英語人教版四年級下冊Unit 5《My Clothes》第二課時教學設計.doc

四年級下冊Unit 5My Clothes第二課時教學設計老官中心小學 趙 云【教學目標】：1、能聽、說、認、讀主要單詞clothes, dress, skirt, pants ,hat.能聽度，會說: I like the green skirt.并能在實際情境中運用。2、能聽懂 Lets do 部分的指示語，并按要求做出相應的動作，如“Put on your shirt. Take off your hat.3、培養(yǎng)學生合作學習，鼓勵學生創(chuàng)新?！窘虒W重點】：掌握有關(guān)服裝的六個單詞，并能在實際情景中運用?！窘虒W難點】：表示服裝的名詞以及讀法，以及句型“I like .【教學準備】：相關(guān)衣服卡片、單詞卡片、課件、顏色轉(zhuǎn)盤【教學過程】：Step 1:Greeting（打招呼）T: Stand up, please! Good morning, boys and girls! （請起立！早上好，孩子們?。㏒: Good morning, Mr. Zhao! （早上好，王老師?。㏕: Nice to meet you! （見到你們很高興?。㏒: Nice to meet you, too! (見到你也很高興?。㏕: Sit down, please! Today lets have a match between boys and girls.（請坐！今天我們要舉行一場男孩們和女孩們的比賽。）Step 2:Warming-up（熱身）T: Look! Whats this? First, lets play a game. Please look and say the colors as quickly as you can .What color is it? (看！這是什么？首先，我們一起做一個游戲。請盡快地看并且說出你所看到的顏色。)S：Blue、green、black（藍色、綠色、黑色）T：There are so many colors here. What color do you like best? （這里有這么多的顏色。你最喜歡哪種顏色呢？）S :Blue（藍色）T：Whats my favorite color? Can you guess? （我最喜歡的顏色是什么呢？你們能才出來嗎？）S: (Guess)（學生猜測）Step 3:Presentation（新課呈現(xiàn)）T: Yes, I like white best. Look! Im wearing a white skirt.(板書并用手勢教讀，小組讀)Do you like the white skirt ?（是的，我最喜歡白色了?？?！我現(xiàn)在穿著白色的短裙。你們喜歡這件白色的短裙嗎？S : Yes , I like it. /No, I dont like it.（是的，我喜歡。/不，我不喜歡。）：I like the white skirt.(板書“I like the white skirt.”并教讀，作為本課的主題句。) （我喜歡這件白色的短裙。）T：Boys and girls, today Ill go for a party. Look! This is my big wardrobe. (課件：一個大衣柜里，幾種不同類型的衣服，均為陰影色) What color should I wear ? Can you give my some ideas? Please come here to choose one for me.(請學生上講臺用鼠標點擊，則陰影部分變?yōu)椴噬? （是的，所以今天我將要參加一個聚會?？?！這是我的大衣柜。我應該穿哪一件嗎？你們能給我一點建議嗎？請來這里為我選擇一件吧?。㏒: (Choose and point)（選擇并且指著）T: Whats this? （這是什么？）S1: Its a dress. (用手勢教讀并貼上單詞卡)（它是一件連衣裙。）T：Look, I have so many dresses here .(課件：點擊一件連衣裙后就會出現(xiàn)許多不同顏色的連衣裙)Which dress do you like?（看。我這里有很多連衣裙。你最喜歡哪一件呢？）S : I like the blue/yellowDress.（我最喜歡藍色/黃色的連衣裙。）：Let me see, I think I like the blue dress.(板書完句子，將顏色單詞用相同顏色的粉筆板書)But any more ideas? （讓我想想，我認為我最喜歡藍色的連衣裙。但是還有什么建議嗎？）S1:（Choose and point.學生繼續(xù)上講臺用鼠標點擊選擇陰影部分的衣服）T：Is this a dress?（這是一件連衣裙嗎？）S: No, it isnt.（不，它不是。）T: Boys and girls, you did a very good job, and I have some presents for you (show a box) Look! Whats in it? （孩子們，你們做得很好，我要給你們一些禮物?？?！這里面有什么？）S :A green sweater，a blue dress, a white jacket（一件綠色的夾克，一條藍色的連衣裙，一個白色的夾克衫）T: Are they beautiful? Do you want to get one? OK! Lets play a game, Ill ask two students to the front to pick up the clothes. The other students look and say the words on the blackboard .Ready go! （它們漂亮嗎？你們想要得到一件嗎？好吧！讓我們做一個游戲，我將會讓兩個學生到前面來挑衣服。其它學生看并且說黑板上的單詞。準備開始?。㏒ :(Look and say ,listen and pick up)（看并且說，聽并且挑選）T :(Ask the winner)Congratulations! You are the winner .Do you like these clothes. What do you like? You can choose.（問獲勝者：祝賀你！你是贏家。你喜歡這些你們嗎？你喜歡哪一件？你可以選擇一件。）S1:I like .（我喜歡）：OK! They are for you .Are you happy? (好的，這是你的了，你高興嗎？)S1: Yes, thank you.（是的，謝謝老師。）T: Now, Amy and Chen Jie are talking about clothes too, what are they talking about? Lets listen. （現(xiàn)在，艾米和陳潔也正在討論衣服，她們在討論什么？讓我們聽一聽。）Step 4: Consolidation & Extension1、播放Lets do部分的課件First, please listen and watch .（首先，請聽并且看。）T: Stand up and follow me!(教師邊做示范動作邊領讀)（站起來跟著我一起做?。?、請學生到臺上聽指令做動作。Step 5: Summary師生共同總結(jié)本節(jié)課所學的知識。Step 6：Homework1、在四線三格上抄寫單詞。2、完成本課時長江作業(yè)上的練習。Writing on the blackboard（板書）I