2015年天津市中考語文試卷(含答案).doc

.2015年天津市中考語文試卷（含答案）1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.亢奮（kng） 臆測(cè)（y） 恃才放獷（gung）B.陰晦（hu） 寬?。╯h） 銷聲匿跡（n）C.犀利（x） 醞釀（ning） 黯然失色（n）D.對(duì)稱（chng） 泯滅（mn） 怏怏不樂（yng）2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 選擇簡(jiǎn)單、寧靜生活的人，無意追逐物質(zhì)層面的_，只在精神的高地兀自風(fēng)雅。他們選擇簡(jiǎn)單、寧靜，不是遠(yuǎn)避塵世，而是遠(yuǎn)避_。他們不愿再眾人面前_，只愿低調(diào)平和行事。他們的生活是單調(diào)的，但單調(diào)得干凈、純粹。A.奢華 喧鬧 發(fā)揚(yáng) B.繁華 喧囂 發(fā)揚(yáng)C.繁華 喧鬧 張揚(yáng) D.奢華 喧囂 張揚(yáng)3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.為了全面提升辦學(xué)水平，育才學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。B.深受天津人民喜愛的曲藝名家蘇文茂先生，是津味相聲的杰出代表。C.隨著對(duì)各區(qū)縣的實(shí)地調(diào)查，使專家組對(duì)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育達(dá)標(biāo)狀況有了全面了解。D.市十六屆人大第十八次會(huì)議，通過并審議了新修訂的天津市濱海新區(qū)條例。4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.哪怕找不到大海，也要邁出尋覓的腳步；哪怕腳印被掩埋，也請(qǐng)珍惜走過的路。B.我市今年舉辦的旅游節(jié)，融文化性、趣味性、藝術(shù)性為一體，異彩紛呈。C.明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？D.英國(guó)詩人雪萊在他著名的西風(fēng)頌里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？5.依次填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 畢業(yè)前夕，在某班舉行的班會(huì)上，班長(zhǎng)張林真誠(chéng)地對(duì)大家說：“感謝同學(xué)們幾年來對(duì)我的包容和支持?！苯又磉_(dá)了依依不舍之情。同學(xué)們也紛紛發(fā)言。因病請(qǐng)長(zhǎng)假的劉楠激動(dòng)地對(duì)班長(zhǎng)說：“_”家境困難的李霞動(dòng)情地說：“_”“學(xué)霸”王磊詼諧地說：“_”隨后，同學(xué)們互贈(zèng)留言，把班會(huì)推向高潮。頭兒，到了高中，咱倆還可以繼續(xù)PK呦！謝謝你幫我補(bǔ)課，這么多天來你辛苦了！班長(zhǎng)，你組織的真情援助活動(dòng)真是雪中送炭，這份愛心我會(huì)記在心里。A. B. C. D.6.下面對(duì)詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳） 這兩句詩不僅是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕彩撬实侨松敺宓氖难?。B.結(jié)廬在人境，而無車馬喧。（陶淵明飲酒其五） 這兩句詩寫詩人處“人境”卻“無車馬喧”的寂寞生活，表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)離官場(chǎng)的不甘心。C.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹漁家傲秋思） 這兩句詩揭示了作者與征人思念家鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)而無法回去的矛盾心理。D.不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（郭沫若天上的街市） 詩人對(duì)牛郎織女的神話傳說做了大膽改造，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往與追求。閱讀蘇州園林的節(jié)選文字，回答7-8題。 游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。 游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾顆芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能看到美的享受。 蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。7.下面對(duì)第自然段介紹“花墻和廊子”在園林中的作用，理解準(zhǔn)確的一向是（ ）A.使亭臺(tái)與軒榭在布局上顯得合理。B.使景物層次多了，景致就見得深了。C.花草和樹木的配合，使景致更加錯(cuò)落有致。D.使景物層次變得少了，顯得很單調(diào)。8.下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.第自然段采用打比方的說明方法，生動(dòng)地說明了在園林里裝上鏡子的作用。B.第自然段通過選取的幾幅小景，說明蘇州園林每一個(gè)角落都注意圖案美。C.第自然段說明蘇州園林門窗的圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。D.選文中“大多”“幾乎”等詞語的使用，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、周密的特點(diǎn)。閱讀陳涉世家的節(jié)選文字，回答9-11題。 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标悇倌肆橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。