文明禮儀伴我行主題班會(huì)方案.docx

文明禮儀伴我行 主題班會(huì)方案地 點(diǎn)：順邁小學(xué)大教室指導(dǎo)教師：劉桂艷（班主任）主持人員： 參加人員： 一、 指導(dǎo)思想努力貫徹執(zhí)行中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)和中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要等文件精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮貌等傳統(tǒng)美德教育，把小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范落到實(shí)處，體現(xiàn)素質(zhì)教育的成果。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)反思周?chē)氖挛?，反思自己的行為，能提高他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，促使他們形成高尚的思想道德并將其外化為良好的文明行為習(xí)慣，促使他們的自我意識(shí)不斷向積極健康的方向發(fā)展，促進(jìn)他們更快的成長(zhǎng)。二、 班會(huì)背景 雖然學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育，有一定的辨別是非的能力，但受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生，許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識(shí)。在全社會(huì)同心協(xié)力開(kāi)展“我為奧運(yùn)添光彩”活動(dòng)之際，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，提高青少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。三、 班會(huì)目的 通過(guò)主題教育活動(dòng)，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、做主人、講文明、懂禮儀、守公約、重細(xì)節(jié)以及八榮八恥等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生就自身之事、身邊之事進(jìn)行反思，提高他們的自檢自糾意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的言行，從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德修養(yǎng)，在班集體中營(yíng)造“班榮我榮、我恥班恥”的正確的集體輿論氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)文明標(biāo)兵班。四、 設(shè)計(jì)思想以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學(xué)生共同參與為原則，以小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，查閱資料、學(xué)習(xí)討論、自導(dǎo)自演，寓教于樂(lè)，從而明辨是非，達(dá)成共識(shí)。五、 前期準(zhǔn)備利用晨檢和班會(huì)時(shí)間解析小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，組織學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記關(guān)于“八榮八恥”的講話(huà)和文明禮儀宣傳材料等；針對(duì)學(xué)生輕視小事、忽略細(xì)節(jié)的問(wèn)題，每日請(qǐng)1-2名善于觀(guān)察身邊小事，并能給予客觀(guān)分析和恰當(dāng)評(píng)價(jià)的學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)以小見(jiàn)大、因小失大的含義；搜集班內(nèi)外的不文明現(xiàn)象，以隨筆形式進(jìn)行剖析，并于班會(huì)中交流，互相啟發(fā)，自我教育；通過(guò)板報(bào)開(kāi)設(shè)班級(jí)問(wèn)題診所，將同學(xué)們反映強(qiáng)烈的問(wèn)題張榜公布，警示全班；與信息課整合分組制作文明禮儀小報(bào)、與品德與社會(huì)課整合個(gè)人制作八榮八恥小報(bào)，均在班內(nèi)展示評(píng)選；圍繞校園文明禮儀，以分組協(xié)商、自由結(jié)合、查尋編纂等方式準(zhǔn)備班會(huì)節(jié)目。