職業(yè)經(jīng)理人能力測評辦法.doc

中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人資格評價能力測評辦法根據(jù)中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人資格評價標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求，為切實(shí)做好工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人資格評價過程中的能力測評，制定本辦法。一、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的能力：1、基本能力：包括學(xué)習(xí)能力、寫作能力、語言表達(dá)能力、思維分析和想象能力、社交能力等。針對不同等級的職業(yè)經(jīng)理人，基本能力的水平應(yīng)有不同的要求。2、職業(yè)能力：不同等級的職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備不同的職業(yè)能力。1）高級職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備:貫徹執(zhí)行和正確理解黨和國家方針、政策能力；領(lǐng)導(dǎo)和管理能力；戰(zhàn)略管理能力；經(jīng)營決策能力；人力資源管理能力；創(chuàng)新能力；市場開拓能力；公共關(guān)系協(xié)調(diào)能力；應(yīng)變與危機(jī)處理能力。2）中級職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備:目標(biāo)管理能力；執(zhí)行能力；溝通協(xié)作能力；組織管理能力；應(yīng)變與適應(yīng)能力；市場開拓能力；創(chuàng)新能力；學(xué)習(xí)能力;開發(fā)指導(dǎo)能力。3）初級職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備:學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力；分析能力；應(yīng)變與適應(yīng)能力；輔助管理能力；協(xié)作能力。二、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備能力的測評標(biāo)準(zhǔn)：為了進(jìn)一步提高職業(yè)經(jīng)理人能力評價的科學(xué)化水平，不斷改進(jìn)職業(yè)經(jīng)理人能力測評手段，努力提高職業(yè)經(jīng)理人能力測評方法的實(shí)用性和可操作性，參照現(xiàn)代人才測評技術(shù)，編制工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型。工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型對職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的能力項目分別進(jìn)一步細(xì)化為若干子項目，并將各子項目確定為三個水平等級，根據(jù)各水平等級的定性表述制定能力測評的量化分值。職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型分為“基本能力測評模型”和“職業(yè)能力測評模型”。其中“職業(yè)能力測評模型”包括：“高級職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型”、“中級職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型”、“初級職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型”。職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型確定的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)作為職業(yè)經(jīng)理人評價過程能力測評的衡量標(biāo)準(zhǔn)。（詳見工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型）三、能力測評的方式：職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備能力的測評主要通過“申請人關(guān)于個人能力的自述報告”、“推薦單位對申請人能力的評價意見”、“專家對高級職業(yè)經(jīng)理申請人撰寫命題論文的評定”等三種方式對申請人的基本能力、職業(yè)能力從潛能和顯能方面進(jìn)行評價。1、申請人關(guān)于個人能力的自述報告：應(yīng)參照職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型，按照各等級職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備能力的要求，結(jié)合本人的工作實(shí)踐（應(yīng)有顯示能力的業(yè)績實(shí)例）進(jìn)行表述，并按照職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型確定的量化分值標(biāo)準(zhǔn)自我評價，填寫職業(yè)經(jīng)理人能力自我測評表（自述報告字?jǐn)?shù)控制在2000字以內(nèi)）。2、推薦單位對申請人能力的評價意見：應(yīng)按職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型確定的能力項目和量化分值標(biāo)準(zhǔn)，對申請人所具備的實(shí)際能力進(jìn)行評價（應(yīng)結(jié)合申請人反映實(shí)際能力的業(yè)績?nèi)∽C）。3、專家對高級職業(yè)經(jīng)理申請人撰寫命題論文進(jìn)行評定：高級職業(yè)經(jīng)理申請人的命題論文，在培訓(xùn)期間由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織撰寫，由同級評價機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織專家進(jìn)行評定。四、能力測評結(jié)果的評定：能力測評結(jié)果根據(jù)“評價機(jī)構(gòu)對申請人個人能力自述報告的評定”、“推薦單位對申請人能力的評價”、“專家對申請人（高級）進(jìn)行的論文評定”三種方式按不同權(quán)重分別計分綜合評定。各評價方式計分權(quán)重表： 等級權(quán)重（%）自述報告評定單位評價意見專家論文評定全部高級203050100中級3070-100初級3070-1001、評價機(jī)構(gòu)對申請人個人能力自述報告評定的計分：評價機(jī)構(gòu)對申請人個人能力自述報告的評定，主要是對自述報告文本內(nèi)容和能力自我測評成績進(jìn)行審核，同時參照職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型，以能力自我測評成績?yōu)榛A(chǔ)，按職業(yè)經(jīng)理人能力自述報告及自我評價評定計分標(biāo)準(zhǔn)評定計分，并填寫能力測評表中的“職業(yè)經(jīng)理人能力自述報告及自我評價評定表”。