信息技術(shù)教程.doc

關(guān)于九年制義務(wù)教育初中信息技術(shù)教材總體安排說(shuō)明 按國(guó)家教育部下發(fā)的中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）（下簡(jiǎn)稱綱要）指示精神，2001年全國(guó)普通高中和大中城市的初中都要開設(shè)信息技術(shù)必修課，爭(zhēng)取用地-10年的時(shí)間，在全國(guó)中小學(xué)普及信息技術(shù)教育。四川省在貫徹綱要精神的基礎(chǔ)上，制定了符合四川實(shí)際的施實(shí)方案，編寫了九年制義務(wù)教育信息技術(shù)教材，為綱要精神的貫徹落實(shí)作好了充分的準(zhǔn)備。一、教材編寫依據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要本套教材的內(nèi)容設(shè)置是符合國(guó)家綱要精神。課程任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。教材首先強(qiáng)調(diào)對(duì)信息技術(shù)興趣和意識(shí)的培養(yǎng)。興趣是最好的教師，是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，根據(jù)學(xué)生知識(shí)的層次結(jié)構(gòu)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，在教材的設(shè)計(jì)上克服版面死板，索然無(wú)味的現(xiàn)狀，盡可能做到版面生動(dòng)，有吸引力。全書內(nèi)容淺顯、通俗易懂，所舉事例貼近學(xué)生，有利于引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地構(gòu)建用計(jì)算機(jī)和其它信息技術(shù)來(lái)解決學(xué)習(xí)、生活實(shí)際問題的意識(shí)。即構(gòu)?quot;要用、敢用信息技術(shù)的意識(shí)。對(duì)學(xué)生信息能力的培養(yǎng)是信息技術(shù)課的長(zhǎng)期任務(wù)。解決會(huì)用信息技術(shù)的問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。教材通過(guò)Windows98操作系統(tǒng)、Office97、Flash4.0、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)以及Internet的應(yīng)用等知識(shí)和軟件的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理、組織和應(yīng)用信息的能力，了解信息技術(shù)的內(nèi)容、信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用、計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)與應(yīng)用。獲取信息能力的培養(yǎng)獲取信息的能力是最基本的能力，初中學(xué)生能力的主要表現(xiàn)就是信息的獲取。教會(huì)學(xué)生會(huì)用軟件，注意培養(yǎng)他們從幫助中獲取信息，從狀態(tài)欄中獲取信息，從操作導(dǎo)引或出錯(cuò)等消息框中獲取信息，從網(wǎng)上獲取信息。處理、組織和應(yīng)用信息能力的培養(yǎng)教會(huì)學(xué)生怎樣根據(jù)需要，應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源的支持，將所獲得的有關(guān)信息進(jìn)行組織、編輯等處理，產(chǎn)生并發(fā)布新的信息。學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)之中。2、 時(shí)代發(fā)展和四川實(shí)際的需要20世紀(jì)開設(shè)計(jì)算機(jī)課是以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)為主，了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理、程序設(shè)計(jì)的基本思路。21世紀(jì)計(jì)算機(jī)課改為信息技術(shù)課，不只是課程名稱的簡(jiǎn)單變更，更是教育思想、教育觀念的變革。21世紀(jì)的到來(lái)，標(biāo)志著人類社會(huì)從工業(yè)化時(shí)代跨入信息時(shí)代。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不僅僅是獲得多少信息而重要的是學(xué)會(huì)了多少獲得信息的方法和手段，關(guān)注的是處理、運(yùn)用信息的能力提高程度如何。