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幼兒教師演講稿:給我一個(gè)機(jī)會(huì) 還你一份精彩 給我一個(gè)機(jī)會(huì) 還你一份精彩 二00三年下半年崗位述職報(bào)告 尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、聘任小組、各位老師,你們好! 一年一度的競(jìng)聘上崗、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)又?jǐn)[在了我們的面前,今天的我有點(diǎn)激動(dòng),有的緊張。因?yàn)槲覔?dān)任的這個(gè)班級(jí)有二年時(shí)間了,在這二年里,我班的朗朗古詩(shī)聲傳遍了幼兒園內(nèi)外,走進(jìn)了電視;在這二年里我班的“家園直通車(chē)”開(kāi)進(jìn)了每個(gè)家庭,走進(jìn)了每位家長(zhǎng)的心理;在這二年里,我班的孩子活潑自信,和諧發(fā)展。而我與他們朝夕相處,早已是心心相印。而下學(xué)期是這些孩子在幼兒園里最關(guān)鍵的一年,如何使他們永遠(yuǎn)記住在幼兒園里的快樂(lè)時(shí)光,如何讓他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂。這是我這幾天一直在思考的問(wèn)題。 新的世紀(jì)需要新的教育理念,新的世紀(jì)需要新的課程模式。小班化教育已越來(lái)越受到廣大教師、家長(zhǎng)的青睞。本學(xué)期,我園嘗試開(kāi)設(shè)小型班,這對(duì)我們老師是一個(gè)新的考驗(yàn),也是一次新的機(jī)遇,對(duì)于大班的老師更是一次新的挑戰(zhàn)。在此,我要求擔(dān)任大班小型班的班主任工作,在繼續(xù)做好班級(jí)常規(guī)的同時(shí),把我班的專(zhuān)題特色搞得更加紅紅火火。 一 繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng) 一個(gè)人如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)唐詩(shī)、宋詞,他就沒(méi)有資格說(shuō)自己是一個(gè)真正的中國(guó)人。因?yàn)樗麩o(wú)法融入中華民族的精神生活。孩子們從小接觸經(jīng)典的古詩(shī)文,能開(kāi)發(fā)記憶力,打好語(yǔ)言文字功底,獲得良好的熏陶和修養(yǎng),能對(duì)孩子的一生產(chǎn)生積極的影響。因此,在新學(xué)期里,我們將繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng),并在誦讀的基礎(chǔ)上,進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)字練習(xí),培養(yǎng)孩子早期閱讀的能力。在一定的階段進(jìn)行成果匯報(bào),古詩(shī)表演、古詩(shī)朗誦比賽、對(duì)詩(shī)等系列活動(dòng),當(dāng)這些孩子走進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,都能出口成章,充滿(mǎn)自信。 二繼續(xù)創(chuàng)建班級(jí)文化 辦好班級(jí)的另一特色班報(bào) 幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,這句話(huà)我們每位老師都知道,可做起來(lái)就不是那么一回事 。我們時(shí)常與家長(zhǎng)交流,但真正將家長(zhǎng)資源充分利用卻還不夠。我班的家長(zhǎng)工作一直比較好,因?yàn)槲覀兣c家長(zhǎng)有一塊溝通的平臺(tái),那就是我們的班報(bào)家園直通車(chē),我班的班報(bào),可謂是深入人手,每期都是人手一份,可最近我發(fā)現(xiàn),我班的班報(bào)每期都是我們老師組稿,編輯,而屬于家長(zhǎng)的位置就只有“聊天室”那么一小塊,互動(dòng)性不夠。綱要精神要求我們?cè)诮虒W(xué)中必須做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家園互動(dòng)。因此,在新學(xué)期里,我們將對(duì)班報(bào)進(jìn)行全面改版,提供大量的空間,讓家長(zhǎng)們暢所欲言,出謀劃策,學(xué)習(xí)交流。讓家長(zhǎng)真正參與到我們的教學(xué)中來(lái)。小型班的家長(zhǎng),對(duì)孩子的教育比較重視,自身素質(zhì)也比較高。只要我們多與他們進(jìn)行心靈溝通、情感交流、換位而思,一定會(huì)贏得家長(zhǎng)的理解和支持,我們的家長(zhǎng)工作將會(huì)更順利展開(kāi),班報(bào)將會(huì)更加豐富多彩。 自始至終,在我的身上,總有一種東西在激勵(lì)著自己,那就是對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)。盡管歲月不饒人,盡管白發(fā)染雙鬢,因?yàn)闊釔?ài),所以責(zé)任在身;因?yàn)闊釔?ài)所以樂(lè)觀自信。我相信,這份熱愛(ài),一定也
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