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文檔簡介

木蘭初中行政人員考核辦法為了進一步規(guī)范行政管理人員崗位職責履行行為，端正工作態(tài)度，優(yōu)化作風建設，提高辦事效率，力創(chuàng)良好業(yè)績，充分調動管理人員的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，促進學校各項工作的有效運行，以便更好地培養(yǎng)、管理和使用干部隊伍。堅持客觀公正、擇優(yōu)任用的考核評價體系，在結合學校實際情況的基礎上，特制定本考核辦法。一 考核對象所有學校行政人員一、 考核原則和方法1、考核堅持客觀公正、民主公開、服務優(yōu)先、實績至上的原則。2、考核結果分包括學生評價（30%）、學校綜合評估檢查（20%）、教師滿意度評價（50%）、三、考核內容和標準1、師生評價的主要考核行政人員的履行崗位職責、完成工作任務等方面的情況。具體如下:德：政治品德好，模范遵守學校各項規(guī)章制度，師德優(yōu)秀，談吐文明，公眾形象好。能：認真做好教學工作，能勝任本職工作，積極主動創(chuàng)造性地開展工作，形式新，成效好。勤：以校為家，勤政為校。有強烈的工作責任心，將主要精力用于思考學校工作，提升工作品位，講奉獻，不計個人得失?？儯簜€人教學業(yè)務有進步，教學效果好，分管工作有創(chuàng)意，成績突出。服務質量：把教師學生放在工作第一位，考慮事情細致周到，服務全面，質量好，師生滿意率高。2、學校綜合評估檢查按分管工作失分比例得分個人得分=20*個人評估得分個人評估總分木蘭初中行政人員考核細則考核項目分值（100）德：政治品德好，模范遵守學校各項規(guī)章制度，師德優(yōu)秀，談吐文明，公眾形象好。20能：認真做好教學工作，能勝任本職工作，積極主動創(chuàng)造性地開展工作，形式新，成效好。20勤：以校為家，勤政為校。有強烈的工作責任心，將主要精力用于思考學校工作，提升工作品位，講奉獻，不計個人得失。20績：個人教學業(yè)務有進步，教學效果好，分管工作有創(chuàng)意，成績突出。20服務質量：把教師學生放在工作第一位，考慮事情細致周到，服務全面，質量好，師生滿意率高。20木蘭初中行政人員滿意度測姓名職務評價分建議熊友琴校長廖

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