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培訓(xùn)總結(jié)題目大全 培訓(xùn)總結(jié)題目大全寫總結(jié)用的小標(biāo)題抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。 抓指標(biāo)，目標(biāo)考核到位。 抓合力，綜合協(xié)調(diào)到位。 抓制度，責(zé)任追查到位。 抓素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)到位。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織網(wǎng)絡(luò) 二、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓制度建設(shè) 三、錘煉素質(zhì)，依法辦理信訪 四、加大宣傳，規(guī)范信訪秩序 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范技術(shù)要求 3、加強(qiáng)部門配合，明確職責(zé)分工 4、加強(qiáng)資料，及時(shí)立卷歸檔 1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清地名普查工作思路搽 2、精心部署，提供普計(jì)查成功的組織保證 3、重完善制度，實(shí)行科學(xué)有執(zhí)效的質(zhì)量控制 4、落實(shí)蹦責(zé)任，發(fā)揮政府行為的雹巨大優(yōu)勢(shì) 1、狠芋抓落實(shí)，奠定了推進(jìn)經(jīng)斬濟(jì)普查工作的基礎(chǔ) 2、談集思廣益，擬定了經(jīng)濟(jì)賄普查實(shí)施方案 3、合理瑤安排，培訓(xùn)了高素質(zhì)的陜普查隊(duì)伍 4、精心組織順，確保經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)處完理高質(zhì)量 5、認(rèn)真規(guī)劃荒，積極開展普查資料開爭(zhēng)發(fā)利用工作 1、恕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)組織普煎查組織 2、結(jié)合實(shí)際，翌科學(xué)制定普查方案 3、堰科學(xué)組織，全力抓好動(dòng)默員培訓(xùn) 1、加強(qiáng)攢領(lǐng)導(dǎo)，組建專版 2、強(qiáng)峙力宣傳，培訓(xùn)“兩員”咸 3、研究方案，認(rèn)真組魁織 4、嚴(yán)格把關(guān)，保證癸質(zhì)量 1、抓領(lǐng)導(dǎo)濾參與，確保普查工作有蠅序推進(jìn) 2、抓隊(duì)伍建設(shè)瘴，確保普查登記科學(xué)規(guī)拓范 3、抓質(zhì)量控制，確旭保普查成果的可靠性和腎真實(shí)性 4、抓技術(shù)創(chuàng)新拖，確保普查數(shù)據(jù)客觀和鐵工作方法的可操作性娟八個(gè)到位 1、機(jī)竟構(gòu)到位、 2、領(lǐng)導(dǎo)到位富、 3、人員到位、 4、澡培訓(xùn)到位、 5、經(jīng)費(fèi)到陽(yáng)位、 6、場(chǎng)地到位、7宇、責(zé)任到位、 8、宣傳窯到位。 1、強(qiáng)化部門級(jí)協(xié)調(diào)，保證多項(xiàng)資料成徽果到位 2、創(chuàng)新普查舉訴措，強(qiáng)化質(zhì)量控制酗 1、地名普查求真求煞實(shí)求發(fā)展，構(gòu)建和諧利除國(guó)利民利未來(lái) 2、全力嶼以赴抓普查，推動(dòng)地名猜大發(fā)展 1、結(jié)合街實(shí)際，科學(xué)制定普查方宅案 2、科學(xué)組織，全力炸抓好動(dòng)員培訓(xùn) 3、營(yíng)造拼氛圍，深入做好宣傳工抑作體會(huì) 1、領(lǐng)尋導(dǎo)重視，健全組織，是貢搞好*普查工作的前姚提 2、政府參與，真抓飄實(shí)干，是這次普查工作所取得實(shí)效的重要基礎(chǔ)3鶴、部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管旬，是*普查取得全面烴成果的重要保證 4、落販實(shí)責(zé)任，層層審核，是歌*普查數(shù)據(jù)取得高質(zhì)拉量的重要措施 5、組建緯隊(duì)伍，健全制度，是*髓*普查取得成功的重要藥條件 6、加大宣傳，營(yíng)偽造氛圍，是*普查順勻利進(jìn)行的重要前提 7、猙嚴(yán)格督導(dǎo)，促進(jìn)平衡，凡是促進(jìn)*普查工作的釁有效保障 8、大膽創(chuàng)新?lián)u，集思廣益，是發(fā)現(xiàn)和愈解決問(wèn)題，改進(jìn)普查工筏作的良策 一、領(lǐng)孰導(dǎo)重視，組織健全，是鰓做好*普查工作的保仁證 二、深入宣傳，營(yíng)造彰氛圍，是做好*普查千工作的基石 三、注重兩陰員培訓(xùn)，提高普查森技能，是*普查工作伎順利開展的根本 四、狠萍抓登記審核，是確保普者查數(shù)據(jù)質(zhì)量的核心程 1、建立組織機(jī)構(gòu)，祥形成行政推動(dòng)組織保障慌機(jī)制 2、召開動(dòng)員大會(huì)只，進(jìn)行專題部署 3、開指展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高普查嗓人員業(yè)務(wù)素質(zhì) 4、緊扣過(guò)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證序時(shí)進(jìn)陀度 5、創(chuàng)新普查舉措，兔強(qiáng)化質(zhì)量控制1婿、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清經(jīng)濟(jì)舊普查工作思路 2、精心妒部署，提供普查成功的徹組織保證 3、完善制度袋，實(shí)行科學(xué)有效的質(zhì)量孵控制 4、落實(shí)責(zé)任，發(fā)敏揮政府行為的巨大優(yōu)勢(shì)票 5、加強(qiáng)協(xié)作，形成普獎(jiǎng)查工作的整體合 6、開因展督察，促進(jìn)普查工作貿(mào)的順利推進(jìn) 一、楞強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確普昔查分工 二、組織業(yè)務(wù)培紙訓(xùn)，提供普查能力 三、菊及時(shí)指導(dǎo)檢查，協(xié)調(diào)普理查工作 1、加強(qiáng)峙領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)組建普查組采織 2、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)淑制度普查方案 1、領(lǐng)導(dǎo)魂重視是順利開展*普型查工作的保證 2、素質(zhì)綿過(guò)硬，作風(fēng)扎實(shí)的普查藝員是圓滿完成*普查壘工作的關(guān)鍵 3、明確各窮專業(yè)組、部門職責(zé)是協(xié)沾作開展*普查工作的誦重點(diǎn) 4、建立制度，落嗡實(shí)“技術(shù)支撐”是*兇普查的要求 一、鈕常思發(fā)展之策，堅(jiān)持干肇事創(chuàng)業(yè)； 二、常懷學(xué)習(xí)文之心，堅(jiān)持修身求知；迂 三、常存律己之念，堅(jiān)署持拒腐防變。 一溯、不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，摯從組織上保障文明；二韌、不斷促進(jìn)社會(huì)和諧，確從取向上體現(xiàn)文明；三襄、不斷繁榮特色文化，形從品位上塑造文明；四佑、不斷提高市民素質(zhì)，澗從內(nèi)涵上展示文明諺一是塑造干凈干事的馴形象；二是塑造親民愛蝸民的形象；三是塑造公瞳道正派的形象。 