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Unit 1 My schoolPart B Lets learn 教學設計教學目標： 1、能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞：gym , art room , computer room ,playground , music room . 2、能夠完成Look, ask and answer 部分中的活動。教具準備：教學課件，錄音機，單詞卡片。教學重點：五個生詞的正確發(fā)音以及序數(shù)first, second的用法。 教學難點：用自己的語言介紹學校的建筑及場館。教學過程：一、復習引題 1、學生起立邊跳邊唱歌曲Our school。2、聽句子，猜單詞。教師說一個句子，如：I can see many flowers in it. Where is it? 讓學生判斷是什么單詞，然后做出正確的回答。 3、請學生模仿教師說句子，其他學生判斷說單詞，說一說校園里還有些什么設施和課室等。二、教學新課1、課件出示圖片：引出并教學本課單詞。Whats this? This is Where is it? Its on the floor. we can in this room.2、教師提問：Where do we water the flowers? 學生回答：In the garden. 教師再問：Where do we read story-books? 學生回答：In the library. 然后教師繼續(xù)提問：Where do we have computer classes? 引導學生說出：In the computer room。3、教師出示本單元的圖片，說，This is the computer room. 教授其余五個生詞。4、聽錄音，跟讀、模仿。三、鞏固練習1.教師把貼在黑板上的五張圖卡分別翻過來并打亂順序，用手蓋住單詞，然后向?qū)W生提問：Where is the music room? 或者指著某張圖卡問學生：Is this the music room? 讓學生回答，借此鋪墊新句型：Is this/ that the ?2.Look .ask and answer.四、布置作業(yè)1.將本課讀給家長聽。2. 抄寫本課單詞五次。五、板書設計Unit 1 My sch

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