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文檔簡介
一、教學內(nèi)容:PEP小學四年級英語下冊Unit 2 What time is it ?二、教學課時:1課時三、教學內(nèi)容分析:本節(jié)課的教學內(nèi)容是PEP小學英語四年級下冊Unit2 What time is it? Part A Lets learn Lets do部分,本課時主要內(nèi)容是學習時間的表達法以及不同時間進行的日?;顒?。主要單詞music class, PE class, English class, breakfast, lunch, dinner和主要句型What time is it?Its oclock. Its time for .四、教學目標與要求1.能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞和詞組:music class, P E class, English class, breakfast, lunch. dinner.2.能夠認讀句型:What time is it? 并做出相應的回答:Itsoclock. Its time for 能夠聽懂指示語,并按要求做出相應的動作,如:Time for breakfast. Drink some milk. Time for English class. Read and write.3. 培養(yǎng)學生珍惜時間的品質(zhì)和合理安排自己時間的習慣。五、教學重、難點分析1.重點:掌握有關(guān)學生日?;顒拥牧鶄€單詞和詞組。2.難點:對句型What time is it? Its nine oclock. Its time for的理解和運用。六、課前準備1.教師準備一個教具鐘2.教師準備六張單詞卡,時間卡片,Task paper3.多媒體課件七、教學方法 直觀演示法、任務教學法八、教學步驟Step 1. Warming-up(1)Sing the song“Ten little candles dance”(2) T: Say out the numbers.教師利用課件呈現(xiàn)數(shù)字1-12,引導學生快速用英語說出數(shù)字。Step 2. Presentation1.教師利用課件將1-12按鐘面數(shù)字一一排列,并問Whats this? T:Whats this? 引出單詞clock. T:Clock can tell us the time. 引出單詞time2教師指著課件上的鐘Look at my clock! What time is it?(1) Its a clockLook! What time is it? 教師反復提問,并出示相應的句型板書,讓學生跟讀,逐漸刺激學生使他們明白這一問句的意思, 同時鼓勵學生回答鐘面顯示的時間點“one”并引導學生做出完整回答:Ss:Its one oclock. (教師及時出示此句型板書,反復強調(diào)oclock并領(lǐng)讀。(2) Naughty clock(教師利用卡通教具時鐘改變時針、分針的位置,再次重復提問)T:Please look at my clock! What time is it? (學生看鐘面回答問題)S:Its seven oclockT:Its a naughty clock! It can runPlease look at it! What time is it?S:Its 5 oclock.3. (1) Lets play a game. Pick applesT: Which apple do you like?(課件呈現(xiàn)一棵大而漂亮的蘋果樹, 樹上共有六個蘋果,蘋果上分別標著數(shù)字7,9,12,2,3,6,學生任意選擇自己喜歡的一個蘋果。)(2) Pick apple 7 課件呈現(xiàn)7點,吃早餐圖片。T:What time is it?(指鐘面問)Ss:Its 7oclock. T:Its 7oclock. Its time for breakfast.呈現(xiàn)單詞breakfast,帶學生拼讀breakfast.T:What time is it?S:Its 7 oclock. Its time for breakfast.(板書Its time for)T:Lets chant.Breakfast, breakfast, time for breakfast.Drink, drink, drink some milk. (3) Pick apple 9課件呈現(xiàn)9點,上英語課圖片。教師提問:What time is it?引導學生說Its 9 oclock. Its time for English class. 呈現(xiàn)詞組English class,并帶領(lǐng)學生拼讀。T: Lets chant.English class, English class, time for English class. Read, write, read and write.(4) Pick apple 12 課件呈現(xiàn)時鐘顯示12點教師提問:What time is it?Its time for 引導學生回答:Its 12 oclock. Its time for lunch. 呈現(xiàn)單詞lunch,并帶領(lǐng)學生拼讀。T: Lets chant.Lunch, lunch, time for lunch. Chicken, chicken, have some chicken.(5) Pick apple 2 課件呈現(xiàn)學生們在教室里唱歌的圖片,時鐘顯示兩點整。教師提問:What time is it?Its time for 引導學生回答:Its 2 oclock. Its time for music class. 呈現(xiàn)詞組music class,并帶領(lǐng)學生拼讀。T: Lets chant.Music class, music class, time for music class. Sing, dance, sing and dance.(6) Pick apple 3 課件呈現(xiàn)學生們上體育課的圖片,時間為3:00。教師提問:What time is it?Its time for 引導學生回答:Its 3 oclock. Its time for PE class. 呈現(xiàn)詞組PE class,并帶領(lǐng)學生拼讀。T: Lets chant.PE class , PE class, time for PE class. Jump, run, jump and run.(7) Pick apple 6 課件呈現(xiàn)John吃晚餐的圖片,時間為6:00。教師提問:What time is it?Its time for 引導學生回答:Its 6 oclock. Its time for dinner. 呈現(xiàn)單詞dinner,并帶領(lǐng)學生拼讀。T:Lets chant.Dinner, dinner, time for dinner. Eat, eat, eat some rice.(8) 摘完蘋果,學到了六種活動的英語表達方法,課件呈現(xiàn)Johns day,請學生打開課本15頁,播放錄音,學生聽讀。(9) 播放Lets do 的錄音,學生邊聽邊做動作。Step 3. Practice1. Please fill in the table. (請完成表格)Johns day7:009:00English class12:002:00music class3:00dinner2. Pair work學生兩人一組,利用表格中的內(nèi)容進行對話。-What time is it? -Its oclock. Its time for .3.請幾組同學上臺表演。4Look and say! Step4.Consolidation1. Summing up2.做一個遵守時間、珍惜時間的人! Homework請同學
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