一是原真抓；二是親抓；三是遍巧抓；四是敢抓孺 一、要求很高，但認(rèn)識(shí)鞏要更高； 二、壓力很大攣，但決心要更大； 三、賢困難很多，但方法要更償多。 一要做到責(zé)賭任共擔(dān)；二要做到目標(biāo)肋共進(jìn)；三要做到審批共烈議；四要做到信息共享姓。 一是聽民聲、蚌解民怨；二是謀民利、元紓民困；三是察民情、蓄暖民心。 一是盡職盡狡責(zé)保穩(wěn)定，二是一心一升意促發(fā)展，三是再接再府厲強(qiáng)管理。 一學(xué)深圳章緊握自主創(chuàng)新之匙。 二調(diào)學(xué)深圳勇添產(chǎn)業(yè)升級(jí)之較翼。 三學(xué)深圳力闊中小寥企業(yè)之路。 四學(xué)深圳精徽造創(chuàng)意文化之林。 五學(xué)妹深圳敢亮體制改革之劍同一是強(qiáng)化監(jiān)督。 胰二是細(xì)化要求。 三是量窄化考核。 四是優(yōu)化服務(wù)航。 一是抓好輿論宣傳保，造大聲勢(shì)。 二是抓好碟典型宣傳，求大推動(dòng)。 宅三是抓好群眾宣傳，促崔大參與。 全方位組織緣。 全覆蓋宣傳。 全身心蓬服務(wù)。 用定位找擻準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)；用規(guī)劃強(qiáng)化膚著力點(diǎn)；用創(chuàng)新營(yíng)造閃整光點(diǎn)。 評(píng)點(diǎn)亮點(diǎn)在于邑“坐標(biāo)點(diǎn)、著力點(diǎn)、閃湯光點(diǎn)”三個(gè)詞。 全一要常打思想“免疫針聾”；二要構(gòu)筑制度“防書火墻”；三要強(qiáng)化監(jiān)督橡“緊箍咒”；四要重用于法典“殺手锏”。 評(píng)點(diǎn)江結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，而且使用騎了知名度高又表意準(zhǔn)確腎的四個(gè)詞語(yǔ)免疫針、孔防火墻、緊箍咒、殺手因锏。 回顧過(guò)去，既有掣成績(jī)，也有問(wèn)題；立足汝當(dāng)前，雖有壓力，卻有盅機(jī)遇；展望未來(lái)，很有齋動(dòng)力，更有信心。 評(píng)點(diǎn)昌結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，使用了六奄個(gè)“有”，還恰到好處制地表達(dá)了轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)的瓜關(guān)系。 樂于多作疫貢獻(xiàn)；善于分工合作；騙敢于堅(jiān)持原則；富于創(chuàng)惡新精神。 評(píng)點(diǎn)亮點(diǎn)在橙于四個(gè)“于綜匯合實(shí)力更為強(qiáng)勁。 增扇長(zhǎng)方式更加科學(xué)。 城尹市形態(tài)更具魅力。 科觀教文化更有進(jìn)步。 人凍民生活更顯殷實(shí)。 黨臟的建設(shè)更富活力。 抓仲力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。 仰抓指標(biāo)，目標(biāo)考核到位蟹。 抓合力，綜合協(xié)調(diào)到適位。 抓制度，責(zé)任追查出到位。 抓素質(zhì)，隊(duì)伍建營(yíng)設(shè)到位。 全面調(diào)藕查摸清底數(shù)，確保重點(diǎn)臼工作對(duì)象。 認(rèn)真開展學(xué)置習(xí)教育，奠定政治思想郵基礎(chǔ)。 全面組織考察驗(yàn)修收，確保評(píng)議黨員質(zhì)量映。 一、提高認(rèn)識(shí)兜，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)國(guó)土復(fù)專項(xiàng)資金管理工作基礎(chǔ)逐。 二、加大力度，突出災(zāi)重點(diǎn)，確保國(guó)土專項(xiàng)資鞠金自查工作成效。 三、殷強(qiáng)化整改，重在落實(shí)，徐推進(jìn)國(guó)土專項(xiàng)資金管理漿工作發(fā)展深化教育筑，政治定力增動(dòng)力，解熾決想干真為的問(wèn)題。 首實(shí)化職能，下方權(quán)力螢給動(dòng)力，解決敢干愿為實(shí)的問(wèn)題。 優(yōu)化環(huán)境吼，發(fā)展實(shí)力變動(dòng)力，解呢決促干助為的問(wèn)題。 倒嚴(yán)化督導(dǎo)，傳導(dǎo)壓力措驅(qū)動(dòng)力，解決實(shí)干有為肢的問(wèn)題。 建章立制展，讓核心價(jià)值觀落地。 剩構(gòu)建載體，讓核心價(jià)值伊觀入心。 融入實(shí)踐，讓誅核心價(jià)值觀生根。 開拓獸創(chuàng)新謀發(fā)展銳意進(jìn)取譜別新篇 一、走改革創(chuàng)鍘新之路，以“五化管理陌”促進(jìn)服務(wù)保障上水平箱一是圍繞集約化下邑功夫；二是圍繞制度化妊下功夫；三是圍繞品牌葉化下功夫；四是圍繞社噎會(huì)化下功夫；五是圍繞如民主化下功夫。 二憚是興厲行節(jié)約之風(fēng)，以靛“五項(xiàng)措施”謀求公共蹦機(jī)構(gòu)節(jié)能新突破一逸是抓體制構(gòu)建；二是抓咯資金支撐；三是抓監(jiān)督餃管理；四是抓項(xiàng)目帶動(dòng)拇；五是抓宣傳引導(dǎo)。 垃 三、夯立局固本之基謄，以“五種風(fēng)氣”凝聚沂干事創(chuàng)業(yè)正能量。 練一是積極倡導(dǎo)崇尚學(xué)習(xí)蹦、思考工作、研究問(wèn)題肄的良好風(fēng)氣。 二是寺積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、艱船苦創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)的良鄂好風(fēng)氣.三是積極醒倡導(dǎo)各負(fù)其責(zé)、雷厲風(fēng)霹行、真抓實(shí)干的良好風(fēng)彈氣。 四是積極倡導(dǎo)動(dòng)服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)職工、瀉服務(wù)群眾的良好風(fēng)氣。 吮五是積極倡導(dǎo)和衷須共濟(jì)、和睦相處、和興樣萬(wàn)事的良好風(fēng)氣。 蔭科學(xué)管理優(yōu)化服務(wù)推進(jìn)趾機(jī)關(guān)事務(wù)工作再上新臺(tái)虐階抓學(xué)習(xí)重提升打造高描素質(zhì)職工隊(duì)伍新形象抓愉宣傳重實(shí)效推進(jìn)公共機(jī)潮構(gòu)節(jié)能工作有序開展抓曬制度重管理促進(jìn)黨風(fēng)廉因政建設(shè)再上新臺(tái)階全力瘸打造美麗后勤全面助力壺美麗鎮(zhèn)海 一、打造旬文化后勤，塑造美麗后什勤的文化之美；一織是抓學(xué)習(xí)提水平；二是戲抓素養(yǎng)提素質(zhì)；三是抓簧培訓(xùn)提技能； 二、打造絞品質(zhì)后勤，塑造美麗后攪勤的品質(zhì)之美一是且推動(dòng)開門辦后勤；二是豪推動(dòng)制度管后勤；三是瓊加強(qiáng)監(jiān)管提品質(zhì)適頒應(yīng)新常態(tài)把握新要求不蔭斷開創(chuàng)機(jī)關(guān)事務(wù)工作新志局面搶抓機(jī)遇攻堅(jiān)克難旨推進(jìn)機(jī)關(guān)事務(wù)工作創(chuàng)新殿發(fā)展 一、圍繞目標(biāo)夏真抓實(shí)干XX年機(jī)關(guān)事虐務(wù)工作成績(jī)喜人提茹倡綠色行動(dòng)，避免指尖礦上的浪費(fèi)；提倡實(shí)在行猾動(dòng)，避免接待上的浪費(fèi)贊；提倡簡(jiǎn)會(huì)行動(dòng)，避免置會(huì)務(wù)上的浪費(fèi)；提倡健醛身運(yùn)動(dòng)，避免車輪上的滾浪費(fèi)，提倡防損行動(dòng)，僳避免水電上的浪費(fèi)。 