社會(huì)心理學(xué)題庫.doc

社會(huì)心理學(xué)的定義及研究對(duì)象（一）已完成成績：1【單選題】個(gè)體的社會(huì)心理和社會(huì)行為包括（）個(gè)人在社會(huì)當(dāng)中社會(huì)認(rèn)知的過程，人的社會(huì)態(tài)度三個(gè)方面窗體頂端 A、個(gè)體與群體的關(guān)系 B、群體的社會(huì)化 C、個(gè)體的成長 D、個(gè)體的社會(huì)化我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】社會(huì)心理學(xué)主要研究個(gè)體心理和個(gè)體行為、社會(huì)交往心理和行為、群體心理和（）窗體頂端 A、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué) B、特定群體的心理行為 C、社會(huì)組織的心理行為 D、社會(huì)心理認(rèn)知我的答案：A得分：20.0分窗體底端3【單選題】從宏觀角度看，影響一個(gè)人社會(huì)化的因素是（）。窗體頂端 A、社會(huì)組織結(jié)構(gòu) B、社會(huì)政治制度 C、社會(huì)教育理念 D、社會(huì)文化環(huán)境我的答案：D得分：20.0分窗體底端4【判斷題】性別角色社會(huì)化就是個(gè)體成人之后的行為要符合其性別的社會(huì)規(guī)范。（）我的答案：得分：20.0分5【判斷題】社會(huì)化的過程是一個(gè)一生的過程我的答案：得分：20.0分社會(huì)心理學(xué)的定義及研究對(duì)象（二）已完成成績：1【單選題】人際交往心理和行為不包括（）窗體頂端 A、人際關(guān)系 B、人際溝通 C、利他與侵犯行為 D、角色扮演我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】以下哪個(gè)不是在研究社會(huì)態(tài)度（）窗體頂端 A、態(tài)度的構(gòu)成成分 B、心理狀態(tài) C、態(tài)度改變的過程 D、怎么樣讓人去改變態(tài)度我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【單選題】影響社會(huì)認(rèn)知的因素有認(rèn)知者的因素、認(rèn)知對(duì)象的因素和（）窗體頂端 A、認(rèn)知環(huán)境的因素 B、認(rèn)知條件 C、認(rèn)知方式 D、認(rèn)知內(nèi)容我的答案：B得分：20.0分窗體底端4【判斷題】廣告對(duì)人的影響其實(shí)就是一個(gè)態(tài)度改變的過程。（）我的答案：得分：20.0分5【判斷題】個(gè)體因素會(huì)影響我們的認(rèn)知準(zhǔn)確度，造成認(rèn)知偏差。我的答案：得分：20.0分社會(huì)心理學(xué)的研究方法（一）已完成成績：1【單選題】心理學(xué)研究通常是解釋（）之間的關(guān)系。窗體頂端 A、自變量 B、因變量 C、無關(guān)變量 D、變量我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】研究某一種社會(huì)心理和社會(huì)行為發(fā)生規(guī)律最重要是要尋找它（）窗體頂端 A、產(chǎn)生原因 B、表現(xiàn)形式 C、造成后果 D、形成過程我的答案：A得分：20.0分窗體底端3【判斷題】心理學(xué)研究的是一種看不見摸不著的東西，我們通常通過某人的外在行為去推測(cè)他的心理我的答案：得分：20.0分4【判斷題】方法論是研究社會(huì)心理學(xué)的最高的或者是原則性的指導(dǎo)思想。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】隨著自變量的變化而出現(xiàn)變化的變量叫做因變量。（）我的答案：得分：20.0分社會(huì)心理學(xué)的研究方法（二）已完成成績：1【單選題】（）使心理學(xué)成為一門帶有很強(qiáng)的自然科學(xué)色彩的學(xué)科窗體頂端 A、心理物理學(xué)的創(chuàng)立 B、心理實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)立 C、自然科學(xué)的發(fā)展 D、化學(xué)的發(fā)展我的答案：B得分：20.0分窗體底端2【單選題】心理學(xué)實(shí)驗(yàn)法分為兩種，一種是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，一種是（）。窗體頂端 A、情景實(shí)驗(yàn) B、外部環(huán)境試驗(yàn) C、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn) D、儀器實(shí)驗(yàn)我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【單選題】不管是現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)還是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，他們最本質(zhì)的都是（）窗體頂端 A、采用實(shí)驗(yàn)的方法 B、為某種目的控制一定的條件 C、人的參與 D、有實(shí)驗(yàn)?zāi)康奈业拇鸢福築得分：20.0分窗體底端4【判斷題】阿西的實(shí)驗(yàn)證明所有的人都會(huì)屈服于群體壓力我的答案：得分：20.0分5【判斷題】古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對(duì)人類心理的理解。我的答案：得分：20.0分社會(huì)心理學(xué)的研究方法（三）已完成成績：1【單選題】米格拉姆的服從實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)遭到社會(huì)的批判？窗體頂端 A、抄襲剽竊 B、不尊重被試 C、違背倫理 D、觸犯法律我的答案：B得分：20.0分窗體底端2【單選題】我們想要了解歷代皇帝和大臣人際互動(dòng)的特點(diǎn)，一般選擇什么研究方法？