2、推薦單位對申請人能力評價意見的計分：推薦單位可以采取一定的形式（如召集相關(guān)人員組成推薦組進(jìn)行評定等），按照職業(yè)經(jīng)理人能力測評模型確定的能力項目、能力水平等級及量化分值標(biāo)準(zhǔn)，對申請人各項能力的實(shí)際水平提出評定意見，給出量化的能力評定成績，并填寫能力測評表中的“推薦單位對職業(yè)經(jīng)理申請人能力評價表”。3、專家對高級職業(yè)經(jīng)理申請人命題論文評定的計分：高級職業(yè)經(jīng)理人命題論文成績的評定，由專家根據(jù)論文的文字表達(dá)能力（如條理性、邏輯性等）、論文論點(diǎn)、論據(jù)的陳述以及對實(shí)踐的指導(dǎo)意義等，參照高級職業(yè)經(jīng)理人命題論文專家評定計分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定計分。并填寫能力測評表中的“高級職業(yè)經(jīng)理人命題論文專家評定表”。五、能力測評總成績的計算：1、高級職業(yè)經(jīng)理人能力測評總成績= 評價機(jī)構(gòu)對能力自述報告及自我評價評定成績 20%+ 推薦單位對申請人能力的評價意見成績 30%+ 命題論文專家評定成績 50%2、中級職業(yè)經(jīng)理人能力測評總成績= 評價機(jī)構(gòu)對能力自述報告及自我評價評定成績 30%+ 推薦單位對申請人能力的評價意見成績 70%3、初級職業(yè)經(jīng)理人能力測評總成績= 評價機(jī)構(gòu)對能力自述報告及自我評價評定成績 30%+ 推薦單位對申請人能力的評價意見成績 70%六、職業(yè)經(jīng)理人能力測評的管理：職業(yè)經(jīng)理人能力測評由相應(yīng)資格評價機(jī)構(gòu)按上述要求進(jìn)行。評價完成后，應(yīng)組織專人將申請人各項評定成績進(jìn)行計算匯總，并填寫中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人能力測評表中的“職業(yè)經(jīng)理人能力測評成績匯總表”。七、本辦法由中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人資格評價管理辦公室負(fù)責(zé)解釋。附表4-1：中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人資格評價能力測評模型附表4-2：高級職業(yè)經(jīng)理人命題論文專家評定計分標(biāo)準(zhǔn)附表4-3：職業(yè)經(jīng)理人能力自述報告及自我評價評定計分標(biāo)準(zhǔn)附表4-4：中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人資格評價能力測評表 2007年9月6日 25 / 46附表4-1-0 中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人基本能力測評模型能力類型：基本能力 序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值一學(xué)習(xí)能力A主動學(xué)習(xí)新知識、新理念、新技術(shù)、新方法，并能較好地指導(dǎo)工作實(shí)踐200160-200B能夠?qū)W習(xí)新知識、新理念、新技術(shù)、新方法，并能在一定程度上指導(dǎo)工作實(shí)踐120-159C滿足現(xiàn)有知識，在新知識、新理念、新技術(shù)、新方法的學(xué)習(xí)方面，缺乏主動性。100二寫作能力A具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，能夠書寫較高水平的分析、總結(jié)、計劃、規(guī)劃等文字材料200160-200B具有一定的文字表達(dá)能力，能夠書寫一般水平的分析、總結(jié)、計劃、規(guī)劃等文字材料120-159C文字表達(dá)能力較差，書寫一般水平的分析、總結(jié)、計劃、規(guī)劃等文字材料比較困難。100三語言表達(dá)能力A在需要語言表達(dá)的報告、交流中，層次清楚、語言流暢，能夠平和、清晰、全面、準(zhǔn)確地表達(dá)思想。200160-200B在需要語言表達(dá)的報告、交流中，能夠在一定程度上對自己的想法進(jìn)行語言表達(dá)。120-159C語言表達(dá)能力較差，在與其他人的交流中，難以進(jìn)行語言的溝通。100四思維分析和想像能力A結(jié)合工作實(shí)際，對過去、現(xiàn)在發(fā)生以及將來可能發(fā)生的事物，能夠在邏輯和直覺思維的基礎(chǔ)上，不受傳統(tǒng)的定勢束縛，以創(chuàng)新的意識，積極主動進(jìn)行以集中、抽象、形象思維為基礎(chǔ)的創(chuàng)造性思維，指導(dǎo)工作實(shí)踐的全方位、多層次分析，能夠?qū)懗鏊捷^高的分析報告。200160-200B結(jié)合工作實(shí)際，能夠?qū)^去、現(xiàn)在發(fā)生的事物進(jìn)行一定的思考分析，并能寫出分析報告，指導(dǎo)工作。120-159C僅僅應(yīng)付眼前工作，對發(fā)生的事物缺乏應(yīng)有的思考和分析。100五社交能力A具有較強(qiáng)的人際交往、溝通、適應(yīng)能力。在人際交流中，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意愿，并使對方很自然的接受，有建立和諧的內(nèi)、外部人際關(guān)系的能力。200160-200B具有一定的人際交往、溝通、適應(yīng)能力，在人際交流中，有一定的表達(dá)意愿并使對方接受的能力。120-159C在人際交往、溝通中，適應(yīng)能力較差，不能建立正常的人際關(guān)系。100基本能力測評匯總1000說明：1、本測評模型所確定的標(biāo)準(zhǔn)，可以作為職業(yè)經(jīng)理人申報者個人能力自述報告、推薦單位評價意見時進(jìn)行能力測評的衡量依據(jù)。2、本測評模型適用于所有職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備基本能力的測評，對初、中、高級職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)按照本模型的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合對不同層次職業(yè)經(jīng)理人水平的要求進(jìn)行測評計分。3、各能力子項目測評得分，按量化分值設(shè)定區(qū)間，視測評中實(shí)際達(dá)到的水平程度，分別量化相應(yīng)分?jǐn)?shù)。各能力項目的量化分值等于各子項目測評實(shí)際量化分值之和。附表4-1-1 中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人（高級）能力測評模型能力類型：職業(yè)能力 第 1 頁序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值職業(yè)能力1000一貫徹執(zhí)行政策方針能力A認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確領(lǐng)會、全面理解中央各項方針政策，并能很好地結(jié)合經(jīng)營管理實(shí)踐積極貫徹執(zhí)行。