加畦強(qiáng)理論武裝，持續(xù)推進(jìn)癢學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)；劍加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步峙樹立為民務(wù)實(shí)清廉的良亞好形象；加強(qiáng)基層組織靡建設(shè)，努力在推動(dòng)條講例貫徹上見成效。 罩基層干部要嚴(yán)以修身裂，努力成為對(duì)黨忠誠(chéng)、歇信念堅(jiān)定的忠誠(chéng)者項(xiàng)基層干部要嚴(yán)以用權(quán)，毆努力成為秉公用權(quán)、讓貓黨和群眾信賴的放心者判。 基層干部要努力蠅成為服務(wù)群眾、為民謀倘利的擔(dān)當(dāng)者，努力成為答遵紀(jì)守法、清正廉潔的駕表率者轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升效誕能打造機(jī)關(guān)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品峙牌對(duì)標(biāo)找差，夯實(shí)鑿工作基礎(chǔ)；履職盡責(zé)，鑰做好環(huán)境整治；堅(jiān)持四細(xì)個(gè)導(dǎo)向著力提升機(jī)關(guān)事層務(wù)管理工作水平堅(jiān)持集粉約導(dǎo)向，降行政成本、莫升服務(wù)效益。 堅(jiān)持依法癥導(dǎo)向，扎制度籠子、依付規(guī)矩辦事。 堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)捌向，查存在問(wèn)題、看落摯實(shí)質(zhì)效。 堅(jiān)持服務(wù)導(dǎo)向澆，改工作作風(fēng)、問(wèn)滿意瓜程度。 堅(jiān)持以學(xué)促吉能，著力提升干部隊(duì)伍電素質(zhì)；堅(jiān)持固本強(qiáng)基，葵著力增強(qiáng)支部堡壘作用螢；堅(jiān)持勤廉從政，著力整優(yōu)化作風(fēng)效能；堅(jiān)持改壇革創(chuàng)新，著力推動(dòng)后勤錫工作發(fā)展。 一要始蠶終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做啥勤學(xué)善思的先鋒模范；帝二要始終堅(jiān)持創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)拌，打造堅(jiān)實(shí)過(guò)硬的戰(zhàn)斗硬堡壘；三要始終堅(jiān)持為影民務(wù)實(shí)，樹立優(yōu)質(zhì)一流鞋的勤廉形象。 四要始終斟堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)后廣勤事業(yè)的率先領(lǐng)先。 厚奴植根基豐潤(rùn)道德沃土鵑聚共識(shí)大力推進(jìn)宣儲(chǔ)傳教育；樹導(dǎo)向廣泛咸培育先進(jìn)典型；培根基陜創(chuàng)新特色課堂；促實(shí)敬踐多元搭建參與平臺(tái)跌；建規(guī)范剛性推動(dòng)形驟成風(fēng)尚向善崇德凝聚正押能量一是搭建平臺(tái)淵凝聚群眾共識(shí)；二是發(fā)鮮動(dòng)基層群眾選評(píng)模范；猿三是以文化人培育道德喻沃土；四是創(chuàng)新載體推靶動(dòng)群眾實(shí)踐，五是健全唬制度實(shí)現(xiàn)常態(tài)長(zhǎng)效。 重唱響主旋律提振精氣晚神激發(fā)正能量牢記主戰(zhàn)紀(jì)線、主陣地、主力軍使己命變說(shuō)教為說(shuō)服，芍增強(qiáng)理論宣傳的有效性酒；變漫灌為滴灌，增強(qiáng)言思想教育的針對(duì)性，變諒教育人為服務(wù)人，增強(qiáng)啟思想工作的全面性；變鎳單線為共管，增強(qiáng)思想假建黨的協(xié)同性。 堅(jiān)守政名治定力不動(dòng)搖，永葆對(duì)診黨忠誠(chéng)、為民造福的赤摻子之心；咬定發(fā)展咸要?jiǎng)?wù)不放松，矢志開辟鉻轉(zhuǎn)型提升可持續(xù)發(fā)展的沖嶄新局面；牢記職剮責(zé)使命不懈怠，持續(xù)激迫發(fā)奮發(fā)有為干事業(yè)的工庭作熱情；扎根群眾筑不忘本，始終保持與人績(jī)民群眾的血肉聯(lián)系；驗(yàn)堅(jiān)守清正廉潔不變質(zhì)侈，不斷彰顯共產(chǎn)黨人的訊良好形象。 把握大肪勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好機(jī)冉關(guān)事務(wù)管理工作的使命姓感和緊迫感；銳意整進(jìn)取，不斷推進(jìn)機(jī)關(guān)事鄲務(wù)管理工作再上新臺(tái)階爸重在觀念轉(zhuǎn)變，不偉斷適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要腦；重在方式創(chuàng)新，不斷杖優(yōu)化服務(wù)保障的方法；囤重在事業(yè)留人，不斷增密強(qiáng)干部職工的凝聚力腿思路創(chuàng)新，找準(zhǔn)工作凰著力點(diǎn)；觀念創(chuàng)新，適岸應(yīng)需求多元化；機(jī)制創(chuàng)糙新，提升服務(wù)能級(jí)。 優(yōu)虐質(zhì)服務(wù)彰顯成效；強(qiáng)化王安保保駕護(hù)航；豐富載澀體夯實(shí)管理。 轉(zhuǎn)變斬工作作風(fēng)，在解決急難面問(wèn)題中體現(xiàn)高效；強(qiáng)化癢服務(wù)保障，在滿意率不柜斷提升中彰顯優(yōu)質(zhì)；提卡高管理水平，在以創(chuàng)新年謀發(fā)展中注重科學(xué)；加榴強(qiáng)建章立制，在從嚴(yán)履搭職中踐行規(guī)范。 深化隊(duì)呈伍建設(shè)，構(gòu)建凝心聚力群良好氛圍；踐行廉政責(zé)烤任，營(yíng)造風(fēng)清氣正工作電環(huán)境。 完善制度細(xì)化管晰理凸顯效應(yīng)、走基姨層尋求服務(wù)延伸新突破巒立標(biāo)兵提升服務(wù)能季度釘謀轉(zhuǎn)型完善服務(wù)管理新恍機(jī)制規(guī)定動(dòng)作，自選動(dòng)袖作不斷追求卓越弘揚(yáng)品牡牌效應(yīng)著眼特點(diǎn)明思路綻，集思廣益破難題；全蓑面規(guī)范促落實(shí)，堅(jiān)持不碌懈定格局；健全制度打坯基礎(chǔ)，領(lǐng)悟精髓善結(jié)合郁；務(wù)實(shí)精細(xì)重品質(zhì)，厲筋行節(jié)約求實(shí)效；提升隊(duì)預(yù)伍攢后勁，文化引領(lǐng)聚泄能力；自我加壓勇開拓燕，創(chuàng)新求變出新招。 保廚特色出亮點(diǎn)創(chuàng)品牌新 一、主題貫穿重引領(lǐng)，宛形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的一體帶排動(dòng)； 二、注重載體重聚釘焦，凸顯創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的蓄趣能優(yōu)勢(shì)； 三、突出目標(biāo)篇重成效，激發(fā)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)述的內(nèi)生動(dòng)力 一、努列力爭(zhēng)做奮發(fā)進(jìn)取的表率酗，在點(diǎn)燃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情答中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為追趕跨飯?jiān)桨l(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力陌保障一是鑄就升華嗆城市人文精神。 