往事之七_(dá)___冰心.doc

往事之七 冰心教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，感悟詩(shī)歌的思想感情。2、體會(huì)借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)對(duì)母親的熱愛(ài)的寫法。3、感受作者在詩(shī)歌中所抒發(fā)的真摯情感，體會(huì)人間至愛(ài)親情。教學(xué)重點(diǎn)1、體味詩(shī)歌思想感情，把握詩(shī)歌借景抒情的寫法2、體驗(yàn)人間至深至愛(ài)親情，并能表達(dá)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)深層品味清麗的語(yǔ)言，體會(huì)字里行間所蘊(yùn)含的思想感情。教學(xué)方法多讀感知 情境熏陶 討論激發(fā) 教師督導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、 情境導(dǎo)入1.“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子”這就是朱自清著名的抒情散文荷塘月色，下面請(qǐng)同學(xué)們邊欣賞荷塘美景邊聆聽(tīng)這段優(yōu)美的散文佳段。（展示幻燈片）2.同學(xué)們看到如此美景，難道你不想用學(xué)過(guò)的詩(shī)文抒發(fā)你內(nèi)心涌動(dòng)的情思嗎？比如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖” （學(xué)生各抒情思）（展示幻燈片）3.今天希望同學(xué)們和老師一起來(lái)欣賞一篇有關(guān)荷的精美散文詩(shī)往事之七。（板書課題）（鏈接幻燈片）4.本文的作者就是大名鼎鼎的冰心，下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)冰心進(jìn)行一個(gè)大致的了解。（展示幻燈片）。二、明確目標(biāo)學(xué)生齊讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，教師提示作者是借什么來(lái)抒發(fā)對(duì)母親的熱愛(ài)及要體會(huì)的人間至愛(ài)親情是什么？（出示幻燈片：1、有感情地朗讀課文，感悟詩(shī)歌的思想感情。2、體會(huì)借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)對(duì)母親的熱愛(ài)的寫法。3、感受作者在詩(shī)歌中所抒發(fā)的真摯情感，體會(huì)人間至愛(ài)親情。）三、初讀感知1.自由朗讀請(qǐng)同學(xué)們以自己喜歡的方式朗讀。（出示幻燈片）讀準(zhǔn)重點(diǎn)字詞。（出示幻燈片）姊妹（z mi) 散（sn) 菡萏 (hn dn )徘徊 (pi hui ) 欹斜 (q xi) 蔭蔽 (yn b)2.閱讀比賽（出示幻燈片）“我來(lái)朗讀，秀出自己”，學(xué)生爭(zhēng)相閱讀自己度的最佳的語(yǔ)段，之后學(xué)生給予評(píng)價(jià)。3.閱讀感知（出示幻燈片）問(wèn)題：讀完后說(shuō)一說(shuō)，你感受最深的是什么？（雨打紅蓮 荷葉護(hù)蓮）4.細(xì)讀詩(shī)文（出示幻燈片）讀出散文詩(shī)的意境：課文重點(diǎn)描寫雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的情景，作者的心情有沒(méi)有變化？請(qǐng)找出變化的過(guò)程。（引導(dǎo)學(xué)生找出：煩悶不適意不寧的心緒散盡了）5.小組合作請(qǐng)?zhí)钕卤恚ǔ鍪净脽羝┤醇t蓮分類一看紅蓮二看紅蓮三看紅蓮作者的心情煩悶不適意不寧的心緒散盡了環(huán)境描寫繁雜的雨聲濃陰的天雷聲作了雨愈下愈大 雨勢(shì)并不減退紅蓮情態(tài)開(kāi)滿亭亭左右欹斜不動(dòng)搖比一比，看那些組最先填完整。教師點(diǎn)撥：同學(xué)們：作者由荷葉護(hù)蓮聯(lián)想到什么呢？（母親呵護(hù)子女），這里作者使用了什么寫法？（借景抒情或托物抒情）6.聽(tīng)課文范讀回味（出示幻燈片）提醒學(xué)生：范文與課文有不同之處，重在體會(huì)。四、研讀賞析（出示幻燈片）、課文重點(diǎn)是寫雨中的蓮花，為什么要寫九年前與祖父的賞蓮？ 、“那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠”中“無(wú)力的水珠”象征了什么？、“母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”怎樣理解“心中的雨點(diǎn)”？這一句在文中的作用是什么？指名提問(wèn)之后，出示3小題的答案。（出示幻燈片）五、母愛(ài)激發(fā)1.出示冰心詩(shī)兩首。（出示幻燈片）在繁星春水中，冰心把母愛(ài)視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌： 母親?。?天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到它的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了， 我只躲到你的懷里。母親??！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。小小的花，感謝春光的愛(ài)然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親??！你是那春光嗎？教師點(diǎn)撥：母親的愛(ài)，柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山，誰(shuí)言寸草心，報(bào)答三春暉。2.書寫心中的情與愛(ài)（出示幻燈片）（1）發(fā)揮你的想象，仿照文中的語(yǔ)言寫一段獻(xiàn)給母親的詩(shī)句。母親?。∧闶?，我是 ， 。（2）學(xué)生寫作之后提問(wèn)，比一比誰(shuí)寫的更精彩。（3）出示例句（出示幻燈片）3.為母親點(diǎn)歌羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我們用詩(shī)句也不足以表達(dá)我們對(duì)母親最真摯的愛(ài)。同學(xué)們也可以借助咱們學(xué)校的“校園之聲”欄目給親愛(ài)的母親點(diǎn)首歌，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首閻維文演唱的母親，同學(xué)們也可以點(diǎn)像燭光里的媽媽等其它歌曲。先來(lái)試聽(tīng)一下。（出示幻燈片）4.學(xué)生齊讀，感情回蕩。（出示幻燈片）愛(ài)是大自然最原始、最純真的情感，母親對(duì)于子女之愛(ài)更是無(wú)私、無(wú)畏。在我們的生活中隨時(shí)都融入了母親濃濃的愛(ài)。清晨廚房里忙碌的身影，出門前的一句關(guān)愛(ài)的叮嚀；上學(xué)時(shí)整齊的書包，臨睡前掩緊的被角。當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，她們都會(huì)將孩子緊緊地?fù)г趹牙铩Ｔ谒齻儛?ài)的保護(hù)傘下，一切暴風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去。 最后，讓我們?yōu)樘煜滤械哪赣H祈禱，愿他們幸福安康！ 5.老師也祝天下所有的母親：身體健康，萬(wàn)事如意！（出示幻燈片）六、課外閱讀推薦（出示幻燈片）課外閱讀冰心的繁星和春水，了解冰心對(duì)母