為使學(xué)生通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，達(dá)到信息能力的提高。教材以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，始終把計(jì)算機(jī)作為學(xué)習(xí)工具，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)程中學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)工具的技能和技巧，提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)和其他信息技術(shù)獲取、傳遞、加工處理信息的能力。教材的每一單元都有一個(gè)中心任務(wù)，一個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)以及內(nèi)容排列也是圍繞一定的中心任務(wù)開展的。如Word學(xué)習(xí)中主要圍繞自己創(chuàng)作圖文并茂作品而展開，PowerPoint的學(xué)習(xí)是以制作多媒體報(bào)告為中心的。考慮到四川經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)狀況，教材基于Windows95/98(以98為主)、Office97/2000(以97為主)、IE4/5（以IE4為主）、Photoshp5.0、Flash4.0/5.0(以4.0為主)的軟件環(huán)境下組織教學(xué)內(nèi)容。全書共三冊(cè)，第一冊(cè)信息技術(shù)基礎(chǔ)，主要增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的內(nèi)容、信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，初步掌握信息的獲取、傳遞、處理方法。內(nèi)容包括信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)的基本操作、用計(jì)算機(jī)處理文字信息等三個(gè)單元，約34課時(shí)。內(nèi)容淺顯、通俗易懂，適合于初中一年級(jí)或二年級(jí)新開設(shè)信息技術(shù)課的學(xué)生使用。第二冊(cè)網(wǎng)絡(luò)與多媒體制作根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)生具有信息技術(shù)初步知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的操作，真正做到把計(jì)算機(jī)作為獲取、傳輸、處理、應(yīng)用信息的工具，并用于學(xué)習(xí)和生活中。包括內(nèi)容為：用計(jì)算機(jī)管理文件、用計(jì)算機(jī)制作多媒體報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)幫助我了解世界等三個(gè)單元。主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)文件管理的基本操作；用PowerPoint97軟件制作多媒體報(bào)告；用因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)，進(jìn)行信息的搜索、瀏覽和下載，用電子郵件發(fā)送和接收信息。內(nèi)容貼近學(xué)生，所舉事例生動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。約34課時(shí)，適宜作初中二年級(jí)或三年級(jí)學(xué)生信息技術(shù)課教科書。第三冊(cè)電子表格與動(dòng)畫制作為選學(xué)內(nèi)容，包括用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)、用計(jì)算機(jī)處理圖片和簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作三個(gè)單元。介紹Excel97的基本操作，了解Photoshp的基本方法，了解網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫制作軟件Flash的初步知識(shí)。本書約34課時(shí)，適宜作初中二年級(jí)或三年級(jí)具有一定信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生使用。3、初中學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知規(guī)律教材力圖幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)了解信息技術(shù)課的初步印象的環(huán)境，通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，及計(jì)算機(jī)在信息技術(shù)中的重要作用。