九年級語文月考試卷.doc

九年級語文月考試卷注意：卷面書寫占5分。一、語文積累與綜合運用 （35分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）請在下列橫線上填寫出古詩文名句。（任選其中6句，不得多選）窈窕淑女， 。 （詩經關雎） ，白露為霜。 （詩經蒹葭） ，出則無敵國外患。（孟子 生于憂患，死于安樂）受任于敗軍之際， 。 （諸葛亮出師表）寧為百夫長， 。 （楊炯從軍行） ？雪擁藍關馬不前。 （韓愈左遷至藍關示侄孫湘） ，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）范仲淹在漁家傲秋思中表達自己和征人們想家卻又無功而返的矛盾心理的句子是“ ， ”。 （2）默寫李賀雁門太守行的后四句。 ， 。 ， 。2. 閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（9分）雨，又下了，不疾不徐。我倚在窗前，看那大大小小的雨珠打落在院里的芭蕉葉上，靜心lng聽“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的美妙音樂。是?。∪松姆N種也和這雨一樣。時而舒緩纏綿，時而寧靜美妙，時而痛楚寂lio，時而奔滕咆哮。如果我們無法選擇過哪一種人生，那就微笑面對吧！（1） 根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。（3分）lng聽 （ ） 嘈嘈切切（ ） 寂lio（ ） （2） 文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”。（2分）（3） “疾”在新華字典中有下面四個義項。文中“不疾不徐”的意思應為 （ ）（2分）A. 疾病 B.痛苦 C.痛恨 D.急速；猛烈（4） 將下面的句子改為反問句，不得改變原意。（2分）人生的種種也和這雨一樣。3.運用課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）題。（4分）（1） 閱讀水滸傳選段，結合相關情節(jié)填空。眾潑皮道：“這幾日見師父演力，不曾見師父家生器械，怎得師父教我們看一看也好?！盇道：“說的是?！弊匀シ績热〕鰷嗚F禪杖，頭尾長五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：“兩臂膊沒水牛大小氣力，怎使得動！”A接過來，嗖嗖的使動，渾身上下，沒半點參差。眾人看了，一起喝彩。選段中A是 （人名），數日前A因為 （情節(jié)名稱）令眾潑皮一齊拜倒在地。（2）格列佛游記的作者是英國作家 ，它講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國及 等地的經歷。4.九年級某班舉行“走進小說天地”綜合性學習活動，假如你是該班同學，請你參加這個活動，并完成下面題目。（12分）（1）為了營造活動氛圍，請你為這次活動擬寫一則宣傳標語。（至少使用一種修辭）（3分） （2）活動中有一個環(huán)節(jié)叫作“穿越時空的對話”，假如范進、孔乙己、閏土、諸葛亮.就站在你面前，你將對他們說些什么？請任選一位，寫出你所說的話。（40字左右）（3分） （3） 下面這則材料是周婷同學為班級黑板報“小說天地”提供的稿件，請你按要求幫她修改。（6分）小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁?！続】小說與詩歌、散文、戲劇，并稱“四大文學體裁”之一。小說主要是通過故事情節(jié)來展現人物性格、表現中心的?！綛】故事來源于生活，但它通過提煉、整理和安排，就比現實生活中發(fā)生的真實實例更加集中，更加完整，更具有代表性。小說是隨著時代的發(fā)展而發(fā)展的：魏晉南北朝，文人的筆記小說，是中國古代小說的雛形；唐代傳奇的出現，尤其是三大愛情傳奇，標志著古典小說的正式形成；【C】宋元兩代，隨著商品經濟和市井文化的發(fā)展，出現了話本小說，為小說的成熟奠定了堅定的基礎；明清小說是中國古代小說發(fā)展的高峰，至今在古典小說領域內，沒有可超越性者，四大名著皆發(fā)于此?！続】處劃線句子詞義贅余，應將“ ”刪去。【B】處劃線句子不合邏輯，應將“ ”和“ ”互換位置?！綜】處劃線句子用詞不當，應將“ ”改為“ ”。2、 閱讀（55分）【一】（22分）稻田里的等待周華誠稻子們高傲地昂著頭，稻穗挺立，捏一捏其中的一顆兩顆三顆，依然是輕飄柔軟，里面空空如也。