英語人教版四年級下冊五單元 Part A Lets learn.docx

四年級下冊英語第五單元 My clothers 教學(xué) 設(shè)計 第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)各種衣物名稱，能夠會說、認(rèn)讀。2、學(xué)習(xí)衣物名詞與表示顏色的形容詞連用。3、能夠簡單描述自己喜愛的衣物的性質(zhì)，如：顏色。教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、單詞卡片。教學(xué)重點：與衣物有關(guān)的五個詞組。教學(xué)難點：表示顏色的形容詞與表示衣物的名詞連用。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引題1、教師播放從前學(xué)習(xí)過的有關(guān)顏色的歌曲ColorSong，聽后學(xué)生說出聽到的顏色名稱。2、教師出示顏色卡片，學(xué)生認(rèn)讀單詞。3、 學(xué)生自己找一物品向大家介紹它的顏色。二、教學(xué)Letslearn1、教師呈現(xiàn)圖畫，問學(xué)生：Whatcolorcanyousee?學(xué)生會自然說出圖中的顏色。教師順便引出新課： Whatsthis?Itisaskirt.Agreenskirt.教師繼續(xù)指圖，并放錄音，學(xué)生邊看圖邊聽錄音，通過各種顏色初步感知衣物名稱。2、教師呈現(xiàn)各種衣物的圖片，學(xué)生看圖感知衣物名稱。引導(dǎo)孩子們說一說記住的衣物名稱。教師指圖問： Whatcolorisit?Whatsthis?學(xué)生回答兩個問題，教師引導(dǎo)學(xué)生說出：Areddress.并出示其它的圖片，學(xué)生試著說出其它幾個詞組。3、看書中圖并放錄音，學(xué)生邊看圖邊聽錄音感知并理解句子，用動作幫助學(xué)生理解單詞with的用法所表示的意思。4、找?guī)讉€學(xué)生到前邊來當(dāng)模特，再請兩個同學(xué)來表演剛學(xué)的兩句話。（或者播放課件，學(xué)生配音）三、Letsdo1、教師播放錄音或錄像，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲。2、教師發(fā)布指令，學(xué)生做動作；一學(xué)生發(fā)布指令，教師和其他學(xué)生一起做動作。3、小組比賽，每人聽一個指令做動作，接力進(jìn)行，看那個小組動作做得正確。獎勵優(yōu)勝組。4、兩人一組互相快速發(fā)布指令并做動作，到前邊進(jìn)行表演。四、鞏固練習(xí)1、讓學(xué)生介紹自己的衣服顏色及名稱，或者喜歡誰的衣服就介紹誰的衣服。五、布置作業(yè)1、讀課文第49頁并背誦單詞。六、板書設(shè)計 hat cl