學(xué)校扶貧攻堅工作方案 - 副本.doc

學(xué)校教育扶貧攻堅工作實施方案XX中學(xué)2017年5月為推進(jìn)我校教育扶貧攻堅工作有序有效進(jìn)行，使每一個領(lǐng)導(dǎo)教師明確教育扶貧和脫貧攻堅工作職責(zé)，全面落實省市區(qū)對于教育扶貧攻堅工作的要求，推進(jìn)我校教育扶貧和脫貧攻堅工作有序開展，現(xiàn)就我校做好教育扶貧攻堅工作制定如下實施方案：一、組織機構(gòu)為了使我校扶貧攻堅工作有序開展，明確責(zé)任，特成立我校扶貧攻堅工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排如下：組長：XX（校長）對我校扶貧攻堅工作負(fù)總責(zé)，具體對學(xué)校扶貧工作做出總的安排部署副組長：XX（教導(dǎo)主任）具體負(fù)責(zé)學(xué)校扶貧攻堅工作的組織協(xié)調(diào)和檔案收集組員：X（總務(wù)主任）具體負(fù)責(zé)學(xué)校扶貧攻堅工作的后勤保障和貧困家庭學(xué)生的相關(guān)教育資助工作 XX（政教副主任）具體負(fù)責(zé)學(xué)校扶貧攻堅工作的相關(guān)政策宣傳和送教下鄉(xiāng)工作二、目標(biāo)任務(wù)認(rèn)真按照上級教育扶貧攻堅工作的相關(guān)政策要求，以在?！敖n立卡”戶學(xué)生、義務(wù)教育階段智力身體殘障學(xué)生、定點扶貧戶為重點對象落實各項教育幫扶資助政策、采取一切可以幫扶的手段幫助未成年人順利完成學(xué)業(yè)、改善其家庭貧困現(xiàn)狀，關(guān)愛學(xué)生的成長，促進(jìn)學(xué)生身心健康，深化家校聯(lián)系，切實為貧困戶的孩子和家庭辦實事、辦難事、辦好事。真正發(fā)揮教育幫扶攻堅的應(yīng)有作用。二、范圍對象（一）幫扶人員：學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)黨員教師（二）幫扶對象： 轄區(qū)“建檔立卡”戶在我校的貧困戶學(xué)生、智力身體殘障的轄區(qū)未成年人和定點扶貧戶。三、幫扶內(nèi)容1.思想幫扶。加強與建檔立卡戶貧困學(xué)生及定點貧困戶家庭成員進(jìn)行思想溝通，幫助他們克服思想困難、讓其建立學(xué)習(xí)與生活的自信心。2.心理幫扶。時刻關(guān)注、關(guān)心定點貧困戶及建檔立卡戶學(xué)生身心健康狀況，讓他們形成積極向上的樂觀心態(tài)。3.資助幫扶。深入定點貧困戶和建檔立卡戶學(xué)生家庭，根據(jù)實際情況落實各項扶貧和教育資助政策，解決他們的后顧之憂，使其能快樂的生活和順利完成學(xué)業(yè)。4.學(xué)習(xí)幫扶。對學(xué)習(xí)上有困難的建檔立卡戶學(xué)生和智力身體殘障的學(xué)生進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)幫助，提高其學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績，全面提升綜合素質(zhì)。四、工作步驟1、 第一階段：宣傳動員，領(lǐng)會政策。學(xué)校專門召開教育扶貧攻堅政策教師宣傳培訓(xùn)會，通過給教師發(fā)放教育扶貧手冊和解讀教育扶貧政策的要點提高教師的扶貧水平，提高每位教師參與的主動性和自覺性。各班主任通過召開教育資助政策解讀主題班會，給學(xué)生發(fā)放教育扶貧資助傳單等形式給學(xué)生及學(xué)生家長普及說明教育扶貧資助的相關(guān)政策和程序，使學(xué)生及學(xué)生家長明晰教育資助的相關(guān)內(nèi)容，從而更好的享受相關(guān)惠民政策。2、第二階段：摸底調(diào)查，確定“建檔立卡”戶、定點扶貧戶、智力身體殘障學(xué)生的實際情況，從而落實精準(zhǔn)幫扶。通過領(lǐng)導(dǎo)黨員教師深入家庭走訪和調(diào)查，深入了解幫扶對象的家庭實際情況，仔細(xì)分析貧困戶需要幫扶的方方面面，從而為下一步幫扶打下良好的基礎(chǔ)。使幫扶工作有針對性有實效，落實精準(zhǔn)幫扶。3、第三階段：積極動員，開展具體活動。各責(zé)任幫扶領(lǐng)導(dǎo)教師要定期深入“建檔立卡”戶學(xué)生家庭、定點扶貧戶家庭、智力身體殘障學(xué)生家庭了解學(xué)具體的困難，根據(jù)了解的情況盡自己最大的努力采取一切可采用的辦法幫助解決貧困家庭的實際困難，對學(xué)生和家長進(jìn)行思想幫扶、心理幫扶、學(xué)習(xí)幫扶、生活幫扶等。通過對學(xué)生和貧困戶家庭的各方面幫助，解決貧困戶學(xué)生的后顧之憂，讓他們樹立生活信心，快樂幸福地融入到學(xué)校大家庭生活中。4、第四階段：總結(jié)評比，交流反思。通過對扶貧攻堅活動的開展，不斷查找工作過程中的得與失，做好工作交流和反思，并全面進(jìn)行總結(jié)和評價，為今后扶貧工作工作的再提高明確目標(biāo)和方向。五、工作措施及要求1、學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)教師要在思想上高度重視扶貧攻堅工作的重要性，要把此項工作當(dāng)成當(dāng)前一項政治任務(wù)來完成，任何人都不能疏忽大意，要克服麻痹思想，心向一處想，勁往一處使，確保我校教育扶貧工作有成績有效果。2、要向老師學(xué)生家長大力宣傳扶貧工作的相關(guān)內(nèi)容政策，精心組織安排人員開展扶貧工作，創(chuàng)新工作思路，工作方式，工作內(nèi)容，把此項“一幫一”扶貧工作的溫暖有效傳遞至學(xué)生、家長，使其成為密切家校關(guān)系、增進(jìn)彼此信任的橋梁與紐帶。3、加強組織領(lǐng)導(dǎo)和問責(zé)。每一個領(lǐng)導(dǎo)教師要高度重視此項工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的安排深入貧困戶和貧困學(xué)生的家庭了解情況，針對貧困戶和學(xué)生的問題進(jìn)行有效幫扶，并做好相關(guān)的幫扶記錄，真正落實精準(zhǔn)幫扶的效果。對于在工作中敷衍了事，走形式不采取切實措施的人員學(xué)校將會根據(jù)情況進(jìn)行相應(yīng)的處罰。4、要根據(jù)幫扶情況定期進(jìn)行工作經(jīng)驗總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題，反思工作中的漏洞，進(jìn)一步提高扶貧攻堅工作的水平。5、及時進(jìn)行信息上報，要根據(jù)工作進(jìn)度情況進(jìn)