程序?qū)嵙?xí)_靳洪祥.doc

程序?qū)嵙?xí)題目名稱(chēng)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)姓 名 靳洪祥 學(xué) 號(hào) 201427024 專(zhuān) 業(yè) 通信工程 班 級(jí) 通信141 指導(dǎo)教師 劉榮香 周立儉 編寫(xiě)日期 2015.7.9 目 錄目 錄21需求分析32總體設(shè)計(jì)33詳細(xì)設(shè)計(jì)64程序運(yùn)行結(jié)果測(cè)試與分析85結(jié)論與心得10一需求分析(1) 初始化輸入：N-參賽學(xué)?？倲?shù)，M-男子競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)，W-女子競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)；(2) 各項(xiàng)目名次取法有如下幾種：取前5名：第1名得分 7，第2名得分 5，第3名得分3，第4名得分2，第5名得分 1；(3) 由程序提醒用戶(hù)填寫(xiě)比賽結(jié)果，輸入各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的信息。(4) 所有信息記錄完畢后，用戶(hù)可以查詢(xún)各個(gè)學(xué)?；騻€(gè)人的比賽成績(jī)，生成團(tuán)體總分報(bào)表，查看參賽學(xué)校信息、獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員、比賽項(xiàng)目信息等。根據(jù)題目要求應(yīng)提供鍵盤(pán)式菜單實(shí)現(xiàn)功能選擇，還應(yīng)提供信息的輸入操作，由于在程序中提供查詢(xún)功能所以應(yīng)有顯示、查找等操作。二總體設(shè)計(jì)根據(jù)上面的需求分析，可以將這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)分為1、信息輸入模塊 2、比賽結(jié)果錄入模塊 3、查詢(xún)模塊。具體校際運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)分為 信息的輸入、結(jié)果的輸入、學(xué)校各個(gè)項(xiàng)目的得分的查尋、總體報(bào)表的生成。男運(yùn)動(dòng)員數(shù)量學(xué)校總數(shù)1.功能模塊圖 信息輸入女運(yùn)動(dòng)員數(shù)量比賽結(jié)果錄入主函數(shù) 以學(xué)校查詢(xún)查詢(xún)以項(xiàng)目查詢(xún)退出2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)采用結(jié)構(gòu)體的形式，包括學(xué)校、項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)員三個(gè)結(jié)構(gòu)體。比如學(xué)校結(jié)構(gòu)體成員：#include#include#include#define A 100int y=0,f=0,j,W,M,N,p15,q15;struct student char shool20; char name20; char item20; char sex; int mingci; int mark;stuA;struct item char name20; char sex; int mark;itA;struct shool char name20; char item20; int mark;shoA；3.算法設(shè)計(jì)主函數(shù)一般設(shè)計(jì)的較為簡(jiǎn)潔，只提供輸入、功能處理和輸出部分的函數(shù)調(diào)用。其中各功能模塊用菜單方式選擇。另外菜單部分也可以寫(xiě)成函數(shù)。顯示一系列功能選項(xiàng)輸入，判斷是否是4根據(jù)的值調(diào)用各功能模塊函數(shù) Y程序void menu() void establish(),enter(),search();int w1,n;do puts(tt*MENU*); puts(nntt 1.輸入信息n); puts(tt 2.輸入比賽結(jié)果n); puts(tt 3.查詢(xún)比賽信息n); puts(tt 4.退出n); puts(ntt*); puts(nn請(qǐng)選擇:); scanf(%d,&n);while(0); switch(n) case 1:establish();break;case 2:enter();break;case 3:search();break;case 4:exit(0); 三.詳細(xì)設(shè)計(jì)各功能模塊設(shè)計(jì)1.信息輸入模塊一是參賽院系信息，二是參賽運(yùn)動(dòng)員信息，三是比賽項(xiàng)目信息,分別輸入并保存信息輸入學(xué)校數(shù)量男運(yùn)動(dòng)員數(shù)量女運(yùn)動(dòng)員數(shù)量圖 void establish() void zidingyi(); int r; extern N,M,W;y=1; printf(n請(qǐng)輸入學(xué)校數(shù)量:); scanf(%d,&N); printf(n請(qǐng)輸入男運(yùn)動(dòng)員數(shù)量:); scanf(%d,&M); printf(n請(qǐng)輸入女運(yùn)動(dòng)員數(shù)量); scanf(%d,&W); printf(設(shè)置成功n按任意鍵回菜單);scanf(%d,&r); menu();2.結(jié)果錄入模塊 比賽結(jié)果輸入：名次性別項(xiàng)目學(xué)校名字void enter() int t,r,i=0;extern j,y;void mark(int i);doprintf(n請(qǐng)輸入運(yùn)動(dòng)員的名字:);scanf(%s,&);printf(n請(qǐng)輸入運(yùn)動(dòng)員的學(xué)校:);scanf(%s,&stui.school);printf(n請(qǐng)輸入運(yùn)動(dòng)員的項(xiàng)目:);scanf(%s,&stui.item);printf(n請(qǐng)輸入運(yùn)動(dòng)員的性別:);scanf(%s,&stui.sex);printf(n請(qǐng)輸入名次:);scanf(%d,&stui.mingci);mark(i);printf(nn繼續(xù)輸入嗎？t1).Yest2).Not);scanf(%d,&t);if(t=2)break;i+;while(t=1);f=1;printf(輸入成功n請(qǐng)按任意鍵退出);scanf(%d,&r);menu(); 3.查詢(xún)信息模塊分析以學(xué)校查詢(xún)查詢(xún)以項(xiàng)目查詢(xún)查詢(xún)信息模塊提供按不同方式查詢(xún)各種信息機(jī)返回功能，其中各功能模塊用菜單方式選擇。菜單部分也可寫(xiě)成函數(shù)。void search() int r; void search_school(),search_item(); int e;char c;extern f;if(f=0)printf(請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)n輸入任意鍵退出.n );scanf(%s,&c);menu();printf(n請(qǐng)選擇檢索類(lèi)型:nt1).以學(xué)校檢索nt2).以項(xiàng)目檢索nt3).退出t);scanf(%d,&e);switch(e) case 1:search_school(); printf(輸入成功n請(qǐng)按任意鍵退出);scanf(%d,&r);menu(); case 2:search_item(); printf(輸入成功n請(qǐng)按任意鍵退出);scanf(%d,&r);menu(); case 3:menu(); 四、程序運(yùn)行結(jié)果測(cè)試與分析（） 主菜單函數(shù)（） 信息錄入模塊（） 查詢(xún)子菜單（） 按學(xué)校名字查詢(xún)信息(5) 按項(xiàng)目查詢(xún)項(xiàng)目信息五、結(jié)論與心得通過(guò)此次實(shí)習(xí)我最大的收獲是將課本知識(shí)付諸了實(shí)踐，剛開(kāi)始面對(duì)這么復(fù)雜的問(wèn)題第一感覺(jué)就是絕對(duì)完成不了，太復(fù)雜了?？僧?dāng)我硬著頭皮一點(diǎn)點(diǎn)做下去的時(shí)候，在自己查找資料、老師同學(xué)的幫助下問(wèn)題慢慢解決了。在編程題時(shí)也出現(xiàn)了一些編譯中的問(wèn)題。例如，在編程的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)在語(yǔ)句結(jié)束時(shí)少“；”或者少輸入“”，很難發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤所在；在開(kāi)始未加頭文件導(dǎo)致有許多未定義的錯(cuò)誤； 還有一個(gè)問(wèn)