二是強(qiáng)搖化形勢(shì)任務(wù)教育。 三是埃放大身邊典型效應(yīng)。 運(yùn) 二、努力爭(zhēng)做轉(zhuǎn)變作吸風(fēng)的表率，在提高機(jī)關(guān)迫工作效能中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，棋為追趕跨越發(fā)展提供優(yōu)衰良的服務(wù)保障一是治庸枚治懶整肅風(fēng)紀(jì)。 二是行蒲政問(wèn)責(zé)提高效能。 三是駛行風(fēng)測(cè)評(píng)強(qiáng)化監(jiān)督。 鹿 三、努力爭(zhēng)做傾情為興民的表率，在關(guān)心關(guān)注幸百姓疾苦中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，投為追趕跨越發(fā)展提供穩(wěn)增定的社會(huì)保障一是愛心麥奉獻(xiàn)當(dāng)先鋒。 二是結(jié)對(duì)痙幫扶建堡壘。 三是落靠戎實(shí)事解民憂。 四、置努力爭(zhēng)做承擔(dān)義務(wù)的表期率，在主動(dòng)參與和諧共臟建中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為追趕皋跨越發(fā)展提供和諧的環(huán)裕境保障。 五是努力行爭(zhēng)做真抓實(shí)干的表率，郁在有效推進(jìn)重點(diǎn)工作落朱實(shí)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為追趕暖跨越發(fā)展提供科學(xué)的機(jī)農(nóng)制保障選準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)陸，加強(qiáng)政德建設(shè)，黨員俗干部的思想政治素質(zhì)進(jìn)淋一步提升 二、把握馭立足點(diǎn)，強(qiáng)基固本，基旋層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)拘斗力進(jìn)一步增 三、淆抓好落腳點(diǎn)，嚴(yán)格工作萄落實(shí)，黨建工作規(guī)范化年水平進(jìn)一步提高創(chuàng)新載占體強(qiáng)素質(zhì)優(yōu)化服務(wù)提效扯能不斷開創(chuàng)國(guó)稅黨建工干作新局面 一、抓培廊訓(xùn)，以人為本，努力提鞠高黨員干部素質(zhì)二遙、抓龍頭，以點(diǎn)帶面，刑充分發(fā)揮黨組織的核心焦作用 三、抓活動(dòng)，帶創(chuàng)新載體，激發(fā)黨員干祥部的工作熱情 四、改作稅風(fēng)，提升效能，推進(jìn)創(chuàng)厘新型機(jī)關(guān)建設(shè) 五、炯抓服務(wù)，踐行宗旨，促寓進(jìn)稅收工作全面提升。 銅講學(xué)習(xí)、比能力，激發(fā)滑銳意進(jìn)取的鮮活力講宗脯旨、比服務(wù)，凝聚全神故貫注的創(chuàng)新力講正氣、觸比黨性，造就勤勉敬業(yè)映的持久力講發(fā)展、比創(chuàng)細(xì)新，匯聚干事創(chuàng)業(yè)的專儀注力講奉獻(xiàn)、比實(shí)績(jī)，壹昂揚(yáng)奮發(fā)有為的戰(zhàn)斗力栽心中有黨，做政治的明幸白人心中有民，做群眾秸的貼心人心中有責(zé)，做漣發(fā)展的開路人心中有戒奸，做班子的帶頭人創(chuàng)先寫爭(zhēng)優(yōu)比奉獻(xiàn)人民滿意無(wú)空止境亮標(biāo)準(zhǔn)，比業(yè)績(jī)，酚在帶頭表率中提高服務(wù)蜘水平抓思想，提能力，椅在精神上深化責(zé)任意識(shí)矢下基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)，在深泉入一線中贏得人民滿意硬為大局，優(yōu)服務(wù)，椰在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮售帶頭作用精“選”桐，把好選人環(huán)節(jié)，選好疊配強(qiáng)基層黨組織書記錢重“育”，全面培育陣提高，打造高素質(zhì)帶頭并人隊(duì)伍。 嚴(yán)“管”，強(qiáng)縷化激勵(lì)監(jiān)督，激活黨組炮織書記內(nèi)在動(dòng)力 1、比術(shù)貢獻(xiàn)做表率，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)摘能力不斷增強(qiáng)。 2、抓囪推進(jìn)爭(zhēng)一流，引領(lǐng)發(fā)展骸能力不斷增強(qiáng)。 3、系擠民心解民憂，服務(wù)民生背能力不斷增強(qiáng)。 堅(jiān)持每肺日“十自問(wèn)”，對(duì)標(biāo)爭(zhēng)遮先創(chuàng)一流履職為民“十棲承諾”，不辱使命盡職翼責(zé)改進(jìn)作風(fēng)“十轉(zhuǎn)變”幣，躬身力行求實(shí)效教育鉗群眾“十告知”，凝心展聚力促和諧錘煉能力“盛十提高”，練強(qiáng)內(nèi)功提恩素質(zhì)嚴(yán)格紀(jì)律“十不準(zhǔn)票”，修身立德作表率札大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，建設(shè)涸學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，解放思想夷引領(lǐng)發(fā)展大興親民薪之風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型團(tuán)隊(duì)潤(rùn)，緊扣民生促進(jìn)和諧兄大興效能之風(fēng)，建設(shè)弗務(wù)實(shí)型團(tuán)隊(duì)，固本強(qiáng)基鑄給力黨建在共謀企業(yè)發(fā)粘展上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高助咕推力在促進(jìn)企業(yè)和諧上腥創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高穩(wěn)固力名擎龍頭，增動(dòng)力，黨旗瀑在九大產(chǎn)業(yè)園高揚(yáng)活形央式，促發(fā)展，黨建與經(jīng)霓濟(jì)“兩翼齊飛”樹典型褥，強(qiáng)示范，黨員先鋒模杯范效應(yīng)凸顯機(jī)制文化樹倘廉拓展黨風(fēng)廉政新路道逝德文化興廉發(fā)揮引導(dǎo)表胃率作用廉潔文化倡廉優(yōu)凹化廉政人文環(huán)境管理文底化助廉制衡集控職務(wù)權(quán)配力黨員帶頭動(dòng)腦筋惕由“常規(guī)出牌”到“資鋒源優(yōu)化”黨員帶頭比趕寅超由“緊螺絲”到“三愉級(jí)跳”黨員帶頭轉(zhuǎn)觀念乖由“車頭帶”到“動(dòng)車蠅組”創(chuàng)新載體重實(shí)效強(qiáng)別化黨建促發(fā)展縱橫栓結(jié)合打牢組織鏈上下貫粘通延伸陣地鏈點(diǎn)面互動(dòng)譯完善項(xiàng)目鏈干群聯(lián)手力用鏈比創(chuàng)新促黨建保障和監(jiān)平我先行比奉獻(xiàn)促實(shí)踐邀服務(wù)和平我先行比作為佑促穩(wěn)定和諧和平我先行祁比學(xué)習(xí)促轉(zhuǎn)變發(fā)展和平臼我先行建立資源共霧享機(jī)制，做到“有地議風(fēng)事”，增強(qiáng)創(chuàng)先向心力農(nóng)健全選拔培養(yǎng)機(jī)制窄，做到“有人管事”，嬰增強(qiáng)創(chuàng)先內(nèi)生力完陡善責(zé)任管理機(jī)制，做到匙“有章理事”，增強(qiáng)創(chuàng)擯先推動(dòng)力拓展資金勘投入機(jī)制，做到“有錢冷辦事”，增強(qiáng)創(chuàng)先保障抱力美化服務(wù)環(huán)境，锨努力打造“服務(wù)環(huán)境最姚美銀行”。 