




已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
28025 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究江蘇教育學(xué)院編寫說明根據(jù)蘇教師19999號(hào)文件關(guān)于進(jìn)一步做好全省教師自學(xué)考試工作的通知要求,我們制定了江蘇省小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)(??疲┱n程考試新方案,按照此新方案,我們組織江蘇教育學(xué)院的專業(yè)人員編寫了2001年(上)小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)(??疲└鏖_考課程的考試大綱,并經(jīng)專家進(jìn)行了審定?,F(xiàn)印發(fā)給各助學(xué)單位和考生使用,作為考試的要求和依據(jù)。歡迎各地在使用過程中提出修改意見。江蘇省中小學(xué)教師自學(xué)考試辦公室課程性質(zhì)與設(shè)置目的“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究”是小學(xué)教育專業(yè)必考的一門課程,是為了培養(yǎng)和檢驗(yàn)自學(xué)應(yīng)考者的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行教學(xué)與研究的能力而設(shè)置的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。這門課程以辯證唯物主義和現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),借鑒教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論等研究成果,著重研究小學(xué)語(yǔ)文課程、教材教法、改革等的基本理論和教學(xué)實(shí)踐,它是建立在“小學(xué)語(yǔ)文教材教法”基礎(chǔ)上的?!靶W(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究”更側(cè)重于理論研究,揭示小語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律,對(duì)小語(yǔ)教學(xué)中需要研究的問題,從理論的高度作出科學(xué)的解釋。設(shè)置本課程的目的要求是:立足當(dāng)前,著眼未來,使自學(xué)者比較系統(tǒng)地掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)理論和教學(xué)方法,從而更加自覺地遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法,不斷改進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),逐步提高教學(xué)水平和研究能力,以適應(yīng)新世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。緒論一、要求通過本章的學(xué)習(xí),明確“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究”這門課程的性質(zhì)和任務(wù),了解學(xué)習(xí)小語(yǔ)教學(xué)研究課的意義和方法。二、考試內(nèi)容1、識(shí)記:“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究”的涵義。2、理解:“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究”與“小學(xué)語(yǔ)文教材教法”的區(qū)別與聯(lián)系。3、理解:“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究”課的意義。第一章 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱一、要求通過本章的學(xué)習(xí),了解建國(guó)后幾部小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱的概況,明確小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱的性質(zhì)和作用,掌握“九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(試用修訂版)”的基本精神和主要特點(diǎn)。二、考試內(nèi)容1、識(shí)記:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱的定義2、識(shí)記:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱的功能3、領(lǐng)會(huì):1956年、1963年、1978年、1987年、1992年頒發(fā)的幾部大綱的特點(diǎn)4、領(lǐng)會(huì):“九年制義務(wù)教育大綱(試用修訂版)”的基本精神及主要特點(diǎn)5、應(yīng)用:在語(yǔ)文教學(xué)中貫徹新大綱的基本精神第二章 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本方法一、要求通過本章的學(xué)習(xí),要求掌握識(shí)字教學(xué)的基本方法;了解小學(xué)生聽說能力的構(gòu)成要素,掌握訓(xùn)練方法;熟悉小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的基本規(guī)律;掌握知性思維訓(xùn)練方法;掌握小學(xué)作文訓(xùn)練的基本途徑,了解各種作文訓(xùn)練序列和試驗(yàn)。