窗體頂端 A、實(shí)驗(yàn)法 B、訪談 C、檔案研究法 D、參與觀察法我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【單選題】研究社會(huì)心理什么研究方法更好窗體頂端 A、觀察法 B、檔案研究法 C、調(diào)查法 D、多元化研究我的答案：D得分：20.0分窗體底端4【單選題】心理學(xué)的具體研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法法、訪談法和（）。窗體頂端 A、檔案研究法 B、資料分析法 C、歷史研究法 D、文獻(xiàn)法我的答案：A得分：20.0分窗體底端5【判斷題】觀察法我們都是以旁觀者的身份進(jìn)行觀察分析。我的答案：得分：25.0分社會(huì)心理學(xué)的形成歷史：社會(huì)心理學(xué)的孕育時(shí)期已完成成績：1【單選題】與社會(huì)心理學(xué)孕育時(shí)期相對(duì)應(yīng)的是（）階段窗體頂端 A、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)論階段 B、社會(huì)分析學(xué)階段 C、社會(huì)哲學(xué)階段 D、社會(huì)實(shí)證階段我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【單選題】霍布斯認(rèn)為人和人之間的關(guān)系就是狼和狼之間的關(guān)系。要想更好的活下去，就應(yīng)該（）窗體頂端 A、訂立契約 B、建立國家 C、殺戮 D、感化我的答案：A得分：20.0分窗體底端3【單選題】愛彌兒的作者是（）。窗體頂端 A、裴斯泰洛奇 B、洛克 C、杜威 D、盧梭我的答案：D得分：20.0分窗體底端4【判斷題】亞里士多德倡導(dǎo)性善論。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】馬基雅維里認(rèn)為一個(gè)好的君主，既要勇猛無比有力量，還要狡猾無比像個(gè)狐貍一樣。我的答案：得分：20.0分社會(huì)心理學(xué)的形成歷史：社會(huì)心理學(xué)的形成時(shí)期已完成成績：1【單選題】在社會(huì)心理學(xué)正式出現(xiàn)之前，人們更多地是用一種（）方式來對(duì)社會(huì)心理現(xiàn)象做研究窗體頂端 A、實(shí)證分析 B、哲學(xué)思辨 C、經(jīng)驗(yàn)性描述 D、實(shí)驗(yàn)我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【單選題】民族心理學(xué)與語言學(xué)這一雜志是由（）和斯坦達(dá)爾一起創(chuàng)辦的。窗體頂端 A、斯金納 B、文森特 C、莫爾 D、拉察魯斯我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【判斷題】麥獨(dú)孤認(rèn)為人的社會(huì)行為后面隱藏的動(dòng)因是本能我的答案：得分：20.0分4【判斷題】迪爾凱姆認(rèn)為可以把社會(huì)的整體意識(shí)還原為個(gè)體意識(shí)的相加我的答案：得分：20.0分5【判斷題】德國的民族心理學(xué)、法國的群眾心理學(xué)、英國的本能心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)和中國古典心理學(xué)都是形成社會(huì)心理學(xué)的直接來源。我的答案：得分：20.0分社會(huì)心理學(xué)的形成歷史：社會(huì)心理學(xué)的確立時(shí)期已完成成績：1【單選題】1924年奧爾波特出版了一本具有標(biāo)志性著作的書是（）窗體頂端 A、社會(huì)學(xué) B、心理學(xué) C、社會(huì)心理學(xué) D、心理物理學(xué)我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【單選題】標(biāo)志社會(huì)心理學(xué)產(chǎn)生的兩本社會(huì)心理學(xué)的書是的作者分別是麥克杜格爾和（）窗體頂端 A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、阿德勒 D、羅斯我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【單選題】心理學(xué)的范式是研究個(gè)體，主流研究方法是（）窗體頂端 A、實(shí)驗(yàn) B、觀察 C、調(diào)查 D、檔案分析我的答案：A得分：20.0分窗體底端4【判斷題】米德是從社會(huì)微觀的角度去理解社會(huì)心理學(xué)。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】奧爾波特認(rèn)為研究心理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究群體。我的答案：得分：20.0分近80年來社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展已完成成績： 1【單選題】中國社會(huì)心理學(xué)的研究主要是（）和在一些領(lǐng)域嘗試做一些研究這兩方面。窗體頂端 A、引入西方的研究 B、引入蘇聯(lián)的研究 C、學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng) D、自己實(shí)驗(yàn)我的答案：A得分：20.0分窗體底端2【單選題】結(jié)合著二戰(zhàn)來研究說服和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的社會(huì)心理學(xué)家是（）窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、羅斯 D、霍夫蘭德我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【判斷題】過分注重實(shí)驗(yàn)室研究是社會(huì)心理學(xué)20世紀(jì)70年代出現(xiàn)危機(jī)的原因之一我的答案：得分：20.0分4【判斷題】蘇聯(lián)的社會(huì)心理學(xué)研究比較注重實(shí)驗(yàn)我的答案：得分：20.0分5【判斷題】西方社會(huì)心理學(xué)注重實(shí)驗(yàn)研究。