小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全.doc

第一章漢語(yǔ)拼音 一漢語(yǔ)拼音字母 （一）聲母 聲母是指音節(jié)開(kāi)頭的輔音。 普通話里共有23個(gè)聲母。他們是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 零聲母：有的音節(jié)不以輔音開(kāi)頭，沒(méi)有聲母，稱為零聲母。普通話里有10個(gè)能自成音節(jié)的零聲母：a(啊）、0(喔、）e(鵝)、ai(哀)、ei、 ao(熬）、ou（歐）、an（安）、en（恩）、ang（昂）。 聲母按不同發(fā)音可以部位分為七類。 -雙唇音：雙唇阻塞而形成的音。包括bpm。 -唇齒音：下唇接近上齒而形成的音。包括f。 -舌尖中音：舌尖抵住上齒齦而形成的音，包括d、t、n、l。 -舌根音：指舌根抵住或接近軟腭而形成的音。包括g、k、h。 -舌面音：是舌面前部抵住或接近上齒齦或硬腭前部而形成的音。包括j、q、x、y、w。 -舌尖后音：指舌尖上翹抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括zh、ch、sh、r。 -舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齒背而形成的音。包括z、c、s。 -根據(jù)發(fā)音時(shí)聲帶是否顫動(dòng)可以把聲母分為清音與濁音兩種。 -清音：發(fā)音時(shí)，聲帶不顫動(dòng)，透出的氣流不帶音。包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。 -輔音：發(fā)音時(shí)，聲帶顫動(dòng)，透出的氣流帶音。包括：m、n、l、r、y、w。 （二）韻母 韻母是指音節(jié)中在聲母后面的那部分音。 韻母有24個(gè)。分單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母。 -單韻母：一共六個(gè)。包括a、o、e、i、u、v。 -復(fù)韻母：一共八個(gè)。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e。 -鼻韻母：一共九個(gè)。前鼻韻母包括an、en、in、un、n。后鼻韻母ang、eng、ing、ong。 -特別韻母：er。 （三）整體認(rèn)讀 1整體認(rèn)讀音節(jié)不分聲母、韻母，也不分拼讀方法，是直接給漢字注音。 2包括16個(gè)音節(jié)它們是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、ye、yin、ying、yun、yuan。 二拼音 拼音就是把聲母和韻母快速地連讀成一個(gè)音節(jié)。 拼讀的時(shí)候要把聲母讀得輕而短，把韻母讀得重而長(zhǎng)，注意聲母和韻母中間不要停頓，即用“前音輕短后音重，兩音相拼猛一碰”的方法，讀出音節(jié)。 （一）音節(jié)的形成 1韻母自己獨(dú)立成音節(jié)。如n(安）、i（愛(ài)）、（額）。 2聲母加韻母成音節(jié)。如d（打）、hi(海）zhng(中）。 3聲母加介音加韻母成音節(jié)。如gu(掛)、xio(小)、qun(全)。 4整體認(rèn)讀音節(jié)。如w（五）zh（之）s（斯）。 （二）拼讀的方法 1兩拼法就是把整個(gè)音節(jié)分成聲母和韻母兩部分。先讀聲母，再讀韻母，快速連續(xù)，然后讀出音節(jié)。如：p_a_pa 2三拼法：把音節(jié)分成聲母、韻母、和韻味三部分進(jìn)行拼讀。中間帶有i、u、(分作出介母）在拼讀較長(zhǎng)的音節(jié)時(shí)，先讀聲母，再讀i或u或，然后再讀后面的韻母。三部分連續(xù)呼出一個(gè)音節(jié)。j_i_a_jia 3聲介合拼法：把聲母和韻母合成為一部分，跟韻母的其余部分進(jìn)行拼讀。這種方法只適合用于有韻頭的音節(jié).gu_an_guan. 三、聲調(diào) （一）聲調(diào)的意義 聲調(diào)是指音節(jié)的高、低、升、降、曲、直、長(zhǎng)、短的變化形式。 （二）聲調(diào)的分類 普通話里有四個(gè)調(diào)類：陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲。 （三）聲調(diào)的標(biāo)注 1. 聲調(diào)符號(hào)要標(biāo)注在韻母上。 2. 標(biāo)調(diào)也有一定的規(guī)律。出現(xiàn)單韻母的音節(jié)時(shí)，就標(biāo)在這個(gè)韻母上，如（阿）（俄）。 3. 出現(xiàn)復(fù)韻母音節(jié)時(shí)，音調(diào)標(biāo)在開(kāi)口較大、發(fā)音比較響亮的那個(gè)字母上，如i(愛(ài))ng(昂)u(歐)，遇到ui和iu時(shí)要標(biāo)在后一個(gè)字母上，如ni（牛）hi（回）ji（九）. 4. 為了幫助記憶按照單韻母a、o、e、i、u的順序歸納為a母出現(xiàn)把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起來(lái)，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴。 （四）輕聲 1輕聲是連讀時(shí)一種特殊的變調(diào)。輕聲不標(biāo)調(diào)。輕聲字的讀音應(yīng)加圓點(diǎn)。如爸爸（bba)2輕聲能區(qū)別詞義、詞性。如：兄弟xingdi(弟弟)兄弟xiongd(哥哥和弟弟)如：利害lhi(利益和損害，名詞)利害lihai(劇烈、兇猛、形容詞)。 3下列音節(jié)應(yīng)讀輕聲： 名詞詞尾“子”“兒”“頭”“們”等如：槍桿子(qinggnzi)鋤頭（chtou）他們（tmen）疊詞名詞的第二個(gè)音節(jié)。如：爸爸（bba）媽媽（mma） 某些方位名詞。如：床上（chungshang）外邊（wibian） 重疊動(dòng)詞的末一個(gè)音節(jié)。如：看看（knkan）說(shuō)說(shuō)（shushuo) 某些雙音節(jié)詞的第二個(gè)音節(jié)。如：衣裳（yshang）清楚（qngchu）漂亮（pioliang） 助詞“吧”、“嗎”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“著”、“了”、“過(guò)”等。如：去吧（qba）、行嗎（xngma）、去過(guò)（qguo）、來(lái)了（lile）。 （五）變調(diào)的規(guī)律 1. 兩個(gè)第三聲相連時(shí)，第一個(gè)第三聲念第二聲。如：引導(dǎo)、粉筆。 2. 三個(gè)第三聲相連時(shí)，前兩個(gè)第三聲念第二聲。如：鐵水桶、展覽館。 四、音節(jié)的拼寫(xiě)規(guī)則 （一）yw的作用和使用方法 1. yw的作用在于隔音，只要音節(jié)開(kāi)頭是i、u、的字母就必須使yw表示音節(jié)的開(kāi)頭。如liun（六萬(wàn)）寫(xiě)成liwn（六萬(wàn)）。 2. 在零聲母中，凡是i行的韻母要用y開(kāi)頭，如果i后面沒(méi)有另外的元音，就在i前面加y，加y的字母有i、in、ing(yi、yin、ying)。 3. 凡是開(kāi)頭的音節(jié)在前一律加y,同時(shí)上的兩點(diǎn)省略。它包括的字母有：(yu)an(yuan)n(yun)。 4. 凡是u開(kāi)頭的音節(jié)，如果u后面沒(méi)有另外的元音，就在u前加w。如uw(屋)。 5. 如果在i的后面還有其他的元音就把i換成y，他表示音節(jié)開(kāi)頭。如ia(ya)ie(ye)iao(yao)iou(you)ian(yan)iang(yang)iong(yong)。 6. 如果u后面有區(qū)別的元音就把u換成w。如：ua（wa）uo(wo)uai(wai)uei(wei)uan(wan)uen(wen)uang(wang)ueng(weng)。 （二）的用法 1. 聲母j、q、x與韻母和以開(kāi)頭的復(fù)韻母e、鼻韻母n相拼時(shí)，上的兩點(diǎn)可以省略。 2. 和聲母n、l相拼時(shí)，上的兩點(diǎn)不能省略。 五大寫(xiě)字母的使用 （一）大寫(xiě)字母 包括：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。 （二）使用要求 1學(xué)會(huì)大寫(xiě)字母，能按音序查字典。 2人的姓名中，姓和名的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如：LiNng(賴寧)。 3專有名詞和專用詞組中的每一個(gè)詞開(kāi)頭字母要大寫(xiě)，如Bijng(北京)。Gngchngdng（共產(chǎn)黨）。 4一句話開(kāi)頭的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如Wilodng（我愛(ài)勞動(dòng)）。 5-有的書(shū)名、文章標(biāo)題、商品商標(biāo)上的漢語(yǔ)拼音用大寫(xiě)字母。如：XINHUASHUDIAN（新華書(shū)店）。 六漢語(yǔ)拼音字母的書(shū)寫(xiě) 書(shū)寫(xiě)拼音字母時(shí)，要把字形書(shū)寫(xiě)端正，還必須找準(zhǔn)每一個(gè)字母在四線格中的位置，知道四線三格的名稱和作用。 1. 字母在四線三格占上中格的字母有：i、u、b、f、d、t、k、l。 2. 字母在四線三格占中格的字母有：a、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。 3. 字母在四線三格占中下格的字母有：y、p、q、g。 4. 字母在四線三格占上中下格的字母有：j 七隔音符號(hào) a、o、e、開(kāi)頭的音節(jié)連在其他音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界限不清，就要用隔音符號(hào)（）隔開(kāi)，以免讀音混淆。如：kuai(酷愛(ài))kuai塊。 八兒化韻 1er加在其他韻母的后面，使這個(gè)韻母成為卷舌韻母，這種情況叫做兒化韻。 2兒化音節(jié)一般用兩個(gè)漢字表示，其寫(xiě)法是在原韻母的后邊加上一個(gè)r。如：“花兒”寫(xiě)成“huar”。 3兒化對(duì)一些詞有確定詞性的作用。如：畫(huà)（動(dòng)詞）、畫(huà)兒（名詞）、尖（形容詞）、尖兒（名詞）。 4兒化對(duì)一些詞有區(qū)別詞義的作用。如信（指信件），信兒（指信息）。 5兒化有表示細(xì)小、輕微的意思。如：小刀兒、藥丸兒、一點(diǎn)兒。第二章漢字 一正確認(rèn)識(shí)漢字 （一）筆畫(huà) 1. 筆畫(huà)就是構(gòu)成漢字字形的各種點(diǎn)和線。寫(xiě)字時(shí)，由向下落筆到抬起筆，就是一筆或一畫(huà)。 2. 漢字的基本筆畫(huà)有八種：點(diǎn)（丶）、橫（一）、豎（丨）、捺、提、折（）、鉤（）。由于漢字?jǐn)?shù)量較多，形狀各異，因此，由這八種基本筆畫(huà)引出它們的變形。 （二）筆順 1. 筆順就是漢字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。 2. 漢字筆順的一般規(guī)律是： 先橫后豎 先撇后捺先上后下從左到右由外到內(nèi)由中間到兩邊 （三）偏旁部首 偏旁：漢字絕大部分是合體字，是由兩個(gè)或兩個(gè)以上基本單位組成的。這種構(gòu)字的基本單位叫偏旁。 根據(jù)漢字的字形結(jié)構(gòu)，把同一偏旁的字歸在一起，分部排列，作為查字典的依據(jù)，這樣排列在最前邊的偏旁又稱為部首。 新華字典里有200個(gè)部首。作部首的那一部分基本上都有表意作用。漢字有的獨(dú)體字作偏旁部首時(shí)形體上發(fā)生了細(xì)微的變化。如“木”的捺變成了點(diǎn)?W，“?！弊值南聶M變成了提。有的還成為變形部首。如“刀”部包括“刂”?！叭恕辈堪ā柏椤薄?根據(jù)偏旁部首所在的漢字中位置的不同，又有許多習(xí)慣稱呼。 在上的部首，多稱“頭”、“蓋”。如雨字頭，寶蓋頭。 在下的部首，多稱“底”。如四點(diǎn)底，土字底。 在左右的，多稱“旁”，如提土旁，提手旁。 -在外面的，多稱“框”，如門(mén)字框，匠字框。 （四）結(jié)構(gòu) 字形結(jié)構(gòu)又可稱為間架結(jié)構(gòu)，是指字的構(gòu)成與布局。漢字結(jié)構(gòu)方式大體分為兩種。 