語文人教版九年級上冊望江南教學(xué)設(shè)計(jì).doc

學(xué)習(xí)內(nèi)容：望江南學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：1、了解作者生平、詞的風(fēng)格及代表作。2、掌握吟誦欣賞古詩詞的技巧和方法。3、 領(lǐng)會這些詩詞所具有的濃厚的藝術(shù)感染力。4、過程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀，掌握適當(dāng)?shù)耐ｎD、節(jié)奏和語氣。2、賞讀本詞啟發(fā)學(xué)生的想象，培養(yǎng)學(xué)生悟性、創(chuàng)造性。情感態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)生多一份寶貴的情感體驗(yàn)重點(diǎn)：欣賞古典詩詞凝練的語言、優(yōu)美的意境。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的鑒賞與感悟能力課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、1、作者：溫庭筠（約812年-866年），唐代 、 ，名 1、 ，字 ， 人。是 派的重要作家之一，被稱為 。其詩詞兼工，詩與李商隱齊名，并稱“ ”，詞與韋莊 莊齊名，并稱“ ”。2、給加點(diǎn)字注音溫庭筠（ ） 斜暉（ ） 含情脈脈（ ） 白 蘋 洲（ ）3、關(guān)于詞詞又叫長短句，曲子詞、詩余。它形成于唐代，盛行于宋代，開始只是為配樂演唱時(shí)所用，后來發(fā)展成為一種獨(dú)立的詩體。按字?jǐn)?shù)多少來分，詞可以分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59至90字以內(nèi))、長調(diào)(91字以上)。唱時(shí)所用，后來發(fā)展成為一種獨(dú)立的詩體。按字?jǐn)?shù)多少來分，詞可以分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59至90字以內(nèi))、長調(diào)(91字以上)。字以內(nèi))、中調(diào)(59至90字以內(nèi))、長調(diào)(91字以上)。本詞從字?jǐn)?shù)上來說屬于 。4、朗讀。（用“/”劃分節(jié)奏，用“.”加注重音。）5、總體把握。說說本詞講了一個(gè)什么故事？（可從記敘文六要素入手）并給本詞加個(gè)題目 二、小組合作 自由朗讀這首詞，回答下列問題。1、“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”這句話揭示出這位女子的什么心理活動？ 表現(xiàn)出女子內(nèi)心的 感情？2、“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”中時(shí)間上發(fā)生了怎樣的變化 ，“皆不是”一詞表明她的感情由原先的 變?yōu)楝F(xiàn)在的 。3、“白蘋洲”是個(gè)什么地方？為什么一想到這個(gè)地方，就令她“肝腸寸段”？ 4、概括主題：本詞通過寫 ， 表現(xiàn)了她 。三、展示反