二、考試內(nèi)容(一)識(shí)字教學(xué)的基本方法1、識(shí)記:新大綱對(duì)小學(xué)識(shí)字量的要求2、識(shí)記:識(shí)字教學(xué)包括的三個(gè)方面3、領(lǐng)會(huì):識(shí)字教學(xué)的各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)4、應(yīng)用:運(yùn)用教材中提供的方法進(jìn)行教學(xué)5、領(lǐng)會(huì):低年級(jí)識(shí)字教學(xué)與中高年級(jí)識(shí)字教學(xué)異同6、領(lǐng)會(huì):寫字教學(xué)的意義7、領(lǐng)會(huì):訓(xùn)練學(xué)生、正確寫字姿勢(shì)、指導(dǎo)寫鉛筆字、鋼筆字、毛筆字的方法要領(lǐng)8、領(lǐng)會(huì):寫字教學(xué)的基本程序(二)小學(xué)生聽說能力的構(gòu)成要素及其訓(xùn)練方法1、領(lǐng)會(huì):聽說讀寫宜并重2、識(shí)記:聽話能力的構(gòu)成要素3、應(yīng)用:在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)聽話能力的各構(gòu)成要素4、識(shí)記:說話能力的構(gòu)成要素5、應(yīng)用:在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)說話能力和各構(gòu)成要素6、領(lǐng)會(huì):聽說訓(xùn)練方法的要領(lǐng)(三)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的基本規(guī)律和知性思維訓(xùn)練1、領(lǐng)會(huì):小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的基本規(guī)律2、識(shí)記:整體閱讀,分析的閱讀3、領(lǐng)會(huì):閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)結(jié)合的要領(lǐng)4、領(lǐng)會(huì):課堂教學(xué)與課外教學(xué)結(jié)合的要領(lǐng)5、領(lǐng)會(huì):將知性思維溶進(jìn)語(yǔ)言訓(xùn)練的意義6、應(yīng)用:在教學(xué)實(shí)踐中將知性思維訓(xùn)練溶進(jìn)語(yǔ)言訓(xùn)練(四)小學(xué)作文訓(xùn)練的基本途徑和訓(xùn)練研究簡(jiǎn)介1、領(lǐng)會(huì):小學(xué)作文訓(xùn)練的基本途徑2、識(shí)記:小學(xué)作文教學(xué)的幾種常見序列3、領(lǐng)會(huì):作文教學(xué)的幾個(gè)典型教改試驗(yàn)的程序方法第三章 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)一、要求通過本章的學(xué)習(xí),了解小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn),掌握小學(xué)語(yǔ)文課堂提問的要?jiǎng)t、類型以及設(shè)計(jì)提問的角度,掌握小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)開關(guān)和結(jié)尾的方法。二、考試內(nèi)容1、識(shí)記:小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的涵義2、領(lǐng)會(huì):小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的特點(diǎn)3、領(lǐng)會(huì):小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提問的要?jiǎng)t4、識(shí)記:小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)提問的類型5、應(yīng)用:小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)提問可從哪些方面著手6、識(shí)記:開關(guān)語(yǔ)的常式、變式7、識(shí)記:結(jié)尾語(yǔ)的幾種表達(dá)方式8、應(yīng)用:設(shè)計(jì)開頭語(yǔ)和結(jié)尾語(yǔ)第四章 小學(xué)語(yǔ)文考試一、要求通過本章的學(xué)習(xí),了解小學(xué)語(yǔ)文考試的涵義及功能,熟悉命題的原則和基本要求,掌握語(yǔ)文試卷編制步驟,了解客觀試題和主觀試題的類型以及各自的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)會(huì)分析考試結(jié)果。二、考試內(nèi)容(一)小學(xué)語(yǔ)文考試命題1、領(lǐng)會(huì):小學(xué)語(yǔ)文考試的涵義及功能2、領(lǐng)會(huì):命題的原則和要求3、應(yīng)用:按步驟編制語(yǔ)文試卷4、識(shí)記:布盧姆的目標(biāo)分類5、識(shí)記:客觀題的類型6、識(shí)記:主觀題的類型7、領(lǐng)會(huì):客觀題的優(yōu)缺點(diǎn)8、領(lǐng)會(huì):主觀題的優(yōu)缺點(diǎn)(二)評(píng)分與結(jié)果分析1、領(lǐng)會(huì):提高評(píng)分客觀性的方法2、應(yīng)用:用教材中提供的分析方法、分析考試結(jié)果第五章 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)一、要求明確小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的目的原則,掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過程的幾種評(píng)價(jià)類型,掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)成果的評(píng)價(jià),熟悉聽課、評(píng)課的方法。