外研版英語七年級上冊Starter Module 2 Unit 2 What’s your number公開課教案設(shè)計(jì).doc

Starter Module 2 Unit 2 Whats your number? 教案江山市城北中學(xué) 姜才元一、教材分析Starter是幫助學(xué)生順利完成從小學(xué)英語學(xué)習(xí)向初中英語學(xué)習(xí)的過渡，幫助學(xué)生鞏固已有的知識，培養(yǎng)學(xué)生在開始學(xué)習(xí)初中階段教材前所應(yīng)具備的英語聽說讀寫基本技能，開始輕松地開始初中階段的英語學(xué)習(xí)。本單元以數(shù)字這個話題為中心，用數(shù)字表達(dá)學(xué)生自己所在的班級學(xué)號電話號碼等，并能運(yùn)用句型：（1）-Are you a new student here？ - Yes, I am（2）-What class are you in ? - Im in Class 3.（3）-Whats your number? -Its.等，來詢問新同學(xué)的相關(guān)信息。七年級新生剛到一個新學(xué)校，對身邊的一切非常好奇，也熱切想認(rèn)識更多的新同學(xué)，所以，教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)及其符合學(xué)生的心理。二、學(xué)情分析我校的七年級新生將近三分之一來自農(nóng)村，令三分之二來自城區(qū)。所以的新生不分農(nóng)村和城區(qū)，全部混合均衡分班，所以學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊。在這節(jié)課前，相當(dāng)一部分學(xué)生會用英語說1-10這十個數(shù)字，但語音有缺陷；一部分學(xué)生詞義混淆：seven是6，six是7等；還有一部分學(xué)生根本不會，這其中大部分是來自農(nóng)村的學(xué)生。三、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)（1）能在現(xiàn)代教育技術(shù)產(chǎn)品-點(diǎn)讀筆的引導(dǎo)下學(xué)會認(rèn)讀、掌握單詞發(fā)音和正確使用new,student,here,in ,one ，two， three ,four ,five,six ,seven ,eight nine,ten,telephone,number等詞匯。（2）能理解并運(yùn)用句型-Are you a new student here？ - Yes, I am. - What class are you in ? - Im in Class 3. - Whats your number? -Its.2技能目標(biāo)（1）能在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)字表達(dá)自己所在的班級學(xué)號電話號碼QQ號碼等，并能詢問新同學(xué)的相關(guān)信息。（2）能理解實(shí)際生活中的幾個重要的電話號碼：119112等的意義。（3）能夠在點(diǎn)讀筆的幫助下，聽辨并模仿跟讀課文，做到模仿語音，語調(diào)，語氣正確。3學(xué)習(xí)策略目標(biāo)（1） 建立學(xué)習(xí)小組，讓基礎(chǔ)好的同學(xué)當(dāng)“小老師”，這樣既幫助了基礎(chǔ)差的同學(xué)，又強(qiáng)化了他們的自信心。（2）學(xué)會使用點(diǎn)讀筆，在聽力，語音、語調(diào)模仿朗讀中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 4情感態(tài)度目標(biāo)（1）通過讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)字來介紹自己的班級學(xué)號電話號碼和QQ號碼，讓學(xué)生嘗試成功，建立自信。（2）通過讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)字來詢問新同學(xué)的相關(guān)信息，加深同學(xué)之間的了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（3）通過學(xué)習(xí)小組之間的互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。（4）通過了解112，119等電話的意義，進(jìn)行安全教育。5教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）詞匯：new,student,here,in ,one two three ,four ,five,six ,seven ,eight nine,ten,telephone,number.(2 ) 句型: -Are you a new student here？ - Yes, I am. -What class are you in ? - Im in Class 3. -Whats your number? -Its.( 3 )學(xué)生能夠利用拼讀規(guī)律正確掌握單詞讀音和模仿錄音中的語音、語調(diào)。6教具準(zhǔn)備點(diǎn)讀機(jī)，課件，數(shù)字卡片 ，采訪表格。四、教學(xué)過程與方法這是一節(jié)公開課，課堂上有很多聽課老師。