初中生物教學(xué)計(jì)劃.docx

初中生物教學(xué)計(jì)劃篇一：初中生物教學(xué)計(jì)劃 2016-2017學(xué)年度秋期初中生物教學(xué)計(jì)劃 合陽中學(xué)：陳邦奎 初一(上)生物教學(xué)計(jì)劃 一、班級情況 本學(xué)期擔(dān)任初中一年級10、12、13、25計(jì)4個(gè)班，初中二年級20、25計(jì)2個(gè)班，共6個(gè)班的生物學(xué)科教學(xué)工作。 二、指導(dǎo)思想 把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，克服教學(xué)的盲目性，改進(jìn)課堂上的教學(xué)方法，采取多媒體手段增加課堂新亮點(diǎn)達(dá)到吸引學(xué)生眼球和提升學(xué)習(xí)興趣的目的，提升生物學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解并理解我們身邊的生物世界，掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、植物和動物的多樣性的基礎(chǔ)知識。 2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)探究能力和合作能力。在學(xué)習(xí)的過程中注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、真愛生命的熱忱，養(yǎng)成積極向上的健康生活方式，樹立建設(shè)家園的責(zé)任感和使命感。 四、教材分析 （一）內(nèi)容選擇和組織特點(diǎn) 1.突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系，構(gòu)建合理的知識體系。 2.安排系列化、多樣化的科學(xué)探究活動。 3.注重科學(xué)方法教育。 4.重視能力的培養(yǎng)。 5.注重對生物學(xué)概念和原理的理解，適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識。 （二）內(nèi)容分析 本冊書有一個(gè)單元,第一單元我們身邊的生物的生物世界共五章。第一開啟生物科學(xué)之門，第二章生物體的結(jié)構(gòu)層次，第三章形形色色的植物，第四章多種多樣的動物，第五章生物的分類和鑒別。著重分析本冊書的其中重點(diǎn)三章的內(nèi)容： 1、第二章生物體的層次結(jié)構(gòu)（主講細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能） 2、第三章形形色色的植物 （生物圈中有哪些綠色植物，它們的主要特征及、生活環(huán)境）。 3、第四章多種多樣的動物。（生物圈中有哪些動物，它們的主要特征及生活環(huán)境）。 五、主要措施和教學(xué)手段 1.解讀教材 結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。同時(shí)要調(diào)整備課的重點(diǎn)，由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”。 2.改變教學(xué)手段 初中生物教學(xué)應(yīng)該結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)，采取形式多樣的教法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實(shí)踐。教師應(yīng)充分運(yùn)用多媒體實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程智能化、現(xiàn)代化，使生物教學(xué)跳出文字和教室，使學(xué)習(xí)成為興趣，從而提高教學(xué)效率和效果。 3.以學(xué)生為本 生物教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生，致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完善學(xué)生的健康人格。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生在與教師的相互尊重、合作、信任中感受到人格的自主與尊嚴(yán)。 五、教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期總課時(shí)為21周，初一每周2課時(shí)。 （1） 1-9周 第1-3章 （2）10周 半期考試 （3）11-17周第4-5章 （4）18-21周復(fù)習(xí)及期末考試 初二（上）生物教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期擔(dān)任八年級（20）、（25）班的生物教學(xué)工作。 一、指導(dǎo)思想： 通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈笤谔骄磕芰?、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更大的發(fā)展，為學(xué)生們將來適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù)： 本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材生物學(xué)冀少版（八年級上冊）。 三、學(xué)生情況： 學(xué)生整體素質(zhì)一般，上學(xué)期生物的平均成績走在了中間，有些班高分還不突出。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。 四、教材分析 本學(xué)期適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動活潑。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)合集二：初中生物復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 初中生物復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 西大中學(xué)馮春霞 基本情況分析： 學(xué)生通過兩年的生物課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些生物學(xué)的基本概念、事實(shí)、原理和 規(guī)律等基礎(chǔ)知識，掌握了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能，培養(yǎng)了一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力， 養(yǎng)成了科學(xué)思維的習(xí)慣，滲透了人與自然和諧發(fā)展的環(huán)境保護(hù)意識和科學(xué)態(tài)度。但學(xué)生對這 些知識的掌握欠牢固，對一些科學(xué)探究的技能訓(xùn)練還有待加強(qiáng)，有些知識甚至出現(xiàn)了遺忘現(xiàn) 象。因此，學(xué)生的基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 通過復(fù)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對生物科學(xué)基礎(chǔ)知識的鞏固，加強(qiáng)科學(xué)探究能力的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué) 生科學(xué)能力的提高，使學(xué)生對初中所學(xué)的生物知識有一個(gè)全面的系統(tǒng)的認(rèn)識，全面提高學(xué)生 的生物科學(xué)素養(yǎng)，并使學(xué)生在生物學(xué)業(yè)測評中取得理想的成績。 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 以人教版七、八年級教材為基本點(diǎn)，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面： 一 ：科學(xué)探究。掌握顯微鏡的操作技能及臨時(shí)裝片的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力， 能設(shè)計(jì)簡單的對照實(shí)驗(yàn)，能區(qū)分變量，能夠解讀和生物學(xué)有關(guān)的圖表，能夠用恰當(dāng)?shù)膱D表 來處理數(shù)據(jù)，能區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)，能夠運(yùn)用證據(jù)和邏輯進(jìn)行推理，能夠評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的合 理性，具有初步的綜合和概括能力。 二： 生物體的結(jié)構(gòu)層次。理解細(xì)胞是生命活動的基本單位，認(rèn)識人體及植物的幾種基本 組織，了解生物體的結(jié)構(gòu)層次 三： 生物與環(huán)境。理解生物與環(huán)境的關(guān)系，能概述生態(tài)系統(tǒng)的組成，能描述生態(tài)系統(tǒng)中 的食物鏈和食物網(wǎng)，懂得有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的富積，理解生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有 限的，確立保護(hù)生物圈的意識。 四： 生物中的綠色植物。 能描述綠色開花植物的一生（包括種子的萌發(fā)的條件和過程， 開花和結(jié)果的過程），能說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽，能描述植物的蒸騰作用、 光合作用、呼吸作用及綠色植物對生物圈的重大作用。 