圍繞幫助學(xué)生順利完成作品的制作來(lái)開展教學(xué)，在完成任務(wù)過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，學(xué)會(huì)方法，提高技能。二、教材體系設(shè)置原則1、以學(xué)生為本在教材的結(jié)構(gòu)安排上不強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，而注重以學(xué)生為本，從學(xué)生的知識(shí)實(shí)際、情感實(shí)際、認(rèn)知規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)順序。2、以應(yīng)用為主教材突出應(yīng)用性，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式組織內(nèi)容，學(xué)生在完成任務(wù)產(chǎn)生作品的同時(shí)享受到成功的喜悅。教材中涉及到的事例，盡可能地選擇學(xué)生熟悉的，或來(lái)自其他學(xué)科中的內(nèi)容，目的是強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用性和工具性。3、以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是教材的落腳點(diǎn)。具體體現(xiàn)在教材的一個(gè)單元中有一課是應(yīng)用本單元綜合知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的作品，如第二單元第8課（4、以易學(xué)為前提為降低學(xué)習(xí)難度，本教材將Windows系統(tǒng)的基本操作分為兩部分，前一部分出現(xiàn)在第一冊(cè)信息技術(shù)基礎(chǔ)中，只要求學(xué)生能認(rèn)識(shí)桌面與桌面的組成，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)和鍵盤的操作，會(huì)玩紙牌和畫畫，用圖畫軟件創(chuàng)造自已的第一個(gè)作品。在學(xué)習(xí)了Word軟件，學(xué)生再次制作出自已的產(chǎn)品后，在第二冊(cè)網(wǎng)絡(luò)與多媒體制作的第一單元，學(xué)習(xí)Windows的文件管理部分。由于學(xué)生在不同軟件環(huán)境下制作出的作品類型不同，對(duì)文件的概念已有了感性認(rèn)識(shí)，對(duì)用文件夾分類管理文件的思路易于接受，而我的電腦、資源管理器是管理文件的最佳場(chǎng)所。4、模塊化層次結(jié)構(gòu)初中信息技術(shù)教材共三冊(cè)，包括信息技術(shù)簡(jiǎn)介、操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介、文字處理的基本方法、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用、用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)、圖形處理和簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作等7個(gè)模塊。第一冊(cè)是基礎(chǔ)，適合于大多數(shù)學(xué)校初中一年級(jí)或二年級(jí)新開設(shè)信息技術(shù)課的學(xué)生使用。第二冊(cè)適合于具有初步信息技術(shù)課基礎(chǔ)和上網(wǎng)條件學(xué)校的初中二年級(jí)或三年級(jí)學(xué)生使用。第三冊(cè)適合于一般不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校，有初步信息技術(shù)課基礎(chǔ)的初中二年級(jí)或三年級(jí)學(xué)生使用。為各類不同層次學(xué)校自主靈活選擇教材創(chuàng)造了條件。條件較差的學(xué)校也要盡量創(chuàng)造條件讓學(xué)生掌握文字處理軟件的使用方法，了解信息技術(shù)的應(yīng)用。沒有上網(wǎng)條件的地區(qū)和學(xué)校，可以不用第二冊(cè)而選用第一冊(cè)或第一、三冊(cè)，條件較好的學(xué)?？梢赃x用全套教材?？傊?，本教材采取的模塊化結(jié)構(gòu)，為各學(xué)校根據(jù)本校的硬件和軟件實(shí)際，靈活選擇合適的教材留有很大余地。三、教材特點(diǎn)1、文化性強(qiáng)：計(jì)算機(jī)在基礎(chǔ)教育中，既是學(xué)習(xí)的工具，又是學(xué)習(xí)的對(duì)象。