陳述句反問(wèn)句互改教案.doc

陳述句、反問(wèn)句互改搜集整理：寧南縣朝陽(yáng)小學(xué)陳偉教學(xué)目標(biāo)：1、了解陳述句、反問(wèn)句的句子特點(diǎn)。2、掌握陳述句、反問(wèn)句互改的方法3、會(huì)運(yùn)用總結(jié)過(guò)的方法改陳述句和反問(wèn)句。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握陳述句、反問(wèn)句互改的方法。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)陳述句、反問(wèn)句的特點(diǎn)1、出示：我難道不知道這個(gè)答案是正確的嗎？指名讀出示：我知道這個(gè)答案是正確的。 指名讀這兩個(gè)句子有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？生：共同點(diǎn)：意思表達(dá)一致不同點(diǎn)：句式不一致反問(wèn)句帶有：難道嗎 不知道 ？陳述句帶有： 知道 。2、出示：我們?cè)趺茨苎远鵁o(wú)信呢？ 我們不能言而無(wú)信。 比較異同生：共同點(diǎn)：意思表達(dá)一致不同點(diǎn)：句式不一致反問(wèn)句帶有：怎么呢 能 ？陳述句帶有： 不能 。3、總結(jié)通過(guò)以上兩個(gè)例子能夠分析出陳述句與反問(wèn)句的異同。反問(wèn)句中，一般都帶有反問(wèn)詞“難道嗎”“怎么呢”而陳述句沒(méi)有，反問(wèn)句中，有反問(wèn)詞“不”“沒(méi)有”而改為陳述句怎么沒(méi)有，反之亦然，反問(wèn)句的句尾點(diǎn)號(hào)為“？”而陳述句為“。”二、方法總結(jié)（一）反問(wèn)句改陳述句1、通過(guò)以上兩個(gè)例子，我們總結(jié)出了反問(wèn)句與陳述句的異同，那么如果把反問(wèn)句改為陳述句的話應(yīng)該怎樣改？生小組討論交流師梳理總結(jié) 第一步是:去掉反問(wèn)詞-難道.嗎或怎么.呢把 第二步是:加（減）否定詞。講反話.如“是”就改為“不是”,“相信”改為“不相信”,“能”改為“不能”等。 第三步是: “?” 改為“?！?、例子訓(xùn)練 出示：我難道不知道這個(gè)答案是正確的嗎？ 這個(gè)企業(yè)的老總難道不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題落馬的嗎？ 基恩博士怎么會(huì)忘記老人對(duì)他所說(shuō)的一番意味深長(zhǎng)的話呢？ 人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？ 飛機(jī)難道不是今天早上墜毀的嗎？ 是啊，有什么比這雄渾的大地更加讓我激動(dòng)的呢？師指名回答師講解要點(diǎn)4、題型訓(xùn)練字典難道不是我們的良師益友嗎？難道那條街不熱鬧嗎？十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？ 李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？ 要奮斗就會(huì)有犧牲，這難道不是真理嗎？杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？人們?cè)趺床幌Ｍ?chē)子能停下來(lái)，不希望時(shí)間能停下來(lái)？人難道可以沒(méi)有一點(diǎn)精神嗎？我們?cè)趺慈萑唐茐募o(jì)律的人和事？你和從前相比，不是變了個(gè)樣子嗎？5、開(kāi)火車(chē)回答（二）陳述句改反問(wèn)句1通過(guò)以上訓(xùn)練我們掌握了反問(wèn)句改陳述句的方法，會(huì)做反問(wèn)句改陳述句的題目，那么反過(guò)來(lái)，怎樣把陳述句改回反問(wèn)句呢？你會(huì)根據(jù)以上總結(jié)的方法，總結(jié)陳述句改反問(wèn)句的方法嗎？生討論交流師梳理板書(shū) 第一步是:添加反問(wèn)詞-難道.嗎或怎么.呢 第二步是:加（減）否定詞。講反話.如“是”就改為“不是”,“相信”改為“不相信”。 第三步是:把 “。” 改為“?”師小結(jié)2、例子訓(xùn)練： 像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。 我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。 這潮濕冰冷的地面不能睡 指名回答師講解解題要點(diǎn)4、句式訓(xùn)練：這幅畫(huà)是我們班蔡穎畫(huà)的。 不好好學(xué)習(xí)，不能取得好成績(jī)。 對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。 那奔馳的列車(chē)正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。 功課沒(méi)做完，不能去看電影。 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。 沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。 小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。 我們不能被困難嚇倒。（三）陳述句反問(wèn)句互改的方法總結(jié)1陳述句改反問(wèn)句的方法我們會(huì)了，反問(wèn)句改陳述句的方法我們也會(huì)了，你們發(fā)現(xiàn)兩套方法有什么異同？生交流2、你能總結(jié)一套他們之間互改的方法嗎？生討論交流總結(jié)： 第一步是:加（減）反問(wèn)詞-“難道.嗎”或