1獨(dú)體字：即一個(gè)字不能再分開(kāi)了，如果再分開(kāi)，就不成字了。漢字的偏旁一般都是獨(dú)體字。 2合體字即由兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字合成的字。 根據(jù)合體字的偏旁多少與所占位置不同，又可以分為下面幾種結(jié)構(gòu)方式： （1）左右結(jié)構(gòu),例：你、如、利。 (2)左中右結(jié)構(gòu)，例：謝、湖、做。 (3)上下結(jié)構(gòu)，例：思、字、霜。 (4)上中下結(jié)構(gòu)，例：意、藍(lán)、鼻。 (5)半包圍結(jié)構(gòu)，例：度、過(guò)、包。 （6）全包圍結(jié)構(gòu)，例：國(guó)、園、因。 （7）品字結(jié)構(gòu)，例：晶、磊。 漢字屬于方塊字，了解字形結(jié)構(gòu)和各部分之間的關(guān)系，以及所占的比例，可以把字寫(xiě)得更勻稱、更美觀。漢字的間架結(jié)構(gòu): （1）獨(dú)體字：居中例如：水、田。 （2）左右結(jié)構(gòu)：左右相等。例：群、對(duì)。左窄右寬。例：你、河。左寬右窄。例：利、即。左窄右寬，右分上下。例：始、徒。左寬右窄，左分上下。例：韻、故。 （3）左中右結(jié)構(gòu)：左中右相等。例：樹(shù)、搬。左中右不等。例：做、湖。 （4）上下結(jié)構(gòu)：上下不等。例：思、音。上窄下寬。例：宇、芳。上寬下窄。例：煮、盤(pán)。上窄下寬，下分左右。例：霜、莉。上寬下窄，上分左右。例：熱、型。(5)上中下結(jié)構(gòu)：上中下相等。例：意、冀。上中下不等。例：裹、藍(lán)。 (6)半包圍結(jié)構(gòu)：左上包右下。例：慶、尾。 (7)左下包右上。例：建、迷。 (8)右上包左下。例：包、旬。 (9)左半包右。例：匠、醫(yī)。上包下。例：同、問(wèn)。 (10)半包圍結(jié)構(gòu)：下包上。例：兇、幽。 (11)全包圍結(jié)構(gòu)：例：國(guó)、園。 (12)品字結(jié)構(gòu)：例：品、森。 二、漢字的構(gòu)造方法 （一）構(gòu)造方法 關(guān)于造字方法，我國(guó)古代有“六書(shū)”的說(shuō)法。漢朝許慎在說(shuō)文解字中提到的“六書(shū)”是象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。小學(xué)階段重點(diǎn)研究前四種。 象形：就是用線條畫(huà)出物體形狀，使人一看就知道是什么。象形字就是用一個(gè)象形符號(hào)描摹實(shí)物形象的字。 指事：在象形的基礎(chǔ)上加上簡(jiǎn)單的指示性符號(hào)而創(chuàng)造的字叫做指事字。 會(huì)意：把兩個(gè)或兩個(gè)以上的象形符號(hào)拼合起來(lái)而創(chuàng)造的叫會(huì)意字。 形聲：是由兩個(gè)現(xiàn)成符號(hào)組成的，一個(gè)表意義，叫“形旁”，一個(gè)表示聲音，叫“聲旁”。 形聲是一種半音半意的造字法。一般來(lái)說(shuō)，聲旁相同的字，讀音相同或相近，形旁相同的字，意義相關(guān)。 （二）形聲字的類型 左形右聲：抹、城右形左聲：功、戰(zhàn) 上形下聲：籬、霧 下形上聲：盒、架 內(nèi)形外聲：悶、問(wèn) 外形內(nèi)聲：痘、房 三、糾正錯(cuò)別字 錯(cuò)別字是指錯(cuò)字和別字的總稱。凡是字形寫(xiě)的不對(duì)的，就叫錯(cuò)字。該用這個(gè)字，卻誤用了同音字的，就叫別字。 造成錯(cuò)別字的原因是多種多樣的，歸納起來(lái)有三種： 其一態(tài)度不認(rèn)真。 其二漢字?jǐn)?shù)量太多，表意細(xì)，本身就難寫(xiě)，難認(rèn)，難記。 其三學(xué)習(xí)漢字沒(méi)有入門(mén)，沒(méi)有掌握漢字的特點(diǎn)和規(guī)律。 錯(cuò)別字有以下幾種情況： 其一多筆畫(huà)少筆畫(huà)。 其二字不規(guī)范。 其三與同音字相混。如一棵（顆）星星，浪廢（浪費(fèi)）。 其四以形近字錯(cuò)代。