天氣漸漸轉涼，本來稻子該是灌漿的時候了，再不灌漿，很可能意味著收成不佳。周一那天，父親問我：“我們的水稻不會灌漿，稻穗不低頭，我擔心可能沒有產量。”不會灌漿，對稻子來說，是一件嚴重的事情。好幾畝稻田，如果都是空秕，這一年花在上面的汗水和心血都會白費。我想了半天，想不出什么言辭來寬慰父親，只好說：“沒有關系，我們就順其自然吧，好好觀察記錄它的生長，就可以了。收成的事，也急不來，能收多少是多少。”在種田這件事情上，我的經驗是蒼白的。我拿著稻子的照片，去請教水稻研究所的專家。專家說，問題不大看起來，水稻才剛開過花，還沒有到散粒的時候。吃了一顆定心丸，我便也這樣安慰父親。父親說：“那好的，只能等了?！苯酉聛恚赣H每天都會去田間察看，并用手機拍下照片發(fā)給我。到周三，父親終于又忍不住了，問我：“鄰居家的雜交水稻已經垂下頭，顆粒飽滿，我把他們的谷粒掰開看了，漿水很多。我們的水稻還依然直立。開花的時間，我們的水稻還比他們要早兩天，但我們的還沒有漿我擔心，如同去年的黑糯稻。”去年我們試種了一點新品種的黑糯稻，不知是缺乏種植經驗還是品種原因，也是灌漿不良，最后半畝田的水稻收割起來，只得了二十來斤稻谷。因是試種，面積不大，但說起來，總歸是不成功的例子，而汗水與辛勞的損失，就無從計算了。周四清晨，父親又去田間拍了照片，問我：“你覺得，有變化嗎？”我看了十幾分鐘。雖然稀稀拉拉有幾株稻穗已開始散粒低頭，可大多數依舊故我，真的像青春期里，那些不知輕重的孩子，只會執(zhí)拗地挺著脖子，恨不得給他一下子。“好像，還是差不多?！蔽疫^了好一會兒，弱弱答道。沉默好久，我覺得有必要再說一些什么。今年的品種是我定的，我不能讓父親擔心太多。我一字一句地斟酌：“爸爸放寬心，我們靜觀其變吧。對于我們來說，這樣的風險和變化，或許會是一種更大的收獲?！边@樣的話，是我真實的想法，但對于父親，能算得一種安慰嗎？即便算得，這安慰也是空洞的。而且我還沒有預計到，這對于父親信心是否有打擊，一個種了一輩子田的農民，有什么會比自己田里沒有收成更令人沮喪的呢？但我又不能問。好在，父親過了一會兒，還是回復我：“好的。”幾天來，我居然開始默默祈禱。（15） 我常常覺得，草木自有草木福，且由它們去吧。（16）面對一塊稻田，我和父親都有變化。父親慢慢理解我，知道我們期待的收成，其實不只是稻谷。勞作本身，即是收獲。即使是一把空稻，對我來說，也是意義非凡的。我們每一次的嘗試和創(chuàng)新，所需要承受的失敗風險，不正是其應有之義嗎？時間長了，種了一輩子水稻的父親，終于慢慢學會用新的眼光來看待這一切。（17）會低頭的水稻才有收成，今日我們離開城市回到水稻田，低下頭，也是在用另一種眼光看待腳下的世界與生活。我們這一季的水稻品種，是沈博士研制的新品，一種長粒粳稻，與我們故鄉(xiāng)南方歷來種植的秈稻很不一樣，首先生長時間就不一樣這也便是為什么，一埂之隔的鄰居家的水稻已經散粒結實，而我們的稻穗還帶著稻花，仍執(zhí)拗直立當然，我們是后來才知道這一點，因為時間一天天過去，我們家的水稻田的稻穗，終于也日漸一日地低下頭來，慢慢地顯出成熟與內斂。（18）秋天快到了，我們就在這樣的時光里，耐心等待稻子成熟。（節(jié)選自人民日報，有改動）5. 根據文章思路和內容，圍繞“稻穗”在橫線上填寫合適的詞語。（4分） 不解稻穗未灌溉 6.從修辭的角度賞析第段中劃線的句子。（4分）雖然稀稀拉拉有幾株稻穗已開始散粒低頭，可大多數依舊故我，真的像青春期里，那些不知輕重的孩子，只會執(zhí)拗地挺著脖子，恨不得給他一下子。7.第運用了哪種記敘順序？說說本段在文中的作用。（4分）8.第段“幾天了，我居然開始默默祈禱。”結合語境，想象一下，我會祈禱什么？（4分）9.通讀全文，談談你對“稻田里的等待”含義的理解。（6分）【二】（18分）會努力是一種本事陳魯民我在大學任教，常有學生跟我探討學習方法問題。有學生問：“我學習一向很努力，從不逃課，也不睡懶覺，花在讀書上的時間并不比別人少，可為啥學習成績總也上不去?”我就提醒他：“可能學習方法有問題，你肯努力很可貴，還要學會怎么樣去努力，不妨看看班上那些學霸是怎樣學習的?！蔽艺J識不少作家，他們創(chuàng)作一直很勤奮，可是一直沒寫出大名堂。究其原因，他們確實足夠努力，卻不會努力，譬如創(chuàng)作方向不對，寫作方法保守，選題陳舊，不善于借鑒，不注意充電，只是悶頭去寫，結果費勁不小，收獲太少，始終在三流作家的隊伍里打轉轉。可見，努力固然是成功之基，但不會努力就好比在沙灘上蓋大樓，任你怎樣折騰也不會奏效的，這就是為什么世界上肯努力的人多如恒河之沙，成功的人卻寥若晨星。