本課教學(xué)以談?wù)撔聦W(xué)校的話題入手，用我校的校園圖片以及本班和隔壁班級的老師和學(xué)生的照片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯：new,student ，class, here,in和數(shù)字。通過一些游戲，讓學(xué)生在游戲中，在點(diǎn)讀筆的幫助下，對表示數(shù)字的這些單詞的音形義進(jìn)行感悟和理解，以及對英語語音語調(diào)聽辨和模仿。之后，學(xué)生運(yùn)用數(shù)字來介紹自己的班級學(xué)號電話號碼和QQ號碼，以采訪的形式詢問新同學(xué)的相關(guān)信息并做了記錄，這樣既進(jìn)行充分的聽說練習(xí)，也培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息的能力。教師努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，學(xué)生在真實(shí)的語境中，完成語言的內(nèi)化并進(jìn)行輸出，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。Step1：復(fù)習(xí)教師與學(xué)生就前面學(xué)過的日常用語進(jìn)行問候：Good morning.Whats your name？Can you spell your name?How are you? 等。并介紹自己認(rèn)識的新同學(xué)：This is my friend.Her/His name is 【設(shè)計(jì)意圖】這些日常用語，學(xué)生們都已經(jīng)比較熟練，教師盡量把機(jī)會給那些基礎(chǔ)差的學(xué)生，讓他們增強(qiáng)自信心，并輕輕松松地進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。Step2：引課1） 引入新詞：new，inT: Today,there are many new teachers in our class.lets say:Welcome to our class.PPT展示我校大門的正面景。教學(xué)新詞匯：new, school,class ,inT: This is Chengbei Middle School.It is a new school.Im in Chengbei Middle School. PPT展示本班的班牌和班主任上課的圖片。T: This is our class. It is Class 12. This is a new teacher. Her name is Ms. Jiang. We are in Ms. Jiangs class.PPT展示隔壁班的班牌和班主任上課的圖片。教師引導(dǎo)學(xué)生說出：This is Class 11. This is a new teacher. His name is Mr. Shen. We are in Mr. Shens class.教師板書：new,school,class，in Mr. Shens class.點(diǎn)讀筆帶讀。2） PPT展示隔壁班2位學(xué)生的照片，在每位學(xué)生的照片旁注明姓名。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摚篢his is my new friend .Her/His name is .She/He is in Mr. Shens class. She /He is a new student here.3） PPT展示其他班級的班牌，引入數(shù)字1-10.T: These are other classes:Class 1,Class2 ,Class3.Class10.OK,lets repeat:one,two .ten.學(xué)生在點(diǎn)讀筆的幫助下讀這些數(shù)詞。提醒學(xué)生注意重音，然后叫個別學(xué)生來讀。并用點(diǎn)讀筆糾正學(xué)生的語音?！驹O(shè)計(jì)意圖】從學(xué)校自己班級隔壁班級全年級班級，從自己班級班主任隔壁班班主任隔壁班同學(xué)，在真實(shí)語境中，不斷地激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲， 這幾個新詞反復(fù)呈現(xiàn)，這些新詞匯輕而易舉在學(xué)生頭腦中不斷得到內(nèi)化。Step3：游戲1） T: Lets play a game. When I say 1,2, you say 2,1. OK？通過這種顛倒數(shù)字的口頭游戲，讓學(xué)生澄清混淆的幾個數(shù)字：4和5；6和7；8和9.前2對可能都是以相同字母開頭的原因，學(xué)生易混淆他們；后一對可能是相鄰的緣故，學(xué)生也容易混淆?；顒右詫W(xué)習(xí)小組為單位，看哪組說得有對又快，哪組就勝出。2） T: Lets play another game. Lets see who has sharp eyes.PPT閃現(xiàn)一些數(shù)字，先單個數(shù)字，讓學(xué)生讀出這個數(shù)字；然后是2個數(shù)字，最后是4個。通過這個游戲環(huán)節(jié)讓學(xué)生鞏固數(shù)詞的音形義?；顒舆€是以學(xué)習(xí)小組為單位，看哪組說得有對又快，哪組就勝出。3） T：Show me your cards,please.課前布置學(xué)生做好數(shù)字卡片，教師說出英語數(shù)詞，學(xué)生展示對應(yīng)的卡片。然后教師可設(shè)計(jì)一些10以內(nèi)的算術(shù)游戲。如：_+_=10等。4） T：Do you know the number？