北京字畫網(wǎng)北京高仿字畫網(wǎng)專業(yè)收售名人字畫、組織名家筆會(huì),有實(shí)體店!二、考試內(nèi)容(一)目的和原則1、識(shí)記:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的涵義2、識(shí)記:小學(xué)語(yǔ)文評(píng)價(jià)的目的3、領(lǐng)會(huì):教學(xué)評(píng)價(jià)的原則(二)教學(xué)過程的評(píng)價(jià)1、識(shí)記:狹義的和廣義的教學(xué)過程評(píng)價(jià)2、識(shí)記:診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)(三)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)成果的評(píng)價(jià)1、領(lǐng)會(huì):小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)成果評(píng)價(jià)的要求2、領(lǐng)會(huì):教學(xué)成果評(píng)價(jià)應(yīng)注意的問題(四)聽課和評(píng)課1、領(lǐng)會(huì):聽課的意義2、領(lǐng)會(huì):聽課的方法要領(lǐng)3、領(lǐng)會(huì):評(píng)課的方法第六章 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的思想品德教育一、要求通過本章的學(xué)習(xí),明確小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思想品德教育的任務(wù),熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思想品德教育的特征,掌握小學(xué)語(yǔ)文思想品德教育的方法。二、考試內(nèi)容(一)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思想品德教育的任務(wù)1、領(lǐng)會(huì):培養(yǎng)學(xué)生“五愛”情感的意義和方法2、領(lǐng)會(huì):培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識(shí)3、領(lǐng)會(huì):世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育(二)小學(xué)語(yǔ)文思想品德教育的特征1、領(lǐng)會(huì):當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行思想教育存在的問題2、領(lǐng)會(huì):自然滲透性與自覺針對(duì)性3、領(lǐng)會(huì):自身分散性與計(jì)劃系統(tǒng)性4、領(lǐng)會(huì):審美愉悅性(三)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思想品德教育的途徑和方法1、領(lǐng)會(huì):在語(yǔ)言訓(xùn)練中滲透思想教育2、在篇章教學(xué)中滲透思想教育3、在朗讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的情感4、創(chuàng)設(shè)富有美感的情境感染學(xué)生第七章 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育一、要求了解美育的任務(wù),明確小學(xué)語(yǔ)文教材中的審美內(nèi)容,掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)審美教育實(shí)施的方法。二、考試內(nèi)容(一)小學(xué)語(yǔ)文教材中的美育內(nèi)容1、領(lǐng)會(huì):美育的整體任務(wù)2、領(lǐng)會(huì):教材中美育內(nèi)容(二)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)審美教育的實(shí)施1、領(lǐng)會(huì):在閱讀教學(xué)中實(shí)施審美教育2、應(yīng)用:在起始課如何進(jìn)行審美教育3、應(yīng)用:如何指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略課文中的語(yǔ)言文字美4、應(yīng)用:在作文教學(xué)中實(shí)施審美教育5、領(lǐng)會(huì):在語(yǔ)文課外活動(dòng)中實(shí)施美育的特點(diǎn)、內(nèi)容、形式第八章 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與智力因素的培養(yǎng)一、要求明確智力的涵義及構(gòu)成要素,掌握在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生智力各構(gòu)成因素的方法。