骨髓里 b 教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上 而是繁衍在我們的骨髓里 c 不是教養(yǎng)活在我們的皮膚上 而是繁衍在我們的骨髓里 d 不是教養(yǎng)繁衍在我們的骨髓里 是活在我們的皮膚上 20 下面是某中學(xué) 70 周年校慶公告的部分初稿 其中在表達(dá)上有六處不妥當(dāng) 請找出并作修改 6 分 東海之濱 巍巍學(xué)府 七秩芳華 長歌奮進 2019 年 中學(xué)將迎來 70 周年壽誕 七十年 弦歌不輟 薪火相繼 全賴廣大校友的綿薄之力 在此 我們謹(jǐn)致以誠摯的感謝和崇高的敬意 桃李盈門賀校慶 芝蘭滿室議前程 校慶系列活動將于 9 月 15 日正式召開 屆時 我們熱忱 歡迎各界嘉賓撥冗蒞臨母校 追憶同袍情誼 共襄盛事 經(jīng)略遠(yuǎn)猷 如能參加 務(wù)必于 8 月 10 日 前告知 以便學(xué)校做好接待準(zhǔn)備 特此公告 敬祈傳達(dá) 中學(xué) 2019 年 6 月 1 日 1 改為 2 改為 3 改為 4 改為 5 改為 6 改為 四 寫作 四 寫作 60分 分 21 閱讀下面的材料 根據(jù)要求寫作 60 分 2014 年 8 月 31 日 十二屆全國人大常委會第十次會議表決通過 將 9 月 30 日設(shè)立為烈士 紀(jì)念日 2018 年 4 月 27 日 十三屆全國人大常委會第二次會議全票表決通過了 中華人民共和國 英雄烈士保護法 夫草之精秀者為英 獸之特群者為雄 故人之文武茂異 取名于此 是故 聰明秀出 謂之 英 膽力過人 謂之雄 此其大體之別名也 人物志 英雄 所有的英雄人物考慮的是全體的利益 而大眾每一個人都以自己的得失為取舍 周殿富 天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑上 并沒有刻上某一個具體英雄的名字 不要窄化英雄的概念 只要足夠努力 平凡的人都可以成為英雄 山西大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師姬文剛 以上文字引發(fā)了你怎樣的思考 請至少結(jié)合二則以上材料 寫一篇文章 要求 白選角度 自擬標(biāo)題 文體不限 詩歌除外 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍 不少于 800 字 不得抄襲 不得套作 7 安溪一中 安溪一中 養(yǎng)正中學(xué) 惠安一中 泉州實驗中學(xué)養(yǎng)正中學(xué) 惠安一中 泉州實驗中學(xué) 2012017 7 級級高二下學(xué)高二下學(xué)期期期末期末聯(lián)考聯(lián)考 語文語文試卷試卷答案答案 1 d a 以消閑趣味為主旨 范圍擴大 原文第二段為 以近現(xiàn)代都市中消閑趣味為主旨 b 市 民文學(xué)誕生之初發(fā)展順利 被邊緣化了 于文無據(jù) c 沒有正面反擊 只是避重就輕地回 擊 不能說全方位反擊 原文第三段為 小報文學(xué)雖然不以為然 卻無法從正面做出反擊 因為它 以娛樂大眾為宗旨 藝術(shù)水平與新文學(xué)相比 固然是相對粗俗一些 所以 小報文學(xué)只能避重就輕 地進行回?fù)?2 b 這是小報文學(xué)的觀點 原文第四段為 小報文學(xué)提出新舊調(diào)和的理論 尋找到與新文學(xué)調(diào)和的 可能 3 d 違心之舉 錯 小報文學(xué)其實看到了新文學(xué)的價值 提出調(diào)和理論 小報文學(xué)既看到了新文學(xué) 的價值 也是為了適應(yīng)文學(xué)新格局的需要 原文第四段為 小報在討論什么是不朽的作品時 認(rèn)為 新文學(xué)中魯迅和巴金的作品是真正的不朽之作 20 世紀(jì) 30 年代后期 小報文學(xué)提出新舊調(diào)和的理 論 尋找到與新文學(xué)調(diào)和的可能 4 c 中國在月球開發(fā)領(lǐng)域領(lǐng)先了世界一步 錯 應(yīng)為 中國有望在月球開發(fā)領(lǐng)域領(lǐng)先世界一步 5 c 國外媒體對我國嫦娥四號探測器發(fā)射的相關(guān)情況進行了報道 錯 國外媒體報道的是嫦娥四號 探測器發(fā)射成功后的意義 6 側(cè)重點 材料一側(cè)重介紹中國探月工程 歷程 材料二側(cè)重介紹中國探月行動需要多方合作 材料三側(cè)重介紹國外媒體對中國嫦娥四號探測器發(fā)射成功的肯定 材料四側(cè)重介紹全球太空探索產(chǎn) 業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 每點 每點 1 1 分 共分 共 4 4 分 大意對即可得分 分 大意對即可得分 意義 為世界各地的研究人員提供關(guān)于未開發(fā)的月球區(qū)域的新數(shù)據(jù)庫 可能會為月球的形成提 供新的線索 每點 每點 1 1 分 共分 共 2 2 分 大意對即可得分 分 大意對即可得分 7 b 