2016年物理中考考前沖刺.doc

江都區(qū)實驗初中2016年物理中考考前沖刺某同學制作了右圖所示的裝置：風吹動時，風車帶動磁體上方的線圈轉(zhuǎn)動（線圈兩端引出線上的絕緣漆已全部刮掉），靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)則下列說法正確的是 ( )A該裝置是利用電流磁效應(yīng)工作的B該裝置的工作原理與電動機相同C該裝置工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能D將圖中的電流計換成干電池，則無風吹時，線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動在研究平面鏡成像特點的實驗中,在玻璃板前后各放一支蠟燭，對著玻璃板既可看到前面A蠟燭在玻璃板后所成的像同時又可看到放在玻璃板后的B蠟燭如圖，下列說法中正確的是 ( )A兩者都是光的反射形成的像B兩者都是光的折射形成的像C前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像D前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像如圖所示，小華斜拉著行李箱勻速行走在水平路面上下列說法正確的是 （ ）A小華先對行李箱有力的作用，行李箱后對小華有力的作用B小華拉著行李箱運動的過程中，行李箱的機械能保持不變C小華對行李箱的拉力與地面對行李箱的摩擦力是一對平衡力D不拉行李箱，行李箱會停下來，說明力是維持物體運動的原因把同一個小球分別放入甲、乙兩只盛有不同液體的杯子里，靜止時兩液面相平，小球的位置如圖所示，此時小球受到的浮力分別為F甲和F乙，容器底受到的液體壓強分別為p甲和p乙，則它們之間的大小關(guān)系正確的是（ ）A F甲F乙 p甲p乙 B F甲F乙 p甲p乙C F甲F乙 p甲p乙 D F甲F乙 p甲p乙以下描述兩個磁極間的磁感線分布圖中，正確的是 （ ）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變當開關(guān)S從斷開到閉合時，電路中 ( )A電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小B電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大C電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)變小D電流表的示數(shù)不變，電壓表的示數(shù)變大如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器滑片P向右移動時 ( )A電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小B電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大C電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變D電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變?nèi)鐖D所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動的過程中受到 ( )A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動的力如圖所示，電源電壓不變，滑動變阻器的滑片在某兩點間移動時，電流表示數(shù)從1A變化到2A，此時滑動變阻器R的電功率從9W變化到12W，則 ( )A電阻R1兩端電壓與通過R1的電流成正比BR1的電阻值是10C在此過程中，電路消耗的總功率變化了6WD該電路消耗的最大功率48W人工降雨，對緩解旱情起到了一定的作用人工降雨是把干冰(固態(tài)二氧化碳)投撒到云層，干冰迅速成二氧化碳氣體，從周圍吸收大量的熱，使云層中的水蒸氣成小冰晶或成小水滴，下落而形成了雨(以上均填物態(tài)變化名稱)飲水機的電路如下圖所示，水沸騰前紅燈亮、綠燈滅，加熱管正常工作，這時溫控開關(guān)1、2都閉合；水沸騰后，綠燈亮、紅燈滅，加熱管不工作，這時溫控開關(guān)(填開關(guān)序號及通斷情況)，紅、綠兩燈電阻R紅和R綠必須滿足條件：，理由：以下是兩組同學分別探究“二力平衡條件”的實驗：（1）第一小組兩位同學分別選擇木片和紙片做實驗的效果如圖甲所示：正確的選擇是用 （選填“（a）”或“(b)”）圖裝置完成實驗，理由是 。（2）第二小組同學為了探究平衡時二力大小的關(guān)系設(shè)計兩個實驗裝置如圖乙所示，符合實驗要求的是 圖，理由是 。如下圖甲所示，把玻璃珠接入電路中，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光。說明_；現(xiàn)給玻璃珠加熱，如圖乙所示，當玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，說明：_。 你注意到灑水壺有兩個把手嗎？如下右圖，當用灑水壺提水時，應(yīng)該用 把手；當用灑水壺灑水時，應(yīng)該用 (選填“A”或“B”)把手。這說明 。