八年級上冊第一單元思想品德命題試卷.doc

八年級思想品德上冊第一單元水平測試題出題人：成都新世紀(jì)外國語學(xué)校 吳秀卿 一、選擇題（下列各小題的備選答案，只有一個(gè)是最符合題意的。請你選出并將它的代號字母填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)，每小題2分，共50分）題號123456789101112答案題號131415161718192021222324答案1、子女長大后，父母往往對子女的要求更加嚴(yán)格。這種看來有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母：A、已經(jīng)不再愛子女了 B、對子女的愛和期待C、與子女之間存在代溝 D、對子女的不信任2、做完作業(yè)后，琳琳看起了電視。不一會(huì)兒，媽媽回來了。生氣地對他說：“就知道看電視，快去做作業(yè)！”這時(shí)琳琳應(yīng)該： A、據(jù)理力爭，與媽媽頂撞，大吵大鬧 B、耐心聽媽媽說完后，向她說明情況 C、不理媽媽，無動(dòng)于衷，繼續(xù)看電視 D、停止看電視，生氣地走進(jìn)自己的房間3、在正確處理尊重父母與對父母正當(dāng)規(guī)勸、批評的關(guān)系時(shí)，以下認(rèn)識正確的有：A、孝敬父母就是對父母百依百順B、尊重父母不可以向父母提意見C、父母如果做錯(cuò)了，要堅(jiān)持讓她們認(rèn)錯(cuò)D、父母有不正確的言行，子女應(yīng)幫助她們糾正4、小紅最近有些煩。她把與同學(xué)小梅交往的趣事記在日記中，日記被媽媽偷偷“檢查”，媽媽批評她未把精力放在學(xué)習(xí)上，不許她和小梅來往。小紅應(yīng)該： 要求媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，否則不理她 找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)跟媽媽談話，讓媽媽知道偷看日記是對孩子的不尊重 寫信告訴媽媽自己的想法和感受，讓媽媽理解自己 聽媽媽的話，不和小梅來往A. B. C. D. 5、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，孟郊的詩句告訴我們：每個(gè)子女都應(yīng)該做到孝敬父母 理解父母的用心，實(shí)現(xiàn)親子和諧 父母有承擔(dān)撫養(yǎng)、照顧我們的義務(wù) 我們青少年應(yīng)該贍養(yǎng)、扶助父母A、 B、 C、 D、6、小舟一直以有一位朋友般的母親而驕傲，可她一直是“媽媽貼心的小棉襖”，可自從上了初中以后，越來越找不到這種感覺了，小舟想這可能是母女之間產(chǎn)生了代溝吧。你認(rèn)為產(chǎn)生這種代溝的原因有： 我們意識到自己正在變成大人我們對自己的言行和內(nèi)心世界表現(xiàn)出越來越多的關(guān)注，自我意識和自尊心不斷增強(qiáng)我們對成年人的依賴越來越少，獨(dú)立性增強(qiáng) 我們不再把父母看成至高無上的，無所不知的A、 B、 C、 D、7、在家庭交往中，如果父母做錯(cuò)了，應(yīng)該： A、與父母爭個(gè)高低上下 B、多原諒C、不理他們 D、讓他們認(rèn)錯(cuò)，不然丟了自己的面子8、常言到“長輩過的橋比小輩走的路多，長輩吃的鹽比小輩吃的飯多”。這句話主要是說： A、長輩倚老賣老 B、長輩的人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)比我們豐富C、我們在任何情況下都要聽從長輩的話D、長輩的人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)沒什么價(jià)值9、下列行為認(rèn)為是孝敬父母的表現(xiàn)是： A、為了買一件衣服，我大鬧一場才得到B、我的臟衣服留給媽媽洗，誰讓她下崗沒事做C、抽空和父母聊天，夸夸他們的優(yōu)點(diǎn)D、考試成績不理想，這是我的隱私，不能讓家長知道10、當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要和父母商量，因?yàn)樯塘烤褪牵?A、溝通的過程 B、戰(zhàn)勝父母，讓他們讓步 C、妥協(xié)退讓 D、找矛盾，找沖突11、我們與父母進(jìn)行溝通，關(guān)鍵是： A、彼此了解 B、尊重理解C、換位思考 D、耐心解釋12、彬彬在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)，在家里和父母卻“話不投機(jī)半句多”，對父母的言行看不慣，對父母的管教聽不進(jìn)去。這種現(xiàn)象： 表明彬彬和父母之間缺少溝通 繼續(xù)發(fā)展下去，會(huì)影響家庭和諧普遍現(xiàn)象，可以任其發(fā)展 會(huì)給彬彬在精神上、學(xué)習(xí)上和生活上帶來更多的煩惱 A、 B、 C、 D、13、我們由衷地感謝老師，尊重老師，是因?yàn)槔蠋煟篈、比我們年長 B、什么都知道C、教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做?D、是老師就應(yīng)該尊重，沒有理由14、在我們的生活中，除了父母，老師就是與我們打交道最多的人了。