我的答案：得分：20.0分社會(huì)心理學(xué)的理論：精神分析理論（一）已完成成績： 1【單選題】符號(hào)互動(dòng)理論是（）提出來的。窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、阿德勒 D、班杜拉我的答案：A得分：20.0分窗體底端2【單選題】經(jīng)典精神分析對(duì)社會(huì)心理學(xué)的影響主要集中在人格發(fā)展、集體心理學(xué)和（）三個(gè)方面。窗體頂端 A、認(rèn)知 B、環(huán)境 C、文明 D、潛意思我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【單選題】意識(shí)和無意識(shí)的學(xué)說是弗洛伊德（）提出的理論窗體頂端 A、成熟時(shí)期 B、中期 C、后期 D、早期我的答案：D得分：20.0分窗體底端4【判斷題】精神分析當(dāng)中的社會(huì)文化學(xué)派是弗洛伊德本人的精神分析理論我的答案：得分：20.0分5【判斷題】弗洛伊德是一位可以被稱為大師的社會(huì)心理學(xué)家我的答案：得分：20.0分社會(huì)心理學(xué)的理論：精神分析理論（二）已完成成績： 1【單選題】自我的作用是（）窗體頂端 A、阻止本我發(fā)泄 B、引導(dǎo)按照社會(huì)允許的方式發(fā)泄 C、代替本我發(fā)泄 D、引導(dǎo)本我做社會(huì)不允許的事我的答案：B得分：20.0分窗體底端2【單選題】弗洛伊德在晚期的時(shí)候提出了（）窗體頂端 A、精神分析學(xué)說 B、意識(shí)與無意識(shí) C、本能論 D、人格結(jié)構(gòu)學(xué)說我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【單選題】弗洛伊德認(rèn)為人格當(dāng)中它最核心的那個(gè)部分是（）窗體頂端 A、自我 B、超我 C、本我 D、本能我的答案：C得分：20.0分窗體底端4【判斷題】自我扮演的是調(diào)節(jié)本我和超我的沖突的角色。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展的第五個(gè)階段是性器期階段我的答案：得分：20.0分社會(huì)心理學(xué)的理論：精神分析理論（三）已完成成績：1【單選題】自卑與超越是（）的著作。窗體頂端 A、弗洛伊德 B、阿德勒 C、弗洛姆 D、霍妮我的答案：B得分：20.0分窗體底端2【單選題】社會(huì)批判理論是（）的理論窗體頂端 A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、馬克思韋伯 D、弗洛姆我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【單選題】社會(huì)文化學(xué)派強(qiáng)調(diào)（）對(duì)人格發(fā)展的作用窗體頂端 A、社會(huì)環(huán)境 B、社會(huì)群體 C、本能 D、社會(huì)文化我的答案：D得分：20.0分窗體底端4【判斷題】霍妮認(rèn)為孩子跟父母的關(guān)系是一種社會(huì)關(guān)系我的答案：得分：20.0分5【判斷題】阿德勒認(rèn)為有社會(huì)興趣的生活風(fēng)格是種健康的生活風(fēng)格我的答案：得分：20.0分社會(huì)心理學(xué)的理論：符號(hào)互動(dòng)理論已完成成績：1【單選題】符號(hào)互動(dòng)論是（）的觀點(diǎn)窗體頂端 A、皮爾士 B、威廉詹姆斯 C、班杜拉 D、米德我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】符號(hào)互動(dòng)是來自于（）取向的社會(huì)心理學(xué)的研究窗體頂端 A、物理學(xué) B、生物學(xué) C、社會(huì)學(xué) D、心理學(xué)我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【單選題】心靈自我與社會(huì)是（）的著作窗體頂端 A、庫利 B、皮爾士 C、弗洛姆 D、米德我的答案：D得分：20.0分窗體底端4【單選題】米德的思想受到進(jìn)化論和（）的影響窗體頂端 A、浪漫主義 B、實(shí)用主義 C、行為主義 D、后現(xiàn)代主義我的答案：C得分：20.0分窗體底端5【判斷題】米德的研究是微觀社會(huì)學(xué)我的答案：得分：20.0分社會(huì)心理學(xué)的理論：社會(huì)學(xué)習(xí)理論、社會(huì)認(rèn)知理論已完成成績：1【單選題】斯金納強(qiáng)調(diào)用（）做研究窗體頂端 A、經(jīng)典的條件反射 B、固定條件反射 C、生物條件反射 D、操作性條件反射我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】行為主義的創(chuàng)始人是（）窗體頂端 A、斯金納 B、華生 C、赫爾 D、多拉德我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【判斷題】班杜拉的研究只談行為，不談人的內(nèi)在認(rèn)知的。我的答案：得分：20.0分4【判斷題】斯金納只要強(qiáng)化程序得當(dāng)所有的行為都能夠被塑造出來。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】社會(huì)認(rèn)知理論來源于格式塔學(xué)派我的答案：得分：20.0分人類生物學(xué)與社會(huì)化已完成成績： 1【單選題】一個(gè)人獲得自己的（）和學(xué)會(huì)參與社會(huì)和群體的方法的社會(huì)互動(dòng)過程稱為社會(huì)化。窗體頂端 A、行為模式 B、認(rèn)知模式 C、人格 D、社會(huì)意識(shí)我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【單選題】認(rèn)為人不是社會(huì)行動(dòng)物而是群居動(dòng)物的學(xué)者是（）。