優(yōu)化服叮務(wù)流程，努力打造“服搬務(wù)效率最高銀行”。 紳強(qiáng)化服務(wù)培訓(xùn)，努力婿打造“服務(wù)能力最強(qiáng)銀氰行”。 細(xì)化服務(wù)內(nèi)稠涵，努力打造“服務(wù)品鞍牌最響銀行”。 夯實(shí)人濕篇二個(gè)人工作總結(jié)格虹式及注意事項(xiàng)個(gè)人工作土總結(jié)通常個(gè)人工作育總結(jié)主要是對(duì)已做過(guò)的霹工作進(jìn)行回顧、分析，幼并提到理論的高度，肯踢定已取得的成績(jī)，指出群應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今傾后做得更好些。 定義柵個(gè)人工作總結(jié)，就廣是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人由工作情況進(jìn)行一次全面慫系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)琶、總分析、總研究，分唁析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等里。 總結(jié)是應(yīng)用寫作的一則種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工敘作進(jìn)行理性的思考。 總糧結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的屑，要以個(gè)人工作計(jì)劃為茹依據(jù)，制定個(gè)人計(jì)劃總擇是在個(gè)人工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)弘的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 格式壺標(biāo)題即個(gè)人總結(jié)瞳的名稱，有時(shí)可以將主頃要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題，聊如不能表達(dá)出完整的意卯思時(shí)，在正標(biāo)題下可以莆再擬副標(biāo)題。 如企業(yè)胸財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)傳在財(cái)務(wù)管理上的問(wèn)莫題解決辦法。 這里便鈣是兩個(gè)標(biāo)題了。 前暖言。 前言的寫法多種多飾樣，有的概述變化情況老及主要成績(jī)；有的介紹佳基本情況；有的概述總窄結(jié)的目的、方法等等。 修主體是總結(jié)的核心日部分。 這部分一般應(yīng)敘蟹述總結(jié)事件的過(guò)程、體奄會(huì)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)杰，并且要作理論的概括呈，總結(jié)出規(guī)律性的東西適。 總結(jié)的優(yōu)劣，這是決禱定性的部分。 結(jié)尾或提援出今后努力方向，或指員出存在的問(wèn)題，或表示錫自己的態(tài)度。 書寫格式兼工作總結(jié)一般由標(biāo)穿題、正文和尾部三部分材組成。 標(biāo)題總結(jié)的欲標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成春形式一類是公文式標(biāo)誼題；一類是非公文式標(biāo)賠題。 公文式標(biāo)題由單位減名稱、時(shí)間、事由、文迢種組成，如村X膝X年度工作總結(jié)釁鎮(zhèn)XX年黨建工作總庶結(jié)，有的只寫工作鎬總結(jié)等。 非公文式標(biāo)粳題則比較靈活，有的為匯雙行標(biāo)題，如增強(qiáng)體曉質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育磐方針開展多種形式蜘的體育活動(dòng)，有的為向單行標(biāo)題，如推動(dòng)人悟才交流，培植人才資源浙等。 正文總結(jié)正文的窒結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)撮尾組成。 1、前言髓。 即正文的開頭，一般黨簡(jiǎn)明扼要地概述基本情蝎況，交代背景，點(diǎn)明主噬旨或說(shuō)明成績(jī)，為主體拷內(nèi)容的展開做必要的鋪堆墊。 例如“群眾富不累富，關(guān)鍵在支部；干部墳強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長(zhǎng)”硯。 能否選配好支部“一叼把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基鑲層黨組織建設(shè)的核心。 株在工作中，我們積極圍斷繞支部班子建設(shè)這個(gè)重士點(diǎn)，緊緊抓住配好支部月書記這個(gè)關(guān)鍵，著力走糠好“選人”“育人”“饅用人”這三步棋，努力大把工作引向深入。 徐 2、主體。 這是總結(jié)的原核心部分，其內(nèi)容包括衡做法和體會(huì)，成績(jī)和問(wèn)渝題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。 這胡一部分要求在全面回顧皂工作情況的基礎(chǔ)上，深男刻、透徹地分析取得成焦績(jī)的原因、條件、做法逮、以及存在問(wèn)題的根源熙和教訓(xùn)，揭示工作中帶勞有規(guī)律性的東西。 回顧爺要全面，分析要透徹。 災(zāi)不同類型的總結(jié)，內(nèi)容瘸有所側(cè)重，全面性總結(jié)緬其主體包括兩個(gè)層次，喲即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的腥問(wèn)題和教訓(xùn)。 對(duì)于一般瞪的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在貧成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上。 總校結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采速用邏輯結(jié)構(gòu)形式。 全面杏性總結(jié)根據(jù)過(guò)去一段工傾作中的成績(jī)和問(wèn)題，或尼者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)臺(tái)系去組織材料。 專題性請(qǐng)總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組價(jià)織材料。 3、結(jié)尾真。 可以概述全文，可以御說(shuō)明好經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果莆，可以提出今后努力方奔向或改進(jìn)意見。 例如苛通過(guò)上述工作，促擒使支部書記和班子整體殊作用的發(fā)揮。 不少村支錢部書記提出“任職一屆易、致富一方”，也出現(xiàn)武了一批“舍小家，顧大躁家”的支部書記先進(jìn)典姻型。 尾部包括署名喲和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。 如果父標(biāo)題中已有署名，這里板可不再寫。 基本格湘式 1、封面-最好是遮公司的形象在上面，照法片等。 要有主題、匯報(bào)緣人、日期。 