英語活動方案.docx

英語活動方案小學(xué)英語活動方案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。并借用活動的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語學(xué)習(xí)才能。讓每一位學(xué)生找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增加開口講英語的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、活動目標(biāo)充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭讓每個(gè)孩子積極參與，人人得到學(xué)習(xí)的快樂，從中有收獲，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂，讓每個(gè)孩子在活動中找到自信，讓英語走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說、敢說、能說、樂說。三、活動口號體驗(yàn)英語，感受成功，享受快樂四、活動原則1、以“活動”激發(fā)興趣，英語教學(xué)提倡寓教于樂，寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，開展英語活動的就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣，使學(xué)生樂于其中。2、以“活動”形成自主，通過活動養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式。在充滿樂趣的活動氛圍中，學(xué)生積極參與主動實(shí)踐，嘗到了快樂，并在成功中建立了學(xué)生的自信心。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的意識。3、以”活動”促進(jìn)發(fā)展，通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力使學(xué)生語言能力得以發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。五、活動內(nèi)容（一）小學(xué)生英語書寫比賽活動方案為了提高學(xué)生對英語書寫的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富學(xué)生們的校園生活，營造學(xué)生的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，通過這次活動，可增進(jìn)相互之間的交流，取長補(bǔ)短。1、活動時(shí)間 XX年10月下旬2、活動地點(diǎn) 各班級教室3、活動對象 三四年級學(xué)生4、活動要求首先各年級教師充分發(fā)動學(xué)生參加，活動時(shí)間定于XX年12月，活動分年級段進(jìn)行，三年級書寫字母和單詞，四年級書寫課本對話，要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙，三四年級一律用鋼筆書寫，年級不同內(nèi)容各不相同，參賽選手根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。5、評委 全體英語教師組成6、評分教師評分方法及細(xì)則（?。┕P勢與運(yùn)力占2分，整潔與美觀占4分。（2）正確率占4分。錯別字母或漏字母每字母扣分，錯別字單詞每單詞扣1分。7、獎勵制度 活動評獎：各年級一等獎、二等獎、三等獎若干名（二）小學(xué)英語演講比賽活動方案為了豐富學(xué)生的校園文化生活，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，根據(jù)英語組工作計(jì)劃，決定在我校舉行英語演講比賽。1、活動時(shí)間 XX年12月下旬2、活動地點(diǎn) 學(xué)校廣播站3、活動對象 五六年級學(xué)生4、活動具體過程（?。┏踬?由各任課教師自行組織，每班從初賽中選出3名學(xué)生參加比賽（2）決賽 進(jìn)入決賽的同學(xué)，抽簽決定順序。每天3名學(xué)生到校廣播站進(jìn)行演講比賽。英語組教師打分，最后按總分高低評出獲獎名次。5、獎項(xiàng)設(shè)置 一等獎2名 二等獎2名 三