師生之間：是教和學(xué)的關(guān)系 是朋友關(guān)系 有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些隔閡和矛盾僅僅是教和學(xué)的關(guān)系A(chǔ)、 B、 C、 D、15、以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)是： A、小劉的數(shù)學(xué)老師講課枯燥，因此以上數(shù)學(xué)課，小劉就睡覺B、王丹同學(xué)寫周記從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看C、每次向老師請教完問題后，夏明都會(huì)說聲“謝謝”D、肖力上課不聽講與同學(xué)講話，老師批評他，他非常不滿16、學(xué)生尊重教師是最起碼的要求，學(xué)生對教師的尊重應(yīng)該表現(xiàn)在：A、對老師惟命是從 B、給老師起外號C、看不起老師 D、尊重老師的勞動(dòng)17、下列對師生交往和師生關(guān)系認(rèn)識正確的是：A、師生交往和師生關(guān)系只有在校園內(nèi)才會(huì)有B、喜歡和老師溝通的同學(xué)是為了討好老師C、師生交往和師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展D、只尊重教自己的老師，其他老師靠邊站18、新型的師生關(guān)系建立在（ ）的基礎(chǔ)上。A、教師的權(quán)威 B、民主平等 C、現(xiàn)代社會(huì) D、教師的幽默感19、我們一般比較喜歡下列那種老師的做法：在我們失敗的時(shí)候，對我們不理不睬 在我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)，和我們分享喜悅 在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，對對我們大聲吼叫 在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績而驕傲?xí)r，他時(shí)常提醒我們A、 B、 C、 D、20、新型的師生關(guān)系應(yīng)該是這樣的：人格平等 互相尊重 相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長 學(xué)生是遵從者A、 B、 C、 D、21、師生交往中的禮儀是不可少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是：A、見到老師主動(dòng)問好 B、進(jìn)老師的辦公室先敲門C、跟老師的關(guān)系好，從背后突然拍打老師D、不同的場合選擇不同的交往策略22、老師是文化知識化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游，我們尊重老師要：尊重老師的人格 尊重和理解老師的勞動(dòng) 立志當(dāng)老師給予老師物質(zhì)幫助A、 B、 C、 D、23、和諧融洽的師生關(guān)系：有利于我們快樂地學(xué)習(xí) 有利于我們身心健康發(fā)展 有利于激發(fā)我們探求知識的愿望 有利于我們精神的充實(shí)A、 B、 C、 D、24、老師們的教學(xué)方式各具特色，如果你對某位老師上課的方式不太喜歡，應(yīng)該： A、從此以后拒絕聽課，以示抗議 B、尊重老師，勉強(qiáng)聽課 C、抓住機(jī)會(huì)，給老師難堪 D、主動(dòng)找老師交流，請求指導(dǎo) 25、數(shù)學(xué)課上，王敏重病伏在課桌上，老師誤認(rèn)為王敏偷懶睡覺，對他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評。王敏覺得很委屈，當(dāng)堂與老師發(fā)生言語沖突。你認(rèn)為下列做法正確的是：A.從此，再不聽數(shù)學(xué)課了，也不完成作業(yè)B.有意疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突C.選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，主動(dòng)找老師溝通，請求老師原諒D.對該老師懷恨在心，從此把他當(dāng)做自己的敵人二、知識運(yùn)用題（28分）26、在百善孝為先為主題的班會(huì)上，老師和同學(xué)們一起分享了關(guān)于孝順的很多感人的小故事，尊老愛幼，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母賦予我們生命，撫育我們成長，為此我們應(yīng)該感恩我們的父母。請大家參與到本次班會(huì)中：（1）回想你和父母度過的每一天，哪些表現(xiàn)了親子之間的相互關(guān)愛？（4分）（2）孝敬父母體現(xiàn)在日常生活中，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣孝敬父母？（8分）（3）寫出兩句孝敬父母的名人名言或詩詞名句。（4分）27、小明說：雖然俗話說“一日為師，終身為父”，我之前和班主任陳老師的關(guān)系很好，但是上周班會(huì)的時(shí)候，發(fā)生了一個(gè)不大不小的誤會(huì)之后，我總是見著她就躲著，上課也不敢舉手了，而且我還覺得陳老師很多時(shí)候在針對我，真煩，都不想來上課了。