五： 生物圈中的人。能描述人體消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng) 系統(tǒng)的組成及各自的功能，能舉例說明人對生物圈的影響。 六： 動物的運(yùn)動和行為。能列舉動物的不同的運(yùn)動方式，說明動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié) 構(gòu)，能區(qū)分動物的先天性行為和后天性行為，知道動物社會行為的特點(diǎn)。 七： 生物的生殖、發(fā)育與遺傳。 1、人的生殖和發(fā)育：能描述男、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功 能，描述受精和胚胎發(fā)育過程。2、動物的生殖和發(fā)育：能舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過 程，描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，描述鳥的生殖和發(fā)育過程。 3、植物的生殖：能舉 例說明植物的有性生殖和無性生殖，了解扦插和嫁接在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運(yùn)用。 4、生物的遺 傳和變異：能說明染色體、DNA、基因的關(guān)系了解DNA是主要的遺傳物質(zhì)，能舉例說出生 物的性狀是受基因控制的，解釋人的性別決定，認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育，能舉例說出生物的變異，了 解人類基因組計(jì)劃。 八： 生物的多樣性。 1、能嘗試根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類。 2、能描述病毒和細(xì)菌、 真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。3、能描述藻類、苔蘚、蕨類、種子植物的 主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。 4、能描述環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、魚類、鳥類、哺 乳動物的特征以及與人類生活的關(guān)系。 5、能描述生命的起源和進(jìn)化過程，認(rèn)識生物進(jìn)化 的觀點(diǎn)。 九： 生物技術(shù)。 1、能舉例說出生物技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用。 2、能舉例說出克隆技術(shù)、 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。 十： 健康地生活。1、能描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)，養(yǎng)成好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 2、能說明傳染 病的病因、傳播途徑、預(yù)防措施。能列舉常見的傳染病。 3、能描述人體的免疫功能，能區(qū) 別人體的特異性免疫和非特異性免疫，說明計(jì)劃免疫的意義。 4、了解幾種“現(xiàn)代文明病”。 5、了解酗酒、吸煙、吸毒的危害。 6、了解一些基本的醫(yī)藥常識，學(xué)會一些急救的方法。 復(fù)習(xí)計(jì)劃方法設(shè)想： 1、 對學(xué)生逐個(gè)談心，激勵他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)會考的緊迫 2、 抓兩頭促中間，開展“一幫一”活動，爭取全面提高學(xué)生成績。 3、 計(jì)劃按三輪進(jìn)行復(fù)習(xí)： 第一輪：以課本為基礎(chǔ)，分冊復(fù)習(xí)，狠抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固。 第二輪：系統(tǒng)全面地綜合復(fù)習(xí)，加強(qiáng)各種題型的訓(xùn)練，把握題目的量和度，使學(xué)生所學(xué) 知識融會貫通。 第三輪：綜合復(fù)習(xí)，多進(jìn)行模擬考試的練習(xí)，增強(qiáng)見識，提高心理素質(zhì)，沉著應(yīng)考。 復(fù)習(xí)時(shí)間安排： 篇三：初中生物教研組計(jì)劃 初中生物教研組計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們教研組將借學(xué)校大力發(fā)展教研教改的契機(jī)，積極進(jìn)行課改，進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項(xiàng)工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)。 二、主要工作 （一）、教研組建設(shè)方面： 1深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 以七年級生物教學(xué)為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，吸取去年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步深化教材整合，細(xì)化導(dǎo)學(xué)案的修訂工作，在此基礎(chǔ)上群策群力，進(jìn)一步搞好初一生物會考工作。 充分發(fā)揮教研組的作用，一切從“早”字抓起，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，做好初二大面積會考工作，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 2強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。 備課關(guān)。充分考慮到教學(xué)實(shí)際的需要以及學(xué)科特點(diǎn)，備課一律使用電子版。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。做到節(jié)節(jié)有課件，堂堂有明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后進(jìn)行教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。 .上課關(guān)。要 認(rèn)真上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。 .作業(yè)關(guān)。學(xué)生作業(yè)是教師把握學(xué)生學(xué)情的重要也是主要途徑，也是教師給學(xué)生矯正錯誤的主要途徑，如何做到實(shí)用，不流于形式，同時(shí)又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，老師們集思廣益，研究決定本學(xué)期作業(yè)本改為堂堂清學(xué)情監(jiān)測的形式。 .考試關(guān)。精選試題，科學(xué)評價(jià)，以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。 3加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。 （二）、常規(guī)教學(xué)方面： 1加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把課程建設(shè)作為工作的重點(diǎn)。 2教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭， 每周利用校本研訓(xùn)時(shí)間，集體教研一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對下一周教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn). 3教研組活動要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。 4積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于16節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 5為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的利用，鼓勵教師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組教學(xué)資料的內(nèi)容，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。 （三）、教研組專題活動。 1.德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗(yàn)生命、關(guān)愛教育和環(huán)保意識。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)教育過程中滲透生命教育指導(dǎo)綱要的精神。如：人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸中血液的種類、獻(xiàn)血是每個(gè)健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù)，如何認(rèn)識血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)生命起源等。 2.科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