9.下面各句中加點(diǎn)詞語的街市，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 廣故數(shù)言欲亡 數(shù)：屢次、多次 B. 尉果笞廣 笞：用鞭、杖或竹板打C. 為壇而盟 盟：盟誓 D. 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 被：被子10.下面的句子中倒裝句的一項(xiàng)是 （ ） A. 吳廣素愛人 B. 祭以尉首C. 陳守令皆不在 D. 殺之以應(yīng)陳涉11.下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.陳勝、吳廣起義的直接原因是“并殺兩尉”，這也是他們?yōu)槠鹆x所做的輿論準(zhǔn)備。B.陳勝用“王侯將相寧有種乎”激勵(lì)士卒，堅(jiān)定了氏族反抗暴秦、奮起抗?fàn)幍男拍?。C.“比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人”，體現(xiàn)了起義策略的正確性和百姓的人心所向。D.選文中，一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的農(nóng)民起義軍迅速組成，證明陳勝是一名卓越的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。12.請(qǐng)將下面詩文語句補(bǔ)充完整。（8分）（1）過盡千帆皆不是，_。 （溫庭筠望江南）（2）_，直掛云帆濟(jì)滄海。 （李白行路難其一）（3）東風(fēng)不與周郎便，_。 （杜牧赤壁）（4）_，千樹萬樹梨花開。 （岑參白雪歌送武判官歸京）（5）江山如此多嬌，_。 （毛澤東沁園春雪）（6）已所不欲，_。 （論語衛(wèi)靈公）（7）過零丁洋中“_？_”兩句詩表明了詩人文天祥以死明志的決心和崇高的民族氣節(jié)。閱讀下面文言文，回答13-15題。 袁黃公力行節(jié)儉，與縉坤相約：每會(huì)葷素五品，不許宰牲。然縣門左右各有熟食店，具來已久，日殺牲甚眾，公亦不能禁也。已而漸少，期年之后，并無一家賣熟食者。蓋向來買食，皆由訟者邀宴吏胥。今公隨問隨結(jié)，庭無滯獄，買者鮮少，則賣者折閱，故皆徙業(yè)耳。（節(jié)選自感應(yīng)篇）【注釋】袁黃：號(hào)了凡，明朝萬歷年間曾做知縣，有了凡四訓(xùn)傳世?？N坤：指有官職或做過官的人。葷：指蔥姜蒜等辛辣味的菜。胥（x）：小官吏。 折閱：虧損。13.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）（1）期年之后 期年：_（2）皆由訟者邀宴吏胥 皆：_14.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 日殺牲甚眾，公亦不能禁也。譯文：_15. 結(jié)合選文，舉例說明袁黃是一個(gè)怎樣的人。（3分）_閱讀燕子來時(shí)，回答16-19題。燕子來時(shí) 王琪（1）燕子來時(shí)，銜風(fēng)帶雨，描紅畫綠。風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！睅讏?chǎng)春雨潤(rùn)物后，數(shù)陣春風(fēng)傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑了起來。原野上百草回芽，萬木爭(zhēng)榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們?cè)怨宵c(diǎn)豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時(shí)春正好，天也風(fēng)流，地也風(fēng)流。（2）我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望?？吹搅瞬シN和耕耘，因此，每年三月，我都會(huì)在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。（3）今年三月，我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì)。那是一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭(zhēng)先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風(fēng)中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。當(dāng)我來到一片苗圃旁時(shí)，我被一片啁啾的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。（4）而當(dāng)我抬眼向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動(dòng)不動(dòng)。燕子們爭(zhēng)相展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。（5）燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處。“小燕子，穿花衣，年年春天來這里?！泵磕甏禾?，它們都像那些出門在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時(shí)候，老家的屋檐下，總有一個(gè)燕子窩，天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。（6）我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊(yùn)含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長(zhǎng)河隔離，將春的消息一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒傳遞給北國(guó)。我從它身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當(dāng)我遇到困難和挫折，我都會(huì)想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出了我的視線。