窗體頂端 A、瓦根舍因 B、華生 C、阿德勒 D、赫胥黎我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【判斷題】與他人相處的方法自己摸索就可以知道我的答案：得分：20.0分4【判斷題】人生來就具有情感性和社會(huì)性我的答案：得分：20.0分5【判斷題】從降生以后由一個(gè)生物性的人加入到社會(huì)中他是需要一個(gè)過程的我的答案：得分：20.0分嬰幼兒的社會(huì)化已完成成績： 1【單選題】嬰兒與大人最直接的接觸是 ()窗體頂端 A、撫摸 B、擁抱 C、親吻 D、喂養(yǎng)我的答案：A得分：33.3分窗體底端2【單選題】人的悲傷同情悲傷等情緒的發(fā)展是 ()窗體頂端 A、固定的順序 B、隨意 C、遞進(jìn) D、都不是我的答案：A得分：33.3分窗體底端3【判斷題】社會(huì)化是要兒童時(shí)期完成的過程（）。我的答案：得分：33.3分人格發(fā)展理論（一）已完成成績：1【單選題】“鏡中我”理論認(rèn)為“我”的發(fā)展要經(jīng)歷（）個(gè)階段窗體頂端 A、二 B、三 C、四 D、五我的答案：B得分：20.0分窗體底端2【單選題】角色借用論的代表人物是（）。窗體頂端 A、查爾斯庫利 B、弗洛伊德 C、喬治米德 D、赫胥黎我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【單選題】人格包括幾個(gè)方面窗體頂端 A、一個(gè) B、兩個(gè) C、三個(gè) D、四個(gè)我的答案：C得分：20.0分窗體底端4【判斷題】現(xiàn)代社會(huì)人的依賴期變得比以前更長我的答案：得分：20.0分5【判斷題】社會(huì)心理學(xué)家傾向于認(rèn)為人格是社會(huì)和自我力量的產(chǎn)物。（）我的答案：得分：20.0分人格發(fā)展理論（二）已完成成績：1【單選題】視頻中提到的弗蘭克是窗體頂端 A、社會(huì)學(xué)者 B、心理學(xué)家 C、顯學(xué)學(xué)者 D、以上都不是我的答案：B得分：20.0分窗體底端2【單選題】艾里克遜認(rèn)為心理發(fā)展第三階段是窗體頂端 A、勤奮和自卑期 B、主動(dòng)與內(nèi)疚 C、自主與懷疑期 D、認(rèn)同與角色混淆期我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【判斷題】本我更多的是種角色上的一種要求我的答案：得分：20.0分4【判斷題】弗洛伊德認(rèn)為人的潛意識(shí)得到釋放幸福感就會(huì)增加。（）我的答案：得分：20.0分5【判斷題】弗洛伊德更注重的是人的意識(shí)到的自我的發(fā)展我的答案：得分：20.0分養(yǎng)育孩子的方式、社會(huì)化的主體已完成成績： 1【單選題】強(qiáng)調(diào)責(zé)任和權(quán)利的平衡的教養(yǎng)方式是（）窗體頂端 A、專制型 B、權(quán)威型 C、放任型 D、放縱行我的答案：B得分：20.0分窗體底端2【單選題】強(qiáng)調(diào)父母權(quán)威、強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)父母的絕對(duì)服從的養(yǎng)育方式是（）。窗體頂端 A、專制型 B、權(quán)威型 C、嚴(yán)厲型 D、放縱型我的答案：A得分：20.0分窗體底端3【單選題】在對(duì)人格的后天影響因素中，群體的影響占到影響因素的（）。窗體頂端 A、10%-20% B、20%-30% C、30%-40% D、40%-50%我的答案：D得分：20.0分窗體底端4【判斷題】服從權(quán)威是學(xué)校的一種隱性教育我的答案：得分：20.0分5【判斷題】社會(huì)化從學(xué)校開始我的答案：得分：20.0分生命歷程中的社會(huì)化、再社會(huì)化已完成成績：1【單選題】意義感的喪失是（）危機(jī)一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)窗體頂端 A、青年 B、成年 C、中年 D、老年我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【單選題】青春期人更多地受()的影響窗體頂端 A、父母 B、老師 C、異性 D、同伴我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【判斷題】青春期只在現(xiàn)代社會(huì)存在，傳統(tǒng)社會(huì)并沒有青春期這一說。（）我的答案：得分：20.0分4【判斷題】成年期沒有社會(huì)化的必要我的答案：得分：20.0分5【判斷題】社會(huì)化是一個(gè)終生的過程我的答案：得分：20.0分社會(huì)角色概述（一）已完成成績：1【單選題】按角色存在形態(tài)的不同可以把角色分為理想角色、領(lǐng)悟角色和（）窗體頂端 A、實(shí)踐角色 B、現(xiàn)實(shí)角色 C、踐行角色 D、認(rèn)知角色我的答案：A得分：20.0分窗體底端2【單選題】把戲劇演出中的角色概念拿到社會(huì)生活中的是（）。窗體頂端 A、盧梭 B、雨果 C、喬治米德 D、莎士比亞我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【單選題】角色是由一定的社會(huì)地位跟身份所決定的符合一定社會(huì)期待的（）窗體頂端 A、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?B、結(jié)構(gòu)模式 C、理論模式 D、行為模式我的答案：D得分：20.0分窗體底端4【判斷題】理想角色是社會(huì)觀念的東西，而領(lǐng)悟角色是個(gè)人觀念的東西我的答案：得分：20.0分5【判斷題】實(shí)踐角色是一種觀念形態(tài)的東西我的答案：得分：20.0分社會(huì)角色概述（二）已完成成績： 1【單選題】根據(jù)角色扮演者他最終要達(dá)到的意圖表現(xiàn)性的角色和（）窗體頂端 A、成功者角色 B、領(lǐng)悟性角色 C、理想性角色 D、功利性角色我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】按角色和角色之間的權(quán)利和地位可以將角色分為受支配角色和（）窗體頂端 A、權(quán)威角色 B、領(lǐng)導(dǎo)角色 C、支配角色 D、高地位角色我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【單選題】角色扮演者扮演角色是為了獲得心理上的滿足，這屬于（）。