2019-2020學(xué)年數(shù)學(xué)浙教版九年級(jí)下冊(cè)3.3由三視圖描述幾何體同步練習(xí)C卷.doc

2019-2020學(xué)年數(shù)學(xué)浙教版九年級(jí)下冊(cè)3.3 由三視圖描述幾何體 同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練 (共12題；共23分)1. （2分）如圖是由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的俯視圖，小正方形的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù)，這個(gè)幾何體的主視圖是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）（2016赤峰）一個(gè)長(zhǎng)方體的三視圖如圖所示，則這個(gè)長(zhǎng)方體的體積為（ ） A . 30B . 15C . 45D . 203. （2分）如圖，是由幾個(gè)小立方體所搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置上的立方體的個(gè)數(shù)，這個(gè)幾何體的正視圖是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）某物體從不同方向看到的三種形狀圖如圖所示，那么該物體的形狀是（ ） A . 圓柱體B . 正方體C . 長(zhǎng)方體D . 球體5. （2分）如圖三個(gè)幾何圖形是某幾何體的三種視圖，則該幾何體是（ ）A . 正方體B . 圓柱體C . 圓錐體D . 球體6. （2分）一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則這個(gè)幾何體是（ ）A . 圓柱B . 圓錐C . 三棱柱D . 長(zhǎng)方體7. （2分）已知圓柱的底面半徑為3cm，母線長(zhǎng)為5cm，則圓柱的側(cè)面積是A . 30cm2B . 30cm2C . 15cm2D . 15cm28. （2分）某幾何體的三種視圖如圖所示，則此幾何體是（ ） A . 圓臺(tái)B . 圓錐C . 圓柱D . 棱柱9. （2分）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 長(zhǎng)方體、正方體都是棱柱B . 三棱柱的側(cè)面是三角形C . 直六棱柱有六個(gè)側(cè)面、側(cè)面為矩形D . 球體的三種視圖均為同樣大小的圖形10. （2分）（2016大慶）由若干邊長(zhǎng)相等的小正方體構(gòu)成的幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖如圖所示，則構(gòu)成這個(gè)幾何體的小正方體有（ ）個(gè) A . 5B . 6C . 7D . 811. （1分）如圖是一個(gè)上下底密封紙盒的三視圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計(jì)算這個(gè)密封紙盒的表面積為_(kāi)cm2 （結(jié)果可保留根號(hào)）12. （2分）將如圖所示的RtABC繞直角邊AC旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體的主視圖是（ ）A . B . C . D . 二、 提升訓(xùn)練 (共6題；共11分)13. （2分）（2017淄博）下列幾何體中，其主視圖為三角形的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）一張桌子上擺放有若干個(gè)大小、形狀完全相同的碟子，現(xiàn)從三個(gè)方向看，其三種視圖如圖所示，則這張桌子上碟子的總數(shù)為（ ） A . 11B . 12C . 13D . 1415. （2分）如圖，是由一些相同的小正方體搭成的幾何體的三視圖，搭成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)有（ ）A . 2個(gè)B . 3個(gè)C . 4個(gè)D . 6個(gè)16. （1分）如圖所示，是由若干個(gè)完全相同的小正方體搭成的幾何體的從正面和從上面看到的形狀圖，則這個(gè)幾何體可能是由_個(gè)小正方體搭成的17. （2分）某幾何體的三種視圖分別如下圖所示，那么這個(gè)幾何體可能是（ ）.A . 長(zhǎng)方體B . 圓柱C . 圓錐D . 球18. （2分）如圖是某幾何體的三視圖，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，求得該幾何體的體積為（ ） A . 60B . 70C . 90D . 160第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練 (共12題；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7