人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響和生物多樣性保護(hù)與可持續(xù).doc

人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響和生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展一、教材和學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容主要通過(guò)科學(xué)事實(shí)說(shuō)明了人類活動(dòng)對(duì)遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的影響，目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類的過(guò)度采伐、捕殺、破壞棲息地、污染環(huán)境正在對(duì)生物多樣性構(gòu)成嚴(yán)重威脅，為了人類自身的可持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)久福社，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性迫在眉睫。教材還安排了水質(zhì)污染對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)，可幫助學(xué)生增加環(huán)境污染對(duì)生物多樣性影響的感性認(rèn)識(shí)，供學(xué)生選做。在了解生物多樣性的含義、知道生物多樣性面臨的威脅后。進(jìn)一步了解人類有哪些公約、哪些有效措施來(lái)保護(hù)生物多樣性，并分析了可持續(xù)發(fā)展與生物多樣性的關(guān)系，幫助學(xué)生接受可持續(xù)發(fā)展的思想，自覺(jué)形成遵循可持續(xù)發(fā)展理念的生活方式和行為習(xí)慣。保護(hù)生物多樣性的公約是人類為保護(hù)生物多樣性形成的共同責(zé)任約定。教材介紹了世界上保護(hù)生物多樣性的一些有效措施，可以幫助學(xué)生將環(huán)保愿望與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在明白保護(hù)生物多樣性的重要性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討生物多樣性保護(hù)的方法和措施，增強(qiáng)學(xué)生的自然保護(hù)意識(shí)和使命感。二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）了解人類活動(dòng)對(duì)物種多樣性的影響。了解人類活動(dòng)可能會(huì)破壞生物棲息地、污染環(huán)境，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。知道污染物質(zhì)會(huì)通過(guò)富集作用最終危害到人類自身。知道人類活動(dòng)對(duì)遺傳多樣性的影響。（2）知道保護(hù)生物多樣性的公約。（3）舉例說(shuō)出保護(hù)生物多樣性的方法和措施。2過(guò)程與方法（1）通過(guò)“應(yīng)對(duì)垃圾危機(jī)，你能做什么”等活動(dòng)，提高環(huán)境保護(hù)實(shí)踐能力。（2）通過(guò)對(duì)怎樣保護(hù)生物多樣性等相關(guān)資料的搜集、分析和歸納，提高主動(dòng)獲取信息和處理信息的能力。通過(guò)以小組對(duì)上述資料的搜集、整理和課堂交流，加強(qiáng)學(xué)生間的彼此溝通，提高和培養(yǎng)交流與合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。3情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）了解生物多樣性面臨威脅，逐步樹立人與自然和諧共處的觀念。（2）懂得保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己，污染環(huán)境最終會(huì)危害人類自身的道理。（3）懂得保護(hù)生物多樣性與每一個(gè)人的生活密切相關(guān)，懂得保護(hù)生物的多樣性是每一個(gè)人的責(zé)仟，并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)。（4）通過(guò)對(duì)主題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，關(guān)注生物多樣性，懂得生物的多樣性對(duì)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要意義。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)（1）人類活動(dòng)從遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層面影響著生物多樣性。（2）生物多樣性的公約。（3）保護(hù)生物多樣性的有效措施。（4）生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。