英語人教版四年級下冊Unit 3 Part B Let’s learn.docx

四年級下Unit 3 Part B Lets learn教學(xué)設(shè)計鳳凰小學(xué)伍艷艷Ability aims（能力目標(biāo)）：提高學(xué)生聽、說、讀、寫及英語語言綜合能力，要求學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠運用本課所學(xué)詞匯和句型。就天氣的問題進(jìn)行簡單的對話和討論。Emotion aims（情感目標(biāo)） :讓學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活，保護(hù)環(huán)境 。 增強他們對人類社會發(fā)展的責(zé)任感和使命感。Key and difficult points（重、難點） ：1. key 學(xué)習(xí)新單詞sunny cloudy snowy rainy windy 2.difficult points : weather 的發(fā)音，形容詞后綴 y 的常見發(fā)音 3. 培養(yǎng)學(xué)生運用語言的綜合能力Teaching method (教學(xué)方法)：為了突破這堂課的重、難點，根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生好奇、好勝、愛面子、表現(xiàn)欲旺盛等心理特點，我主要采取了以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以活動，合作為主線，以學(xué)生為主體，采用情景法、全身反應(yīng)法、直觀法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作、游戲感悟等多法并用的方式組織教學(xué)。一新課導(dǎo)入與單詞呈現(xiàn)：首先通過歡快的兒童歌曲rain,rain , go away，自然創(chuàng)設(shè)出有關(guān)天氣的情境導(dǎo)入新課題，同時引出評價方式：趕雨。1.通過多媒體呈現(xiàn)新單詞sunny,強調(diào)字母Y 的發(fā)音。 通過多媒體展示全國晴朗天氣的城市，請同學(xué)們通過句型：Its sunny in操練單詞和句型。2.cloudy rainy windy 三個單詞的呈現(xiàn)通過多媒體演示云彩擋住太陽，到雨從云上掉落下來，最后風(fēng)將云吹開依次按自然規(guī)律呈現(xiàn)，在教學(xué)的過程中灌輸了自然常識。授課過程中老師強調(diào)部分元音字母和字母組合的發(fā)音。3.老師出示五種天氣符號，請同學(xué)們用英文表達(dá)他們分別代表的含義，導(dǎo)出最后一個詞匯snowy4.通過播放磁帶，學(xué)生跟讀鞏固單詞以及句型。在呈現(xiàn)單詞與操練單詞這一環(huán)節(jié)我將注意這幾點：1.形容詞的結(jié)構(gòu) 2.形容詞后綴Y的常見發(fā)音。3.賦予每個單詞夸張、鮮活的動作 4. 呈現(xiàn)單詞的同時，還將呈現(xiàn)出不同的城市，不同的天氣，采用情景法，讓學(xué)生們初步運用語言。5.以學(xué)生為主體，時刻關(guān)注他們的表現(xiàn)， 且能及時的將此反應(yīng)在評價方式中。二、 鞏固環(huán)節(jié) 在剛剛的單詞呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中，學(xué)生對新授單詞有了一定的認(rèn)知， 那么下面通過以下兩個活動來更好的鞏固這些單詞。1.聽單詞、做動作 （要求每組排出4位代表，做錯或做慢的同學(xué)淘汰，留在最后的同學(xué)將勝出）2.根據(jù)天氣符號，拿出并讀出相應(yīng)的天氣單詞（老師將兩套單詞卡分別發(fā)放到5位同學(xué)手中， 老師出示天氣符號，學(xué)生拿出相應(yīng)單詞，快者獲勝）3.城市天氣猜猜看4.多媒體連接當(dāng)天的天氣預(yù)報視頻，各小組選擇5個城市匯報各地天氣狀況，每位同學(xué)參與天氣的播報，播報內(nèi)容和形式學(xué)生可以自由選擇。(設(shè)計思路：讓學(xué)生上臺做天氣預(yù)報，給他們一個施展的機(jī)會和空間，同時在這樣的情境中，讓學(xué)生明白今天所學(xué)內(nèi)容來源于生活，服務(wù)于生活)通過以上活動，讓教學(xué)在和諧、融洽、熱烈的氛圍中完成，降低了學(xué)習(xí)的難度，同時充分的利用全身反應(yīng)法，調(diào)動了學(xué)生的積極性。三、課堂延伸1老師編寫一段天氣結(jié)合服裝的小短文（要求學(xué)生閱讀并回答相關(guān)問題）。2.承接上一環(huán)節(jié)，請同學(xué)們根據(jù)自己的愛好，填寫下列表格3.Good to know 讓學(xué)生們了解自然的偉大，不同的氣候會使不同的區(qū)域有著截然不同的面貌。讓學(xué)生們欣賞美麗的世界各地景色，熱愛大自然。 設(shè)計思路：小學(xué)生的學(xué)習(xí)是容易遺忘的， 所以學(xué)習(xí)必須在學(xué)習(xí)新知識的同時，結(jié)合就知識，兩者融合，知識才會像滾雪球一樣，積累的越來越多。四年就英語的學(xué)習(xí)不僅局限于聽說，因此在