(人教新課標)六年級數(shù)學下冊課件_比例的意義和基本性質_2.ppt_第1頁
(人教新課標)六年級數(shù)學下冊課件_比例的意義和基本性質_2.ppt_第2頁
(人教新課標)六年級數(shù)學下冊課件_比例的意義和基本性質_2.ppt_第3頁
(人教新課標)六年級數(shù)學下冊課件_比例的意義和基本性質_2.ppt_第4頁
(人教新課標)六年級數(shù)學下冊課件_比例的意義和基本性質_2.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

比例的基本性質 人教新課標六年級數(shù)學下冊 判斷兩個比能不能組成比例 要看它們的比值是否相等 判斷下面的兩個比能不能組成比例 6 10和9 15 所以6 10和9 15能組成比例 因為6 10 9 15 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 1 2 1 6 4 和 3 1 2 1 6 1 6 4 24 1 1 6 24 1 所以 3 1 2 1 6 4 和 不能組成比例 因為 教學目標 1 進一步理解比例的意義 懂得比例的各部分名稱 2 理解并掌握比例的基本性質 3 判斷兩個比能否組成比例 并能正確組成比例 2 4 1 6 60 40 內(nèi)項 外項 指出下面比例的外項和內(nèi)項 4 5 2 7 10 6 外項 外項 內(nèi)項 內(nèi)項 內(nèi)項積是 1 6 60 96 外項積是 2 4 40 96 2 4 40 1 6 60 2 4 40 1 6 60 在比例里 兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積 2 4 1 6 60 40 外項 外項 內(nèi)項 內(nèi)項 交叉相乘 2 4 40 1 6 60 2 4 1 6 60 40 在比例里 兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積 這叫做比例的基本性質 應用比例的基本性質 判斷下面兩個比能不能組成比例 0 2 2 5和4 50 因為0 2 50 102 5 4 10 所以0 2 2 5和4 50能組成比例 10 10 試一試 1 2 和 5 因為 1 2 5 6 所以 1 2 和 5不能組成比例 6 試一試 應用比例的意義或者基本性質 判斷下面的兩個比能不能組成比例 6 9和9 12 所以 6 9和9 12不能組成比例 因為 6 12 729 9 81 比例的意義 因為 6 9 9 12 比例的基本性質 所以 6 9和9 12不能組成比例 72 81 試一試 0 5 2 2 5 3 4 8 25 40 125 試一試 5 0 2 8 125 25 40 9 3 5 5 3 C B 下面四個數(shù)可以組成比例 把組成的比例寫出來 3 8 15和40 如果把3 40看作外項 3 8 15 403 15 8 4040 8 15 340 15 8 3 如果把3 40看作內(nèi)項

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論