《古代詩歌四首》練習(xí)附答案.doc

15 古代詩歌四首練習(xí)題一、觀滄海第一部分：1、曹操是末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。曹操與其子曹丕、在文學(xué)史上被稱為“三曹”。2、觀滄海的題目是后人加的，原是 的第一章，選自 。3、給下面的加橫線字注音。 東臨碣石（ ）山島竦峙（ ）4、解釋下面加橫線字的意思。水何澹澹 秋風(fēng)蕭瑟 5、觀滄海是一首借景抒情的詩歌，開頭以“”字統(tǒng)領(lǐng)以下的十句寫景句，其中前六句寫，后四句寫?！靶疑踔猎眨枰栽佒尽边@是合樂時(shí)的套語，與詩的內(nèi)容無關(guān)。6、有人說詩中的“若”字用得好，請你說說好在哪里？7、觀滄海詩中描寫滄海鏡像的詩句中，寫動(dòng)景詩句是 ，寫靜景的詩句是 。8、對觀滄海理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A、詩人先寫山島風(fēng)光，再描繪海綿景色，最后抒寫自己的情懷。B、詩人立足于山島，先遠(yuǎn)觀，再近觀，最后抒寫自己的情懷。C、詩人先寫實(shí)景，再寫虛景，最后抒寫自己的情懷。D、詩人先全景式地展開大海景象，在描繪山島風(fēng)光，最后在描繪大海波濤洶涌的基礎(chǔ)上，借吞吐日月星辰的氣勢來抒發(fā)自己博大的胸懷。9、在三國演義中和在民間故事中，曹操是一個(gè)反面人物，是一個(gè)奸雄。顯然那是一種誤解，是文學(xué)形象。請你結(jié)合觀滄海一詩和自己對曹操的了解，說說歷史上的曹操是什么樣的？ 觀滄海第二部分：1、對全詩內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A、開頭兩句寫登臨的地點(diǎn)（碣石山）和目的（觀滄海），“觀滄?！笔侨姷脑娧郏坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，皆為觀海所見。B、“水何澹?！钡健昂椴ㄓ科稹蓖ㄟ^描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。C、“日月之行”到“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。D、最后兩句是合樂加的，是樂曲的終止句，一般跟詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。2、試對詩句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”做簡要賞析。 二、次北固山下第一部分：1、王灣是 朝詩人，本詩是律詩中的 ，從內(nèi)容上看它屬于 詩。2、解釋下面加橫線字的意思。次北固山下 客路青山外風(fēng)正一帆懸 鄉(xiāng)書何處達(dá)3、簡要回答次北固山下一詩所表達(dá)的思想內(nèi)容。 4、對這首詩語句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、“次北固山下”的“次”是：停泊“的意思。北固山在鎮(zhèn)江的北邊，三面臨將。B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。C、“潮平”指潮水上漲，水與岸平?！帮L(fēng)正”指風(fēng)向即順，風(fēng)力又不猛。D、“歸雁洛陽邊”意即我想學(xué)北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽。5、詩中運(yùn)用記敘這種表達(dá)方式的詩句是 6、詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中的哪個(gè)地方可以表現(xiàn)出來？ 7、漢代蘇武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書信帶回故國，后來人們用“鴻雁傳書”或“歸雁”代指書信或信使，詩人的家書是從哪里寄向哪里？是向哪個(gè)方向寄？ 8、“海日生殘夜，江春入舊年”殘夜將盡未盡之時(shí)遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來到江上。這些得出怎樣的生活哲理: 次北固山下第二部分：1、關(guān)于這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，“青山”“綠水”給人眼明心亮的感覺。B、三、四兩句進(jìn)一步把人帶到一種和平寧謐的環(huán)境里，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。C、五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。D、最后一聯(lián)抒發(fā)了作客他鄉(xiāng)的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最后一聯(lián)作反襯的。2、請描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。 三、錢塘湖春行第一部分：1、本詩選自白氏長慶集，也是一首寫西湖頗具盛名的 。2、解釋下面加橫線字的意思。淺草才能沒馬蹄 綠楊陰歷白沙堤 3、全詩以“行”為線索，從“ ”起，到“ ”終，以“ ”為著眼點(diǎn)寫出了自然的美景。最后兩句中的“ ”兩字充分表達(dá)了詩人對西湖美景的迷戀。 4、本詩最具色彩美的詩句是 ， 。5、從遠(yuǎn)景總寫西湖春景的詩句是 。6、本詩以 為線索，描寫了西湖 的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人 的感情，第 句和第 句組成頷聯(lián)，頸聯(lián)運(yùn)用了 的修辭手法。7、下面對本詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、這是一首七言律詩，它描繪了剛剛披上春裝西湖生意盎然的景象色，書寫了作者對西湖美好春光的喜愛。B、三、四句中，詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫渲染了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫面。C、五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能把馬蹄埋沒。D、結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛“這樣的贊嘆。8、將“幾處早鶯爭暖樹”改為“處處早鶯爭暖樹”，“誰家新燕啄春泥”改為“家家新燕啄春泥”有什么不好？ 錢塘湖春行第二部分：1、下面對本詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時(shí)所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的景色。B、三四兩句從鶯、燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。C、五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己，藝人們的感受寫西湖的春景。D、結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。