七年級語文期末考試試卷.doc

座位號 學(xué) 校_ 班 級_ 姓 名_ 考 場_ 考 號 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 20082009學(xué)年第一學(xué)期期末考試試題（卷）七年級 語文題號A卷B卷總分一二三四五（一）（二）（三）得分親愛的七年級同學(xué)：新學(xué)期，你迎著金色的秋天來到了新學(xué)校。秋天是收獲的季節(jié)，一學(xué)期以來，你的許多方面在學(xué)校里得到了發(fā)展，請你將自己的收獲，記錄在這張試卷上吧！你會驚奇地發(fā)現(xiàn)自己很棒：學(xué)習(xí)自信，視野開闊，見解獨特，想像豐富提起筆，行動起來，把你學(xué)習(xí)得到的快樂也傳給老師讓我們一同分享學(xué)習(xí)的快樂吧！ A卷（100分）一積累與運用老師想檢閱你的知識儲備量和運用能力（22分）.根據(jù)句子中的注音寫出詞語。（2分）（1）花朵從來都稀落，東一穗西一串lng dng_地掛在樹梢，好像在試探什么。（2）除非是為了xun yo_一下他的新衣服。.下列說法正確的一項是（ ）（2分）、皇帝“每一天每一點鐘都要換一次衣服”這句用夸張的寫法，表現(xiàn)皇帝重視自己的儀表的性格特點。、“蚊子吹著喇叭沖過去，去咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。”生動形象地寫出蚊子得意忘形的丑態(tài)。、“你到那里去了，你這壞孩子？”表現(xiàn)了母親對孩子不聽話的惱怒和厲聲呵斥。、“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細。好像我背上的和她背上的加起來就是整個世界?！庇么笤~小用的手法寫人到中年肩負著承前啟后的責(zé)任。.選出下列沒有運用擬人修辭方法的一項是（ ）（2分）、干干凈凈的藍天上，偷偷溜來了一團烏云，風(fēng)推著它爬上山頭。、山這邊梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道浪浪頭。、春風(fēng)送來了沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑。、秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。.下列各句中沒有語病句意明確的一項是（ ）（2分）、切實減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。、著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。、張民不僅知道了這件事，而且全班同學(xué)都知道了。、學(xué)校的幾個領(lǐng)導(dǎo)正在研究如何加強學(xué)生思想道德教育的問題。.讀下面一則軼事，詩人的回答表現(xiàn)了什么（ ）（2分）一位著名的詩人在只容一個人通過的小路上，與一個懷有敵意的批評家相遇。那個批評家蠻橫地說：“我從不給瘋子讓路！”詩人退到路邊，說：“我恰恰相反。”、表現(xiàn)了詩人的寬宏大量 、表現(xiàn)了詩人的高雅風(fēng)度、表現(xiàn)了詩人的反擊藝術(shù) 、表現(xiàn)了詩人的自命清高.按照上下文連貫的要求，下面橫線上依次應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解， ，多一些和諧與溫暖， ，多一些真誠與團結(jié)， 。、少一些爭吵與冷漠， 少一些指責(zé)與誤會， 少一些欺瞞與渙散。、少一些指責(zé)與誤會， 少一些爭吵與冷漠， 少一些欺瞞與渙散。、少一些欺瞞與渙散， 少一些爭吵與冷漠， 少一些指責(zé)與誤會。、少一些指責(zé)與誤會， 少一些欺瞞與渙散， 少一些爭吵與冷漠。. 以“愛心”為陳述對象，仿造下面句式續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。例：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；（2分）愛心是 .根據(jù)要求在空缺處填寫教材中的古詩文名句。(分)、觀滄海中展示曹操博大胸襟的詩句是： ， ； ， 。、次北固山下表現(xiàn)出作者淡淡的思鄉(xiāng)愁緒的詩句是： ，。、龜雖壽中表明作者雖已暮年，但仍胸懷壯志的詩句是： ，。 ， 。、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩當(dāng)中表明作者想把自己的思念托付明月，帶給遠方寂寞的朋友的詩句是：，。