10080-100B能夠?qū)W習(xí)、領(lǐng)會、理解中央的各項方針、政策，并能結(jié)合經(jīng)營管理實(shí)踐貫徹執(zhí)行。60-79C在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、理解和貫徹執(zhí)行中央的方針、政策方面有一定差距50二領(lǐng)導(dǎo)和管理能力1001領(lǐng)導(dǎo)、影響、說服、號召力A在團(tuán)隊中有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)結(jié)能力，言行具有很強(qiáng)的影響力說服力和號召力，有較強(qiáng)的個人魅力4036-40B在團(tuán)隊中有一定的領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)結(jié)能力，言行有一定影響力、說服力和號召力。25-35C在團(tuán)隊中領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)能力較差，言行的影響力、說服力和號召力較差。202管理、協(xié)調(diào)、溝通、協(xié)作A在團(tuán)隊成員中有較強(qiáng)的管理、協(xié)調(diào)、溝通、協(xié)作能力，關(guān)系和諧、目標(biāo)一致。3026-30B在團(tuán)隊成員中有一定的管理、協(xié)調(diào)、溝通、協(xié)作能力，關(guān)系比較和諧、目標(biāo)相對一致。20-25C在團(tuán)隊成員中缺乏正常的管理、協(xié)調(diào)、溝通、協(xié)作能力，關(guān)系不太和諧、目標(biāo)難以一致。153對部下管理、激勵、約束A對部下有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理、激勵、約束能力，有正常和諧的上下級關(guān)系。3026-30B對部下有一定的領(lǐng)導(dǎo)、管理、激勵、約束能力，能保持相對正常的上下級關(guān)系。20-25C對部下缺乏領(lǐng)導(dǎo)、管理、激勵、約束能力，上下級關(guān)系比較緊張。15三戰(zhàn)略管理能力 2001企業(yè)環(huán)境分析、綜合信息處理A具有較強(qiáng)的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析能力、能夠積極收集、準(zhǔn)確處理各方面信息。5040-50B能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行分析，能夠收集、處理各方面信息。30-39C對企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境缺乏分析，對收集、處理信息工作不夠重視。252企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)組織、規(guī)劃、制定A能夠明確提出企業(yè)遠(yuǎn)景和使命，能主持、組織或參與制定水平較高的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)策略。10080-100B能夠提出企業(yè)遠(yuǎn)景和使命，能主持、組織或參與制定一定水平的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)策略。60-79C提出企業(yè)遠(yuǎn)景、使命和主持、組織或參與制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的能力相對較差。50中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人（高級）能力測評模型能力類型：職業(yè)能力 第 2 頁序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值3培育企業(yè)的核心競爭力A能夠面對市場競爭，結(jié)合市場和企業(yè)特點(diǎn)，積極并準(zhǔn)確地培育企業(yè)的核心競爭力5040-50B面對市場競爭，結(jié)合市場和企業(yè)特點(diǎn)，能夠注意培育企業(yè)的核心競爭力30-39C在市場競爭中，結(jié)合市場和企業(yè)特點(diǎn)考慮培育企業(yè)的核心競爭力方面有差距。25四經(jīng)營決策能力1001綜合分析、篩選和制定經(jīng)營決策方案A結(jié)合對市場以及企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的分析，能組織主持篩選和制定高水平的經(jīng)營決策方案5040-50B結(jié)合對市場以及企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的分析，能組織主持篩選和制定一定水平的經(jīng)營決策方案30-39C組織主持篩選和制定經(jīng)營決策方案的能力相對較弱。252把握時機(jī)、整合資源、經(jīng)營管理A能夠較好地把握時機(jī)、整合企業(yè)內(nèi)外部資源、加強(qiáng)經(jīng)營管理，適時果斷決策。5040-50B能夠把握時機(jī)、整合企業(yè)內(nèi)外部資源、加強(qiáng)經(jīng)營管理，進(jìn)行決策。30-39C在把握時機(jī)、整合企業(yè)內(nèi)外部資源、加強(qiáng)經(jīng)營管理，進(jìn)行決策方面能力有一定差距。25五人力資源管理能力1001組織制定人力資源規(guī)劃、保持人力資源動態(tài)平衡、識別培養(yǎng)使用人才A能夠較好地組織制定人力資源規(guī)劃、保持人力資源供需動態(tài)平衡和識別培養(yǎng)合理使用人才。4036-40B能夠組織制定人力資源規(guī)劃、保持人力資源供需動態(tài)平衡和識別培養(yǎng)合理使用人才。25-35C在組織制定人力資源規(guī)劃、保持人力資源供需動態(tài)平衡和識別培養(yǎng)合理使用人才方面有差距。202授權(quán)賦能、開發(fā)指導(dǎo)、員工職業(yè)生涯管理A能夠較好地授權(quán)賦能、對下屬及員工的工作開發(fā)指導(dǎo)、幫助并積極推行員工職業(yè)生涯的管理。3026-30B能夠授權(quán)賦能、對下屬及員工的工作進(jìn)行指導(dǎo)、能夠進(jìn)行員工職業(yè)生涯的管理。20-25C在授權(quán)賦能、對下屬及員工的工作進(jìn)行指導(dǎo)和員工職業(yè)生涯的管理方面有一定差距。153人員甄選、素質(zhì)提升、培訓(xùn)、績效管理、激勵機(jī)制A有較強(qiáng)的人員招聘甄選、績效激勵和薪酬管理能力、重視并實(shí)施人員素質(zhì)提升和培訓(xùn)。3026-30B有一定的人員招聘甄選、績效激勵和薪酬管理能力、能夠進(jìn)行人員素質(zhì)提升和培訓(xùn)。20-25C在人員招聘甄選、績效激勵和薪酬管理能力方面有差距、對人員素質(zhì)提升和培訓(xùn)不夠重視。15中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人（高級）能力測評模型能力類型：職業(yè)能力 第 3 頁序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值六創(chuàng)新能力1001思維創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新A不受傳統(tǒng)定勢和觀念束縛，以創(chuàng)新的意識和觀念進(jìn)行創(chuàng)造性思維，結(jié)合工作實(shí)際提出創(chuàng)新意見。