如幸苦（辛苦），表?xiàng)睿ū頁(yè)P(yáng)）。 其五不解字義錯(cuò)寫(xiě)。如在三（再三），從新（重新）。 總之，找到了產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因，要避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，糾正錯(cuò)別字，就必須注意漢字的音、形、義的特點(diǎn)和規(guī)律。 （一）區(qū)別同音字 同音字是讀音相同的字。如“清、青、輕”這三個(gè)字都讀“qng,他們的讀音相同，但用場(chǎng)不同。如果把“清晨”寫(xiě)成“青晨”，把“年輕”寫(xiě)成年青，就出現(xiàn)了錯(cuò)別字。 借助聲符來(lái)區(qū)別：如倉(cāng)（cng)與侖（ln),以倉(cāng)為偏旁組成的字都有ang的音。如：搶、槍、嗆、蒼、滄等。以倉(cāng)為偏旁的字都有un的音，如：輪、論、掄、倫等。 借助聲母來(lái)區(qū)別：例如今和令。可以這樣區(qū)別：凡是聲母是“l(fā)的，都以“令”字為旁。例如：鄰、拎、領(lǐng)、嶺、冷、零、鈴、齡等。其余的則以今為偏旁，例如：含、貪、勤、岑、矜等。這樣就區(qū)分開(kāi)不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字了。 （二）區(qū)別形近字 形近字是指字的形體相近的字。 要仔細(xì)區(qū)分偏旁。例如爪和瓜是一組形近字，很容易混淆，其中“爪”是由手、腳、爪子的形象變化而來(lái)，其字義與他的形體有關(guān)。如：“采”就是用一只手到樹(shù)上去拿。所以上面是“爪”的變形?！肮稀笔怯晒瞎男蜗笞兓鴣?lái)的。所以由“瓜”做偏旁的字都與這個(gè)意義有關(guān)，如：水瓢、瓜瓣、桔瓣。 利用讀音區(qū)別字形。例如“?”和“舀”。在形聲字中，這兩個(gè)字各表聲旁，由?組成的字有an的讀音，如：餡、陷、閻、焰、諂。由“舀”字組成的字有“ao的音，如：蹈、稻、滔、韜。 可以利用小歌謠、順口溜幫助記憶形近字。如：橫戌點(diǎn)戍戊中空，十字交叉就念戎。 （三）了解字義 字義是指字的解釋。了解字義對(duì)減少錯(cuò)字，特別是糾正別字有很大幫助。如：把“再三”寫(xiě)成了“在三”就是不理解“再”的字義?！霸偈潜硎疽淮斡忠淮位蚨啻蔚囊馑?。因此“再會(huì)”、“再次”“再現(xiàn)”都是這個(gè)“再”。 （四）多音字 字形相同，讀音相同的字叫多音字。 多音字有以下兩種情況： 讀音不同，意義不同。 讀音不同，意義相同或相近，用法稍有差別。 四、使用工具書(shū) （一）查字典的意義 字典是學(xué)習(xí)的重要的工具，查字典是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一項(xiàng)基本功。 （二）查字典的方法 （1）音序查字法：是按照漢語(yǔ)拼音字母的順序來(lái)查字的方法。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法。 音序查字法的步驟： 1. 讀準(zhǔn)字音，根據(jù)該字音節(jié)確定應(yīng)查什么字母。 2. 在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到這一字母，在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個(gè)音節(jié)旁標(biāo)明的頁(yè)碼。 3. 按此頁(yè)碼翻開(kāi)字典的正文，按四聲順序找出所要查的字。 （2）部首查字法：利用漢字的部首來(lái)查字，多用于知道字形、不知道讀音和釋義時(shí)應(yīng)用。 部首查字法的步驟： 找出所查字的偏旁部首，數(shù)清部首筆畫(huà)。 在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個(gè)部首，看清部首旁邊標(biāo)明的頁(yè)碼。 按這個(gè)頁(yè)碼找到“檢字表”中相應(yīng)的那一項(xiàng)，并從這一頁(yè)中找出要查的部首。 數(shù)清所查字的筆畫(huà)，（除去部首的筆畫(huà)數(shù)），按這一部中筆畫(huà)排列順序找到所要查的字。 