窗體頂端 A、表現(xiàn)性角色 B、功利性角色 C、自致角色 D、理想角色我的答案：D得分：20.0分窗體底端4【單選題】根據(jù)角色獲得方式的不同可以把角色分為先賦角色和（）窗體頂端 A、練習(xí)角色 B、后天角色 C、習(xí)得角色 D、自致角色我的答案：D得分：20.0分窗體底端5【判斷題】朋友角色是一種規(guī)定性角色我的答案：得分：20.0分角色理論、角色的行為模式已完成成績： 1【單選題】結(jié)構(gòu)角色論和過程角色論兩者是（）關(guān)系窗體頂端 A、矛盾 B、互補(bǔ) C、對(duì)立 D、因果我的答案：B得分：20.0分窗體底端2【單選題】角色理論它是一種試圖從()維度切入解釋人的社會(huì)心理跟社會(huì)行為窗體頂端 A、社會(huì)角色 B、個(gè)體角色 C、群體 D、行為模式我的答案：A得分：20.0分窗體底端3【判斷題】為了解決角色沖突可以講若干很接近的角色合并為一個(gè)角色，這個(gè)過程稱為角色規(guī)范我的答案：得分：20.0分4【判斷題】日常生活中的自我表演是米德的作品我的答案：得分：20.0分5【判斷題】人的心靈他是一種使用符號(hào)的一種能力我的答案：得分：20.0分性別角色差異已完成成績：1【單選題】“解剖決定命運(yùn)”這是（）的觀點(diǎn)窗體頂端 A、科爾伯格 B、林頓 C、馮特 D、弗洛伊德我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】文化人類學(xué)認(rèn)為性別差異取決于（）窗體頂端 A、生理結(jié)構(gòu) B、社會(huì)文化 C、社會(huì)環(huán)境 D、群體影響我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【單選題】男女除了個(gè)性跟行為方面的差異之外，還有重要的一個(gè)方面是（）窗體頂端 A、體力 B、智力 C、情商 D、速商我的答案：B得分：20.0分窗體底端4【判斷題】男性知覺速度優(yōu)于女性我的答案：得分：20.0分5【判斷題】瑪格麗特米德認(rèn)為后天環(huán)境因素對(duì)男女差異影響更大。我的答案：得分：20.0分自我意識(shí)的一般內(nèi)涵（一）已完成成績： 1【單選題】自我意識(shí)分為三種成分，分別為自我認(rèn)知、自我情感和（）窗體頂端 A、自我態(tài)度 B、自我領(lǐng)悟 C、自我理想 D、自我意象我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】詹姆斯認(rèn)為人一旦可以把自己當(dāng)做一個(gè)客體，那么自我就可以分為（）自我和客體自我窗體頂端 A、本體 B、本真 C、主體 D、真實(shí)我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【判斷題】意識(shí)是人類所特有的一種高級(jí)的、復(fù)雜的、有組織的反應(yīng)活動(dòng)。（）我的答案：得分：20.0分4【判斷題】自我意識(shí)在社會(huì)互動(dòng)中形成和發(fā)展。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】米德認(rèn)為客我制約主我我的答案：得分：20.0分自我意識(shí)的一般內(nèi)涵（二）已完成成績： 1【單選題】自我意識(shí)概念首次出現(xiàn)在詹姆斯（）這本書里窗體頂端 A、心理學(xué)原理 B、自我 C、20世紀(jì)80年代以來西方社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展 D、社會(huì)心理學(xué)概論我的答案：A得分：20.0分窗體底端2【單選題】我們某些自我方面視為他人不可獲得的隱秘（）的內(nèi)容窗體頂端 A、現(xiàn)實(shí)意識(shí) B、理想意識(shí) C、私我意識(shí) D、公我意識(shí)我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【單選題】自我概念具有引導(dǎo)個(gè)體行為、解釋個(gè)體經(jīng)驗(yàn)和（）的功能窗體頂端 A、解釋個(gè)體行為 B、預(yù)測(cè)個(gè)體行為 C、引導(dǎo)個(gè)體行為 D、決定個(gè)體期待我的答案：D得分：20.0分窗體底端4【單選題】某些自我的方面是他人不可獲知的隱秘，我們將這種意識(shí)稱為（）窗體頂端 A、公我意識(shí) B、隱私意識(shí) C、私我意識(shí) D、隱秘自我我的答案：C得分：20.0分窗體底端5【判斷題】個(gè)體有相似的經(jīng)驗(yàn)但是他們對(duì)此往往有不同的解釋，這是因?yàn)閭€(gè)體之間的自我概念不同。（）我的答案：得分：20.0分自我意識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展已完成成績： 1【單選題】鏡中我的概念是由（）提出的窗體頂端 A、詹姆斯 B、羅杰斯 C、皮爾士 D、庫利我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】過家家是屬于自我意識(shí)發(fā)展的（）。窗體頂端 A、準(zhǔn)備階段 B、游戲階段 C、博弈階段 D、成熟階段我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【單選題】自我觀念是與他人交往過程當(dāng)中根據(jù)他人對(duì)本人的評(píng)價(jià)反應(yīng)而發(fā)展的.米德指出這個(gè)他人是指?jìng)€(gè)體所屬的（）窗體頂端 A、社會(huì)環(huán)境 B、人際圈子 C、社會(huì)群體 D、工作場(chǎng)所我的答案：C得分：20.0分窗體底端4【單選題】自我意識(shí)的發(fā)生有（）個(gè)標(biāo)志窗體頂端 A、二 B、三 C、四 D、五我的答案：B得分：20.0分窗體底端5【判斷題】自我概念形成和發(fā)展的核心機(jī)制是在其認(rèn)知能力不斷提高的同時(shí)存在著與他人的相互作用.