二、考試內(nèi)容(一)智力因素概念1、識(shí)記:智力的含義和構(gòu)成因素2、領(lǐng)會(huì):小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與智力因素的關(guān)系(二)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察力1、領(lǐng)會(huì):小學(xué)生在觀察過程中的心理特點(diǎn)2、領(lǐng)會(huì):如何培養(yǎng)學(xué)生觀察力3、應(yīng)用:用教材中提供的方法去培養(yǎng)學(xué)生觀察能力(三)在小學(xué)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生思維力1、識(shí)記:思維2、識(shí)記;創(chuàng)造性思維3、應(yīng)用:在教學(xué)實(shí)踐中怎樣發(fā)展思維力4、領(lǐng)會(huì):可抓哪些聯(lián)系比較5、識(shí)記:思路變通(四)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力領(lǐng)會(huì):培養(yǎng)學(xué)生想象力的途徑方法(五)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生記憶力領(lǐng)會(huì):培養(yǎng)學(xué)生記憶力的方法途徑第九章 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與非智力因素的培養(yǎng)一、要求明確非智力因素的含義及構(gòu)成因素,掌握在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)各非智力構(gòu)成因素的方法途徑。二、考試內(nèi)容1、識(shí)記:非智力因素的含義及構(gòu)成因素2、領(lǐng)會(huì):智力與非智力因素之間的關(guān)系3、領(lǐng)會(huì):非智力因素在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用4、領(lǐng)會(huì):小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志的培養(yǎng)第十章 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)一、要求明確小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)的原則,掌握小學(xué)語(yǔ)文課文的一般及特殊學(xué)法指導(dǎo)的方法、步驟。二、考試內(nèi)容1、領(lǐng)會(huì):小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)的原則2、識(shí)記:詞語(yǔ)理解法、句意理解法、段落劃分法、段意概括法、主要內(nèi)容歸納法、中心思想歸納法3、領(lǐng)會(huì):各類文體學(xué)法指導(dǎo)的要領(lǐng)4、領(lǐng)會(huì):預(yù)習(xí)方法、聽課方法、做作業(yè)方法指導(dǎo)的要領(lǐng)第十一章 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科研一、要求明確小學(xué)語(yǔ)文科研的意義、特點(diǎn)、原則、熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科研的程序,掌握小學(xué)語(yǔ)文科研的方法。二、考試內(nèi)容1、領(lǐng)會(huì):小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科研的意義2、領(lǐng)會(huì):小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科研的特點(diǎn)3、領(lǐng)會(huì):小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科研的原則4、應(yīng)用:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國(guó)榨油機(jī)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 焊接工程師資格考試前輔導(dǎo)求助試題及答案
- 店服務(wù)差異化策略試題及答案
- 2024年機(jī)械考試模擬題與解答試題及答案
- Adobe中國(guó)認(rèn)證設(shè)計(jì)師考試專項(xiàng)試題及答案
- DB41T 748-2012 電梯安裝改造重大維修施工方案編寫規(guī)范
- 2024年電氣工程師資格考試的復(fù)習(xí)材料試題及答案
- 2024電氣工程師資格考試的有效學(xué)習(xí)方法探討試題及答案
- 2024年Adobe中國(guó)認(rèn)證設(shè)計(jì)師考試再創(chuàng)高峰試題及答案
- 焊接工藝中常見技術(shù)難題試題及答案
- 工商管理實(shí)習(xí)周記十篇
- 幼兒園體育游戲活動(dòng)評(píng)價(jià)表
- 醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)招聘《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》備考題庫(kù)資料寶典(核心題版)
- 使用說明書儀表8530d技術(shù)手冊(cè)
- 星球版七年級(jí)地理上冊(cè)《海陸變遷》《火山噴發(fā)》實(shí)驗(yàn)說課 課件
- 五金工具零售規(guī)章制度
- GB/T 8312-2013茶咖啡堿測(cè)定
- GA/T 1217-2015光纖振動(dòng)入侵探測(cè)器技術(shù)要求
- BA系統(tǒng)原理培訓(xùn)課件
- 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題- 五年級(jí)趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)1(第五周活動(dòng)安排:圖形面積(二))人教新課標(biāo) (無答案)
- 中醫(yī)發(fā)展史醫(yī)學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論