2、展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早印證暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。 四、天凈沙秋思第一部分：1、在天凈沙 秋思中，“天凈沙”是 ，“秋思”是 ，本散曲被后世詩評家譽(yù)為 。2、給下面的加橫線字注音?？萏倮蠘浠桫f（ ）古道西風(fēng)瘦馬（ ）3、詩歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？ 4、讀本詩文意把握，說出理解欠妥的一項(xiàng)是（ ）A、前三句都由名詞性短語構(gòu)成，一共列出九種事物，堆砌的意象太多，讓人主次莫辯。B、前三句的句法尤為別致，使整個(gè)畫面頗像一幅筆法瀟灑的水墨畫，十分耐人尋味。C、詩中的主人公是一個(gè)流落異鄉(xiāng)的游子，他獨(dú)自牽著一匹因長途跋涉而黑瘦的馬，步履艱難地行走在西風(fēng)勁吹的古道上。D、這首詩寓情于景，具體而生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)長期流落異鄉(xiāng)的人的悲哀。5、全曲中，暗含題中“秋”字三個(gè)最直接的景象是 、 、 ，與“夕陽”相呼應(yīng)的是“ ”，與“天涯”相呼應(yīng)的是“ ”，最能觸發(fā)旅人（游子）思鄉(xiāng)之情的景物是“ ”，體現(xiàn)“思”字的一句是“ ”。6、對這首曲的要點(diǎn)概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、這首曲的題目是“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B、“枯藤”句的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C、“小橋”一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D、“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方。7、“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎？ 8、這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A、此曲的前三句選取了富有特征的九種食物組成了一幅深秋的景色圖。B、第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的優(yōu)美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C、從整個(gè)構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。D、從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。天凈沙 秋思第二部分：1、對這首曲的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、前三句十八個(gè)字，寫了九種景物，有靜有動(dòng)，有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對那些景物的獨(dú)特感受。B、這首小令，寫景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。C、這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)秋思。D、這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意向；人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動(dòng)人心魄的力量。2、下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A、用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。B、景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C、“夕陽”、天涯“交代了時(shí)間地點(diǎn)?！薄皵嗄c人”今夜宿誰家？在“小橋流水人家”。D、讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。3、意象，是被作者賦予了一定意義的形象。馬致遠(yuǎn)選用了“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“古道”、“西風(fēng)”、“瘦馬”等意象來表現(xiàn)秋天的凄涼肅殺。請你為春天選取意象。（至少四個(gè)） 曹操 短歌行 對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。參考答案：觀滄海第一部分：1、東漢曹操 2、步出夏門行樂府詩集3、ji zh4、多么 樹木被秋風(fēng)吹動(dòng)的聲音5、觀實(shí)景虛景6、“若”字表明了詩句是詩人的主觀感受，大海吞吐日月星辰的景象是詩人的想象，體現(xiàn)了詩人的博大胸懷。7、水何澹澹；秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起；山島竦峙；草木叢生；百草豐茂8、D9、歷史上的曹操是一個(gè)杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。他胸懷大志，以天下為己任，才能出眾，結(jié)束了東漢末年的動(dòng)亂，推動(dòng)了歷史前進(jìn)，是有貢獻(xiàn)的。觀滄海第二部分：1、C2、描繪了大海吞吐日月星辰的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。次北固山下第一部分：1、唐朝五言律詩羈旅2、路途中停留 旅途 風(fēng)順而和 家信3、詩人泛舟車行，停船北固山下，見湖平岸闊、殘夜歸雁而引發(fā)的懷鄉(xiāng)情思。當(dāng)時(shí)正值冬盡春來，旭日初升，詩人面對江南景色，置身水陸孤舟，感受時(shí)光流駛，油然而生別緒鄉(xiāng)思。但詩人的思想感情中更多的是放眼山川的胸襟和積極樂觀的心境。4、D5、客路青山外，行舟綠水前6、是順利地。從“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”可看出。 7、從北固山往洛陽寄。向北方寄8、時(shí)序的交替，新的東西是擋不住的，人應(yīng)對生活樂觀，積極向上。次北固山下第二部分：1、D2、潮水滿漲，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)遠(yuǎn)航，一面白帆高高掛起。錢塘湖春行第一部分：1、七言律詩2、埋沒、淹沒 通“蔭”，林蔭3、孤山寺白沙堤早春最愛4、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄5、水面初平云腳低6、詩人行蹤早春喜悅?cè)膶ε?、C8、“幾處”“誰家”極言初春，鶯燕還不多，與“早”“新”照應(yīng)。如改為“處處”、“家家”就不是早春之景了。錢塘湖春行第二部分：