部編版八年級(jí)上冊(cè)10.短文二篇(二)同步練習(xí)題及答案.doc_第1頁(yè)
部編版八年級(jí)上冊(cè)10.短文二篇(二)同步練習(xí)題及答案.doc_第2頁(yè)
部編版八年級(jí)上冊(cè)10.短文二篇(二)同步練習(xí)題及答案.doc_第3頁(yè)
部編版八年級(jí)上冊(cè)10.短文二篇(二)同步練習(xí)題及答案.doc_第4頁(yè)
部編版八年級(jí)上冊(cè)10.短文二篇(二)同步練習(xí)題及答案.doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)卷班級(jí) 姓名 10.短文二篇記承天寺夜游閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。7解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)欣然起行 。(2)念無(wú)與為樂(lè)者 。(3)相與步于中庭 。(4)但少閑人如吾兩人者耳 。8下列句子中加點(diǎn)的“于”與例句中的“于”意義相同的一項(xiàng)是( )例句相與步于中庭A賢于材人遠(yuǎn)矣B于我如浮云C于廳室之東北角D積于今六十歲矣9翻譯文中畫線的句子。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。 10請(qǐng)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)“閑人”包含了作者哪些情感。 (一)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。游虎丘小記李流芳予初十日到郡,連夜游虎丘,月色甚美,游人尚稀,風(fēng)亭月榭間,以紅粉笙歌一兩隊(duì)點(diǎn)綴,亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜,獨(dú)往會(huì)心。嘗秋夜坐釣月磯,昏黑無(wú)往來(lái),時(shí)聞風(fēng)鐸,及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中,與無(wú)際舍侄偕訪仲和于此。夜半月出無(wú)人,相與趺坐石臺(tái),不復(fù)飲酒,亦不復(fù)談,以靜意對(duì)之,覺(jué)悠然欲與清景俱往也。生平過(guò)虎丘才兩度,見虎丘本色耳?!咀ⅰ炕⑶穑禾K州名勝。紅粉笙歌:指歌女奏樂(lè)唱歌。釣月磯:位于虎丘山頂。風(fēng)鐸:懸于檐下的風(fēng)鈴。11下列句子中加點(diǎn)詞的意義不相同的一項(xiàng)是( )A嘗秋夜坐釣月磯未嘗識(shí)書具B時(shí)聞風(fēng)鐸一老河兵聞之C覺(jué)悠然欲與清景俱往矣風(fēng)煙俱凈D生平過(guò)虎丘才兩度人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)12下列句子中加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”意義相同的一項(xiàng)是( )例句以紅粉笙歌一兩隊(duì)點(diǎn)綴A雖乘奔御風(fēng),不以疾也B自康樂(lè)以來(lái)C非淡泊無(wú)以明志D以刀劈狼首13翻譯文中畫線的句子。然終不若山空人靜,獨(dú)往會(huì)心。 14虎丘的夜色有什么特點(diǎn)? (二)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。【乙】徙知徐州。河決曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,匯于城下,城將敗,富民爭(zhēng)出避水。軾曰:“富民出,民皆動(dòng)搖,吾誰(shuí)與守?吾在是,水決不能敗城?!彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng),呼卒長(zhǎng),曰:“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?!弊溟L(zhǎng)曰:“太守猶不避涂潦,吾儕小人,當(dāng)效命?!甭势渫匠舟五氁猿觯|南長(zhǎng)堤,首起戲馬臺(tái),尾屬于城。軾廬于其上,過(guò)家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城,為木岸,以虞水之再至。朝廷從之。(節(jié)選自宋史蘇軾傳)【注】涂潦:泥沼雨水。畚鍤:箕畚鐵鍬。堵:古墻體單位,長(zhǎng)與高各一丈為一堵。