道縣小太陽(yáng)學(xué)校2014年下期六年級(jí)語(yǔ)文期中考試檢測(cè)試題.doc

小太陽(yáng)學(xué)校2014年下期六年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷學(xué)校: 姓名： 考號(hào)： 注意事項(xiàng)（正面朝上，切勿貼出虛線方框）貼條形碼區(qū)1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目；2請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水考試筆在指定區(qū)域內(nèi)作答。請(qǐng)書寫工整、筆跡清晰、卷面清潔，并勿折疊試卷。3、時(shí)量：90分鐘，滿分：100分，命題：崔成一、 知識(shí)積累。（共52分）1、看拼音，寫漢字。（5分） 小李飛刀f shn ( )撿起一個(gè)bo gu( ),順手扔給了花滿樓，說：“江湖上都稱你為xi k ( ),既是這樣，你就不應(yīng)該j xio ( )他人！”花滿樓聽了，cn ku( )地低下了頭。 2、選擇題。（10分） （1）下面描述中正確的一項(xiàng)是（ ）新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)A.“摩”用部首查字法，應(yīng)查的部首是“手” 。B.“光”按音序查字法應(yīng)先查 G.“光澤”中的“光”是“榮譽(yù)”的意思 。C.“幽”的部首是“山”，第一筆的筆畫名稱是“豎”。（2）下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）A.沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)B.沉痛的心情 沉痛的暴雨 沉痛的腳步C.蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空（3）少年閏土、山中訪友、懷念母親、我的伯父魯迅先生的作者依次是（ ）A.周曄 季羨林 朱自清 魯迅B.朱自清 周曄 季羨林 魯迅C.魯迅 李漢榮 季羨林 周曄X| k | | 1 . c |O |m（4）下列詞語(yǔ)與“爭(zhēng)先恐后”結(jié)構(gòu)完全相同的一組是（ ）A.久別重逢 哭笑不得 抑揚(yáng)頓挫 B.流連忘返 水落石出 此起彼伏C.出生入死 暑去寒來 舍近求遠(yuǎn) （5）下列與成語(yǔ)內(nèi)容搭配正確的一組是（ ）新|課 |標(biāo) |第 |一| 網(wǎng)A.童話-驚弓之鳥-比喻有恒心，肯努力，做任何事都成功。B.寓言 -南轅北轍-事與愿違。C.陶淵明-戰(zhàn)國(guó)-完璧歸趙-比喻原物完整無損地歸還本人。3、根據(jù)音、形、義組詞。（4分）綜（ ） 遐（ ） zh（ ） 來到（ ）折 臨 棕（ ） 暇（ ） zh（ ） 面對(duì)（ ）4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（6分）（ ）然大物 （ ）高望重 賞心（ ）目 意味（ ）長(zhǎng)懸崖（ ）壁 迫不及（ ） 眼花（ ）亂 千載難（ ）、哥哥今年參加高考，錄取通知書寄來了,全家人（ ）地打開看。X k B 1 . c o m、奧運(yùn)會(huì)為旅游業(yè)提供了（ ）的機(jī)遇。5、 判斷題。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（6分） “蘿卜、看一看、聰明、爸爸 、玻璃”帶點(diǎn)的字都讀輕聲。（ ） “ 武斷、謙虛、機(jī)靈、贊揚(yáng)、偉大”都是褒義詞。 （ ） “中國(guó)人民正在努力建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)?！边@句話有語(yǔ)病。（ ） “竭澤而漁”是春秋時(shí)期的故事，里面有個(gè)人物叫雍季 （ ） “京口瓜洲 一水間?！蓖ｎD不正確。 （ ）景陽(yáng)岡這一文的主要人物是武松。 （ ）6、按要求寫句子。（10分）（1）劉胡蘭犧牲自己的生命。劉胡蘭不泄露黨的機(jī)密。（用關(guān)聯(lián)詞將句子合成一句話。） （2）先生問魯迅：“我的講義，你能抄下來嗎？”（改轉(zhuǎn)述句） （3）生活在農(nóng)村的閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事。（縮句） （4）小李今天沒來上學(xué)可能一定是生病了。（修改病句） （5）沒有比鍛煉身體更重要的事情了。（改反問句） 7、按要求填空。（9分）w W w .X k b 1.c O m（1）落紅不是無情物， 。（2）、今夜偏知春氣暖， 。（3）詹天佑主持修筑了第一條由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的京張鐵路。在施工過程中，他首創(chuàng)開鑿隧道的方法有 和 。 （4）六年來，在老師的引領(lǐng)下，我泛舟書海，品讀美文。我隨賀知章一起領(lǐng)略“碧玉妝成一樹高， ”的初春美景；在莊子中，我學(xué)到了“不精不誠(chéng)， ”；讀袁氏世范時(shí)，我明白了：“有所期諾， ；有所期約， ” ；受教于孔圣門下，感悟“三人行， ”的謙虛胸懷。8、口語(yǔ)交際。（2分）新- 課-標(biāo) -第-一-網(wǎng)菜場(chǎng)上，一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時(shí)，把菜葉剝掉了許多，造成了浪費(fèi)，又不好直說。如果你是那位營(yíng)業(yè)員，你覺得怎樣說最合適呢？ 二、閱讀大舞臺(tái)。（18分）2角5分的獎(jiǎng)勵(lì)我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。w W w .X k b 1.c O m我從來不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。 一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說：“七塊兩毛五。”當(dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的語(yǔ)氣說：“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)她給了我兩角五分的折扣。你可能會(huì)說：兩角五分算得了什么!可是我卻很激動(dòng)。回到家后，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國(guó)外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢?政治家總是在講“熱愛祖國(guó)”，在我看來，“熱愛祖國(guó)”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。X k B 1 . c o m在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩(shī)人余光中的幾句詩(shī)，這幾句詩(shī)是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。讓我們用肥大的荷葉包裹起皎潔的月光帶回家把它夾在一本唐詩(shī)書里壓得平平展展，像思念親愛的人那樣真的，用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來一些不便，但是這些不便不過是我們熱愛祖國(guó)所付出的代價(jià)而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境! 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次!1按要求寫詞語(yǔ)。（2分）X| k | | 1 . c |O |m寫近義詞：贊許（ ） 寫反義詞：增強(qiáng)（ ）2給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分）（1）算：A 作罷，不再計(jì)較 B計(jì)算數(shù)目 C當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢吧！2角5分就算了。（ ） 你可能會(huì)說：2角5分算得了什么？（ ）（2）騰：A奔跑或跳躍 B空出來，挪移 C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。（ ）萬(wàn)馬奔騰（ ）3聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫線題。（8分）（1）這“2角5分”是對(duì)“我” 這樣做的獎(jiǎng)勵(lì)，是對(duì)我具有 意識(shí)的肯定。（2分）（2）“在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪?，人們污染環(huán)境的罪過還有 和 等。（2分）（3）“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同啊！”“過去用的包裝物”在短文中指的是 、 等。使用它們的好處是 。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩(shī)，表達(dá)了她對(duì)過去那些包裝物 的感情。（4分）4.作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)用“ ”畫出原文中的語(yǔ)句。（2分）5.環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做