我的答案：得分：20.0分自我過程（一）已完成成績：1【單選題】社會(huì)比較過程理論是（）提出的窗體頂端 A、詹姆斯 B、弗洛姆 C、霍妮 D、費(fèi)斯汀格我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】社會(huì)比較呈現(xiàn)（）個(gè)階段性變化。窗體頂端 A、三 B、四 C、五 D、六我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【單選題】個(gè)體對(duì)自己自身狀況進(jìn)行肯定的或者否定的判斷叫做（）窗體頂端 A、自我認(rèn)知 B、自我選擇 C、自我評(píng)價(jià) D、自我形成我的答案：C得分：20.0分窗體底端4【判斷題】一個(gè)人的自尊會(huì)決定其自我評(píng)價(jià)。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】自我意識(shí)是生來就有的我的答案：得分：20.0分自我過程（二）已完成成績：1【單選題】強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)積極的合乎期望的好的結(jié)果的作用,縮小對(duì)消極的不合理期望的壞結(jié)果的責(zé)任是（）歸因。窗體頂端 A、自我防御性 B、非理性的 C、邏輯性 D、選擇性我的答案：A得分：20.0分窗體底端2【單選題】自我過程有()種窗體頂端 A、二 B、三 C、五 D、六我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【單選題】考試作弊的人強(qiáng)調(diào)環(huán)境的壓力而開始沒有作弊的人強(qiáng)調(diào)自己的道德水平，這就是一種（）歸因窗體頂端 A、邏輯式 B、理性 C、防御式 D、個(gè)人我的答案：C得分：20.0分窗體底端4【判斷題】日常生活中我們?nèi)藶楂@得有關(guān)自己的準(zhǔn)確信息通常是通過向上活同類相比而實(shí)現(xiàn)的我的答案：得分：20.0分5【判斷題】貶低那些比自己強(qiáng)的人是一種防御機(jī)制。我的答案：得分：20.0分“實(shí)體自我”與“建構(gòu)自我”已完成成績： 1【單選題】認(rèn)為人有各種各樣的潛能，并且有利用這些潛能來實(shí)現(xiàn)自我的傾向?qū)儆冢ǎ├碚摰挠^點(diǎn)窗體頂端 A、人本主義 B、建構(gòu)主義 C、認(rèn)知主義 D、學(xué)習(xí)主義我的答案：A得分：25.0分窗體底端2【單選題】詹姆斯的自我理論明顯帶有（）的特征。窗體頂端 A、行為主義 B、實(shí)證主義 C、后現(xiàn)代主義 D、本質(zhì)主義我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【判斷題】特質(zhì)是一種實(shí)在的具有決定意義的神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)。我的答案：得分：25.0分4【判斷題】人本主義認(rèn)為人具有自我意識(shí),具有各種各樣的潛能,有自我選擇的能力,但是不會(huì)利用這樣一個(gè)潛能來自我實(shí)現(xiàn)。我的答案：得分：25.0分社會(huì)認(rèn)知概述、社會(huì)認(rèn)知的基本范圍已完成成績：1【單選題】人們對(duì)他人的認(rèn)知更多的是通過交往實(shí)現(xiàn)的，因此（）是實(shí)現(xiàn)性格認(rèn)知的基本條件窗體頂端 A、群居 B、認(rèn)真交往 C、人際關(guān)系 D、社會(huì)環(huán)境我的答案：B得分：20.0分窗體底端2【單選題】社會(huì)認(rèn)知具有選擇性、防御性、互動(dòng)性和（）窗體頂端 A、利己性 B、自我性 C、完形性 D、機(jī)構(gòu)性我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【判斷題】從廣義上看，社會(huì)認(rèn)知也包括對(duì)自我的認(rèn)知我的答案：得分：20.0分4【判斷題】圖式是描述人的認(rèn)知結(jié)果的心理概念我的答案：得分：20.0分5【判斷題】完形性屬于格式塔心理學(xué)里面一個(gè)概念我的答案：得分：20.0分影響社會(huì)認(rèn)知的因素已完成成績： 1【單選題】高度緊張的氛圍下會(huì)影響人們的認(rèn)知判斷，這是（）對(duì)社會(huì)認(rèn)知的影響。窗體頂端 A、環(huán)境 B、分為 C、情緒 D、狀態(tài)我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【單選題】自己希望得到某種東西進(jìn)而覺得別人也希望得到，這是（）效應(yīng)窗體頂端 A、首因 B、近因 C、光環(huán) D、投射我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【單選題】獵人打鹿卻打成了人可能是（）造成了認(rèn)知錯(cuò)誤。窗體頂端 A、過去的經(jīng)驗(yàn) B、期望 C、心理定型 D、認(rèn)知偏差我的答案：B得分：20.0分窗體底端4【判斷題】投射效應(yīng)就是用別人的品質(zhì),別人的價(jià)值觀,別人的愿望推論到自己身上去我的答案：得分：20.0分5【判斷題】我們對(duì)于某一類人的相對(duì)穩(wěn)定的看法就是心理定型。（）我的答案：得分：20.0分印象的形成、社會(huì)認(rèn)知的歸因理論已完成成績： 1【單選題】瑪麗對(duì)特定的小丑笑，對(duì)其它小丑不笑這是資料信息的（）。窗體頂端 A、一致性 B、一貫性 C、區(qū)別性 D、特殊性我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【單選題】社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為印象的形成有兩個(gè)方面分別是印象形成的原則和（）。