六、預(yù)期效果 通過(guò)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備和召開(kāi)班會(huì)的全過(guò)程，學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得以充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮，他們的自律意識(shí)和文明素養(yǎng)得以提高，懂得文明禮儀應(yīng)從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，班集體整體面貌朝著文明標(biāo)兵班的方向發(fā)展。七、 后續(xù)工作 繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng)，由關(guān)注校園禮儀延伸到關(guān)注家庭禮儀和社會(huì)禮儀，對(duì)照小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范反思自己的言行舉止，利用假期開(kāi)展社會(huì)調(diào)查工作，搜集相關(guān)資料，為全面提高小學(xué)生的文明素養(yǎng)、促進(jìn)全社會(huì)的文明進(jìn)程做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！ 班會(huì)流程（目錄）序幕主持人開(kāi)場(chǎng) 第一篇章我們身邊的文明快板常用客套話(huà) 小品非同尋常的課間 第二篇章知榮明恥三句半恥行面面觀(guān) 談話(huà)節(jié)目身邊望遠(yuǎn)鏡 小品天使的地球之旅 配樂(lè)朗誦像英雄那樣尾聲我們的心聲文明禮儀三字經(jīng) 班主任總結(jié) 主題班會(huì)實(shí)錄（簡(jiǎn)介）主持人女：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓?zhuān)?jiàn)義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。主持人男：講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。女：這暖意濃濃、生機(jī)勃勃的日子，意味著我們要有一個(gè)嶄新的面貌。那么，作為一名小學(xué)生，我們又該如何讓文明禮儀漫溢校園呢？男：聽(tīng)著亞運(yùn)會(huì)日益躍進(jìn)的腳步聲女：我們還在等待著什么？男：讓我們振作起精神來(lái)吧！下面，我宣布：五年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)合：現(xiàn)在開(kāi)始！ 男：嘿， ，你知道嗎？這禮儀啊，學(xué)問(wèn)可多啦！女：說(shuō)來(lái)看看？男：在古代，一作揖、一拱手就算敬禮，級(jí)別不同、方式也不一樣。這學(xué)文的，手不動(dòng)腦袋動(dòng)；這學(xué)武的呀，可是全身運(yùn)動(dòng)。女：尚武精神。男：還有吶！不過(guò)別光聽(tīng)我說(shuō)了，請(qǐng)欣賞快板：常用客套話(huà)快板：常用客套話(huà)女：荀子他老人家說(shuō)過(guò)男：說(shuō)過(guò)什么？女：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。男：是這個(gè)道理！我們都應(yīng)做知禮懂禮的人。女：那么，請(qǐng)收看：非同尋常的課間小品：非同尋常的課間女：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相尊重。男：沒(méi)錯(cuò)，只有尊重別人，自己才會(huì)得到尊重。女：但是盡管如此，在我們的學(xué)習(xí)生活中，還是會(huì)出現(xiàn)一些現(xiàn)象。下面是同學(xué)們帶來(lái)的三句半：恥行面面觀(guān)三句半：恥行面面觀(guān)男：現(xiàn)在啊，不但咱們地球人講文明，就連外星人也到咱們地球?qū)嵉乜疾炷?！女：嘿，這倒是新鮮事。男：可不是嗎！女：那她到底在地球上看到了什么呢？男：別著急啊，咱們先睹為快！請(qǐng)欣賞：天使的地球之旅 小品：天使的地球之旅男：在中國(guó)更加開(kāi)放的今天，文明禮儀不僅能體現(xiàn)咱們中國(guó)悠久的歷史文化，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人、國(guó)與國(guó)之間交往的日益頻繁，這禮儀也顯得尤為重要。女：所以，不管是什么外星人，還是外國(guó)人，還有我們身邊人，我們都要尊重。尊重習(xí)慣，尊重人格，尊重生命男：請(qǐng)欣賞配樂(lè)朗誦：像英雄那樣配樂(lè)朗誦：像英雄那樣女：這禮儀啊也不是一成不變的，它也會(huì)隨著社會(huì)的變化而變化，隨著不同國(guó)家和民族習(xí)慣的不同而不同男：這禮儀的學(xué)問(wèn)可真大！女：是??！咱民間有句話(huà)叫“十里不同俗?！毕裨蹅冞@個(gè)多民族的國(guó)家，地域差別就非常大，要說(shuō)整個(gè)世界，那更是不近相同了，禮儀有很多種。