（1）請你談?wù)勅绾尾拍芙⒘己玫膸熒P(guān)系？（8分）（2）如果你是班長，你該如何幫助小明化解他和班主任陳老師之間的誤會(huì)和矛盾？請至少提供兩種化解師生矛盾的方法。（4分）三、材料分析題（12分）28、2011年感動(dòng)中國人物揭曉，孟佩杰的動(dòng)人事跡感動(dòng)著許許多多的人。5歲那年，父親被車禍奪去了性命，一個(gè)家就這樣支離破碎，最終劉芳英收養(yǎng)了這個(gè)苦命的孩子。但是，天有不測風(fēng)云。1998年，由于工作過度勞累劉芳英患上了椎管狹窄癥，只能依靠雙拐勉強(qiáng)走路。一年后，養(yǎng)父無法忍受艱難的生活，悄悄離家出走，從此杳無音訊。這一年，孟佩杰只有8歲。家里全部的生活重任都落在了她身上，生火、買菜、做飯、洗衣服，但是她從來沒有因?yàn)檎疹櫮赣H和料理家務(wù)而耽誤學(xué)習(xí)，每次考試她都能獲得優(yōu)異的成績。考上大學(xué)之后，孟佩杰為了照顧母親，在學(xué)校附近租了一間十來平米的房子，每天一邊讀書一邊照顧母親，不怕苦不怕累，十幾年如一日，孟佩杰的孝心打動(dòng)了全中國人的心。（1）孟佩杰的孝心感動(dòng)了中國，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆⒕锤改?？你怎樣評價(jià)孟佩杰的行為？（4分）（2）對照孟佩杰，你身邊有哪些不孝敬父母的例子？（4分）（3）學(xué)校要開展“向孟佩杰學(xué)習(xí)，爭做孝順好孩子”的活動(dòng)，你認(rèn)為開展這項(xiàng)活動(dòng)有什么意義？（4分）四、實(shí)踐探究題(10分)29、在學(xué)校里，學(xué)生與老師朝夕相處，由于各種原因，有時(shí)不可避免地產(chǎn)生一些矛盾和誤會(huì)，出現(xiàn)分歧。為此，在這些學(xué)生的眼里，老師是偏心、獨(dú)裁、不友好、不和藹、不關(guān)心學(xué)生的。為建立良好的師生關(guān)系，某校決定在校內(nèi)進(jìn)行一次師生關(guān)系情況調(diào)查。假如你是其中的調(diào)查成員，請完成下列任務(wù)：（1）請你提供兩種調(diào)查的方法。（2分）（2）列出師生之間常見的誤會(huì)或矛盾的兩個(gè)事例。（4分）（3）請你設(shè)計(jì)兩個(gè)師生關(guān)系方面的調(diào)查問題。（4分）八年級思想品德上冊第一單元水平測試題參考答案一、 選擇題15：CBDAA 610：BBBCA1115：BCCDC 1620：DCBAC 2025：CBADC二、知識運(yùn)用題26、（1）學(xué)生根據(jù)自己的事跡情況列舉實(shí)例，最少兩件事。 （2）孝敬父母體現(xiàn)在日常生活中： 孝敬父母，就要聽父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人； 孝敬父母，就要體諒父母和家庭的苦難，不向父母提過分要求； 孝敬父母，就要親近、關(guān)心和幫助父母，保持融洽關(guān)系； 孝敬父母，以后長大了要贍養(yǎng)父母，物質(zhì)上精神上都得關(guān)心父母。（3）誰演寸草心，報(bào)得三春暉。孟郊 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子 世界上最美麗的聲音就是母親的呼喚。但丁27、（1）良好的師生關(guān)系需要：客觀認(rèn)識初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立的同時(shí)，自覺接受老師的指導(dǎo)； 正確對待老師的表揚(yáng)與批評； 了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處； 理解和寬容老師的缺點(diǎn)和過失。 （2）方法一：跟老師聯(lián)系一個(gè)老師有空的時(shí)間，然后到辦公室，跟老師說出自己的真實(shí)想法，說清楚那次的誤會(huì)的前因后果，跟老師道歉，然后說說以后應(yīng)該怎么做。 方法二：給老師寫一封信，把當(dāng)面不好說的話寫在信里，老師一定會(huì)給你回信的，誤會(huì)解除，跟老師重新建立尊重友好的關(guān)系。 方法三：也可以給老師發(fā)短信、發(fā)qq消息、電子郵件等等。三、材料分析題28（1）、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母是我們應(yīng)盡的義務(wù)，父母生育、養(yǎng)育、教育我們，給予我們無私的愛。（2）略（3）有利于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)孝敬父母的傳統(tǒng)美德，有利于構(gòu)建和諧家庭。四、實(shí)踐探究題 29、（1）問卷調(diào)查法、訪談法、實(shí)地觀察法等。 （2）事例一：成績下降之后，老師對于你的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生疑問，覺得你肯定是上課沒認(rèn)真聽講，但是你覺得自己已