窗體頂端 A、印象形成的方式 B、印象形成的過程 C、印象形成的條件 D、印象形成的模式我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【判斷題】歸因的規(guī)則有全人類的共同性。（）我的答案：得分：20.0分4【判斷題】在認(rèn)知對(duì)象時(shí)我們對(duì)一個(gè)人有多方面的了解，然后然后做一個(gè)平均得到一個(gè)量，叫做平均模式我的答案：得分：20.0分5【判斷題】一個(gè)人對(duì)于自己做出做出成功的行為比較容易做內(nèi)在歸因我的答案：得分：20.0分社會(huì)態(tài)度的概念已完成成績：1【單選題】態(tài)度由認(rèn)知、情感和（）三種要素構(gòu)成窗體頂端 A、行為 B、理念 C、觀點(diǎn) D、意向我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】態(tài)度是個(gè)體對(duì)其自身所處的社會(huì)環(huán)境所持有的具有一定結(jié)構(gòu)的（）的內(nèi)在心理狀態(tài)窗體頂端 A、特定的 B、長久的 C、穩(wěn)定的 D、即時(shí)的我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【判斷題】態(tài)度雖然是人的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)，但是我們可以直接觀察到它我的答案：得分：20.0分4【判斷題】從眾行為說明人的社會(huì)意識(shí)中有很多不確定性因素。（）我的答案：得分：20.0分5【判斷題】態(tài)度是人的一種外在的心理狀態(tài)我的答案：得分：20.0分社會(huì)態(tài)度的理論研究已完成成績：1【單選題】認(rèn)知失調(diào)主要是由學(xué)者（）提出來的窗體頂端 A、海德 B、謝里夫 C、費(fèi)斯汀格 D、霍夫蘭德我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【單選題】我們形成的某種態(tài)度可以滿足我們的某種需要這就是態(tài)度的（）理論。窗體頂端 A、平衡 B、功能 C、判斷 D、去向我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【單選題】社會(huì)判斷理論把人的態(tài)度分為三個(gè)區(qū)域，分別是接受的區(qū)域、態(tài)度不明朗區(qū)域和（）。窗體頂端 A、拒絕區(qū)域 B、中間區(qū)域 C、態(tài)度明朗區(qū)域 D、無關(guān)區(qū)域我的答案：A得分：20.0分窗體底端4【判斷題】一個(gè)人判斷自己對(duì)事物的認(rèn)知態(tài)度是不是平衡的可以以他人對(duì)該事物的認(rèn)知態(tài)度為依據(jù)。（）我的答案：得分：20.0分5【判斷題】社會(huì)態(tài)度改變的的第二個(gè)階段是內(nèi)化我的答案：得分：20.0分社會(huì)態(tài)度的應(yīng)用研究（一）已完成成績：1【單選題】消除偏見最重要的是要（）窗體頂端 A、樹立平等觀念 B、換位思考 C、心態(tài)平和 D、消除刻板印象我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】偏見產(chǎn)生的原因有人格心理因素、社會(huì)化和（）窗體頂端 A、人之對(duì)象特點(diǎn) B、利害沖突 C、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)制約 D、認(rèn)知模式制約我的答案：B得分：20.0分窗體底端3【判斷題】偏見是在很大程度上把刻板印象變?yōu)橐环N態(tài)度我的答案：得分：20.0分4【判斷題】在勸說的時(shí)候如果被勸說者原有的信息和我們要?jiǎng)裾f的信息相同或相近，我們勸說的時(shí)候可以給他雙方面的信息我的答案：得分：20.0分5【判斷題】一個(gè)人的社會(huì)地位很高，相應(yīng)的他就會(huì)具有勸說的權(quán)威者身份。（）我的答案：得分：20.0分社會(huì)態(tài)度的應(yīng)用研究（二）已完成成績：1【單選題】心理學(xué)可以通過這()個(gè)維度去研究到底他的員工的工作態(tài)度是什么樣的.窗體頂端 A、三 B、四 C、五 D、六我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【單選題】下列影響工作滿意度的因素中屬于工作本身因素有（）。窗體頂端 A、目標(biāo)達(dá)成 B、組織管理 C、福利 D、挑戰(zhàn)性我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【判斷題】最初心理學(xué)在管理中的應(yīng)用是充當(dāng)了管理者的工具我的答案：得分：20.0分4【判斷題】工作滿意度的研究是和積極心理學(xué)的推廣有相互連帶關(guān)系我的答案：得分：20.0分5【判斷題】在心理學(xué)研究中，一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展生涯中上下級(jí)關(guān)系總是可以讓他感覺滿意是一個(gè)維度我的答案：得分：20.0分人際關(guān)系概述（一）已完成成績：1【單選題】人際關(guān)系具有個(gè)體性、直接性、可感性和（）窗體頂端 A、互動(dòng)性 B、情感性 C、交互性 D、復(fù)雜性我的答案：B得分：20.0分窗體底端2【單選題】人際關(guān)系的情感性包括相互接近，相互吸引，相互排斥和（）窗體頂端 A、相互疏離 B、相互對(duì)立 C、相互幫助 D、相互安慰我的答案：A得分：20.0分窗體底端3【判斷題】社會(huì)關(guān)系可以理解為人際關(guān)系的個(gè)性方面或心理方面。（）我的答案：得分：20.0分4【判斷題】在情感交流階段，人際關(guān)系的性質(zhì)開始發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化我的答案：得分：20.0分5【判斷題】社會(huì)關(guān)系的主體是人。