人常說“天道酬勤”，“一分耕耘一分收獲”，其實結果遠非如此。有的人確實是耕耘與收獲成正比，立竿見影，汗灑在地上就見果實;有的人則付出五分、七分耕耘才有一分收獲，甚至顆粒無收。差在哪里了?差在不會努力上了。不會努力的人，不注重方法，只知道使蠻勁，因而效率不高。譬如學習，懸梁刺股作為一種刻苦精神值得肯定，但作為方法則不敢恭維，都已經困倦到那種程度了，再學習還有效果嗎?還不如好好休息，養(yǎng)精蓄銳，再去高效率地學習。反之，那些會學習的人，并不搞疲勞戰(zhàn)術，該玩就玩，該睡就睡，因為方法得當，事半功倍，不顯山不露水就成了別人遙不可及的學霸。不會努力的人，不注意方向，往往是一條道走到黑，看著執(zhí)著，其實南轅北轍，最后白忙一場;會努力的人，善于變通，不認死理，既埋頭拉車，又抬頭看路，決不在一棵樹上吊死。一旦發(fā)現方向不對，會及時進行調整，以順應形勢，與時俱進，做高效的俊杰。“飛人”博爾特，曾學過唱歌、板球、跳遠等，后來他發(fā)現這都不是自己的長項，再努力也難出佳績，就毅然改練短跑，結果僅練了兩年，他的努力就使他脫穎而出，大放異彩，成了奧運冠軍和世界紀錄保持者。不會努力的人，不善于總結，雖然不吝惜汗水和時間，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，卻效率欠佳，讀書就死讀書、讀死書，做事喜歡按部就班、默守成規(guī)，常在競爭中敗北;會努力的人，愛動腦筋，勇于創(chuàng)新，不做無用功，尤喜總結經驗，吸取教訓，他們也可能會打敗仗，但絕不會在一個地方摔倒兩次。不會努力的人，不集中精神，無論學習還是做事，心猿意馬，注意力分散，看似很努力，其實是心不在焉，小和尚念經有口無心;會努力的人，干什么都全神貫注，盡心盡力，一絲不茍，十二分的認真，十二分的執(zhí)著。豐子愷談到老師弘一法師時說，他為什么能在音樂、繪畫、書法、詩詞、佛教那么多領域里都做到極致，原因無他，就是傾情投入，決不分心?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?。”不論是努力學習還是努力工作，都是一種美德。但現實生活中肯努力的人很多，會努力的人很少，而成功女神只青睞那些會努力的人。因而，每個渴望事業(yè)有成的人，不僅要肯努力，還要會努力、善努力。必須懂得這個道理：肯努力是一種態(tài)度，會努力是一種本事，肯努力加上會努力，方可踏上成功坦途。10. 本文的中心論點是什么？（3分）11. 第段舉了一個大學生很努力學習成績卻不佳的事例，有什么作用？（3分）12. 文章第段運用了哪些論證方法？有什么作用？（5分）13. 第段中，“不會努力就好比在沙灘上蓋大樓”一句形象生動，寫出了不會努力的嚴重后果，請你參照其句式，仿寫一句，表達對不會努力者的忠告。（3分）14. 聯系自己的學習生活實際，談談閱讀本文的啟示。（4分）【三】（15分）曹劌論戰(zhàn)左傳十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。 其鄉(xiāng)人曰： “肉食者謀之， 又何間焉？” 劌曰： “肉食者鄙， 未能遠謀。”乃入見。 問： “何以戰(zhàn)？” 公曰： “衣食所安， 弗敢專也，必以分人。” 對曰： “小惠未徧， 民弗從也?！?公曰： “犧牲玉帛， 弗敢加也， 必以信?！?對曰： “小信未孚， 神弗福也。” 公曰： “小大之獄， 雖不能察， 必以情。” 對曰： “忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘， 戰(zhàn)于長勺。 公將鼓之。 劌曰： “未可。” 齊人三鼓。 劌曰： “可矣?！?齊師敗績。 公將馳之。 劌曰： “未可?！?下視其轍， 登軾而望之， 曰：” 可矣?！彼熘瘕R師。既克， 公問其故。 對曰：” 夫戰(zhàn)， 勇氣也。一鼓作氣，再而衰， 三而竭。彼竭我盈， 故克之。 夫大國，難測也， 懼有伏焉。 吾視其轍亂， 望其旗靡， 故逐之。”15. 解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）肉食者鄙 鄙： （2）小惠未徧 徧： （3）小大之獄 獄： （4）戰(zhàn)于長勺 于 ： （5）望其旗靡 靡： 16.翻譯下列句子。（4分）（1）公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！保?）一鼓作氣，再而衰，三而竭。17.選文