4036-40B能夠在一定程度上用新思維和新觀念，進(jìn)行一定程度的創(chuàng)新思維，結(jié)合工作實(shí)際提出改進(jìn)意見。25-35C在思維創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新方面有差距。202組織創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新A在創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)上，具有較強(qiáng)的組織創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新能力。3026-30B具有一定的組織創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新能力。20-25C在組織創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新方面，能力相對較弱。153服務(wù)意識創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、溝通創(chuàng)新、市場創(chuàng)新A在創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)上，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、溝通創(chuàng)新、市場創(chuàng)新能力。3026-30B具有一定的服務(wù)意識創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、溝通創(chuàng)新、市場創(chuàng)新能力。20-25C在服務(wù)意識創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、溝通創(chuàng)新、市場創(chuàng)新方面，能力相對較弱。15七市場開拓能力1001掌握市場信息、市場定位A能夠準(zhǔn)確地收集、掌握市場信息，對企業(yè)的規(guī)模、產(chǎn)品等能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的市場定位。4036-40B能夠收集、掌握市場信息，對企業(yè)的規(guī)模、產(chǎn)品等能夠進(jìn)行相對準(zhǔn)確的市場定位。20-35C在收集、掌握市場信息，對企業(yè)的規(guī)模、產(chǎn)品等進(jìn)行市場定位方面存在一定差距。202鑄造和推廣品牌A能夠較好地注重企業(yè)信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量，著力鑄造、推廣和提升企業(yè)及產(chǎn)品的品牌。3026-30B能夠注意企業(yè)信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量，注意鑄造、推廣和提升企業(yè)及產(chǎn)品的品牌。20-25C在企業(yè)信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量和推廣提升企業(yè)及產(chǎn)品的品牌方面存在一定差距。153培育新興市場、開發(fā)潛在市場A認(rèn)真開展市場調(diào)研、努力學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新方法，積極培育新興市場、著力開發(fā)潛在市場。3026-30B能夠開展市場調(diào)研、學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新方法,能夠在培育新興市場開發(fā)潛在市場方面進(jìn)行工作。20-25C在開展市場調(diào)研、學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新方法，培育新興市場、開發(fā)潛在市場方面存在一定差距。15中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人（高級）能力測評模型能力類型：職業(yè)能力 第 4 頁序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值八公共關(guān)系協(xié)調(diào)能力1001環(huán)境分析、解決和管理公共關(guān)系A(chǔ)具有較強(qiáng)的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析能力，能夠較好地解決和管理公共關(guān)系。4036-40B具有一定的企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析能力，能夠解決和處理公共關(guān)系方面的問題。20-35C在企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境分析、解決和處理公共關(guān)系方面的能力相對較弱。202與政府、媒體、社區(qū)的交流合作A能夠較好地與政府、媒體、社區(qū)進(jìn)行交流、溝通，并建立和諧的合作關(guān)系3026-30B能夠與政府、媒體、社區(qū)進(jìn)行交流、溝通，并建立一定的合作關(guān)系20-25C在與政府、媒體、社區(qū)進(jìn)行交流、溝通、合作方面能力相對較弱。152與股東、客戶、合作機(jī)構(gòu)的交流合作 A能夠較好地與股東、客戶、合作機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流、溝通，并建立和諧的合作關(guān)系3026-30B能夠與股東、客戶、合作機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流、溝通，并建立一定的合作關(guān)系20-25C在與股東、客戶、合作機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流、溝通、合作方面能力相對較弱。15九應(yīng)變與危機(jī)處理能力1001環(huán)境應(yīng)變、政策應(yīng)變、國際形勢應(yīng)變A具有較強(qiáng)的環(huán)境、政策和國際形勢應(yīng)變能力，臨危不亂、處亂不驚，能制定可靠的應(yīng)變方案。5040-50B具有環(huán)境、政策和國際形勢應(yīng)變能力，能制定相應(yīng)的應(yīng)變方案。30-39C在環(huán)境、政策和國際形勢應(yīng)變方面，能力相對較弱。252認(rèn)識危機(jī)、應(yīng)對突發(fā)事件化解危機(jī)A能夠正確的認(rèn)識并面對危機(jī)，對于突發(fā)事件和出現(xiàn)的危機(jī)有較強(qiáng)的應(yīng)對和化解能力。5040-50B能夠認(rèn)識并面對危機(jī)，對于突發(fā)事件和出現(xiàn)的危機(jī)有一定程度的應(yīng)對和化解能力。30-39C認(rèn)識面對危機(jī)，應(yīng)對、化解突發(fā)事件和出現(xiàn)危機(jī)的能力相對較弱。