男：聽(tīng)你這么一說(shuō)，還真長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。你能否給露兩手啊？女：可以呀！但還是先聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么說(shuō)的吧！集體誦讀：我們的心聲文明禮儀三字經(jīng)女：這是同學(xué)們的心聲。男：這是我們小學(xué)生的心聲。女：與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)向上。男：八榮八恥，銘記在心。女：在這陽(yáng)光明媚的日子里，希望文明的種子，能在每個(gè)同學(xué)的心中發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。男：在亞運(yùn)會(huì)即將來(lái)臨之際，讓我們每個(gè)中國(guó)人都能代表我們自己的民族，向世界展示我們民族的特色！我宣布：五年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)合：到此結(jié)束！女：下面請(qǐng)班主任劉老師作總結(jié)。 節(jié)目明細(xì)第一篇章我們身邊的文明節(jié)目一 快板常用客套話(huà)引用：網(wǎng)絡(luò)（有修改）表演： 正文：等候客人用“恭候”，賓客來(lái)臨稱(chēng)“光臨”。歡迎光臨。未及歡迎說(shuō)“失迎”，起身作別說(shuō)“告辭”。Good bye.看望別人用“拜訪(fǎng)”，請(qǐng)人送別用“留步”。請(qǐng)留步。陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說(shuō)“失陪”。對(duì)不起，失陪了。要人原諒說(shuō)“包涵”，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”。請(qǐng)多多指教。求人解答用“請(qǐng)教”，盼人指點(diǎn)用“賜教”。請(qǐng)您賜教。歡迎購(gòu)買(mǎi)說(shuō)“惠顧”，讓人受禮稱(chēng)“笑納”。請(qǐng)笑納。請(qǐng)人幫助講“勞駕”，求給方便說(shuō)“借光”。勞駕，借個(gè)光。麻煩別人說(shuō)“打擾”，托人辦事用“拜托”。拜托您了。老人年齡稱(chēng)“高貴”，女士年齡稱(chēng)“芳齡”。芳齡幾何？平輩年齡說(shuō)“貴庚”，詢(xún)問(wèn)姓名用“貴姓”。您貴姓？尊稱(chēng)老師為“恩師”，稱(chēng)人學(xué)生為“高足”。不忘師恩。這些常用客套話(huà)，我們一定要記牢，要記牢。 節(jié)目二 小品非同尋常的課間表演：正文：（廣播響：“請(qǐng)同學(xué)們安靜一下，現(xiàn)在廣播一個(gè)通知：因外面風(fēng)大，課間操暫停一次！”）同學(xué)甲：耶！同學(xué)乙：耶！哦?。〒屵^(guò)同學(xué)丙的書(shū)和甲拋著玩。）同學(xué)丙：干嘛呀，拿我書(shū)！同學(xué)甲：怎么這樣？同學(xué)丙：誰(shuí)呀？同學(xué)甲：誰(shuí)知道呀？（甲、乙二人耳語(yǔ)后笑。）寇一妮同學(xué)乙：一、二同學(xué)甲：大笨蛋！同學(xué)乙：（指著丙）是她?。ǔ靶Φ兀┳蛱焖牡罃?shù)學(xué)題，她錯(cuò)了三道！哈哈?。?、乙二人大笑。）同學(xué)丙：你倆干嘛呀？神經(jīng)?。ㄟ呎f(shuō)邊敲打甲。）同學(xué)甲：誰(shuí)神經(jīng)？同學(xué)乙：對(duì)，誰(shuí)神經(jīng)？你才神經(jīng)呢！同學(xué)甲：你打我干嘛呀？同學(xué)丙：誰(shuí)打你了？你們先搶我書(shū)的！同學(xué)甲：你先打我的！你怎么這樣?。ǘ藢?duì)峙。這時(shí)班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)。）班長(zhǎng)：哎呀！哎呀！哎呀！你們倆怎么了？同學(xué)甲：靠邊！（使勁扒拉丙，碰到了班長(zhǎng)。）班長(zhǎng)：哎喲！你們倆干嘛呀？老師一天不在就這么鬧騰！干嗎呀你！要上房呀！同學(xué)甲：他先打我的！同學(xué)丙：他先罵我的！班長(zhǎng)：行了！怎么跟小學(xué)生似的，再鬧就扣分啦！都回座位去！好好想想吧你們！同學(xué)甲：（沉思地）我的確有不對(duì)的地方！要不是我先罵她，他也不會(huì)打我的！同學(xué)乙：（略有所思的）王睿！我覺(jué)得咱倆也有不對(duì)的地方，咱們不該搶寇一妮的書(shū)！同學(xué)丙：（自言自語(yǔ)）我也有不對(duì)的地方，不該和同學(xué)翻臉?？涩F(xiàn)在怎么辦呢？（幾天后課堂上）班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們安靜！現(xiàn)在合上書(shū)做練習(xí)，獨(dú)立完成。（開(kāi)始發(fā)卷。答卷中同學(xué)丙書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)問(wèn)題。）