、泊秦淮一詩當(dāng)中指責(zé)上層人不顧國家艱難，只顧自己享樂的詩句是：，。、觀書有感一詩當(dāng)中表明人只有不斷地讀書以獲取新知識，才能夠知事明理的詩句是：，。、靜夜詩中集中使用描寫表達方式的一節(jié)詩是：，。，。論語十則中論述學(xué)習(xí)和思考關(guān)系的語句是 ， 。二、閱讀理解老師想考查你的閱讀能力（38分）（一）閱讀春選段，完成文后題（12分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。、請用簡潔的語言概括春花的三個特點（每個特點不能超過4個字）（3分）我的回答：特點： 特點： 特點： 、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”能否調(diào)換成“紅的像火，白的像雪，粉的像霞”，為什么？（2分）我的理解： 、文中加點字“鬧”換成“飛”“吵”“忙”等詞可以嗎？請說說你的看法。（2分）我的看法： 、“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！币痪渲惺欠襁\用了比喻的修辭手法： ?！胺路稹币辉~能否刪去？為什么？（3分）我的理解： 、一名學(xué)生問老師，文中為何只寫桃花、杏花、梨花，怎么不寫“荷花或者菊花？”假如你是老師，你怎樣答復(fù)這位同學(xué)？（2分）我的回答： （二）閱讀下面的文段，回答題。（14分）輕點關(guān)門 -石文費了九牛二虎之力，我們終于搬進了新居。所以送走了最后一批前來祝賀的朋友后，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上，眼望著天花板出神，遙想今后的日子，自有一番甜蜜涌上心頭。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不認識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，特地上來向我們賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居??！趕緊往屋里讓。李先生（男子）連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙?！蔽艺f：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上，既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老爺子腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。”聽完后，我心里頓時一陣感動，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們單元與別的單元的確不太一樣，大伙兒開關(guān)鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當(dāng)”一聲巨響，一問，果然都是拜李先生所托。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一年過去了。那天晚上，李先生夫妻又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半晌，頭也沒抬起來。我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老爺子在醫(yī)院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀(jì)大的鄰居，要下一跪，年紀(jì)輕的，要鞠一躬，以表示自己對大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩團灰塵，想必是叩頭叩的。送走了李先生夫妻，只覺得有股熱流直沖淚管，我發(fā)自內(nèi)心地感慨：“輕點關(guān)門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊?！鄙罹瓦@樣，。、給下面詞語中加點的字注音。（分）（）膝（）蓋（）不禁（）、李先生兩次來我家的目的分別是什么？（分）（）第一次：（）第二次：、李先生的儒雅主要是從那些方面表現(xiàn)出來的？（分）、文章第二段劃線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情？（分）、文章第三段中“我心里頓時一陣感動”的原因是什么？