浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)5.4分式的加減基礎(chǔ)檢測(cè)C卷.doc

浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)5.4分式的加減基礎(chǔ)檢測(cè)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）如果xy1，那么代數(shù)式 的值是（ ） A . 0B . 正數(shù)C . 負(fù)數(shù)D . 非負(fù)數(shù)2. （2分）計(jì)算的結(jié)果為（ ）A . B . -C . -1D . 23. （2分）分式,的最簡(jiǎn)公分母是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）將通分，則最簡(jiǎn)公分母是（ ）A . a+1B . a-1C . （a+1）（a-1）D . （a+1）2（a-1）5. （2分）把 ， ， 通分的過程中，不正確的是（ ） A . 最簡(jiǎn)公分母是（x-2）（x+3）2 B . C . D . 6. （2分） 時(shí)，代數(shù)式 的值是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）已知=3，分式的值為（ ）A . 0B . C . D . 8. （2分）計(jì)算 + 的結(jié)果是（ ） A . 0B . 2C . -2D . 2或-29. （2分）化簡(jiǎn)（） 的結(jié)果是（ ）A . x1B . x+1C . D . 10. （2分）若x=1，y=2，則 的值等于A . B . C . D . 11. （2分）方程1-=去分母得（ ）A . 1-2（2x-4）=-（x-7）B . 6-2（2x-4）=-x-7C . 6-2（2x-4）=-（x-7）D . 以上答案均不對(duì)12. （2分）已知三個(gè)關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0,bx2+cx+a=0,cx2+ax+b=0恰有一個(gè)公共根，則+的值為（ ）A . 0B . 1C . 2D . 313. （2分）下列等式成立的是（ ） A . B . （3a）2=（a3）2C . a（b+c）=ab+cD . （a+b）（ba）=a2b214. （2分）若分式 運(yùn)算結(jié)果為x，則在“”中添加的運(yùn)算符號(hào)為（ ） A . +B . C . +或D . 或15. （2分）化簡(jiǎn)： 的結(jié)果為（ ）A . B . C . D . a二、 填空題 (共5題；共6分)16. （1分）若 = + ，則 M+N=_ 17. （1分）已知：a+x2=2015，b+x2=2016，c+x2=2017，且abc=12，則 =_18. （2分）請(qǐng)你閱讀小明和小紅兩名同學(xué)的解題過程，并回答所提出的問題 計(jì)算： + 問：小明在第_步開始出錯(cuò)，小紅在第_步開始出錯(cuò)（寫出序號(hào)即可）；請(qǐng)你給出正確解答過程19. （1分）計(jì)算： _20. （1分）化簡(jiǎn) 的結(jié)果是_三、 解答題 (共5題；共30分)21. （5分）化簡(jiǎn)： 22. （10分）計(jì)算：（1） （2） (3x+1)23. （5分）閱讀思考：數(shù)學(xué)課上老師出了一道分式化簡(jiǎn)求值題目題目： (x1) ，其中x .“勤奮”小組的楊明同學(xué)展示了他的解法：解：原式 .第一步 . .第二步 .第三步 .第四步當(dāng)x 時(shí)，原式 .第五步請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上述解題過程，并回答問題：你認(rèn)為該同學(xué)的解法正確嗎？如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤在第幾步，并寫出完整、正確的解答過程24. （5分）化簡(jiǎn)：（ ） 25. （5分）計(jì)算：（1）（3）0+（0.2）2014（5）2015；（2）（2x+4）2（2x4）2 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；