我的答案：得分：20.0分人際關(guān)系概述（二）已完成成績：1【單選題】根據(jù)關(guān)系情感的表現(xiàn)性質(zhì)不同可以分為（）疏遠(yuǎn)的 敵對(duì)的窗體頂端 A、分散的 B、遠(yuǎn)離的 C、尷尬的 D、親密的我的答案：D得分：20.0分窗體底端2【單選題】根據(jù)關(guān)系所包含的需求性質(zhì)不同人際關(guān)系可分為（）情感性關(guān)系窗體頂端 A、感恩性 B、促進(jìn)性 C、工具性 D、希望性我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【判斷題】強(qiáng)關(guān)系可以提供一個(gè)信息橋梁的作用，對(duì)于找工作有著很大的利害關(guān)系。（）我的答案：得分：20.0分4【判斷題】雷維奇是利用測(cè)量游戲的方法劃分人際關(guān)系我的答案：得分：20.0分5【判斷題】人情關(guān)系屬于弱關(guān)系我的答案：得分：20.0分人際關(guān)系理論已完成成績：1【單選題】人際關(guān)系的三維理論是由（）提出來的窗體頂端 A、舒茨 B、馬斯洛 C、霍曼斯 D、阿倫森我的答案：A得分：20.0分窗體底端2【單選題】()認(rèn)為心理障礙的產(chǎn)生是由于人的主導(dǎo)的心理需要長期得不到滿足導(dǎo)致的窗體頂端 A、羅斯 B、霍曼斯 C、馬斯洛 D、舒茨我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【判斷題】金錢是一種特指性回報(bào)。（）我的答案：得分：20.0分4【判斷題】人際需要可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)進(jìn)而產(chǎn)生行為我的答案：得分：20.0分5【判斷題】愛是一種非特指性回報(bào)（）我的答案：得分：20.0分人際吸引已完成成績：1【單選題】評(píng)價(jià)的情形有（）種窗體頂端 A、三 B、五 C、四 D、兩種我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【單選題】人際吸引的最強(qiáng)烈形式是()窗體頂端 A、愛 B、喜歡 C、崇拜 D、仰慕我的答案：A得分：20.0分窗體底端3【判斷題】犯錯(cuò)誤效應(yīng)不會(huì)受性別角色的影響。我的答案：得分：20.0分4【判斷題】良好的人際關(guān)系一定是一個(gè)對(duì)稱性的輝映,否則這樣一個(gè)人際關(guān)系就不可能維持長久我的答案：得分：20.0分5【判斷題】物以類聚，人以群分體現(xiàn)了人際吸引的互補(bǔ)性。（）我的答案：得分：20.0分人際溝通概述、人際溝通過程與結(jié)構(gòu)已完成成績：1【單選題】溝通具有協(xié)調(diào)整合性的功能和（）窗體頂端 A、整合性功能 B、協(xié)調(diào)性功能 C、心理保健性的功能 D、交流性功能我的答案：C得分：20.0分窗體底端2【單選題】信息的呈現(xiàn)順序?qū)贤ǎǎ?。窗體頂端 A、沒有影響 B、不知道 C、會(huì)產(chǎn)生一定影響 D、起決定作用我的答案：C得分：20.0分窗體底端3【判斷題】感覺剝奪實(shí)驗(yàn)證明了溝通于人體有一定的保健功能我的答案：得分：20.0分4【判斷題】面試是一種溝通的形式我的答案：得分：20.0分5【判斷題】人際溝通是靠通過語言符號(hào)進(jìn)行的。我的答案：得分：20.0分人際溝通的種類已完成成績： 1【單選題】在開會(huì)的時(shí)候教師并沒有聽之前同學(xué)的發(fā)言，但總結(jié)的時(shí)候會(huì)說“剛才同學(xué)們說的都很好”，這是一種（）窗體頂端 A、非對(duì)稱相倚溝通 B、假相倚溝通 C、彼此相倚溝通 D、反應(yīng)性相倚溝通我的答案：B得分：20.0分窗體底端2【單選題】下列屬于正式溝通的是（）窗體頂端 A、單線型溝通 B、集束型溝通 C、偶然性溝通 D、星型溝通我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【判斷題】人與人是平等的，所以社會(huì)心理學(xué)是沒有地位存在的。我的答案：得分：20.0分4【判斷題】假相倚的概念是瓊斯和西鮑特在1996年的時(shí)候根據(jù)社會(huì)學(xué)相倚的概念提出的我的答案：得分：20.0分5【判斷題】Y型溝通過程中人與人之間非常平等我的答案：得分：20.0分非言語溝通已完成成績：1【單選題】在人際交往和溝通中，46-120厘米的距離屬于（）。窗體頂端 A、親密距離 B、個(gè)人距離 C、社會(huì)距離 D、公共距離我的答案：B得分：20.0分窗體底端2【單選題】不同文化和不同民族之間人們的距離感是不一樣的這是誰和華生研究發(fā)現(xiàn)的窗體頂端 A、庫利 B、達(dá)爾文 C、凱特曼 D、格雷夫我的答案：D得分：20.0分窗體底端3【單選題】人類和動(dòng)物的情感表達(dá)是（）的著作窗體頂端 A、達(dá)爾文 B、凱特曼 C、羅斯 D、盧梭我的答案：A得分：20.0分窗體底端4【判斷題】微反應(yīng)研究是指通過對(duì)方的一些在日常生活當(dāng)中的微反應(yīng)，來確定他是愉快的。我的答案：得分：20.0分5【判斷題】人們通過對(duì)面部表情的觀察讀懂恐懼的情緒我的答案：得分：20.0分溝通的障礙與解決已完成成績：1【單選題】PAC中A是指（）窗體頂端 A、我們的父母自我狀態(tài) B、我們的成人自我狀態(tài) C、children D、老人我的答案：B得分：25.0分窗體底端2【單選題】社會(huì)認(rèn)知當(dāng)中強(qiáng)調(diào)自我呈現(xiàn)是（）提出的窗體頂端 A、格雷夫 B、凱特曼 C、高夫曼 D、庫利我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【判斷題】一個(gè)人去公司應(yīng)聘盡力給人外向的印象，而去學(xué)校應(yīng)聘又盡量給人沉靜的印象，這是一種印象整飾我的答案：得分：25.0分4【判斷題】人在溝通過程當(dāng)中有的時(shí)候有模化性的差異我的答案：得分：25.0分攻擊行為的概念與種類已完成成績： 1【單選題】在判斷一個(gè)行為是否是攻擊性行為時(shí)，要看