（7）近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。16.請(qǐng)結(jié)合文章第（2）自然段，概括作者“對(duì)燕子情有獨(dú)鐘”的原因。（3分）_ 17.請(qǐng)從修辭角度，賞析文章第（3）自然段畫線的句子。（3分）它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。 _ 18.下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A.文章第（1）自然段描寫了燕子來時(shí)的美好春光：風(fēng)是溫柔的春風(fēng)，雨是多情的春雨；萬木爭(zhēng)榮，桃紅柳綠。B.文章第（3）自然段寫陽光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕子舞會(huì)形成對(duì)比，突出燕子給作者帶來的特殊感受。C.文章第（5）自然段，通過回憶“我”與老屋屋檐下燕和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子和人類的親密關(guān)系。D.通觀全文，作者以時(shí)間為線索，描寫燕子乖巧、伶俐的形象，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆。E.文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫場(chǎng)景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實(shí)等融為一體。19.第（6）自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點(diǎn)出了什么現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第（7）自然段在文章中的作用。（5分）現(xiàn)象：_ 作用：_ （一）綜合性學(xué)習(xí) 某班開展了“愛我天津”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求，回答20-21題。 【材料一】中國(guó)年畫藝術(shù)的代表?xiàng)盍嗄景迥戤?，始?chuàng)于明末，在天津文化發(fā)展史上占有重要地位。年畫采用木板套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，形成了鮮明活潑，喜氣吉祥的獨(dú)特風(fēng)格，2006年被文化部列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 【材料二】天津話是中國(guó)北方方言的一種，流行于天津及周邊地區(qū)。中國(guó)人類學(xué)家李世瑜通過實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)天津話與以安徽宿州為中心的江淮平原地區(qū)的方言最為接近，并認(rèn)為天津話脫胎于此。 【材料三】天津快板是一種發(fā)源于民間，完全以天津方言來表演的曲藝形式。采用“數(shù)來寶”的數(shù)唱方式，用三弦伴奏，別具一格。天津快板風(fēng)格粗獷、爽朗、明快、幽默。有著濃厚的生活氣息和地方特色。 【材料四】泥人張彩塑創(chuàng)始于清代道光年間，創(chuàng)始人為張明山。其作品取材廣泛，塑造人物生動(dòng)，塑與繪的結(jié)合使作品更具生命力。泥人張彩塑流傳、發(fā)展至今已有180年歷史，被公認(rèn)為天津一絕，為天津市首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 【材料五】海河水系由五大干流組成，即南運(yùn)河、北運(yùn)河、大清河、子牙河和永定河。這五條河流在天津市區(qū)三岔河口匯入海河，經(jīng)海河流入渤海。20.上面是某同學(xué)為“探尋家鄉(xiāng)特色藝術(shù)”主題活動(dòng)搜集的一組資料，不符合這一主題的兩則材料是_、 _。（2分）21.請(qǐng)你仿照加點(diǎn)部分的句式，將后面的句子補(bǔ)充完整。（2分） 天津，我可愛的家鄉(xiāng)，怎樣才能表達(dá)對(duì)你的深情呢？如果我是攝影師，我一定用多情的鏡頭拍下你迷人的倩影；_，_。（二）名著閱讀請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答22-23題22.請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫對(duì)應(yīng)的人物。（4分） 走進(jìn)名著，宛如走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的人物畫廊。那里有朝花夕拾中出身低微又充滿愛心的保姆_，有以家書的方式詮釋慈父嚴(yán)師內(nèi)涵的翻譯家傅雷，有保爾柯察金的革命引路人_，有羅曼羅蘭筆下發(fā)誓“扼住命運(yùn)的咽喉”的_，有水滸傳中托塔天王_、花和尚魯智深、行者武松等等。會(huì)晤經(jīng)典，與人物對(duì)話，愿我們從名著中獲取無盡的人生啟迪。_23.下面是西游記第23回“三藏不忘本，四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子。請(qǐng)根據(jù)它的提示，簡(jiǎn)述這一故事，并概括這個(gè)故事中八戒的性格特點(diǎn)。（4分） 黎山老母不思凡，南海菩薩請(qǐng)下山。 普賢文殊皆是客，化成美女在林間。 圣僧有德?lián)Q無俗，八戒無禪更有凡。 從此靜心須改過，若生怠慢路途難！簡(jiǎn)述故事：_性格特點(diǎn)：_24.作文。（50分）“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書，一首歌、一份心情.同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)兒什么呢？ 請(qǐng)以：“曬出我的_”為題目，寫一篇文章。 要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。答案：1-5：C D B D C