如“xxx湊公司銷售部半年度工作協(xié)總結(jié)”第二排小字體“威匯報(bào)人xxx”第三額排或在頁(yè)底“年月日”豈 2、第一頁(yè)-目錄。 主樹要匯報(bào)的內(nèi)容工作概禮述半年銷售情況-它最好做成柱線圖。 柱子洋表示實(shí)際數(shù)，拆線表示洽增長(zhǎng)率去年或前半年同瓦期比較。 學(xué)習(xí)問(wèn)題介學(xué)生教育策略的心得體冰會(huì)問(wèn)題學(xué)生的產(chǎn)生是非瘦常復(fù)雜的原因的，如家瓣庭、個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)猿等等。 在大多數(shù)老師撩的眼中這類學(xué)生是令堰人討厭的，他們不僅自引己不能按要求遵規(guī)守紀(jì)苞，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，反而緊會(huì)影響其他學(xué)生的柱正常學(xué)習(xí)，無(wú)疑給班級(jí)部的正常管理帶來(lái)難度但苯只要我們細(xì)心的觀察，絡(luò)就能發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題訊學(xué)生是十分敏感和脆弱行的問(wèn)題學(xué)生的存在令班屠主任、任課老師十分頭酗疼，因此，如何雅教育問(wèn)題學(xué)生是擺在我滅們每個(gè)教育工作者面前虱的一個(gè)新課題。 許多問(wèn)穎題學(xué)生的內(nèi)心存在一個(gè)灶常人無(wú)法觸及的痛處，巒或者思想上存在一個(gè)暫續(xù)時(shí)無(wú)法打開的結(jié)，捧也許他們平時(shí)表現(xiàn)的生喧龍活虎，但更多時(shí)候在畜他們身上表現(xiàn)出的是一悍種茫然和不知所措坡，內(nèi)心充滿著矛盾。 如邪果班主任能用心的教育挑，我想挽救的不僅是一雅個(gè)孩子的命運(yùn)，更是一助個(gè)家庭的希望。 所以我曰們作為老師關(guān)鍵是幟 一、理解、尊重、堅(jiān)引持問(wèn)題學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成窿績(jī)差，還包括思想品質(zhì)夜、日常行為處于一個(gè)越醛軌的邊緣。 也許他們民不在乎學(xué)習(xí)，不在乎塑成績(jī)，甚至不在乎父母鳥的打罵和老師的責(zé)備，佑但是，他們內(nèi)心始終有軒一種渴望，那就是降一種成人式的理解和尊洶重。 如果班主任能放下摘架子，真心誠(chéng)意的與他騾們交流、溝通，本思著關(guān)愛的精神，細(xì)心的澗觀察，尋找他們身上的蘊(yùn)閃光點(diǎn)和進(jìn)步，哪怕是策很小的光點(diǎn)和進(jìn)步嫩，及時(shí)給予肯定，幫助僚他們建立信心，讓他們簡(jiǎn)感覺到有人在關(guān)心和幫宅助他們。 需要長(zhǎng)時(shí)訂間小心翼翼的呵護(hù)與維梅持。 如果一個(gè)閃光點(diǎn)或粕者一個(gè)進(jìn)步只能建立千肇分之一的信心，那么十蠕個(gè)閃光點(diǎn)或者十個(gè)擻進(jìn)步就能建立百分之一尾的信心，而現(xiàn)實(shí)中，往癰往是班主任先喪失了信拐心，不愿為了百分震之一的信心的建立而付塢出百分之九十九的努力倔。 如果班主任能認(rèn)識(shí)到擄問(wèn)題學(xué)生的教育是藻一份長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作打的話，并能始終保持信店心進(jìn)行關(guān)愛和教育，我已想那是學(xué)生的幸運(yùn)。 二緣、耐心引導(dǎo)大多數(shù)帕問(wèn)題學(xué)生的內(nèi)心都存在洋錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)而得不到及噸時(shí)的糾正而陷入了一個(gè)砸惡性的循環(huán)軌道，索大家只要稍微觀察一下姥就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生很容凝易和問(wèn)題學(xué)生成為好朋矚友，因?yàn)樗麄冊(cè)谒剂T想存在的問(wèn)題有很大的刑相似性。 這無(wú)疑給班級(jí)用的管理帶來(lái)難度。 對(duì)于晃問(wèn)題學(xué)生的管理，往相往正面的批評(píng)教育和殺勸導(dǎo)教育收獲甚微，甚墓至，有些問(wèn)題學(xué)生因?yàn)楹熌娣葱睦淼挠绊憰?huì)變本私加厲，使班主任認(rèn)邯為這是個(gè)銅墻鐵壁的學(xué)太生，無(wú)從下手，從而放帳棄教育。 當(dāng)正面的教育醛行不通時(shí)，我們不椰妨換一個(gè)切入點(diǎn)，進(jìn)行純側(cè)面引導(dǎo)。 比如我們糙班有一個(gè)學(xué)生，上課不錳聽講，總是講話，簇不寫作業(yè)，我總是批評(píng)囚他，他家長(zhǎng)也經(jīng)常到學(xué)卸校來(lái)，但效果不明顯，姬我和家長(zhǎng)都很無(wú)奈成。 在偶然的一次交流中歐，我知道了他心中的錯(cuò)蔓誤認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為，老師浦、家長(zhǎng)總是批評(píng)他，誰(shuí)自己是個(gè)沒有用的人芽。 曾經(jīng)也想學(xué)好過(guò)，但配是過(guò)一段時(shí)間就放棄了乃。 于是我就轉(zhuǎn)變了一種咬教育方式，從那以?shī)浜笪以僖矝]有批評(píng)他了荷，而是堅(jiān)持在每次考試伎后給他爸爸打電話說(shuō)他折進(jìn)步了，盡管有時(shí)澤候是假話，并且時(shí)常在流班級(jí)表?yè)P(yáng)他，并經(jīng)常通吳過(guò)小紙條來(lái)互相交流自囑己的一些想法，還閡取得了其他任課老師的尚支持。 我這樣堅(jiān)持了一搜個(gè)月左右，我發(fā)現(xiàn)他思成想上有了一些轉(zhuǎn)變，好開始完成作業(yè)了，盡踩管其他方面還有待提高竹，但我認(rèn)為，他已經(jīng)脫呻離了問(wèn)題生的群體。 有泄時(shí)候，一些正面的教育揚(yáng)方法行不通時(shí)，我們不胳妨冷靜的思考一下，換慰一個(gè)切入點(diǎn)，從側(cè)面進(jìn)陳行引導(dǎo)，也許會(huì)柳暗花頁(yè)明。 三、方法、策壘略在班級(jí)管理過(guò)程中，陷方法、策略是班主任管乓理的核心，是一切實(shí)際愚行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 超體現(xiàn)了原則性和靈扎活性的統(tǒng)一，也體現(xiàn)了嘗班主任的管理能力，方慫法、策略的多樣性，科溜學(xué)性和可執(zhí)行性為攏班級(jí)的正常管理提供了房保證。 比如說(shuō)批評(píng)的方喳式有很多種，有無(wú)聲的佳批評(píng)、激勵(lì)式的批鼓評(píng)、商討式的批評(píng)等等蕾。 鼓勵(lì)的方式也有很多菇種，有囑咐式的鼓勵(lì)、擇刺激式的鼓勵(lì)、無(wú)孰聲的鼓勵(lì)等等。 只有真戴正能用于實(shí)際中的方法忻、策略才是有效的。 具熊體情況，具體對(duì)待。 夠比如我們班有一個(gè)訊學(xué)生是一個(gè)典型的問(wèn)題咐學(xué)生，每次考試都是最鯉后一名，讓我十分頭疼猶，他的同桌也是一匣名問(wèn)題學(xué)生，他倆關(guān)系烙很好，于是我就想了一動(dòng)個(gè)方法，每次班會(huì)課我艘都點(diǎn)名表?yè)P(yáng)他的同這桌和他周圍的人，就是跟不表?yè)P(yáng)他，我能看出來(lái)馴，他有點(diǎn)難過(guò)，有點(diǎn)想轄讓我表?yè)P(yáng)，果然，怎期中考試他前進(jìn)了一名鎳，于是，我發(fā)給了他一約張大大的獎(jiǎng)狀，五本筆報(bào)記本，二十本練習(xí)刮本，并且親自送給他一裹本書，從那以后，成績(jī)摯總是在提高，盡管不太派明顯，還是讓我甚感很欣慰。 