中學(xué)生信息技術(shù)課和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣，是基礎(chǔ)文化學(xué)科，對(duì)信息技術(shù)的能力的掌握也應(yīng)如同語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科的聽、說(shuō)、讀、寫、算等基本技能一樣重要。2、應(yīng)用性強(qiáng)：根據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教材突出計(jì)算機(jī)的工具性，作為學(xué)習(xí)和獲取信息、處理信息的工具向?qū)W生介紹，而弱化其學(xué)科性。理論的講解是圍繞應(yīng)用的需要而進(jìn)行，突出技能的訓(xùn)練和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)，目標(biāo)明確。3、思想性強(qiáng)：在教材中以下面教育和引導(dǎo)為主，加強(qiáng)德育教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會(huì)問題。加強(qiáng)良好的計(jì)算機(jī)使用道德教育，教育學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。4、發(fā)展性大：用發(fā)展的眼光來(lái)審視教材，通過(guò)某一類軟件的學(xué)習(xí)，著重體會(huì)用計(jì)算機(jī)獲取、分析、處理信息的思維方法，為能在幾年、十幾年后的實(shí)際工作中應(yīng)用打下基礎(chǔ)。 四、教材內(nèi)容與課時(shí)安排第一單元 信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（4學(xué)時(shí)）第1課：我們生活在信息社會(huì)（1學(xué)時(shí)）從身邊事例說(shuō)明我們生活在信息社會(huì)，達(dá)到認(rèn)識(shí)信息，了解信息的交流、傳遞、保存方式，信息載體等的初步概念。第2課：有用的信息技術(shù)（1學(xué)時(shí)）用實(shí)例說(shuō)明信息技術(shù)的內(nèi)容（獲取信息的技術(shù)、傳遞信息的技術(shù)、處理信息的技術(shù)），以及信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)第3課：處理信息的工具-計(jì)算機(jī)（2學(xué)時(shí)）計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)的基本組成。*閱讀 計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示第二單元 計(jì)算機(jī)的基本操作（13學(xué)時(shí)）第4課：認(rèn)識(shí)Windows的桌面（1學(xué)時(shí)）掌握鼠標(biāo)的基本操作，桌面的組成，改變桌面圖標(biāo)的排列方式，用桌面快捷方式啟動(dòng)程序；了解任務(wù)欄的作用，掌握開始菜單的使用第5課：玩紙牌 游戲（1學(xué)時(shí)）了解應(yīng)用程序的概念，應(yīng)用程序窗口的組成、打開和關(guān)閉，隨意改變窗口大小，紙牌游戲的玩法第6課：鍵盤的認(rèn)識(shí)與操作（4學(xué)時(shí)）鍵盤分區(qū)，主鍵盤鍵位分布，基準(zhǔn)鍵，操作姿勢(shì)，十指分工，指法練習(xí)*閱讀 指法軟件介紹第7課：繪制幾何圖形（2學(xué)時(shí)）進(jìn)入畫圖程序，認(rèn)識(shí)窗口，選擇顏色，設(shè)置畫布大小，繪制圖形，插入文字，保存作品第8課：學(xué)更多的技巧，畫更復(fù)雜的圖形（5學(xué)時(shí)）圖形的復(fù)制和移動(dòng)操作，圖形的變形處理，藝術(shù)字的制作*大顯身手：英文字母、單詞、數(shù)字輸入大比武，用計(jì)算機(jī)繪制刊頭比賽第三單元 用計(jì)算機(jī)處理文字信息（17學(xué)時(shí)）第9課：認(rèn)識(shí)word（1學(xué)時(shí)）啟動(dòng)word，認(rèn)識(shí)word窗口，英文輸入，新建文檔，保存文檔，關(guān)閉文檔，退出word第10課：在計(jì)算機(jī)上作文（3學(xué)時(shí)）漢字輸入，輸入法的選擇，智能ABC輸入法簡(jiǎn)介，輸入法狀態(tài)按鈕，中英文輸入法的切換，詞組方式輸入第11課：修改你作文中的字和詞（1學(xué)時(shí)）插入、刪除、查找、替換字符第12課：美化你的作文頁(yè)面（2學(xué)時(shí)）選擇文本，選擇字體、字號(hào)、字形，動(dòng)態(tài)效果設(shè)置，對(duì)齊、縮進(jìn)、行間距設(shè)置第13課：使你的作文結(jié)構(gòu)更合理（1學(xué)時(shí)）移動(dòng)、復(fù)制文本，撤消與恢復(fù)操作第14課：給朋友的祝福（制作賀卡）（2學(xué)時(shí)）插入藝術(shù)字、剪貼畫、圖片，圖片格式設(shè)置第15課：為自己制作一張課程表（1學(xué)時(shí)）表格的繪制，單元格拆分與合并，文字的輸入，對(duì)齊方式第16課：輸出具有個(gè)性的作品（1學(xué)時(shí)）設(shè)置紙張大小、頁(yè)邊距、頁(yè)眉頁(yè)腳第17課：編制小報(bào)（5學(xué)時(shí)）自選題材進(jìn)行創(chuàng)作，對(duì)作品的評(píng)析第二冊(cè)（34學(xué)時(shí)）第一單元 