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文檔簡介
有理數(shù)的除法教學設(shè)計學習目標： 1.掌握除法法則,會進行有理數(shù)的除法運算，會應(yīng)用法則進行化簡和計算。2.通過有理數(shù)除法法則的探究,讓學生體會轉(zhuǎn)化思想.培養(yǎng)學生運用數(shù)學思想指導(dǎo)數(shù)學思維活動的能力。3.掌握有理數(shù)法則運用，培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括及運算能力。學習過程：一.創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。1.復(fù)習提問：（1）有理數(shù)的乘法法則？（2）什么是互為倒數(shù)？二.小組合作,探究新知。1.試一試：兩數(shù)的積是-6，已知一數(shù)是2，求另一數(shù)。 列式： （-6）22. 思考：（-6）2=?要求一個數(shù)“？”使（？）2=（6） 因為 （3）2=（6） 所以 （6）2=（3） 又因為 （6） =（3）比較上面兩式的結(jié)果，想想它們之間有什么關(guān)系，由此可得出什么結(jié)論？（小組討論，交流結(jié)果。）小組合作,得出比較： 3.形成新知：有理數(shù)除法法則: 除以一個不等于0的數(shù),等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。 4.試一試（1） 124 （2）（57）3（3）（36）（9） （4）96 （16）學生歸納另一法則：兩數(shù)相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除。0除以任何一個不等于0的數(shù)，都得0。三.應(yīng)用新知,舉一反三，課堂作業(yè)。計算: (1) (-18) 6 (2) (-63) (-7) (3) 1 (-9) (4)0(-8) （5）-6.50.13 師生共同歸納：兩個法則都可以用來計算有理數(shù)相除.如果兩
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