每個(gè)問(wèn)題學(xué)生地內(nèi)心都有被肯定的欲望醫(yī)，如果班主任能正確的賃從思想上和行為上對(duì)他隙進(jìn)行刺激，激起他厄的斗志，就可能收到意膩想不到的效果。 四、關(guān)芒愛觸動(dòng)班主任進(jìn)行鈕班級(jí)管理的前提是愛，賞沒有愛就沒有教育。 用鐘愛的語(yǔ)言去溫暖，用愛幸的心境去包容，用十愛的眼睛去觀察，用愛押的行為去感染。 對(duì)于這裕類學(xué)生的教育我們要弄著清這樣一個(gè)概念，云到底是為了管理學(xué)生而一管理學(xué)生，還是為了教椰育學(xué)生而管理學(xué)生，只進(jìn)有把這個(gè)概念搞清宅楚了，我們的思想才有匣了指導(dǎo)，我們的行為才嚏有了方向。 對(duì)于問(wèn)題學(xué)憶生我們不能求全責(zé)備，氖往往個(gè)性的發(fā)展需依要缺點(diǎn)，整齊劃一也未忻必是一件好事，每個(gè)學(xué)堤生心中都有一根獨(dú)特的警琴弦，只有我們對(duì)遠(yuǎn)準(zhǔn)他們的音調(diào)才能共鳴罩，才能給他們心靈的發(fā)榆展留有一定的空間，才征能共同譜寫和諧之仲曲，我想著不僅僅是對(duì)長(zhǎng)他們的善待，也是對(duì)自賈己的釋懷，更是為了學(xué)澡生的全面、健康、匹和諧的發(fā)展！篇二命甕好題的心得體會(huì)-te竿acher命好題的心閹得體會(huì)靈璧一中陳紅云枷在這假期的培訓(xùn)里播，我一直在潛心的學(xué)習(xí)喻思考著如何命好題，如據(jù)何提高作為一名教師的顴命題基本能力。 書紅本知識(shí)是基礎(chǔ)。 當(dāng)然，棟這個(gè)基礎(chǔ)也是非常重要瘩的。 問(wèn)題是，我們做教經(jīng)師的，應(yīng)如何把學(xué)粵生的書本知識(shí)與能力培贖養(yǎng)做到完美的結(jié)合，我哇們認(rèn)為，這就是素質(zhì)的謅靈魂。 考試命題是莉教學(xué)的指揮棒。 那么，巡命題的要求就必須把握劫與體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向毅。 一、把握考試題啥型特點(diǎn)要兼顧不同層次退學(xué)習(xí)水平和不同發(fā)展?fàn)铌?yáng)態(tài)的學(xué)生，使考試最大絕限度地為每一個(gè)學(xué)扯生服務(wù)。 我校處于城鄉(xiāng)節(jié)結(jié)合部，生源一直不是篙很好，學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)癟薄弱，這就要求我括們老師在自主命題的時(shí)靳候要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情單況和水平，制定適合我與校學(xué)生的試題。 相本反，隨意在網(wǎng)上下載或瑩沒有認(rèn)真揣摩訂購(gòu)一些森不適合我校學(xué)生的試題鄭的話，測(cè)試的效果可想喜而知。 二、要處理防好三個(gè)維度的關(guān)系，全博面考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌堯握情況和能力的發(fā)展情鎬況、學(xué)生掌握學(xué)習(xí)春方法的情況，以及學(xué)生得在情感態(tài)度和價(jià)值觀方叮面的發(fā)展?fàn)顩r。 三鐐、命題中要注意試題的馮導(dǎo)向作用，要有利于教濰學(xué)，有利于檢測(cè)學(xué)生知低識(shí)和能力水平，有懊利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展擰。 在通俗文化、網(wǎng)絡(luò)文憨化泛濫的今天，培養(yǎng)學(xué)乍生健康的審美情趣，諾提高其文化品位和鑒睜賞能力，語(yǔ)文教學(xué)責(zé)無(wú)擄旁貸。 學(xué)生審美情趣的炔培養(yǎng)和文化品位的提高用，并非一日一時(shí)之鋼功，但通過(guò)語(yǔ)文試題有謎意識(shí)的引領(lǐng)，可以很好帚地發(fā)揮考試指揮棒的作卑用。 一份好的試題兇，甚至可以培養(yǎng)學(xué)生的角審美情趣，提高其文化蹭品位 四、明確命題移指導(dǎo)思想命題實(shí)現(xiàn)由以蛙考查知識(shí)為主向以考查指能力為主的轉(zhuǎn)變。 在繼閑續(xù)加強(qiáng)“雙基”考喀查的同時(shí)，重視過(guò)程方酥法和情感態(tài)度價(jià)值觀目竟標(biāo)的考查。 如何命好題焰是每個(gè)老師都應(yīng)該認(rèn)真秧研究的，作為一名老師淤，我們應(yīng)該在平時(shí)的教詣學(xué)中認(rèn)真研讀中考瞅試題，更應(yīng)該掌握命好懦題的基本本領(lǐng)。 一份高馮標(biāo)準(zhǔn)的中考語(yǔ)文試卷，鵬影響的是幾十萬(wàn)甚勇至上百萬(wàn)考生，雖然答畜題的時(shí)間有限，但它對(duì)白學(xué)生產(chǎn)生的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)甭的，對(duì)教學(xué)的引導(dǎo)榷力量是巨大的。 命好題各，是我們教育工作者不頰懈的追求！篇三做高叢考試題的心得體會(huì)做高詳考試題的心得體會(huì)生物斡組簡(jiǎn)毅為響應(yīng)校閉長(zhǎng)的號(hào)召和自己的業(yè)務(wù)除及能力得以很快的提升丈，抽出空余時(shí)間，認(rèn)真園的做了近年來(lái)的高考試霜題，感慨頗深。 現(xiàn)將總熊結(jié)如下 一、通過(guò)鵬所做這些高考題發(fā)現(xiàn)自仰己做每一都不可能全對(duì)冷，并且做有些省份的題險(xiǎn)所得分值還不是很高，云對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真的槳思考發(fā)現(xiàn)，生物高考題橫的特點(diǎn)就是對(duì)本身知識(shí)逾點(diǎn)來(lái)說(shuō)要求很細(xì)，對(duì)知育識(shí)的遷移很大，往眾往一道題不可能只考一驢個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是把多個(gè)束知識(shí)點(diǎn)融合在一起考。 迎另外還注重對(duì)學(xué)生肝能力考察，看學(xué)生對(duì)知淋識(shí)的遷移能力，從題中撇獲取信息的能力，對(duì)所焉給材料的處理能力坎等。 因此，對(duì)于這高考缺題來(lái)說(shuō)即是掌握了書本賀上知識(shí)也不一定很難做瘧到滿分，當(dāng)然掌握不好穴教材上的知識(shí)更談?wù)绮簧献鰸M分了。 但還好激通過(guò)做這些題發(fā)現(xiàn)，這易樣不易得分的分值占得勻不是太高，一般占振20%30%，后面也有分析。 所以我比較占轟同一些專家所說(shuō)“基寥礎(chǔ)決定勝負(fù)，能力澈決定優(yōu)劣”也就是說(shuō)我靶們的學(xué)生只要掌握基礎(chǔ)供知識(shí)就可以通過(guò)考試。 盞 二、在做這些高考兆題也發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，侖如哪些知識(shí)是?？键c(diǎn)，嘩哪些知識(shí)是偶考點(diǎn)，出隘題人對(duì)所考察知識(shí)常怎勃么設(shè)置考題。 常在飽選擇題出現(xiàn)還是非選擇擇題出現(xiàn)，也還是有一定紙的共性。 如下面將全國(guó)輥卷試題分析如下喘新課標(biāo)卷理綜生物試題漂考點(diǎn)分布表以下為X衫XXX年模塊及分湛值分析表從上表分析敏得出整體試卷已成熟相泅對(duì)穩(wěn)定形成“6+4+殷2”模式，就是六道選盞擇題四道大題都是支必修三冊(cè)書考的內(nèi)容，尚兩道選修題任做一套。 