2難點(diǎn)（1）生物多樣性面臨的威脅主要來(lái)自人類的不合理活動(dòng)。（2）保護(hù)生物多樣性各種有效措施的區(qū)別與聯(lián)系。四、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注引入尋找最后的白鰭豚科考活動(dòng)介紹此次活動(dòng)閱讀相關(guān)文字材料引起學(xué)生的興趣人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響白鰭豚在最近20多年數(shù)量快速減少播放視頻，提示學(xué)生注意白鰭豚的種群數(shù)量變化有何特點(diǎn)。觀看視頻，總結(jié)白鰭豚的種群數(shù)量變化的特點(diǎn)：加速減少。讓學(xué)生通過(guò)白鰭豚的數(shù)量變化感受生物多樣性的現(xiàn)狀白鰭豚數(shù)量迅速減少的主要原因請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)討論白鰭豚數(shù)量迅速減少的主要原因播放視頻補(bǔ)充白鰭豚數(shù)量迅速減少的主要原因：食物短缺使用非法漁具捕魚、炸魚水利工程造成長(zhǎng)江環(huán)境巨大變化部分沿江企業(yè)、居民污染江水船舶數(shù)量大增治理河道討論，交流觀看視頻，總結(jié)白鰭豚數(shù)量迅速減少的主要原因：水利工程造成長(zhǎng)江環(huán)境巨大變化部分沿江企業(yè)、居民污染江水炸魚船舶數(shù)量大增人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性產(chǎn)生了巨大的影響。造成白鰭豚數(shù)量減少的這些原因可以折射出很多瀕危物種的現(xiàn)狀，這些原因其實(shí)都是人的活動(dòng)，也就是人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性產(chǎn)生了巨大的影響。聽(tīng)講人類活動(dòng)對(duì)物種多樣性的威脅。講解：人類對(duì)生物資源的過(guò)度利用，是物種多樣性的重要原因之一。閱讀課本：瀕危物種：在不久的將來(lái)可能會(huì)滅絕，而且致危因素仍然存在的物種。漸危物種：在不久的將來(lái)可能成為瀕危物種。通過(guò)食物鏈講解：一個(gè)物種的滅絕可能同時(shí)引起2030個(gè)物種的滅絕。在正常的條件下，由于物種之間是相互關(guān)連、互相制約的，它們之間進(jìn)行著一定的能量和物質(zhì)交換，成為相互依存的平衡關(guān)系。聽(tīng)講，思考。如果其中的某一物種發(fā)生了變化，就會(huì)打破整個(gè)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，給其他物種帶來(lái)嚴(yán)重影響。人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)多樣性的影響棲息地破壞環(huán)境污染講解：生物富集作用根據(jù)提供的圖片資料，分析生物富集作用的過(guò)程垃圾提問(wèn)：應(yīng)對(duì)垃圾危機(jī)，我們能做什么？請(qǐng)“Green Storm”社團(tuán)的同學(xué)介紹他們社團(tuán)的研究成果。不合理的利用生物資源：過(guò)渡放牧、開(kāi)墾荒地、偷獵走私、大規(guī)模城市化建設(shè)、外來(lái)物種引入等人類活動(dòng)對(duì)遺傳多樣性的影響遺傳多樣性的保持，有一個(gè)種群最小量的限制，即當(dāng)種群數(shù)量低于某一數(shù)值時(shí)，其遺傳多樣性會(huì)隨著傳代而消失，最終導(dǎo)致物種的瀕危、滅絕。許多物種遺傳多樣性的降低，有的已經(jīng)威脅到物種的生存，有的產(chǎn)生了潛在的危險(xiǎn)。如：熊貓、美國(guó)大豆生物多樣性的保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展保護(hù)生物多樣性的有效措施請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)如何保護(hù)白鰭豚請(qǐng)學(xué)生根據(jù)措施的優(yōu)劣給各種措施排序討論，小組交流就地保護(hù)主要措施：建立自然保護(hù)區(qū)，包括風(fēng)景名勝區(qū)和森林公園。我國(guó)第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)廣東肇慶鼎湖山自然保護(hù)區(qū)。上策保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)和自然生境以及維持和恢復(fù)物種在自然環(huán)境中有生存力的種群，是有效保護(hù)生物多樣性的途徑。遷地保護(hù)目的：增加瀕危物種的種群數(shù)量。措施：動(dòng)物園、水族館、人工繁殖基地、植物園、樹木園。中策將瀕危動(dòng)植物遷移到人工環(huán)境中或異地實(shí)施保護(hù)。離體保護(hù)種子庫(kù)、基因資源庫(kù)等。下策將生物個(gè)體的某一部分保存在特殊的環(huán)境中。保護(hù)生物多樣性的公約生物多樣性公約1992年6月巴西 里