英語人教版四年級下冊Unit6 Shopping.docx

Unit 6 Shopping 執(zhí)教人：王玲一、單元教學(xué)內(nèi)容分析 1、單元教學(xué)內(nèi)容：本單元圍繞購物展開教學(xué)，主要學(xué)習(xí)詢問衣物價格并作簡略評價，同時簡單描述衣物的大小、顏色款式。這些內(nèi)容都和平時的購物息息相關(guān)，學(xué)生非常熟悉，所以教師教起來要密切結(jié)合學(xué)生的生活實際，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活對所學(xué)英文進行運用。關(guān)于服裝的名稱、顏色、大小等學(xué)生已經(jīng)學(xué)過。這一單元主要談?wù)摲b的價格和評價。可以和第三單元描述天氣及第五單元談?wù)撘路蓚€話題很好的結(jié)合起來，教師在教學(xué)中可以從學(xué)生已學(xué)過的知識入手，在復(fù)習(xí)的過程中引入本單元的新知識，使學(xué)生能把學(xué)過的語言結(jié)合起來進行運用。在教學(xué)Can I help you?等購物交際句型時，教師可創(chuàng)設(shè)交際情境，在交際活動中融入新的句型，使交際更貼近生活，更真實。教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計多種交際活動，讓孩子在交際的過程中，真正掌握語言。 2、單元教學(xué)重點：學(xué)習(xí)有關(guān)衣服和鞋子的大小、評論價格、顏色和款式。 3、單元教學(xué)難點：A、B部分的Lets talk和B部分的Lets learn?？梢圆捎们榫辰虒W(xué)和實物教學(xué)相結(jié)合的方式突破難點，有條件的可以制作多媒體課件輔助教學(xué)。二、單元教學(xué)目標： 1、掌握A、B部分Read and write的單詞和句子。 2、聽、說、認讀A、B部分Lets learn和Lets talk中的單詞和句子。 3、理解Lets do、Lets chant等部分的內(nèi)容。三、單元教學(xué)準備： 1、教師準備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本單元的單詞卡。 2、準備一些教師的照片或圖片。 3、教師準備錄音機及錄音帶。四、單元教學(xué)措施： 1、在教學(xué)過程中，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可通過請學(xué)生復(fù)述老師的話或是復(fù)述同學(xué)的回答，讓學(xué)生對老師和同學(xué)的發(fā)言引起注意，讓學(xué)生意識到要仔細聽別人的說話。 2、對于學(xué)習(xí)還不錯，但是不愿或害怕發(fā)言的學(xué)生，課堂中教師主動請他們表達其意見，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。 3、充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學(xué)生語言感染的機會。還可開展各種活動，鼓勵學(xué)生交際。第一課時教學(xué)目標： 1、學(xué)習(xí)四個名詞sunglasses, gloves, umbrella, scarf。 2、能夠聽、說、認讀本課時的主要句型：Can I try them on. Theyre just right.并能進行實際的交際活動。 3、能夠跟錄音朗讀對話并進行表演。教具準備：教學(xué)課件、班班通。教學(xué)重點：本課時的四個單詞。 學(xué)習(xí)新句型：Can I try them on. Theyre just right.教學(xué)難點：在情景交際中正確運用詞匯，使用本課時的新句型。教學(xué)過程：Step 1.Warm up 1、Greeting2、Play a game:Whats in it?(PPT出示衣櫥，讓學(xué)生說說里面有什么）Step 2.Presentation 1、通過引入情境，思考：What do you need? 引出新單詞。2、學(xué)生進行情景練習(xí)，并熟悉新的單詞。3、教師板書，學(xué)生跟寫書空。4、出示課件，情境教學(xué)。5、播放課件，孩子看課件理解含義。6、孩子跟讀，自讀，指名讀。Step 3 .Practice 1、Pair work(利用生活場景進行會話交流）2、做Complete and say的練習(xí)。Its_,so I put on my _.Step 4 .Play a game :Shopping Step 5 .Homework 1、正確書寫本課四個新單詞。 2、將課本59頁內(nèi)容