部首查字法的運(yùn)用： 部首的位置一般是：上、下、左、右、外；一般部首沒(méi)有，可查中間。中間也沒(méi)有可查左上角。 幾個(gè)部首同時(shí)具備，可按下面順序查：上下都有，查上不查下左右都有，查左不查右；內(nèi)外都有，查外不查內(nèi)。 獨(dú)體字的查法：獨(dú)體字是部首的查整體；獨(dú)體字不是部首的查起筆。 （3）數(shù)筆畫(huà)查字法： 根據(jù)漢字全字的筆畫(huà)及起筆順序查字典，多用于知道字形，不知道讀音及部首時(shí)應(yīng)用。 步驟： 數(shù)清所查字的筆畫(huà)數(shù)。 翻到字典中的“部首檢字表的第（三）部分“難檢字筆畫(huà)索引?！?按這個(gè)字的筆畫(huà)數(shù)查出這個(gè)字來(lái)，看清字旁所標(biāo)頁(yè)碼。 按此頁(yè)碼翻開(kāi)字典正文，找到要查的字，即可查知該字的讀音和意義。 第三章詞語(yǔ) 一詞和詞的構(gòu)成 （一）語(yǔ)素 1. 語(yǔ)素是最小的語(yǔ)音語(yǔ)義的結(jié)合體，是語(yǔ)言的最小單位。如“炊”字語(yǔ)音是chui,語(yǔ)義是“燒火做飯”。 2. 語(yǔ)素可分為單音節(jié)語(yǔ)素、雙音節(jié)語(yǔ)素和多音節(jié)語(yǔ)素。 3. 是不是語(yǔ)素，要從兩方面辨認(rèn)。第一，要看是不是“語(yǔ)音和語(yǔ)義的結(jié)合體”，即：又要有語(yǔ)音，又要表示一定的意義。按此標(biāo)準(zhǔn)，“山、水”是語(yǔ)素，而“伶、咖”不是語(yǔ)素。第二，要看是不是“最小的語(yǔ)言單位”。如“窗戶、鐵路”可以分為兩個(gè)最小的語(yǔ)言單位，都表示一定的意義，因此，他們不是一個(gè)語(yǔ)素。 （二）詞 1. 詞是由語(yǔ)素構(gòu)成的，是語(yǔ)言中最基本的造句單位。即最小的造句單位。 2. 一個(gè)詞可能由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成，如：“人、手”：一個(gè)詞也可能由兩個(gè)語(yǔ)素或幾個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成，如“春天、我們”。 （三）詞的構(gòu)成 1單音詞和多音詞 從構(gòu)成詞的多少看，詞可以分成單音詞、雙音詞和多音詞 只有一個(gè)音節(jié)的詞叫單音詞。兩個(gè)音節(jié)構(gòu)成的詞叫雙音節(jié)詞。包含三個(gè)或三個(gè)以上音節(jié)的詞叫多音詞。 2單純?cè)~和合成詞 從詞的結(jié)構(gòu)看，詞可以分為單純?cè)~和合成詞。 （1）單純?cè)~ 由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞叫單純?cè)~。單純?cè)~有以下幾種構(gòu)成方式： a所有單音詞都是單純?cè)~。 B由同一音節(jié)重疊起來(lái)的詞（也叫疊音詞） C由兩個(gè)音節(jié)組成的詞。這些詞本身是一個(gè)整體，不能拆開(kāi)用，不能分開(kāi)講。 d擬聲詞。 e音譯外來(lái)詞. (2)合成詞 由兩個(gè)或兩個(gè)以上語(yǔ)素構(gòu)成的詞叫合成詞。合成詞有以下幾種構(gòu)成方式： a由一個(gè)基本成分和一個(gè)輔助成分構(gòu)成的詞。 輔助成分在前的。如：老師、第一。 輔助成分在后的。如：孩子、石頭。 b由兩個(gè)基本成分構(gòu)成的詞。 并列式：前后兩個(gè)語(yǔ)素的意義相同、相近或相反、相對(duì)。如：美麗、整齊。 偏正式：兩個(gè)語(yǔ)素中一個(gè)是主體。如：熱愛(ài)、雪白。 支配式：前面的語(yǔ)素表示動(dòng)作，后面的語(yǔ)素是動(dòng)作的對(duì)象。如：鼓掌、握手。 陳述式：前面的語(yǔ)素表示事物，后面的語(yǔ)素是陳述說(shuō)明這一事物的。如：地震、冬至。 重疊式：把一個(gè)語(yǔ)素重疊起來(lái)，表示某種附加意義，如:家家、看看。 簡(jiǎn)略式：把名稱簡(jiǎn)化或者省略詞語(yǔ)構(gòu)成的詞。