語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)岳陽(yáng)樓記導(dǎo)學(xué)案.doc

八 年 級(jí) 語(yǔ) 文 (下) 講 學(xué) 稿 課題:岳陽(yáng)樓記第二課 時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)文章把敘事、寫(xiě)景、抒情、議論巧妙結(jié)合的寫(xiě)法。（重點(diǎn)）2、理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)。理解作者寫(xiě)景抒情的意圖（重點(diǎn)）3、深刻理解和正確評(píng)價(jià)范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的生活理想和政治抱負(fù)學(xué)法指導(dǎo):有了對(duì)文章大意的理解，我們就可以進(jìn)行更深入的閱讀，講學(xué)稿中的問(wèn)題可以當(dāng)做你進(jìn)一步理解文章的線索，解決問(wèn)題的過(guò)程需要我們自己的思考和同學(xué)間的合作。一、課堂學(xué)習(xí) 思考 合作1、文章第一段寫(xiě)重修岳陽(yáng)樓的背景，這背景是什么？說(shuō)明了什么？ 2、從岳陽(yáng)樓上看到的雄偉景象有哪些？ 3、文章第二段作者沒(méi)有僅僅停留在寫(xiě)景上，而用“然則”從岳陽(yáng)樓的地理形勢(shì)，轉(zhuǎn)入寫(xiě)什么？ 4、默讀文章第三段，思考并總結(jié)：作者描繪一副怎樣的畫(huà)面？這幅畫(huà)面渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會(huì)有這樣的心情？ 5、默讀文章第四段，思考并總結(jié)：作者描繪一副怎樣的畫(huà)面？這幅畫(huà)面渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會(huì)有這樣的心情？ 6、作者用哪些話概括說(shuō)明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫(xiě)的目的是什么？ 7、作者畢生追求的“古仁人之心”是怎樣的？在你看來(lái)它和遷客騷人的“覽物之情”有什么不同？ 8、 “”進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”中的“進(jìn)”指什么？“退”又指什么？從中可以看出“古仁人”的憂(yōu)樂(lè)觀是怎樣的？ 9、怎樣理解“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話？ 二、課堂小結(jié)：本文題為岳陽(yáng)樓記，自然要寫(xiě)岳陽(yáng)樓的景色，但作者的意圖卻是借題發(fā)揮，談一個(gè)人應(yīng)有的政治抱負(fù)，并以此規(guī)箴友人。文章先由 的表達(dá)方式入手，從重修岳陽(yáng)樓的背景，說(shuō)到岳陽(yáng)樓的“大觀” (表達(dá)方式是 )，再寫(xiě)“遷客騷人”登樓時(shí)一悲一喜的情懷（ 與