同學(xué)丙：（猶豫一下，然后輕聲地）王睿，借一下橡皮。同學(xué)甲：（很痛快地）給你！同學(xué)丙：（高興地）謝謝！班長(zhǎng)：（時(shí)間到。）別再寫(xiě)了！ 收一下卷子，下自習(xí)！同學(xué)丙： ，還你橡皮！上次的事情是我不對(duì)！對(duì)不起??！同學(xué)甲：我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)該搶你的書(shū)，對(duì)不起！同學(xué)乙：是啊，我也有不對(duì)的地方。同學(xué)丙：那我們以后還是好朋友！ 第二篇章知榮明恥節(jié)目五 三句半恥行面面觀(guān)編劇及表演：正文：老師同學(xué)們大家好，歡迎大家來(lái)指導(dǎo)，不管說(shuō)得好不好，別跑！我來(lái)說(shuō)段三句半，要把恥辱行為侃，如有雷同你別喊，偶然！清晨起來(lái)去上學(xué)，腳踩異物軟囊囊，低頭一看真夠嗆，真臭！在家常把皇帝當(dāng)，睡得不知天和地，家務(wù)從來(lái)都不理，特懶！平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，玩完麻將打游戲，考試急忙抄筆記，作弊！碰到小人真無(wú)奈，損人利己騙得快，黑的能夠說(shuō)成白，太壞！今天班會(huì)說(shuō)得多，沒(méi)聽(tīng)大家?guī)茁晿?lè)，求求大家來(lái)捧場(chǎng)，鼓掌！ 節(jié)目四 談話(huà)節(jié)目身邊望遠(yuǎn)鏡 2人談話(huà)人：關(guān)注身邊大事小情。體會(huì)人間喜怒愛(ài)懼。老師們，同學(xué)們，歡迎大家收看我們這期身邊望遠(yuǎn)鏡。今天我們來(lái)談一談文明禮儀。說(shuō)到文明禮儀，我想，在座的各位同學(xué)也許不知道它究竟指什么，那么就請(qǐng)你來(lái)解釋解釋禮儀是什么。禮儀是一個(gè)范圍很大的東西，它不能光用嘴來(lái)說(shuō)，需要用自己的親身行動(dòng)來(lái)證明它的存在。對(duì)，說(shuō)了這么多，我也有很多想法。我們?cè)谏鐣?huì)中，身份、角色不停的變化，這一刻我們討厭別人，下一刻往往我們又成了別人討厭的對(duì)象，這些都是“不拘小節(jié)”的行為所致。你說(shuō)的對(duì)，我們現(xiàn)在身為子女，總是大手大腳的花著父母的血汗錢(qián)，對(duì)于父母的生日，可能各位都知之甚少。而如果以后我們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候，又將會(huì)怎么看待這些事情呢？的確值得深思。哎，我還想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你知道今年最讓北京人頭痛的東西是什么嗎？當(dāng)然知道了！就是城市“牛皮癬”。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！就是城市“牛皮癬”小廣告。這小廣告又害人又破壞環(huán)境，讓咱北京人深?lèi)和唇^。我有一次等車(chē)的時(shí)候，就看見(jiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象：一個(gè)城管隊(duì)員剛清理完一個(gè)站牌子，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，一群人蜂擁而上，把站牌子包圍得水泄不通，剎那間，站牌子成了廣告欄。你說(shuō)說(shuō)，這多可惡！不過(guò)，咱北京人品格好，一些退休的老爺爺，老奶奶，自發(fā)地拿著工具，不求回報(bào)地幫助城管隊(duì)員清理小廣告。這些都是值得我們敬佩的。你說(shuō)的還不全，現(xiàn)在不光是老爺爺、老奶奶幫助清理這些小廣告，就連青年人也抽出時(shí)間來(lái)組織隊(duì)伍，幫助社會(huì)上那些殘疾人、貧困戶(hù)。說(shuō)了這么多，我忽然有一個(gè)感受。也許你和我想得一樣。那咱倆站起來(lái)一塊兒說(shuō)?！皥F(tuán)結(jié)互助，社會(huì)進(jìn)步”。望天下事。說(shuō)天下理。老師們，同學(xué)們，感謝大家收看我們這期“身邊望遠(yuǎn)鏡”，讓我們下次再會(huì)！節(jié)目五 小品天使的地球之旅引用：網(wǎng)絡(luò)（有修改）表演：天 使 飾 紅領(lǐng)巾 飾 年輕人 飾 騎車(chē)人 飾 老 人 飾正文：旁白：小天使飛到地球上，想看看地球是什么樣子的！天使：聽(tīng)說(shuō)地球是最美麗的，花團(tuán)錦簇，風(fēng)和日麗，走到哪都會(huì)叫人樂(lè)不思蜀，流連忘返！可是怎么會(huì)是這個(gè)樣子的呢（一年輕人邊打手機(jī)邊抽煙，隨手把抽完的煙頭扔在地上，不看路地一直往前走。）（一老人拄著拐棍蹣跚地走著，不小心踩到了地上的可樂(lè)罐，摔倒在地；而年輕人只顧打電話(huà)，忽視了摔倒在地的老人，還重重地踩了老人一腳。）老人：哎喲！年輕人：（不耐煩地）你個(gè)老頭沒(méi)長(zhǎng)眼啊，絆我這一跟頭！