如：北大、青少年。 二、詞的意義 詞的意義即通常所說(shuō)的“詞義”,它是詞所代表的客觀事物的內(nèi)容。有的詞有一個(gè)意義，有的詞有幾個(gè)意義；有的詞讀音相同，但意義沒(méi)有聯(lián)系；有的詞意義相同或相近，有的詞意義相反或相對(duì)。 （一）詞的本義、引申義和比喻義 1詞的本義 一個(gè)詞不論有幾個(gè)意義，總有一個(gè)意義是最初的、最基本的，這個(gè)最基本的意義就叫做詞的本義。 2詞的引申義： 是在詞的基本意義的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義。 3詞的比喻義：是借用一個(gè)詞的基本意義來(lái)比喻另一事物時(shí)產(chǎn)生的新意義。 （二）詞的感情色彩： 是指多帶有的喜愛(ài)、贊美或憎惡、譴責(zé)的意味。 帶有喜愛(ài)、贊美、意味的詞叫褒義詞。 帶有憎恨、諷刺或譴責(zé)意味的詞叫貶義詞。 不代表褒貶意味的詞叫中性詞。 （三）單義詞和多義詞 1單義詞只有一個(gè)意義的詞叫單義詞。單義詞只表示一個(gè)意義。 單義詞大多是人名、地名、事物名稱、科學(xué)術(shù)語(yǔ)。 2多義詞 包含幾個(gè)互相關(guān)聯(lián)意義的詞叫多義詞。多義詞一詞多義，要根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定。三同音詞 讀音相同，意義間沒(méi)有聯(lián)系的詞叫同音詞。 1同形同音詞。 2異形同音詞。 四同義詞 1同義詞：指意義相同或相近的詞叫同義詞 2分類：一類是意義相同的詞，也叫等義詞；一類是意義相近的詞，也叫近義詞。 3同義詞辨析 （1）從詞義方面辨析 a范圍大小:有些詞雖然指同一事物，但有的所指范圍大，有的所指范圍小。如：事情、事件、事故。 b語(yǔ)意的輕重：有些同義詞在表現(xiàn)所指事物的某種特征或程度上，有輕重的差別。如：請(qǐng)求、懇求。 C個(gè)體與集體的不同：有些同義詞雖然指同一事物，但有的指?jìng)€(gè)體，是具體的，有的指集體，是概括的。如：信件、信。 C不同語(yǔ)素意義的不同：有些同義詞，詞義差別表現(xiàn)在不同語(yǔ)素的意義上。如：屹立、矗立、聳立。 （2）從色彩方面辨析： A有些同義詞雖基本意義相同，但感情色彩不同，有的含褒義，有的含貶義，有的是中性。如：果斷、武斷。 B語(yǔ)體色彩不同： 有些適用于口語(yǔ)，帶有通俗的語(yǔ)言色彩;有些詞適用于書(shū)面語(yǔ)，帶有莊重的風(fēng)格色彩。如：信、函 （3）從用法方面辨析： A詞的搭配不同： 有的詞只能和固定的某些詞搭配，其他的詞則經(jīng)常和另一個(gè)詞搭配，形成了比較固定的配合習(xí)慣。如：交換、交流。 B詞性和語(yǔ)法功能不同。如：充分、充滿。 五反義詞 意義相反或相對(duì)的詞叫反義詞。 1組成反義詞的一對(duì)詞在意義上要屬于同一個(gè)范圍如“多、少”都指數(shù)量，“長(zhǎng)、短”都指長(zhǎng)度。 2一個(gè)詞不能和它的否定形式構(gòu)成一對(duì)反義詞， 3多義詞可以有幾個(gè)反義詞。 4同義詞可以有相同的反義詞。 六成語(yǔ) 1成語(yǔ)：是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中習(xí)用的固定短語(yǔ)或短句。成語(yǔ)形式簡(jiǎn)潔而意思精辟，一般駛四個(gè)字，也有四個(gè)字以上的。 2成語(yǔ)的理解： a有的成語(yǔ)可以用語(yǔ)素分析法從字面上理解其意義，即先逐字理解，再綜合起來(lái)理解。 b有的成語(yǔ)則要在了解其來(lái)源的基礎(chǔ)上，理解它的本義、引申義或比喻義。 3正確的書(shū)寫(xiě)成語(yǔ) 成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是固定的，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意，不能變換說(shuō)法。 七諺語(yǔ) 1諺語(yǔ)：是人民群眾口頭流傳的通俗而含義深刻的固定語(yǔ)句，一般能揭示客觀真理，富于教育意義。 