如下右圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A，己知ABAC，如果拉力做的功分別為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2,則W1_W2，P1_P2。某一直流電動機提升重物的裝置，如下左圖所示，重物的質(zhì)量m=50kg，電源提供給電動機的電壓為U=110V，不計各種摩擦，當電動機以v=0.9m/s的恒定速度向上提升重物時，電路中的電流I=5A，則電動機的線圈電阻R= _，電動機提升重物的效率= _。（取g=10N/kg）如圖，把線圈兩根引線的其中一根的漆全部刮掉，另一根刮掉的漆。當給線圈通電時，線圈就可以轉(zhuǎn)動起來了，通電后，如果線圈不轉(zhuǎn)動，可以。用這種方法制作的電動機只利用了一半的電力，當線圈轉(zhuǎn)到?jīng)]有被刮掉漆的那半周時，線圈中沒有電流，線圈由于繼續(xù)轉(zhuǎn)動，這樣周而復(fù)始，電動機就連續(xù)轉(zhuǎn)動起來了。 如圖所示是某同學測體溫時體溫計的一部分，它的讀數(shù)是，該同學的體溫屬于（選填“正?！被颉安徽！保┓秶，F(xiàn)在，英美等國家多用華氏溫度計。華氏溫度計是荷蘭人華倫凱特在1709年用酒精制作的溫度計。他把標準大氣壓下水沸騰時的溫度定為212，把純水凝固時的溫度定為32，用代表華氏溫度，溫度計刻度均勻，每格表示1。請利用這些知識得出體溫計的讀數(shù)也可以記作。（寫出計算過程）小龍背著質(zhì)量為25kg的實驗器材從實驗樓的一樓上到三樓，又沿著走廊水平走了5m到達實驗室每層樓高3m，小龍對實驗器材做功J若在搬運實驗器材的整個過程中小龍總共做功4500J，則小龍自身的體重是kg（g=10N/kg）某物理興趣小組的三個同學做“觀察水的沸騰”實驗，他們使用的實驗裝置分別如圖a、b、c所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。圖中甲、乙、丙是使用這三套實驗裝置實驗后作出的溫度隨時間變化的圖像。用a裝置做實驗作出的圖象是_圖；用b裝置做實驗作出的圖象是_圖；用c裝置做實驗作出的圖象是_圖。如下圖所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少，這是由于水造成的（填物態(tài)變化名稱）；而金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤的溫度，使水蒸氣發(fā)生而形成的要使水滴產(chǎn)生的更多些，你采取的方法是。元旦期間，小華一家駕車外出旅游經(jīng)過某地時看到路邊有如下圖所示的標志牌，請問：“南京30km”的含義為 ； “60”的含義為 小明家有一枚質(zhì)量為2.1g的銀幣，他想用量筒測算出該銀幣是不是純銀的（銀=10.5g/cm3），所用的量筒規(guī)格如下左圖所示，此量筒的分度值是ml，他能否鑒別出該銀幣？（能/不能），理由是_。測量大米密度時，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結(jié)果偏于是，她用一個飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質(zhì)量為143g又測出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時的總質(zhì)量。天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為g。由此可以算出這種大米的密度為kg/m3月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6。一個連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為_kg，重為_N。小紅到菜場去買菜可以帶如圖所示的兩種儀器用來檢驗商販是否缺斤少兩，而這兩種儀器是有區(qū)別的：A是用來測量物體受到的 ；在將來假如由我國登月宇航員把這兩種儀器帶到月球上，測出示數(shù)和地球上相同的是 。（g地=10N/Kg） 某鋼瓶內(nèi)裝的氧氣密度是8kg/m3，在一次氣焊中用去其中的1/4，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為_kg/m3。一瓶煤油，瓶內(nèi)煤油的密度是0.8103 kg/m3，將煤油倒去一半，則瓶內(nèi)剩下煤油的密度是 。將一實心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，物塊漂浮在水面上，有1/4的體積露出水面，從燒杯中溢出的水重為1N.則物塊漂浮時與未放入物塊時相比較，燒杯中的水對燒杯底部的壓強將;若用與物塊相同材料制成一個1m3的實心物體，其質(zhì)量為kg.如圖重5N的一塊橡皮泥浸沒在水中,彈簧測力計讀數(shù)為3N，此時橡皮泥受到的浮力為N.若把這塊橡皮泥做成碗的形狀，它就可以漂浮在水面上，此時的浮力比浸沒在水中受到的浮力.（選填“變大”、“不變”或“變小”）如圖所示是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，a點的磁場比b點的磁場 (選填“強”或“弱”)；若在b點放置一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針，則小磁針靜止時，其N極指向處(選填“P”或“Q”) 手機、數(shù)碼相機等常用充電電池作為電源某手機電池銘牌如圖所示，觀察可知該電池的工作電壓是V充滿一次電可以蓄積J的電能。