在哪坐著不好非在馬路中間坐著，沒(méi)人給你養(yǎng)老了吧！老人：年輕人，怎么說(shuō)話(huà)這么難聽(tīng)啊，你踩著我了，還沒(méi)跟我道歉，倒數(shù)落我的不是了。（老人伸手示意扶他一把，而年輕人卻無(wú)視老人，繼續(xù)向前走，老人望著）（年輕人在一個(gè)地方看表等人，此時(shí)，一騎車(chē)人闖紅燈駛來(lái)。兩人相撞，當(dāng)街爭(zhēng)吵）騎車(chē)人：你個(gè)大活人，在大馬路上窮晃悠什么，不看車(chē)！年輕人：我看風(fēng)我沒(méi)看車(chē)，你還不說(shuō)看著點(diǎn)我，缺心眼吧你！騎車(chē)人：這么大的人了你怎么說(shuō)話(huà)？怎么那么沒(méi)素質(zhì)呢？知道自己沒(méi)理還罵人。年輕人：你說(shuō)誰(shuí)沒(méi)素質(zhì)呢！瞧你那德性（情景卡住不動(dòng)）天使：原來(lái)地球就是這個(gè)樣子的我實(shí)在呆不下去了，這哪是人生活的世界。簡(jiǎn)直就是煉獄（這時(shí)，一個(gè)紅領(lǐng)巾少年，前來(lái)拉住天使形容現(xiàn)在這個(gè)世界的美好，請(qǐng)求天使再看看這個(gè)世界少年隨手撿起身邊的垃圾，丟進(jìn)垃圾筒，攙扶老人過(guò)馬路，年輕人與騎車(chē)人無(wú)意相撞，互相致意道歉，這是多么和諧美好的畫(huà)面??！小天使不由得伸出大拇指叫好。）小天使：這樣才對(duì)嘛，美好和諧的地球就是需要大家這樣來(lái)維持的！齊聲：對(duì)！年輕人：講文明禮儀不僅能給自己帶來(lái)快樂(lè)，也能給他人、社會(huì)帶來(lái)愉快、溫馨、和諧。老人：文明禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)生活中為了表示平等友好和尊重而形成的良好風(fēng)尚，是人們進(jìn)行接觸、交往、相處的紐帶，是人們達(dá)到了解、溝通心靈的橋梁，是人們思想品德和情操修養(yǎng)水準(zhǔn)的無(wú)形名片，是社會(huì)關(guān)系的黏合劑。騎車(chē)人：只有講文明禮儀，個(gè)人才能在社會(huì)上立足和發(fā)展，家庭鄰里才能和睦相處，單位集體才能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定，國(guó)家才能不斷進(jìn)步，生活才能更加美好！少先隊(duì)員：每個(gè)人在社會(huì)和集體中的地位和分工不同，在營(yíng)造良好社會(huì)氛圍中所起的作用也不完全相同，但都有自己應(yīng)負(fù)的一份責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)“有一分熱，發(fā)一分光”，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格自律，從而為講文明禮儀營(yíng)造良好社會(huì)氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！ 節(jié)目六 配樂(lè)朗誦像英雄那樣引用：網(wǎng)絡(luò)（有修改）表演： 正文：A:滄海橫流，方顯英雄本色，為了一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前他根本不需要選擇，因?yàn)椋@瞬間的動(dòng)作，源自于他內(nèi)心的品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，就是“俠之大者”。B:在家鄉(xiāng)，他就像泥土一樣樸實(shí)；在城里，他被淹沒(méi)在喧鬧的人群中。他和千千萬(wàn)萬(wàn)離鄉(xiāng)離土的人一樣，奔波、忙碌著?？赡埽臀覀儾良缍^(guò)的時(shí)候，我們都不一定能注意到他，然而，就在那一瞬間，他讓所有的人眼前一亮。A:2005年8月8日，成百上千的人聚焦在青島市嶗山區(qū)的海岸邊觀(guān)看“麥莎”帶來(lái)的海潮。不料，一個(gè)巨浪襲來(lái)，把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中。此時(shí)，從河南來(lái)的魏青剛正好看到這一幕，他沒(méi)有絲毫猶豫，縱身一下子跳入海中，向落水女青年游去一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40分鐘。此時(shí)的他，考慮的不是個(gè)人的安危，而只是救人！救人！B:他的事跡傳遍了大江南北，而他，卻不以為然。三天后，人們才知道英雄魏青剛的名字。我想，同學(xué)們也被感染了吧！是的，他這種舍己救人不圖回報(bào)的精神是偉大的，而這英雄壯舉來(lái)自于他平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)自于他心中總是有他人，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。他是我們新時(shí)代青年的楷模，是社會(huì)主義精神文明的典范！