2特點(diǎn)：是人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種語(yǔ)言樣式，句式勻整，音調(diào)和諧，具體通俗，形象生動(dòng)。 3作用：適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用諺語(yǔ)，可以增強(qiáng)表達(dá)的效果。 八歇后語(yǔ) 1歇后語(yǔ)：是一種人民群眾中廣泛流傳的口頭用語(yǔ)，一般不把要說(shuō)的意思明說(shuō)出來(lái)，而借助別的話來(lái)表示。 2特點(diǎn)：由兩部分組成，前一部分比喻成說(shuō)出一個(gè)事物，像謎語(yǔ)里的“謎面”；后一部分是真意所在好像謎語(yǔ)里的“謎底”。兩部分之間有間歇，間歇之后的部分通常不說(shuō)出來(lái)，好讓人猜想它的含義，所以叫歇后語(yǔ)。 3作用：說(shuō)話或?qū)懳恼履芮‘?dāng)?shù)氖褂眯笳Z(yǔ)，可使語(yǔ)言生動(dòng)活潑饒有趣味，給讀者留下鮮明的印象，收到較好的表達(dá)效果。但注意不要濫用，在莊重的場(chǎng)合也不宜使用。 九“的”、“地”、“得”的用法 “的”、“地”、“得”附著在詞或詞組的后面，在句子中起結(jié)構(gòu)作用時(shí)，都讀作“de”，在書(shū)寫(xiě)時(shí)要寫(xiě)三個(gè)不同的字。 1“的”字一般用在修飾或限制人或事物的時(shí)候?！暗摹狈旁谛揎椗c被修飾、限制與被限制的詞語(yǔ)之間。如：敬愛(ài)的老人，珍貴的教科書(shū)。 2描繪或限制某種動(dòng)作、性狀的時(shí)候，描繪和被描繪之間、限制和被限制之間，往往用“地”連接。如：高聲地喊、愉快地唱。 3有時(shí)需要被說(shuō)明動(dòng)作的情況和結(jié)果，或補(bǔ)充說(shuō)明事物性質(zhì)的程度和變化，往往補(bǔ)充說(shuō)明的部分改在被補(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ)后面，這時(shí)兩者之間用“得”連接。如“走得很快”、“樂(lè)得合不攏嘴”。 4以上幾種用法，可以寫(xiě)成下面的公式: 修飾限制+的+名詞 修飾限制+地+動(dòng)詞 動(dòng)詞（形容詞）+得+補(bǔ)充說(shuō)明 十、詞的劃分 根據(jù)語(yǔ)法功能和語(yǔ)匯意義，詞可以分為實(shí)詞和虛詞。 （一）實(shí)詞 實(shí)詞表示實(shí)在的意義，可以以語(yǔ)序?yàn)槭侄沃苯咏M合能夠充當(dāng)句子成分，帶上語(yǔ)調(diào)可以獨(dú)立。實(shí)詞可以分為： 1名詞：表示人或事物名稱的詞叫名詞。 2動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞叫動(dòng)詞。 3形容詞：表示事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)的詞叫形容詞。 4數(shù)詞：表示數(shù)目的詞叫數(shù)詞。 5表示事物單位或行為、動(dòng)作單位的詞叫量詞。 6代詞：具有指示、代替作用的詞叫代詞。代詞可分為人稱代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞。 （1）人稱代詞：代替人或事物的名稱的代詞。 （2）用來(lái)指人或事物的代詞叫指示代詞 （3）用來(lái)替出問(wèn)題的代詞叫疑問(wèn)代詞。 （二）虛詞 虛詞一般不表示實(shí)在意義，不作短語(yǔ)或句子成分，一般也不獨(dú)立成句。他的基本用途是用來(lái)表示語(yǔ)法關(guān)系。 虛詞可以分為： 1副詞：用在動(dòng)詞、形容詞前邊，表示行為動(dòng)作或性質(zhì)狀態(tài)的程度、范圍、時(shí)間、語(yǔ)氣等。 2介詞：用在名詞、代詞等前面，和這些詞合起來(lái)表示起止、方向、處所、時(shí)間、對(duì)象、方式、原因、目的、比較等。有些介詞如“在、比、給”等在這個(gè)場(chǎng)合是介詞，在另一個(gè)場(chǎng)合是動(dòng)詞。 3連詞：是用來(lái)連接詞、短語(yǔ)、分句、句