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小太陽(yáng)學(xué)校2014年下期六年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷學(xué)校: 姓名: 考號(hào): 注意事項(xiàng)(正面朝上,切勿貼出虛線方框)貼條形碼區(qū)1答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目;2請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水考試筆在指定區(qū)域內(nèi)作答。請(qǐng)書寫工整、筆跡清晰、卷面清潔,并勿折疊試卷。3、時(shí)量:90分鐘,滿分:100分,命題:崔成一、 知識(shí)積累。(共52分)1、看拼音,寫漢字。(5分) 小李飛刀f shn ( )撿起一個(gè)bo gu( ),順手扔給了花滿樓,說:“江湖上都稱你為xi k ( ),既是這樣,你就不應(yīng)該j xio ( )他人!”花滿樓聽了,cn ku( )地低下了頭。 2、選擇題。(10分) (1)下面描述中正確的一項(xiàng)是( )新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)A.“摩”用部首查字法,應(yīng)查的部首是“手” 。B.“光”按音序查字法應(yīng)先查 G.“光澤”中的“光”是“榮譽(yù)”的意思 。C.“幽”的部首是“山”,第一筆的筆畫名稱是“豎”。(2)下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是( )A.沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)B.沉痛的心情 沉痛的暴雨 沉痛的腳步C.蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空(3)少年閏土、山中訪友、懷念母親、我的伯父魯迅先生的作者依次是( )A.周曄 季羨林 朱自清 魯迅B.朱自清 周曄 季羨林 魯迅C.魯迅 李漢榮 季羨林 周曄X| k | | 1 . c |O |m(4)下列詞語(yǔ)與“爭(zhēng)先恐后”結(jié)構(gòu)完全相同的一組是( )A.久別重逢 哭笑不得 抑揚(yáng)頓挫 B.流連忘返 水落石出 此起彼伏C.出生入死 暑去寒來 舍近求遠(yuǎn) (5)下列與成語(yǔ)內(nèi)容搭配正確的一組是( )新|課 |標(biāo) |第 |一| 網(wǎng)A.童話-驚弓之鳥-比喻有恒心,肯努力,做任何事都成功。B.寓言 -南轅北轍-事與愿違。C.陶淵明-戰(zhàn)國(guó)-完璧歸趙-比喻原物完整無損地歸還本人。3、根據(jù)音、形、義組詞。(4分)綜( ) 遐( ) zh( ) 來到( )折 臨 棕( ) 暇( ) zh( ) 面對(duì)( )4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。(6分)( )然大物 ( )高望重 賞心( )目 意味( )長(zhǎng)懸崖( )壁 迫不及( ) 眼花( )亂 千載難( )、哥哥今年參加高考,錄取通知書寄來了,全家人( )地打開看。X k B 1 . c o m、奧運(yùn)會(huì)為旅游業(yè)提供了( )的機(jī)遇。5、 判斷題。對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。(6分) “蘿卜、看一看、聰明、爸爸 、玻璃”帶點(diǎn)的字都讀輕聲。( ) “ 武斷、謙虛、機(jī)靈、贊揚(yáng)、偉大”都是褒義詞。 ( ) “中國(guó)人民正在努力建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)?!边@句話有語(yǔ)病。( ) “竭澤而漁”是春秋時(shí)期的故事,里面有個(gè)人物叫雍季 ( ) “京口瓜洲 一水間?!蓖nD不正確。 ( )景陽(yáng)岡這一文的主要人物是武松。 ( )6、按要求寫句子。(10分)(1)劉胡蘭犧牲自己的生命。劉胡蘭不泄露黨的機(jī)密。(用關(guān)聯(lián)詞將句子合成一句話。) (2)先生問魯迅:“我的講義,你能抄下來嗎?”(改轉(zhuǎn)述句) (3)生活在農(nóng)村的閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。(縮句) (4)小李今天沒來上學(xué)可能一定是生病了。(修改病句) (5)沒有比鍛煉身體更重要的事情了。(改反問句) 7、按要求填空。(9分)w W w .X k b 1.c O m(1)落紅不是無情物, 。(2)、今夜偏知春氣暖, 。(3)詹天佑主持修筑了第一條由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的京張鐵路。在施工過程中,他首創(chuàng)開鑿隧道的方法有 和 。 (4)六年來,在老師的引領(lǐng)下,我泛舟書海,品讀美文。我隨賀知章一起領(lǐng)略“碧玉妝成一樹高, ”的初春美景;在莊子中,我學(xué)到了“不精不誠(chéng), ”;讀袁氏世范時(shí),我明白了:“有所期諾, ;有所期約, ” ;受教于孔圣門下,感悟“三人行, ”的謙虛胸懷。8、口語(yǔ)交際。(2分)新- 課-標(biāo) -第-一-網(wǎng)菜場(chǎng)上,一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時(shí),把菜葉剝掉了許多,造成了浪費(fèi),又不好直說。如果你是那位營(yíng)業(yè)員,你覺得怎樣說最合適呢? 二、閱讀大舞臺(tái)。(18分)2角5分的獎(jiǎng)勵(lì)我家附近有一個(gè)熟肉鋪,有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品,帶回家當(dāng)午飯。w W w .X k b 1.c O m我從來不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋,而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品,這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。 一天,我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說:“七塊兩毛五。”當(dāng)我拿出錢包取錢時(shí),她用贊許的語(yǔ)氣說:“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),也真希望每個(gè)人都能像你這樣?!毕駥W(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣,我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)她給了我兩角五分的折扣。你可能會(huì)說:兩角五分算得了什么!可是我卻很激動(dòng)。回到家后,我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話,把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊,兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢?政治家總是在講“熱愛祖國(guó)”,在我看來,“熱愛祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是:節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。X k B 1 . c o m在我們所有污染環(huán)境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候,大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西,豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里,它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī),這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。讓我們用肥大的荷葉包裹起皎潔的月光帶回家把它夾在一本唐詩(shī)書里壓得平平展展,像思念親愛的人那樣真的,用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。可是,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然,保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來一些不便,但是這些不便不過是我們熱愛祖國(guó)所付出的代價(jià)而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時(shí),旁邊的人會(huì)代我解釋:她要保護(hù)環(huán)境! 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金,在我一生獲得的獎(jiǎng)金中,它是最寶貴的一次!1按要求寫詞語(yǔ)。(2分)X| k | | 1 . c |O |m寫近義詞:贊許( ) 寫反義詞:增強(qiáng)( )2給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋,把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)(1)算:A 作罷,不再計(jì)較 B計(jì)算數(shù)目 C當(dāng)做、認(rèn)做,值給7塊錢吧!2角5分就算了。( ) 你可能會(huì)說:2角5分算得了什么?( )(2)騰:A奔跑或跳躍 B空出來,挪移 C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。( )萬(wàn)馬奔騰( )3聯(lián)系上下文理解詞句含義,完成填空或畫線題。(8分)(1)這“2角5分”是對(duì)“我” 這樣做的獎(jiǎng)勵(lì),是對(duì)我具有 意識(shí)的肯定。(2分)(2)“在我們所有污染環(huán)境的罪過中,最容易避免的就是塑料袋?!比粘I钪?,人們污染環(huán)境的罪過還有 和 等。(2分)(3)“可是,我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同啊!”“過去用的包裝物”在短文中指的是 、 等。使用它們的好處是 。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī),表達(dá)了她對(duì)過去那些包裝物 的感情。(4分)4.作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿?請(qǐng)用“ ”畫出原文中的語(yǔ)句。(2分)5.環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的,但我們身邊的人常常做
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