25說明：1、本測評模型所確定的標(biāo)準(zhǔn)，可以作為高級職業(yè)經(jīng)理人申請者在個人能力自述報告中進(jìn)行能力自我評價以及推薦單位對申請者的能力進(jìn)行評價時的衡量依據(jù)。2、各項目相應(yīng)能力等級確定的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)有與其相對應(yīng)的事跡表述。如進(jìn)行過某層次企業(yè)的分析、總結(jié)；組織、主持或參與過相應(yīng)規(guī)模的項目等。3、各能力子項目的測評得分，按量化分值設(shè)定的區(qū)間，視測評中實(shí)際達(dá)到的水平程度，分別量化相應(yīng)分?jǐn)?shù)。4、各能力項目的量化分值等于各子項目測評實(shí)際量化分值之和。附表4-1-2 中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人（中級）能力測評模型能力類型：職業(yè)能力 第 1 頁序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值職業(yè)能力1000一目標(biāo)管理能力2001信息采集處理、經(jīng)營管理綜合分析A重視并認(rèn)真實(shí)施信息的采集、處理，具有較強(qiáng)的經(jīng)營管理綜合分析能力。5040-50B能夠注意實(shí)施信息的采集、處理，具有一定的經(jīng)營管理綜合分析能力。30-39C在實(shí)施信息的采集、處理和經(jīng)營管理綜合分析能力方面有一定差距252目標(biāo)規(guī)劃設(shè)置、方案選擇制定A考慮問題長遠(yuǎn)全面，具有較強(qiáng)的目標(biāo)規(guī)劃設(shè)計和方案選擇制定能力。10080-100B考慮問題相對全面，具有一定的目標(biāo)規(guī)劃設(shè)計和方案選擇制定能力。60-79C考慮問題不夠全面，在目標(biāo)規(guī)劃設(shè)計和方案選擇制定能力方面相對較弱。503目標(biāo)實(shí)施管理A目標(biāo)規(guī)劃方案確定后，全面組織落實(shí)，具有較強(qiáng)的目標(biāo)規(guī)劃方案組織實(shí)施能力。5040-50B目標(biāo)規(guī)劃方案確定后，能夠組織落實(shí)，具有一定的目標(biāo)規(guī)劃方案組織實(shí)施能力。30-39C目標(biāo)規(guī)劃方案確定后，在目標(biāo)規(guī)劃方案的組織實(shí)施方面能力相對較弱。25二執(zhí)行能力1001企業(yè)整體規(guī)劃的貫徹落實(shí)、企業(yè)任務(wù)目標(biāo)的執(zhí)行A對企業(yè)整體規(guī)劃和企業(yè)任務(wù)目標(biāo)，能夠較好地采取措施，積極組織貫徹落實(shí)并堅決執(zhí)行。4036-40B對企業(yè)整體規(guī)劃和企業(yè)任務(wù)目標(biāo)，能夠采取措施，組織貫徹落實(shí)和執(zhí)行。20-35C在企業(yè)整體規(guī)劃、企業(yè)任務(wù)目標(biāo)的組織貫徹落實(shí)和執(zhí)行方面，能力相對較弱。202企業(yè)計劃進(jìn)度控制、工作質(zhì)量控制A能夠采取有效措施，對企業(yè)工作計劃進(jìn)度和工作質(zhì)量進(jìn)行較好的控制。3026-30B能夠采取措施，對企業(yè)工作計劃進(jìn)度和工作質(zhì)量進(jìn)行一定的控制。20-25C對企業(yè)工作計劃進(jìn)度和工作質(zhì)量進(jìn)行控制方面，能力相對較弱。153績效評價A能夠?qū)ζ髽I(yè)的各項工作進(jìn)行切實(shí)有效的績效評價。3026-30B能夠?qū)ζ髽I(yè)的各項工作進(jìn)行一定的績效評價。20-25C對企業(yè)的各項工作進(jìn)行績效評價的能力相對較弱。15中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人（中級）能力測評模型能力類型：職業(yè)能力 第 2 頁序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值三溝通與協(xié)作能力1001人際關(guān)系溝通、企業(yè)內(nèi)外關(guān)系管理A能夠較好的進(jìn)行人際關(guān)系的溝通和企業(yè)內(nèi)外部關(guān)系的協(xié)調(diào)管理，并且能夠建立和諧的關(guān)系。4036-40B能夠進(jìn)行人際關(guān)系的溝通和企業(yè)內(nèi)外部關(guān)系的協(xié)調(diào)管理，并且能夠建立相對較好的關(guān)系。20-35C在人際關(guān)系的溝通和企業(yè)內(nèi)外部關(guān)系的協(xié)調(diào)管理能力方面，存在一定差距。202工作關(guān)系協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系協(xié)調(diào)能力A通過相互溝通和協(xié)商，能夠很好的處理部門和人員之間的工作協(xié)作，以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的協(xié)調(diào)。3026-30B通過溝通和協(xié)商，能夠在一定程度上處理部門和人員之間的工作協(xié)作，以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的協(xié)調(diào)。20-25C在處理部門和人員之間的工作協(xié)作、以及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的協(xié)調(diào)方面，能力相對較弱。153管理職能協(xié)調(diào)、產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量協(xié)調(diào)A能夠正確認(rèn)識分析管理職能的交叉和產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量的重要性，并能進(jìn)行較好的協(xié)調(diào)。3026-30B能夠認(rèn)識和分析管理職能的交叉和產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量的重要性，并能進(jìn)行一定程度的協(xié)調(diào)。20-25C對管理職能的交叉和產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量的重要性的認(rèn)識分析不夠，協(xié)調(diào)能力相對較弱。15四組織管理能力1001目標(biāo)分解能力A能夠?qū)ぷ骱凸芾砟繕?biāo)進(jìn)行較好的分解，在正確分析的基礎(chǔ)上制定可行性較強(qiáng)的分步實(shí)施方案。4036-40B能夠?qū)ぷ骱凸芾砟繕?biāo)進(jìn)行分解，在分析的基礎(chǔ)上制定相對可行的分步實(shí)施方案。20-35C對工作和管理目標(biāo)的分解能力較弱。202團(tuán)隊協(xié)作與管理能力A能夠較好的處理團(tuán)隊成員間的協(xié)作，很好的領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊或配合團(tuán)隊成員進(jìn)行卓有成效的工作。