A:春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。英雄的事跡不僅感動(dòng)了我們，更引起我們?cè)S多的思考：在物質(zhì)文明快速發(fā)展的今天，我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)該如何學(xué)會(huì)做人？如何規(guī)范自己的言行？B:讓我們向英雄學(xué)習(xí)，從平時(shí)做起，從小事做起，樹(shù)立新時(shí)期的道德觀(guān)，真正將“八榮八恥”銘記在心，融化在自己的行動(dòng)之中，想集體所想，急他人所急，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。讓我們手拉手，共同向著我們的目標(biāo)努力，爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀標(biāo)兵班！尾聲我們的心聲文明禮儀三字經(jīng) 進(jìn)校門(mén) 整衣冠 出校門(mén) 需道別 上下樓 靠右行 隊(duì)列整 快靜齊 唱國(guó)歌 聲響亮 校服齊 精神爽 對(duì)來(lái)賓 有禮貌 校公物 不損害 上課時(shí) 坐姿正 要發(fā)言 先舉手 答題時(shí) 身站直 同學(xué)言 認(rèn)真聽(tīng) 講文明 懂禮儀 爭(zhēng)標(biāo)兵 樹(shù)模范 班主任總結(jié)同學(xué)們，還記得上中學(xué)后第一次班級(jí)活動(dòng)提出的口號(hào)嗎？是的，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵班，這個(gè)目標(biāo)不是那么容易達(dá)到的，但我們要朝著這個(gè)方向去努力。今天的班會(huì)只是我們的一次學(xué)習(xí)匯報(bào)：我們用了將近一年的時(shí)間學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，設(shè)計(jì)制作了文明禮儀專(zhuān)題小報(bào)；我們學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記關(guān)于“八榮八恥”的講話(huà)，每個(gè)同學(xué)都制作了一份小報(bào)；我們還針對(duì)班級(jí)問(wèn)題在隨筆中做了解剖，在班會(huì)上針對(duì)墨水瓶事件進(jìn)行了分析我們就是要通過(guò)多種形式的活動(dòng)，把文明禮儀、日常行為規(guī)范的意識(shí)提升上去，要溶化在血液中，落實(shí)在行動(dòng)上，讓我們?nèi)巳艘詫?shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵，讓我們這個(gè)集體成為真正的文明標(biāo)兵班。謝謝大家！反思與反饋教師本次班會(huì)基本實(shí)現(xiàn)了教育目標(biāo)，學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得以充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮，學(xué)生體驗(yàn)到班會(huì)成功的喜悅，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐的愿望。班會(huì)后，同學(xué)們的自律意識(shí)明顯提高，懂得文明禮儀應(yīng)從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，班集體整體面貌朝著文明標(biāo)兵班的方向發(fā)展。因此，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。但是，素質(zhì)教育不是一朝一夕的事，文明禮儀教育應(yīng)是一個(gè)長(zhǎng)久工程，我們將繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng)，不但關(guān)注校園禮儀，還要延伸到關(guān)注家庭禮儀和社會(huì)禮儀，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照首都市民文明公約、中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范反思自己的言行舉止，利用假期開(kāi)展社會(huì)調(diào)查工作，搜集相關(guān)資料，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)辨別是非、學(xué)會(huì)自我反思，自覺(jué)培養(yǎng)文明習(xí)慣，逐漸形成文明素養(yǎng)，為民族素質(zhì)的提高貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。學(xué)生郭肖建：班會(huì)上我在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在趣味中