若該手機在通話狀態(tài)時的工作功率為0.9 W，則此時的工作電流為A如圖所示，R0為定值電阻，閉合開關(guān)后，當滑片P在滑動變阻器的某兩點之間滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是0.51.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是36V定值電阻R0與滑動變阻器的連接方式為聯(lián)；R0的阻值為，電源電壓為V，當電流表的示數(shù)為0.5 A時，滑動變阻器消耗的電功率是W 在“探究通電螺線管外部磁場方向”實驗中，在下圖示的螺線管周圍不同位置放一些小磁針，閉合開關(guān)，觀察各個小磁針的指向。此實驗中小磁針的作用是，為了探究結(jié)果更精確，小磁針應(yīng)（選填“多一些”或 “少一些”）；把電池正負極對調(diào)，閉合開關(guān)會發(fā)現(xiàn)小磁針，此現(xiàn)象說明。如下圖所示，是一種利用健身球設(shè)計的充電器，當人們在轉(zhuǎn)動球的時候就可以給電池充電，這時健身球里面的裝置相當于（選填“電動機”或“發(fā)電機”），它工作時的原理是 如下右圖所示，站在小車上的男孩在繩子末端施加50N的水平拉力F，物體M和小車在水平地面上做相向的勻速直線運動，物體M速度為0.2m/s，小車速度為0.3m/s，則地面對物體M的摩擦力為N，2s后繩子自由端移動的距離為m（不計繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦） 如下圖所示，先不接兩用氣筒，將三角燒瓶中的水加熱到沸騰時，溫度計的示數(shù)為100；此時，通過直角管用兩用氣筒向燒瓶內(nèi)打氣，見到的現(xiàn)象是水將沸騰（“停止”或“繼續(xù)”）；溫度計的示數(shù)（“升高”或“不變”）；由以上實驗現(xiàn)象得出的物理規(guī)律在家庭中的上得到應(yīng)用。如下圖甲所示的裝置可驗證液體密度對壓強的影響（1）圖乙中兩燒杯中液體的密度（選填“相同”或“不同”），探頭到液面下的深度（選填“相同”或“不同”）（2）小明正確操作，驗證了實驗的結(jié)論， 支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是 小雯同學利用如上右圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗：（1）組裝實驗裝置時，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當先調(diào)整固定_的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）。（2）實驗時，小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優(yōu)點是。（3）請指出他們在實驗中錯誤之處： （4）某實驗小組觀察水沸騰的實驗裝置時發(fā)現(xiàn)：在燒杯上加蓋紙板，其優(yōu)點是減少加熱時間，其缺點是增大了燒杯中的氣壓。使水的沸點較常壓時要高，解決的辦法是_。小明上完體育課后，從學校小賣部買了一瓶飲料（1）飲料瓶標簽上有“凈含量450mL”字樣，他想知道飲料的密度，還需測量的物理量是_，應(yīng)選用的測量工具是_（2）用手握住豎直的飲料瓶不動，如圖所示，瓶受到的摩擦力方向_，大小_（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力（3）擰瓶蓋時瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，用物理知識分析瓶蓋上刻紋的作用主要是_（4）擰開瓶蓋，將塑料吸管插人瓶中，能把飲料吸進口中，這是利用了_小軍在學習重力知識的過程中，經(jīng)歷了以下的活動.（1）在判斷重力方向時，小軍利用了上右圖甲所示的裝置進行了實驗.首先將鐵架臺放在水平桌面BC上，用細線將鐵球懸掛在鐵架臺的O點，實驗中緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面BC間的傾角，根據(jù)的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向?qū)嶒炛胁粩喔淖冭F架臺底面與水平桌面間的傾角，是為了. （2）物體所受重力大小和質(zhì)量的關(guān)系是G=mg查閱資料發(fā)現(xiàn)：g值大小不僅與地球緯度有關(guān)，還與海拔高度有關(guān)下表為某地區(qū)的g值與海拔高度的大致關(guān)系：海拔高度h/km00.511.522.5g / （Nkg 1 ）9.79499.79349.79189.79039.78889.7873小軍認為利用該表格數(shù)據(jù)可以粗測該地區(qū)某山峰的海拔高度（約幾百米）, 并選用了上右圖乙所示的器材進行實驗.能用彈簧測力計測出物體的重力主要用到的物理知識是小軍利用圖乙的器材（選填“能”或“不能”）粗略測出此山峰的高度為了探究“鉛筆芯的電阻隨溫度的變化規(guī)律”，小明設(shè)計了如圖電路。電源電壓恒定，。（1）在本實驗中小燈泡的主要作用是。