3026-30B能夠處理團(tuán)隊成員間的協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊或配合團(tuán)隊成員進(jìn)行工作。20-25C在處理團(tuán)隊成員間的協(xié)作、團(tuán)隊管理和配合方面，存在一定差距。153授權(quán)賦能、控制監(jiān)督、激勵約束能力A能夠有效地進(jìn)行授權(quán)賦能和控制監(jiān)督，能夠積極建立和推行激勵約束機(jī)制，并取得明顯效果。3026-30B能夠進(jìn)行一定程度的授權(quán)賦能和控制監(jiān)督，能夠建立和推行激勵約束機(jī)制，并取得一定效果。20-25C在授權(quán)賦能、控制監(jiān)督、建立和推行激勵約束機(jī)制方面存在一定差距。15中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人（中級）能力測評模型能力類型：職業(yè)能力 第 3 頁序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值五應(yīng)變與適應(yīng)能力1001對企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的分析能力A能夠積極收集各方面的信息，對企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行全面認(rèn)真的分析，并寫出高質(zhì)量的分析報告。4036-40B能夠收集各方面的信息，對企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行一定分析，并寫出一定質(zhì)量的分析報告。20-35C在收集信息，對企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行分析方面存在差距，書寫分析報告的能力較差。202對環(huán)境、政策和經(jīng)濟(jì)形勢的應(yīng)變適應(yīng)能力A在思想、精神和實(shí)際工作中對環(huán)境、政策和經(jīng)濟(jì)形勢的變化，具有較強(qiáng)的應(yīng)變適應(yīng)能力。3026-30B在思想、精神和實(shí)際工作中對環(huán)境、政策和經(jīng)濟(jì)形勢的變化，具有一定的應(yīng)變適應(yīng)能力。20-25C對環(huán)境、政策和經(jīng)濟(jì)形勢的變化，應(yīng)變適應(yīng)能力較弱。153規(guī)避風(fēng)險的能力A能夠認(rèn)真研究政策、分析市場和加強(qiáng)管理，在努力創(chuàng)造條件的基礎(chǔ)上，具有較強(qiáng)的規(guī)避風(fēng)險能力。3026-30B能夠研究政策、分析市場和加強(qiáng)管理、在創(chuàng)造條件的基礎(chǔ)上，具有一定的規(guī)避風(fēng)險能力。20-25C缺乏對政策、市場和管理等方面的研究分析，規(guī)避風(fēng)險能力較弱。15六市場開拓能力2001掌握市場信息、市場定位A能夠準(zhǔn)確地收集、掌握市場信息，對企業(yè)的規(guī)模、產(chǎn)品等能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的市場定位。5040-50B能夠收集、掌握市場信息，對企業(yè)的規(guī)模、產(chǎn)品等能夠進(jìn)行相對準(zhǔn)確的市場定位。30-39C在收集、掌握市場信息，對企業(yè)的規(guī)模、產(chǎn)品等進(jìn)行市場定位方面存在一定差距。252鑄造和推廣品牌A能夠較好地注重企業(yè)信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量，著力鑄造、推廣和提升企業(yè)及產(chǎn)品的品牌。10080-100B能夠注意企業(yè)信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量，注意鑄造、推廣和提升企業(yè)及產(chǎn)品的品牌。60-79C在企業(yè)信譽(yù)、產(chǎn)品質(zhì)量和推廣提升企業(yè)及產(chǎn)品的品牌方面存在一定差距。503培育新興市場、開發(fā)潛在市場A認(rèn)真開展市場調(diào)研、努力學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新方法，積極培育新興市場、著力開發(fā)潛在市場。5040-50B能夠開展市場調(diào)研、學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法，在培育新興市場、開發(fā)潛在市場方面進(jìn)行一定工作。30-39C在開展市場調(diào)研、學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新方法，培育新興市場、開發(fā)潛在市場方面存在一定差距。25中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人（中級）能力測評模型能力類型：職業(yè)能力 第 4 頁序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值七創(chuàng)新能力501思維創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新能力A不受傳統(tǒng)定勢和觀念束縛，以創(chuàng)新的意識和觀念進(jìn)行創(chuàng)造性思維，結(jié)合工作實(shí)際提出創(chuàng)新意見。2016-20B具有相對較新的觀念和思維，能夠結(jié)合工作實(shí)際提出改進(jìn)意見。11-15C在思維創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新方面有較大差距。 102制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新能力A在思維創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，具有較強(qiáng)的制度、方法、技術(shù)、產(chǎn)品創(chuàng)新能力，并能提出高水平的方案。2016-20B在思維創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，具有一定的制度、方法、技術(shù)、產(chǎn)品創(chuàng)新能力，能提出一定水平的方案。11-15C在制度、方法、技術(shù)、產(chǎn)品創(chuàng)新方面，能力相對較弱。103持續(xù)改進(jìn)與發(fā)展的能力A不斷更新觀念，努力學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法，具有較強(qiáng)的使企業(yè)和個人持續(xù)改進(jìn)與發(fā)展的能力。108-10B能夠更新觀念，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法，具有一定的使企業(yè)和個人持續(xù)改進(jìn)與發(fā)展的能力。6-7C在運(yùn)用新觀念、新技術(shù)、新方法，使企業(yè)和個人持續(xù)改進(jìn)與發(fā)展方面，能力相對較弱。