這個最后才揭開的真相讓讀者猝不及防 倍感意外 給小說增添了波瀾 錯 結(jié)局并不讓人意 外 因為在情節(jié)敘述中已留下了多處伏筆 8 第一人稱的使用 使故事真實親切 秦月 的視角即 我 的視角 情節(jié)安排上 秦月 的 急 與司機的 慢 形成了對比 不斷制造懸念 吸引讀者興趣 人物刻畫上 有利于通過 秦月的回憶集中描寫上官星為救戰(zhàn)友而奮不顧身的行為 刻畫其的英雄形象 表現(xiàn)手法上 有利 于更好地運用側(cè)面描寫 通過秦月 司機和哨卡戰(zhàn)士們的表現(xiàn) 來體現(xiàn)上官星精神的感人力量 每每 點點 2 2 分 分 答出三點答出三點滿分 滿分 沒有分點作答 缺少分析等情形酌情扣分 沒有分點作答 缺少分析等情形酌情扣分 解析 題干中的 這樣 指代了前面的 視角 和 交織穿插 兩個內(nèi)容 審題時要充分重視 秦 月視角即為 我 的視角 應(yīng)注意第一個觀察點是敘述人稱與視角問題 秦月的著急與司機的緩慢 形成一種鮮明的對比 通過這樣的一種對比制造小說懸念特征 極其鮮明地凸顯出小說的層次感 增強小說的核心韻味 從而吸引讀者的閱讀興趣 這種敘述方式通過秦悅的回憶集中展現(xiàn)出為救人 的具體過程 突出其奮不顧身的行為 從不同角度上刻畫出人物的鮮明個性 突出其英雄色彩 表 達(dá)手法方面 這是一種側(cè)面描寫 通過秦月 司機以及哨卡的具體表現(xiàn) 從不同的側(cè)面來展現(xiàn)出上 官星的一種精神力量 突出其感人的精神特點 這種精神給人以力量 考生據(jù)此分析即可 9 詩句體現(xiàn)了小說主人公為祖國守衛(wèi)邊疆 英勇獻(xiàn)身的崇高愛國主義理想 詩句體現(xiàn)了主人 公在極度惡劣的生存環(huán)境中 奮力實現(xiàn)生命超越的頑強精神 詩句體現(xiàn)了主人公追求人與人之間 真誠 溫暖情感 包括異性戰(zhàn)友之間的相互吸引與依戀 的浪漫情懷 每點 每點 2 2 分 沒有分點作答 分 沒有分點作答 缺少分析等情形酌情扣分 缺少分析等情形酌情扣分 解析 小說結(jié)尾處的這一詩歌體現(xiàn)出小說主人公的一種精神態(tài)度 小說主人公常年駐守祖國邊陲地 區(qū) 衛(wèi)國戍邊 英勇獻(xiàn)身 這種精神令人敬仰 這是愛國情懷的偉大體現(xiàn) 我是星星 你是月亮 我們同在永恒的天上 這一具體的詩歌體現(xiàn)出主人公在極其惡劣的環(huán)境之中 展現(xiàn)出一種奮力實現(xiàn) 自己精神力量的頑強精神 超越出的是一種人與人之間的力量 給人一種感慨 美麗的夜空 我 們閃耀著理想 突出人與人之間的一種真誠溫暖的情感 寄托一種思想的內(nèi)涵 這是一種浪漫情懷 的具體體現(xiàn) 考生可以結(jié)合這些內(nèi)容進行具體分析 10 a 原文 自古大度之主 不以言語罪人 軾以才自奮 謂爵位可立取 顧錄錄如此 其心不能無觸 望 11 c 也是歷朝歷代都存有的公開史料 錯 起居注一般不外傳 不公開 12 c 囚室都空了是因為王安禮處理案件雷厲風(fēng)行 將之前滯留的案件都處理完了 并不是從輕發(fā)落 釋放了犯人 13 1 我本來就不會重加譴責(zé)他 現(xiàn)在既然你為他求情 我將為你寬赦他 你只管離開 不要把 這事泄露出去 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞 3 分 行 貰 第 大意分 行 貰 第 大意 2 分 可落實在分 可落實在 譴 譴 漏言 漏言 2 詔令他們?nèi)苛硇羞x擇 墓地 大約有數(shù)十萬座 眾人都惶恐不安 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞 3 分 分 卜卜 無慮 無慮 洶懼 大意洶懼 大意 2 分分 可落可落實在實在一處一處在在 悉悉 附 文言文參考譯文 王安禮字和甫 是王安石的弟弟 很年輕的時候即考中進士 聽從河?xùn)|唐介的征召 呂公弼 向朝廷推薦王安禮 神宗召王安禮應(yīng)對后 想馬上任用他 這時是王安石執(zhí)政 他就推辭了 被任 為著作佐郎 崇文院校書 有一天神宗召見他 命他坐下 有關(guān)官員說八品官沒有賜座的 皇上即 特別地賜給座位 升任直集賢院 出任潤州 湖州知府 又召回任開封府判官 王安禮 曾與開 封府尹一起向皇上奏事 奏事完后 皇上單獨留下王安禮 詢問他一些國家大事 對他的意見 皇 上很賞識 并加以采納 入直舍人院 同修起居注 蘇軾因作詩諷刺新法下御史獄 情勢很危急 沒有人敢救他 王安禮則坦然地說 自古以來胸懷大度的君主 是不會因別人的言論不當(dāng)而治他 的罪的 蘇軾以他的才干自發(fā)奮起 認(rèn)為爵位可以很快得到 而現(xiàn)在卻仍然這樣碌碌無為 他的心 中不能沒有抱怨 現(xiàn)在如果按理治他的罪 我擔(dān)心以后人們會說陛下不能容納有才能的人 神宗 說 我本來就不會深責(zé)他 現(xiàn)在既然你為他求情 我將為你寬赦他 你只管離開 不要把這事泄 露出去 蘇軾剛引起眾人的怨恨 我恐怕有人會拿這件事來害你 李定 張躁都指使王安禮不要 解救蘇軾 王