（2）小明檢查電路后認為電路設(shè)計存在問題，實驗過程中沒有保持鉛筆芯兩端的電壓相同，無法判斷其電阻變化。小明的觀點是否正確？；理由是。（3）小明同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)時電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學同時發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩(wěn)定下來造成這種現(xiàn)象的原因是小虎同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值。（1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。這樣做的目的是。（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞時，記下彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L，則大氣壓的值可表示為p=。 （3）實驗時記下彈簧測力計的示數(shù)為30 N，根據(jù)上右圖，注射器全部刻度的長度為 cm，計算得到大氣壓強的數(shù)值為 Pa。（4）同學們發(fā)現(xiàn)實驗誤差較大，請分析，該實驗過程中導(dǎo)致誤差的因素有（各寫出一條）測量結(jié)果偏小的原因是：。測量結(jié)果偏大的原因是：。（5）請?zhí)岢鲆环N減少漏氣的方法：。（6）實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，若彈簧測力計量程為10N，實驗時應(yīng)選用（選填“甲”或“乙”）注射器，理由是。（7）若某同學在進行估測大氣壓強實驗時,首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長度為L，然后按照如右圖所示的過程，慢慢的拉動注射器（甲圖沒有蓋橡皮帽，乙圖在排盡空氣后蓋上橡皮帽），剛好拉動活塞時，彈簧測力計的示數(shù)分別是F1、F2，則他們測量出的大氣壓強最接近于 （ ）AF1L/V BF2L/V C(F2-F1)L/V D(F2+F1)L/V在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，小明連接成如圖所示的實驗電路。 （1）在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤，請你在實物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接，使該儀器能正常工作（用“”標出需要改動的導(dǎo)線，并畫出改接的導(dǎo)線）；并在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖；（2）小明改接電路后，閉合開關(guān)，電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是 ，理由是 ； （3）小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應(yīng)的UI關(guān)系圖象，如圖所示。由圖象得出：當電阻一定時，通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 關(guān)系；定值電阻R1 R2（選填“”、“”或“”）；（4）小明還想利用這個電路進一步探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，在實驗過程中，小明先后用5W，10W，15W的電阻替換原來的定值電阻R，每次替換后閉合開關(guān)，應(yīng)調(diào)節(jié) ，使 保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)。小明和小華同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，新干電池四節(jié)，滑動變阻器有“10 1A”、“20 2A”、“50 0.2A”三個，小燈泡標有“2.5V”字樣（1）實驗原理：（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實物電路圖連接完整。（滑片向右滑動時燈變亮）（3）小明閉合開關(guān)后，若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象，請在表中空格處填寫可能的原因：現(xiàn)象電燈的亮暗電流表電壓表可能的原因1亮有示數(shù)無示數(shù)2不亮無示數(shù)有示數(shù)（4）小華實驗時，實驗器材完好，正確連接電路且實驗步驟正確，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖乙所示小華在實驗中，選用的是滑動變阻器若要測出該小燈泡的額定功率，小華可采用的方法有：方法一；方法二在“探究影響電流做功多少的因素”活動中，同學們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路（1）經(jīng)過討論，認為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是 （2）為研究電流做功與電流的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖 所示的電路，此電路存在的缺陷是（3）利用圖丙電路研究某問題，當閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V1有示數(shù)，電壓表V2無示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是 （4）學習電功率知識后，小明想測燈泡的額定功率，將標有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接，再接入電流表經(jīng)分析，能測出燈泡 的額定功率作出眼睛透過孔觀察的范圍；“猴子望月”的故事家喻戶曉，小猴子看見水中月亮之后驚呼“月亮掉水里了”，惹得眾猴子爭相撈月。如下右圖所示，小猴子的眼睛用點A表示，小猴子看見的水中月亮，用點B表示，請你畫出小猴子看見水中月亮的光路圖，要求畫出真實的位置（用點C表示），并保留必要的作圖痕跡。如下右圖所示，潛水員眼睛在水下A點處，B點有條小魚，C點有只小鳥，請作出潛水員觀察魚、鳥的光路圖某玩具則湯匙重2N。把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請在圖中畫出此時湯匙所受重力的示意圖。 圖是地球表面附近的一些物體，請畫出飛機所受重力的示意圖如圖所示是一個簡易壓水機，其中AOB是杠桿，作出動力F1的力臂和阻力F2小亮發(fā)現(xiàn)教室中一個開關(guān)可以同時控制兩盞額定電壓為220V的燈，并且這兩盞燈能正常發(fā)光請你在下右圖中畫出電路的正確連接情況 小明和小華在學習浮力知識時，認識了密度計將其放入液體中，當它豎立靜止時，與液面相平處的讀數(shù)即為待測液體的密度（1）如圖甲、乙所示，讓同一支密度計分別靜止在水和鹽水中，密度計受到的浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；裝水的容器是 （選填“甲”或“乙”）（2）小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計（如圖丙）； 在鉛筆下端纏繞適量銅絲的目的是 。若被測液體的密度為液，密度計浸入被測液體的深度為h，而密度計漂浮在水面上時浸入水中的深度為H，則液= （用所給的字母表示，水的密度用表示水）.小華做的密度計放入水中能漂?。ㄈ鐖Da所示），放入另一種液體中時接觸容器底(如圖b所示)，此時密度計受到的浮力Fa Fb（大于/等于/小于/可能等于） 若密度計在a圖水中部分長10cm，b圖中密度計在液體中部分長12cm,且容器底對密度計的支持力為0.01N，簡易密度計的橫截面積為0.25 cm2則該密度計的重為 N，另一種液體的密度為 g/cm3（g取10N/kg）如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置。（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中，用玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用了玻璃板的 （填物理屬性的名稱），從而能 ；（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學測量的四組像和物體到玻璃板的距離.實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認為造成這個偏差的原因可能是 。A、選用的玻璃板太厚 B、選用的玻璃板太薄C、在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K實驗序號1234物到玻璃板的距離/cm15.3023.0225.6028.50像到玻璃板的距離/cm15.3023.1525.6028.50 （3）實驗中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時，人眼的觀察位置應(yīng)該是 （選填：“a. 直接觀察玻璃板后蠟燭B；b.在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c.直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是 ；在B蠟燭和玻璃板之間放一塊不透明的擋板，則在A蠟燭這一側(cè) （選填“能”或“不能”）看到A蠟燭的像。（4）在利用乙圖裝置做“驗證凸透鏡成實像規(guī)律”（f=5cm）的實驗時，他把蠟燭放在如圖示A位置時，光屏應(yīng)向M點的_（左/右）側(cè)移動，才能接收到一個清晰的像；若固定光屏的位置于M點不動，要使光屏上得到一個清晰的像，他應(yīng)把蠟燭向A點的_（左/右）側(cè)移動，當蠟燭移動到如圖示B點時，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時，通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰放大的虛像，若把蠟燭放到B點_（左/右）側(cè)，可以使虛像更大。課外綜合實踐活動中，小華等同學將兩只“3.8V 0.3A”的小燈泡連接成串聯(lián)電路，實驗時不慎把甲燈泡的玻璃外殼打碎了，讓小