5八學(xué)習(xí)能力1001自我認(rèn)知、主動學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作實(shí)踐A具有較強(qiáng)的自我認(rèn)知能力，能夠主動學(xué)習(xí)新的知識、理念、技術(shù)、方法并較好地指導(dǎo)工作實(shí)踐。10080-100B具有一定的自我認(rèn)知能力，能夠?qū)W習(xí)新的知識、理念、技術(shù)、方法并能指導(dǎo)工作實(shí)踐。60-79C在自我認(rèn)知能力，學(xué)習(xí)新的知識、理念、技術(shù)、方法并指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力方面，存在差距。50九開發(fā)指導(dǎo)能力501思維與管理的開發(fā)能力A能夠結(jié)合工作實(shí)踐，開展積極思維，在管理層次、管理技術(shù)、管理方法方面進(jìn)行富有成效的開發(fā)。2016-20B能夠結(jié)合工作實(shí)踐考慮問題，并在管理層次、管理技術(shù)、管理方法方面進(jìn)行一定的開發(fā)。11-15C在結(jié)合工作實(shí)踐開展思維以及在管理層次、管理技術(shù)、管理方法方面進(jìn)行開發(fā)方面能力較弱。 102團(tuán)隊與個人潛能開發(fā)A結(jié)合對團(tuán)隊及個人思想、工作、素質(zhì)等認(rèn)真全面的分析，積極開發(fā)其潛在能力，并取得較好效果。108-10B結(jié)合對團(tuán)隊及個人思想、工作、素質(zhì)等的分析，能夠開發(fā)其潛在能力，并取得一定效果。6-7C在團(tuán)隊與個人潛能開發(fā)能力方面，相對較弱。5中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人（中級）能力測評模型能力類型：職業(yè)能力 第 5頁序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值3確定員工任職資格及員工需求的能力A能夠結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，具有較強(qiáng)的確定各層次、各專業(yè)員工任職資格的能力和準(zhǔn)確確定補(bǔ)充員工（包括層次、類型、專業(yè)、數(shù)量）的能力。108-10B能夠結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，具有一定的確定各層次、各專業(yè)員工任職資格的能力和確定補(bǔ)充員工（包括層次、類型、專業(yè)、數(shù)量）的能力。6-7C在結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，確定員工任職資格和補(bǔ)充員工計劃方面，能力相對較弱。54員工的教育、培訓(xùn)、指導(dǎo)，員工職業(yè)生涯設(shè)計的開發(fā)指導(dǎo)能力A具有較強(qiáng)的員工教育、培訓(xùn)、指導(dǎo)能力和員工職業(yè)生涯設(shè)計的開發(fā)指導(dǎo)能力108-10B具有一定的員工教育、培訓(xùn)、指導(dǎo)能力和員工職業(yè)生涯設(shè)計的開發(fā)指導(dǎo)能力6-7C在員工教育、培訓(xùn)、指導(dǎo)和員工職業(yè)生涯設(shè)計的開發(fā)指導(dǎo)方面，能力相對較弱。5說明：1、本測評模型所確定的標(biāo)準(zhǔn)，可以作為中級職業(yè)經(jīng)理人申請者在個人能力自述報告中進(jìn)行能力自我評價和推薦單位對申請者進(jìn)行能力評價時的衡量依據(jù)。2、各項目相應(yīng)能力等級確定的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)有與其相對應(yīng)的事跡表述。如：進(jìn)行過某層次企業(yè)的分析、總結(jié)；組織、主持或參與過相應(yīng)規(guī)模的項目等。3、各能力子項目的測評得分，按量化分值設(shè)定的區(qū)間，視測評中實(shí)際達(dá)到的水平程度，分別量化相應(yīng)分?jǐn)?shù)。4、各能力項目的量化分值等于各子項目測評實(shí)際量化分值之和。附表4-1-3中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人（初級）能力測評模型能力類型：職業(yè)能力 第 1 頁序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值職業(yè)能力1000一學(xué)習(xí)能力3001自我認(rèn)知與主動學(xué)習(xí)能力A具有較強(qiáng)的自我認(rèn)知能力，能夠比較全面的分析自己的不足，主動學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。10080-100B具有一定的自我認(rèn)知能力，能夠分析自己的不足，能夠進(jìn)行相對主動的學(xué)習(xí)。60-79C自我認(rèn)知能力相對不足，主動進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力相對較弱。502掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)以致用的能力A能夠較好的掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，同時學(xué)以致用，較好的指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。10080-100B能夠掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時能在一定程度上將所學(xué)結(jié)合自己的工作實(shí)際。60-79C在學(xué)習(xí)方法和學(xué)用結(jié)合方面能力相對較弱。503培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，善于總結(jié)與資料積累的能力A對學(xué)無止境有較好的認(rèn)識，不斷培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力，同時善于總結(jié)，有較強(qiáng)的資料積累能力。10080-100B對學(xué)無止境有一定的認(rèn)識，能夠培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力，同時具有一定的總結(jié)和資料積累能力。60-79C對學(xué)無止境認(rèn)識不足，不注意培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力，總結(jié)和資料積累能力相對較弱。50二執(zhí)行能力2001任務(wù)貫徹落實(shí)和執(zhí)行能力A對企業(yè)任務(wù)目標(biāo)，能夠較好地分析并采取措施，有較強(qiáng)的貫徹落實(shí)和堅決執(zhí)行能力。10080-100B對企業(yè)任務(wù)目標(biāo)，能夠采取措施，組織貫徹落實(shí)和執(zhí)行。60-79C對企業(yè)任務(wù)目標(biāo)，貫徹落實(shí)和執(zhí)行能力相對較弱。502工作進(jìn)度、工作質(zhì)量控制能力，完成工作目標(biāo)能力A能夠采取有效措施，對工作計劃進(jìn)度和工作質(zhì)量進(jìn)行較好的控制。