15解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)相與步于中庭 。(2)但少閑人如吾兩人者耳 。(3)軾詣武衛(wèi)營(yíng) 。(4)卒全其城 。16用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)河 將 害 城 事 急 矣 雖 禁 軍 且 為 我 盡 力。17翻譯文中畫橫線的句子。(1)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 (2)富民出,民皆動(dòng)搖,吾誰(shuí)與守? (3)軾廬于其上,過(guò)家不入。 18【甲】文除表現(xiàn)了蘇軾安閑自適的心境,還流露出作者怎樣的情緒?【乙】文記述了蘇軾率領(lǐng)官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡,表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)? (1)年號(hào),我國(guó)歷代封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。先秦至漢初無(wú)年號(hào),漢武帝劉徹繼位后,始有年號(hào)的出現(xiàn),此后形成制度。明清皇帝大多一人一個(gè)年號(hào),故后世即以年號(hào)作為皇帝的稱呼,如永樂(lè)皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。(2)我國(guó)古代的文人學(xué)者,除了名和字之外,往往還有一個(gè)特殊稱呼號(hào)。如李白的號(hào)為“青蓮居士”,杜甫的號(hào)為“少陵野老”,白居易的號(hào)為“香山居士”,蘇軾的號(hào)為“東坡居士”,李清照的號(hào)為“易安居士”,等等。19從傳統(tǒng)文化的角度來(lái)看,下列表述不正確的一項(xiàng)是 ( )A年號(hào)是我國(guó)古代封建皇帝用以紀(jì)年的名號(hào),一個(gè)皇帝一般只有一個(gè)年號(hào),所以常用年號(hào)來(lái)稱呼皇帝。如課文中“元豐”即是宋神宗的年號(hào)。B我國(guó)古代文人,除了名與字之外,往往還有一個(gè)號(hào)。如李白號(hào)“青蓮居士”,陶淵明號(hào)“東坡居士”,陶弘景則號(hào)“華陽(yáng)隱居”,等等。C中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有著悠久的歷史和特殊的習(xí)俗,如中秋節(jié)有吃月餅、賞月、喝桂花酒的習(xí)俗;重陽(yáng)節(jié)有登高、插茱萸、喝菊花酒的習(xí)俗。D“煙雨十里春深,落花輕覆草痕。陌上青青柳色,心中念念故人。”這首詩(shī)描寫的是二十四節(jié)氣中的“清明”。參考答案7【答案】(1)高興的樣子。(2)考慮,想到。(3)共同,一起。(4)只是。8【答案】D【解析】D項(xiàng)與例句,于:到;A項(xiàng),于:比;B項(xiàng),于:對(duì),對(duì)于;C項(xiàng),于:在。9【答案】想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人,(我)就到承天寺尋找張懷民。10【答案】 “閑人”指不汲汲于名利而能從容流連光景的人,表達(dá)了作者對(duì)自己被貶謫后悲涼處境的感慨和憤懣,有被貶的悲涼失意,抒發(fā)了作者壯志難酬的苦悶心情,也表露了無(wú)往而不樂(lè)的樂(lè)觀曠達(dá)態(tài)度。11【答案】D【解析】D項(xiàng),造訪/過(guò)錯(cuò),過(guò)失;A項(xiàng),嘗:曾經(jīng);B項(xiàng),聽到;C項(xiàng),都,全部。12【答案】D【解析】D項(xiàng)與例句,以:用;A項(xiàng),以:此、這;B項(xiàng),以:表示時(shí)間的界限;C項(xiàng),以:來(lái)。13【答案】可是終究比不上山靜無(wú)人,(我)獨(dú)自一個(gè)人去用心領(lǐng)悟(它的美景)。14【答案】月色幽美,夜靜使人心悠然。15【答案】(1)散步,漫步。(2)只是。(3)到去,前往。(4)最終,終于。16【答案】河 將 害 城 / 事 急 矣 / 雖 禁 軍 且 為 我 盡 力。17【答案】(1) (月光下)庭院的地面像積滿了水一樣澄澈透明,水里(好像)還有水藻、荇菜交相錯(cuò)雜,大概是竹子和柏樹的影子。(2)富人出城了,百姓都人心躁動(dòng)不安,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論