用計(jì)算機(jī)管理文件（2學(xué)時(shí)）第1課：計(jì)算機(jī)管理文件的兩張面孔（1學(xué)時(shí)）我的電腦和資源管理器窗口的基本組成，設(shè)置有個(gè)性的窗口，了解文件和文件夾的概念第2課：我的電腦 （1學(xué)時(shí)）會(huì)做打開文件夾，打開文件的操作，創(chuàng)建文件夾，移動(dòng)、復(fù)制、更名、刪除、撤消與恢復(fù)文件（文件夾）。*閱讀 尊重別人的勞動(dòng)成果第二單元 用計(jì)算機(jī)制作多媒體報(bào)告（15學(xué)時(shí)）第3課 結(jié)識(shí)新朋友-PowerPoint（1學(xué)時(shí)）欣賞多媒體作品，PowerPoint的啟動(dòng)，PowerPoint窗口，關(guān)閉PowerPoint文稿窗口，退出PowerPoint系統(tǒng)第4課 動(dòng)手制作演示文稿（2學(xué)時(shí)）利用模板創(chuàng)建演示文稿，輸入文本，追加新幻燈片，保存演示文稿第5課：美化修改你的演示文稿（2學(xué)時(shí)）文字和段落的美化，插入藝術(shù)字，改變藝術(shù)字的形狀的大小第6課： 背景色與模板的改變（1學(xué)時(shí)）第7課 演示文稿中的圖形、圖片（2學(xué)時(shí)）用自選圖形創(chuàng)建圖形，編輯修改圖形，圖形的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)，圖形的對(duì)齊與組合，插入圖片、編輯圖片第8課：讓你的作品動(dòng)起來(lái)（3學(xué)時(shí)）設(shè)置幻燈片中對(duì)象的動(dòng)畫效果、聲音效果，幻燈片之間的切換效果第9課 組織你的作品（2學(xué)時(shí)）調(diào)整幻燈片的順序結(jié)構(gòu)，幻燈片的插入、移動(dòng)、復(fù)制、隱藏、刪除第10課：播放你的作品（1學(xué)時(shí)）啟動(dòng)幻燈片放映，基本放映，指定放映范圍，自動(dòng)循環(huán)放映，指定換片方式，組裝幻燈片演示資料機(jī)動(dòng)（1學(xué)時(shí)）第三單元 網(wǎng)絡(luò)幫助我了解世界（17學(xué)時(shí)）第11課 豐富多彩的信息資源（4學(xué)時(shí)）因特網(wǎng)（internet）,連接因特網(wǎng)，撥號(hào)上網(wǎng)，因特網(wǎng)提供的信息服務(wù)（電子郵件E-mail、遠(yuǎn)程登錄Telnet、文件傳輸FTP、萬(wàn)維網(wǎng)信息服務(wù)World Wide Web）第12課 地球之旅-網(wǎng)頁(yè)瀏覽（4學(xué)時(shí)）啟動(dòng)瀏覽器，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，搜索有用的信息，下載你所需信息，退出瀏覽器。第13課 使用自己的郵箱（4學(xué)時(shí)）E-mail地址，申請(qǐng)電子郵箱，發(fā)送郵件，接收郵件*第14課 利用Frontpage Express制作普通的網(wǎng)頁(yè)（1學(xué)時(shí)）*第15課 利用Frontpage Express 向?qū)е谱骶W(wǎng)頁(yè)（1學(xué)時(shí)）*第16課 超級(jí)鏈接和發(fā)布網(wǎng)頁(yè)（1學(xué)時(shí)）第三冊(cè)（34學(xué)時(shí)）第一單元 用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)（9學(xué)時(shí)）第1課 Office家族中的另一成員-電子表格（1學(xué)時(shí)）熟悉Excel97的打開、關(guān)閉，數(shù)據(jù)輸入操作。認(rèn)識(shí)Excel97工作簿、工作表，單元格和活動(dòng)單元格等概念，掌握相應(yīng)的操作。能夠建立一個(gè)簡(jiǎn)單的電子表格。第2課 電子表格的修改與調(diào)整（2學(xué)時(shí)）熟悉Excel的各種選定操作，掌握行列的調(diào)整、插入刪除操作，以及工作表的命名和插入、刪除。掌握數(shù)據(jù)復(fù)制方法，了解規(guī)律數(shù)據(jù)的快捷填寫方法。能夠進(jìn)行一般表格設(shè)置和美