有較強(qiáng)的完成工作目標(biāo)能力。10080-100B能夠采取措施，對工作計劃進(jìn)度和工作質(zhì)量進(jìn)行一定的控制。有一定的完成工作目標(biāo)能力。60-79C對工作計劃進(jìn)度和工作質(zhì)量進(jìn)行控制方面，能力相對較弱。50中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人（初級）能力測評模型能力類型：職業(yè)能力 第 2 頁序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值三分析能力2001信息采集與處理能力、調(diào)查研究能力A能夠較好的進(jìn)行信息采集與分析處理。能夠很好地開展調(diào)查、研究、分析并寫出高水平調(diào)研報告。10080-100B能夠進(jìn)行信息采集與分析處理。能夠開展調(diào)查、研究、分析并寫出一定水平的調(diào)研報告。60-79C在信息采集與分析處理、開展調(diào)查、研究、分析方面，能力相對較弱。502本職工作目標(biāo)落實(shí)能力、工作方法優(yōu)化能力A能夠?qū)Ρ韭毠ぷ髂繕?biāo)進(jìn)行較好的分析并進(jìn)行工作方法的優(yōu)化，有較強(qiáng)的工作目標(biāo)落實(shí)能力。10080-100B能夠?qū)Ρ韭毠ぷ髂繕?biāo)進(jìn)行分析和工作方法的改進(jìn)，有一定的工作目標(biāo)落實(shí)能力。60-79C對本職工作目標(biāo)進(jìn)行分析和對工作方法進(jìn)行改進(jìn)方面有一定差距，工作目標(biāo)落實(shí)能力相對較弱。50四應(yīng)變與適應(yīng)能力1001對環(huán)境的應(yīng)變能力A能夠?qū)κ袌黾捌髽I(yè)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真的研究分析，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。5040-50B能夠?qū)κ袌黾捌髽I(yè)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行研究分析，具有一定的應(yīng)變能力。30-39C對市場及企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行研究分析不夠，應(yīng)變能力相對較弱。252對工作關(guān)系的適應(yīng)能力A能夠理順關(guān)系、擺正位置、嚴(yán)于律己、寬以待人，較好地處理上下級、部門和同事間的關(guān)系。5040-50B能夠注意理順關(guān)系、擺正位置，妥善處理上下級、部門和同事間的關(guān)系。30-39C在注意理順關(guān)系、擺正位置，處理好上下級、部門和同事間的關(guān)系方面存在一定差距。25五輔助管理能力1001自我管理和服從管理能力A在工作研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面嚴(yán)格要求自己，擺正上下級關(guān)系，有較強(qiáng)的自我和服從管理能力。5040-50B注意工作研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和上下級關(guān)系，有一定的自我管理和服從管理能力。30-39C自我管理和服從管理的能力相對較弱252業(yè)務(wù)管理、總結(jié)提高能力，輔助制定與實(shí)施企業(yè)方針、戰(zhàn)略目標(biāo)管理能力A努力提高自己，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)管理、總結(jié)、輔助制定以及實(shí)施企業(yè)方針戰(zhàn)略目標(biāo)的管理能力。5040-50B注意提高自己，有一定的業(yè)務(wù)管理、總結(jié)、輔助制定以及實(shí)施企業(yè)方針戰(zhàn)略目標(biāo)的管理能力。30-39C在業(yè)務(wù)管理、總結(jié)、輔助制定以及實(shí)施企業(yè)方針戰(zhàn)略目標(biāo)管理方面，能力相對較弱。25中國工程建設(shè)職業(yè)經(jīng)理人（初級）能力測評模型能力類型：職業(yè)能力 第 3 頁序號能力名稱能力級別能力水平具體描述滿分量化分值六協(xié)作能力1001團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、適應(yīng)工作角色能力A能夠正確認(rèn)識職責(zé)和工作的分工，較好的適應(yīng)自己的工作角色，具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。5040-50B能夠認(rèn)識職責(zé)和工作的分工，適應(yīng)自己的工作角色，具有一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。30-39C在認(rèn)識職責(zé)和工作的分工，適應(yīng)自己的工作角色方面有差距，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力相對較弱。252靈活處理工作沖突的能力A能夠?qū)ぷ髦谐霈F(xiàn)的分歧沖突進(jìn)行全面認(rèn)真的分析，具有較強(qiáng)的靈活處理工作沖突的能力。5040-50B能夠?qū)ぷ髦谐霈F(xiàn)的分歧沖突進(jìn)行分析，具有一定的處理工作沖突的能力。30-39C對工作中出現(xiàn)的分歧沖突缺乏必要的分析，靈活處理工作沖突的能力較弱。25說明：1、本測評模型所確定的標(biāo)準(zhǔn)，可以作為初級職業(yè)經(jīng)理人申請者在個人能力自述報告中進(jìn)行能力自我評價和推薦單位對申請者進(jìn)行能力評價時的衡量依據(jù)。2、各項目相應(yīng)能力等級確定的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)有與其相對應(yīng)的事跡表述。如：進(jìn)行過某層次企業(yè)的分析、總結(jié)；組織、主持或參與管理過相應(yīng)規(guī)模的項目等。3、各能力子項目的測評得分，按量化分值設(shè)定的區(qū)間，視測評中實(shí)際達(dá)到的水平程度，分別量化相應(yīng)分?jǐn)?shù)。4、各能力項目的量化分值等于各子項目測評實(shí)際量化分值之和。附表4-2高級職業(yè)經(jīng)理人能力測評命題論文專家評定計分標(biāo)準(zhǔn) 序號評定項目評分等級對論文水平評價的具體描述滿分量化分值1論文的寫作水平優(yōu)語言流暢、層次清楚、邏輯性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的文字和語言表達(dá)能力。3026-30良語言比較流暢、層次比較清楚、有邏輯性，具有一定的文字和語言表達(dá)能力。21-25中語言、層次和文章的邏輯性一般，文字和語言表達(dá)能力一般。16-20差文字和語言表達(dá)能力較差。152論文的論點(diǎn)、論據(jù)優(yōu)立意新穎、論點(diǎn)正確、論據(jù)充分，能夠很好地結(jié)合企業(yè)和市場實(shí)際，有很強(qiáng)的說服力。4036-40良論點(diǎn)比較正確、論據(jù)比較充分