通過連線練習(xí)，讓119，112等 這些重要的電話號碼根植學(xué)生的心里，悄無聲息地進(jìn)行了一次安全教育。5） OK，good job.Lets listen and chant.本活動以“chant”的形式來繼續(xù)鞏固這10個數(shù)詞。教師先用點(diǎn)讀筆播放課文活動3，學(xué)生整體感知押韻和節(jié)奏；然后再次播放，學(xué)生跟讀，模仿；學(xué)生多次重復(fù)練習(xí)后，教師讓不同學(xué)生和小組進(jìn)行展示?！驹O(shè)計(jì)意圖】剛離開小學(xué)的學(xué)生們，仍然喜愛游戲。游戲深深吸引了學(xué)生們的注意力，學(xué)習(xí)效果明顯?！癱hant”的句式結(jié)構(gòu)整齊，讀起來朗朗上口，學(xué)生們易產(chǎn)生愉快的體驗(yàn)，能感知到英語的節(jié)奏美和韻律美。對學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)非常重要，同時，也利用英語這門語言工具，對學(xué)生進(jìn)行了一次安全教育。Step4：入課1)T：Answer me some questions . Are you a new student here？如果學(xué)生不能回答， 教師可幫助學(xué)生回答：Yes,I am.接著問：What class are you in ? 學(xué)生回答：Im in Class T:Listen and read. 用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀課文活動1，學(xué)生跟讀。讓學(xué)生體會并模仿英語疑問句及答句的語音語調(diào)。接著讓學(xué)生做pairwork.2）T: Im your new English teacner. And you are my new students. I dontknow your telephone numbers. 教師一邊說，一邊拿出手機(jī)，做打電話狀，然后板書：telephone number,并用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，學(xué)生跟讀。接著自問自答：Whats my telephone number？please write down .Its Whats my QQ number？Its 1420063674.Ok.tell me my telephone number and my QQ number.Thank you.學(xué)生都很想知道老師的電話號碼和QQ號碼，所以聽得很仔細(xì)，正確率高。教師詢問個別學(xué)生: What class are you in ? Whats your telephone number? Whats your QQ number? 一邊詢問，一邊用紙記下。并向全班作報告：Her/His telephone number is Her/His QQnumber is 3）T：Now listen and read. 用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀課文活動4.要求學(xué)生注意并模仿語音語調(diào)和6位數(shù)字之間的停頓。完成活動6Listen and write. 最后4人一組分角色表演對話，用點(diǎn)讀筆糾正語音語調(diào)?！驹O(shè)計(jì)意圖】本單元有2個對話。教材是把這2個對話安排在活動1和活動4.我把這2個對話進(jìn)行了整合，形成了一個完整的對話：- Are you a new student here？ -Yes,I am. - What class are you in ? -Im in Class - Whats your telephone number? -Its- Whats your QQ number? -Its-這個對話從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一氣呵成，為下個采訪環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。Step4：采訪T: Now,you can go and ask your new friendsabout these questions: What class are you in ? Whats your telephone number? Whats your QQ number? And write down their answers on the paper.學(xué)生拿著教師課前發(fā)下的采訪表格去采訪自己的新同學(xué)。最后請部分學(xué)生做報告?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，讓學(xué)生感受到英語這門語言的真實(shí)性。膽子大的學(xué)生還向聽課老師詢問，一種成功的喜悅油然而生。Step5：總結(jié)T: What can we learn today? We can learn the numbers 1-10.PPT 顯示出10個數(shù)詞的音標(biāo)形式。T：Can you write the numbers down?教師和學(xué)生一起拼寫出這些單詞?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生已經(jīng)能正確讀出這些數(shù)詞，出現(xiàn)音標(biāo)形式，有利于學(xué)生在記單詞時進(jìn)行音形義結(jié)合，同時還能初步感知元