（分）、李先生臨終前對兒子的交代表明他是一個什么樣的人？（分）、把第六段劃線處應(yīng)填寫的揭示文章中心的話寫在下面。（分）生活就是這樣，。（三）閱讀下面的文段，作答題。（12分）近塞上之人，有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。、選出下列加點字意義相同的一項。（2分）（ ）、暮而果大亡其財/馬無故亡而入胡 、此何遽不為福乎/仁以為己任，不亦重乎、不筑必將有盜/其馬將胡駿馬而歸 、近塞之人，死十九/其鄰人之父亦云 學(xué) 校_ 班 級_ 姓 名_ 考 場_ 考 號 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 、解釋下列句中加點的詞。 （4分）居數(shù)月（ ） 此何遽不為福乎（ ）死者十九（ ） 人皆吊之（ ）、翻譯句子“此獨以跛之故，父子相保?！?（2分）我的譯文： 、出自這個故事的成語是： 。（1分）、聯(lián)系到我們的學(xué)習(xí)，這個故事對你有何啟示？（3分）我的啟示： 三、當(dāng)場寫作老師想欣賞你精彩的文筆（40分）、請自擬題目進行寫作，題目中必須含有“故事”一詞。字?jǐn)?shù)600字左右，文體不限。提示：可以寫家庭的故事、學(xué)校的故事，也可以寫爸爸媽媽的故事、爺爺奶奶的故事；可以寫老師同學(xué)們的故事，也可以寫親朋好友的故事；可以寫身邊的故事，也可以寫太空里的故事；可以寫真實的故事，也可以寫虛構(gòu)的故事總之，你可以寫的真是太多了，怎么樣，思維的翅膀已經(jīng)打開了吧，還等什么呢，開始動筆吧！題目：_100200300400500600B卷（20分） 四、拓展積累運用、請你利用中小學(xué)生都很熟悉的一首古詩，使上下聯(lián)完整。（分）某餐館門口貼著一副對聯(lián)：_ ，棄之可惜杯里酒口口都香甜，量力而行、聽話聽音，例如鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴?！边@句話的言外之意是 。（分）、下面是我們學(xué)過的課文中的詞語，請至少運用其中的3個詞語，寫一段連貫的話。（3分）猝然 五彩斑斕 縈繞胸懷 徜徉 賞心悅目 危言聳聽 五、閱讀賞析（一）獅子和山羊（8分）從前有一群山羊，他們每天到樹木里去吃草。有一天，在晚上回家的時候，他們中間有一只老母羊，走得累了，拖在后面。天漸漸黑了，她迷了路，跑到附近一個洞里去藏身。她走進去，發(fā)現(xiàn)有一只獅子坐在里面，就大吃一驚。她嚇得呆住了，一會兒，定了定神，就盤算著應(yīng)該怎么辦?！拔胰羰桥芰说脑?，”她想，“這只獅子一定會馬上捉住我，若是我能鼓起勇氣，沉著地對付他，我也許可以逃過去?！彼痛髶u大擺地走到獅子面前，一點沒有害怕的樣子。獅子對她看了又看，他猜不透為什么一只山羊竟敢這樣大膽，一點都不像別的山羊那樣，他們從來不敢走近他，最后他想一定不是山羊，而是他從來沒有看到過的一種怪獸?！袄先思遥闶钦l呀？”獅子大著膽子恭敬地問。“我是山羊的女王，”母山羊回答說，“我是西伐神的信徒，我曾經(jīng)向他立誓要吃100只老虎，25只象和10只獅子。我已經(jīng)吃了100只老虎和25只象了，現(xiàn)在我正在尋找10只獅子。”獅子聽了，嚇得不得了，他相信山羊真是來吃他的，他推說他要到河邊去洗臉，就從洞里溜出去了。他跑到洞外，碰到了一只豺狗。豺狗看百獸之王那種驚慌的樣子，就問他什么緣故。獅子慌慌張張地告訴豺狗，說他碰見了一只怪獸，看上去很像山羊，卻一點也不像山羊那樣膽小。豺狗是很聰明的。他一下子就猜到，把獅子嚇到這個地步的，不過是一只可憐的老山羊，就安慰獅子說：“這不過是那只老弱的動物，為避免自己被吃掉，而玩弄的一條詭計?！薄澳愠磷?，跟我一起回到洞里去，把這個冒牌的東西當(dāng)一頓飯吃了吧?！辈蚬诽嶙h說。獅子聽了他的話，就和豺狗一塊兒回去了。山羊看見獅子回來了，她知道一定是和他同來的豺狗教給他的，但是她一點兒也不驚慌，迎上前去，做出非常莊嚴(yán)的樣子，對豺狗說： “你就是這樣執(zhí)行我的命令的嗎？我叫你去捉10只獅子來，給我做一頓吃，你卻只帶了一只來。為著你這個罪過，我就該剝了你的皮！”獅子聽見了，以為是上了豺狗的當(dāng)，馬上狂怒地撲到豺狗身上把他吃掉。這時候，母山羊溜出山洞 ，逃出了獅子的爪子。、節(jié)中加點字“嚇”讀音是 ，加點詞“盤算”在文中的意思是 。（2分）、節(jié)中列舉數(shù)字有什么作用？（2分） 、節(jié)中母山羊為什么要做出非?！扒f嚴(yán)”的樣子？（1 分） 、一只又老又弱的山羊，戰(zhàn)勝了百獸之獸獅子，懲辦了助強欺弱的豺狗，靠的是什么