13.2電路的組成和連接方式.doc

13.2電路的組成和連接方式教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用2.會看、會話簡單的電路圖，會連接簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路，說出生產(chǎn)、生活中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。過程與方法：3.通過完成使小燈泡發(fā)光的兩個實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)動手能力與空間想象能力。4.通過畫電路圖，認(rèn)識到圖像法在描述事物時具有的簡潔直觀的特點(diǎn)。情感、態(tài)度與價值觀5.通過完成實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的樂趣，認(rèn)識到物理源自生活，又能指導(dǎo)生產(chǎn)生活。教學(xué)重點(diǎn)：連接簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路，會畫電路圖教學(xué)難點(diǎn)：連接簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路，規(guī)范地畫出并聯(lián)電路的電路圖，分辨并聯(lián)電路的支路與干路。教學(xué)準(zhǔn)備：示教電路板、干電池、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡、燈座、開關(guān)，多媒體課件教學(xué)方法：學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)合畫圖、思考一、引入新課多媒體展示：家庭電路與計(jì)算機(jī)的電路板，讓學(xué)生對電路有個初步的了解。同時介紹：復(fù)雜的電路都是由簡單的電路組成的，那簡單電路有怎樣的特點(diǎn)就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。二、新課教學(xué)：1.認(rèn)識電路提出問題：給你一根電線，一個燈泡，一個干電池，你能不能把燈泡點(diǎn)亮？學(xué)生嘗試自己獨(dú)立完成該實(shí)驗(yàn)，教師在學(xué)生思考后請學(xué)生代表給全班同學(xué)展示，讓部分學(xué)困生獲得成功表現(xiàn)的機(jī)會，激發(fā)他們的好勝心。教師總結(jié)：剛才的實(shí)驗(yàn)中讓小燈泡發(fā)光的電路就是一個簡單電路，你覺得一個簡單電路需要由哪幾部分組成？學(xué)生展示，師生共同評價總結(jié)：用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等連接起來組成的電路就是一個簡單電路。2.通路、開路和短路學(xué)生閱讀教材P50-51頁，思考：什么叫通路？通路時用電器能不能工作？什么叫開路？開路時用電器能不能工作？什么叫短路？短路時用電器能不能工作？學(xué)生展示，教師出示多媒體課件更加直觀的展示通路、開路和短路，以及它們各自的特點(diǎn)。教師歸納：電路連接后，閉合開關(guān)，處處相通的電路叫通路。用電器能工作。開關(guān)未閉合，或電線斷裂、接頭松脫，致使線路在某處斷開的電路，叫做開路，也叫斷路。用電器不能工作。導(dǎo)線不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路叫短路。短路時用電器不能工作，還會燒壞電源和導(dǎo)線，有可能導(dǎo)致火災(zāi)，非常危險，一定要避免發(fā)生短路現(xiàn)象。教師利用示教電路板給學(xué)生展示：通路、開路和短路，進(jìn)一步加深學(xué)生對通路、開路和短路及其特點(diǎn)的認(rèn)識。3.怎樣畫電路圖出示多媒體圖片，讓學(xué)生認(rèn)識到生活中有一些實(shí)物圖畫起來太復(fù)雜、有些實(shí)物圖根本無法表示。怎么來描述復(fù)雜電路的連接特點(diǎn)，我們引入了電路圖 。學(xué)生閱讀教材P51頁，認(rèn)識燈泡、干電池、開關(guān)等的電路圖符號。學(xué)生觀察后，請同學(xué)們默畫出它們的電路圖符號，同位之間相互對比，加深印象。同時介紹畫電路圖的要求：（1）要用統(tǒng)一符號表示。（2）連線時要畫得橫平豎直。（3）線路要畫得簡潔、整齊、美觀（4）不要將各元件畫在拐角處學(xué)生嘗試畫出教材圖13-17的（a）（b）兩實(shí)物圖的電路圖。學(xué)生練習(xí)，教師巡視并予以指導(dǎo)：同位之間相互訂正，指出存在的不足，與畫得好的地方，相互借鑒。最后教師利用直尺作圖，加深學(xué)生對做電路圖技巧的認(rèn)識。4.電路的連接方式提出問題：怎樣使兩個小燈泡同時發(fā)光學(xué)生思考，教師請同學(xué)用電路圖來展示自己的設(shè)計(jì)，教師點(diǎn)評串聯(lián)電路：電路元件串聯(lián)組成的電路，電流流過的路徑只有1條。 并聯(lián)電路：用電器并列組成的電路，電流路徑有多條。教師利用示教電路板展示讓兩個小燈泡同時發(fā)光的不同設(shè)計(jì)，并請同學(xué)觀察電流的走向、開關(guān)控制作用的不同（實(shí)驗(yàn)時還要注意干電池個數(shù)的選擇與小燈泡的亮度的變化）學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)串聯(lián)電路中開關(guān)在任何位置都能夠控制燈泡的明暗，并聯(lián)電路中干路中的開關(guān)控制全部的用電器工作與否，支路中的開關(guān)只能夠控制和它串聯(lián)的用電器工作與否。提出問題：串聯(lián)電路中某一個燈泡壞了，其他的燈泡能不能工作？并聯(lián)電路中某一個燈泡壞了，其他的燈泡能不能工作？學(xué)生回答，教師通過示教電路板給學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生歸納：串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的特點(diǎn)。三、小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有了那些收獲，還有哪些困惑？四、作業(yè)布置：當(dāng)堂反饋見教材P54，自評作業(yè)2.3.4題基礎(chǔ)訓(xùn)練P32-33基礎(chǔ)平臺部分五、板書設(shè)計(jì)： 13.2電路的組成和連接方式1.用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等連接起來組成