Unit5 My clothes A Let’s talk.doc

Unit5 My clothesA Lets talk Lets play教學目標a能聽懂、會說：Are these yours? Yes, they are./No, they arent. Is this Jnhns? Yes,it is. No, it isnt.并能在情景中進行運用確認物品的主人。b能在情景中運用句型Its Mikes.Theyre Chen Jies.表述物品的主人。c能夠在語境中理解新詞yours,hat的意思，并能正確發(fā)音。教學重點：能在情景中進行運用句型Are these yours? Yes, they are./No, they arent. Is this Jnhns? Yes,it is. No, it isnt.確認物品的主人。教學難點:名詞所有格的正確使用.教具準備：頭飾 課件 各種文具教學過程Step 1:Warm-upFree talk Step 2:Presentation教師和學生來玩猜一猜游戲。引出重點句型和生單詞，教師讓5名學生分別上交一些鉛筆和書做教學道具。A.教師走到學生中間：并問5個學生中的一個：“Lucy，are these yours (你的)？”，引出“yours”，引導學生回答：“Yes, they are.”或者“No，they arent.”。B.教師接著問：Are these Kates？引出“人名+ s ”，并講解所有格，舉例子鞏固引導學生回答：Yes，they are. 或者 No, they arent. C.教師拿著一支鉛筆：問：“Is it Anns?”引導學生回答 “Yes，it is./No，it isnt.”，并引導學生回答“Itss.”。教師完成“Lets talk” A.介紹 Lets talk 背景。Amy 和同學們上完體育課，體育老師和Amy說了些什么呢？B.播放聽力，第一遍跟讀，第二遍思考：“a:What time is it? b:Whose shoes are these？ c:Whose hat is it？”;核對答案，并在聽第三遍時，理解對話大意，學習正確的語音語調(diào)。C.戴上人物頭飾，同桌分角色表演對話，并請幾組上臺表演。Step 3：Consolidation and extension替換“ Lets talk” 中的關鍵詞，同桌二人對話，練習句型“Are these?”“Is this?”完成“Lets play”,同桌兩人一組，根據(jù)講臺上的東西，運用句型：“Are these?Yes，they are./No, they arent.”“Is this?Yes， it is./No,it isnt.”課堂小練習，花落誰家？Its time to (to/ for) go home!My shoes are (is/ are) green.Are these yours (your/yours)?Wha