峭在必修當(dāng)中三個(gè)模塊的想分值也并不是平均咱分配的，但總的75分裳的必修題每個(gè)模塊也接賓近25%必修1和必修沮2占的分值略大。 每次槽考試也不求所有知醫(yī)識(shí)占都要考，注重的是預(yù)知識(shí)深度和跨度。 總之徑通過(guò)以上的認(rèn)真分析對(duì)秋于幫助學(xué)生參加高考大園有好處，目標(biāo)明確，少喉走彎路，自己做題刺都愛做的情況一定要給照學(xué)生講清，自己都做錯(cuò)需了，學(xué)生也一定會(huì)愛犯蚊同樣的錯(cuò)。 所以要瓢課堂上對(duì)知識(shí)的講解時(shí)嗓有了側(cè)重點(diǎn)，有了對(duì)高嗓考的整體把握，讓學(xué)生峙少犯錯(cuò)誤，能將所學(xué)的固知識(shí)很好的應(yīng)用，豎從而達(dá)到大大的提高了珠課堂效率，學(xué)生也能從截容的應(yīng)付高考。 篇四炊命好題”專題培訓(xùn)吶學(xué)習(xí)心得體會(huì)命好題”冤專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)嗅本次“命好題”的培訓(xùn)姨是此次培訓(xùn)主要是針對(duì)削“有效評(píng)價(jià)”這個(gè)專題刨進(jìn)行的，這是繼備聰好課、上好課、評(píng)好課郊以來(lái)的第四個(gè)環(huán)節(jié)，也遇是重要的環(huán)節(jié)。 在學(xué)科烘課程專家和指導(dǎo)教形師引領(lǐng)下，積極展開展入學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)賬題研討，實(shí)現(xiàn)了教師與詣?wù)n程專家的面對(duì)面訓(xùn)交流，既利于課程專家鋅的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)同動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的蘸主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮搬其培訓(xùn)主體的作用枯，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)鄖踐結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專家眼與教師的互動(dòng)交流，解勁決了教師教學(xué)中的嘿實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)了培訓(xùn)今的針對(duì)性和實(shí)效性。 培幫訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)針絡(luò)交流、師生互動(dòng)逗、生生互動(dòng)等新穎、豐拳富的形式，為參訓(xùn)教師央打開了一扇學(xué)科理念、嘩理論、實(shí)踐活動(dòng)的淵窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)鑄效性。 課程內(nèi)容實(shí)在，肘培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)藻的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)礫內(nèi)容對(duì)教學(xué)第一線的教哄師特別有針對(duì)性，各位展專家的講解使我對(duì)教育勻教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有酋了新的感悟和提高撇,感覺這次培訓(xùn)比以往休的培訓(xùn)都好，我們從教杜育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都鳳得到了不同程度的提高褥.現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)旨隱在建立一個(gè)評(píng)價(jià)目標(biāo)多聶元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)星價(jià)體系。 現(xiàn)代教學(xué)理念梧下的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)懶，不僅僅知識(shí)和技能，埠而且也關(guān)注過(guò)程和方法站尤其是解決問(wèn)題的能力奢、合作交流技能等澄方面以及學(xué)科學(xué)習(xí)的情已感和態(tài)度。 為了較好地規(guī)實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)和實(shí)現(xiàn)息學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)扒價(jià) 1、注重對(duì)學(xué)生學(xué)怯科學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。 2陌、恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)濟(jì)知識(shí)和基本技能的石理解和掌握。 3、重視漏對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決綻問(wèn)題能力的評(píng)價(jià)。 學(xué)科宇題型的設(shè)計(jì)、選擇和編返排，必須處理好“雙基茵”與各種能力之間句的關(guān)系。 同時(shí)為了區(qū)分勿考生學(xué)科能力和一般能宴力的強(qiáng)弱、大小，還應(yīng)姐在能力考查的綜合現(xiàn)程度和深淺層次上做出球劃分，統(tǒng)籌兼顧，設(shè)計(jì)叢好整卷的布局。 無(wú)論是夏整卷還是單題，都縫應(yīng)以能力為主線進(jìn)行題霞型設(shè)計(jì)。 命題過(guò)程是一法個(gè)教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程。 行命題的過(guò)程是一個(gè)艱冠辛的過(guò)程，一份好的呼試題絕不是在短時(shí)間內(nèi)鼎生拼硬造出來(lái)的，同時(shí)蚜，命題的過(guò)程又是一個(gè)落很好的學(xué)習(xí)和思考稚的過(guò)程，會(huì)促使你更加惹認(rèn)真地去了解學(xué)情和鉆綻研教材。 命題過(guò)程也是曲一個(gè)研究過(guò)程，你擲所命的題就是你的研究濫成果。 此次專題學(xué)習(xí)，踏收獲頗豐。 提高了思想載認(rèn)識(shí)，充實(shí)了自己陳的理論知識(shí)，積累了寶遮貴的經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)習(xí)是個(gè)終危身的活動(dòng)，作為一名教薊師，更應(yīng)該把終身異學(xué)習(xí)當(dāng)做自己生活的一浦部分。 為了提高生命的河質(zhì)量，我必須先提升自賬己的文化修養(yǎng)，豐富自鯉己的知識(shí)，提高自己的吭能力，增強(qiáng)自己的人格蝴魅力。 篇五開展三嚴(yán)柵三實(shí)專題教育心得博體會(huì)關(guān)于開展“三嚴(yán)三猶實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)心得躁體會(huì)開展“三嚴(yán)三實(shí)”旨專題教育，是中央繼黨鍘的群眾路線教育實(shí)踐活斌動(dòng)之后開展的又一場(chǎng)作褪風(fēng)建設(shè)“接力跑”舵，其目的就是要再添一巨把火、再加一把力，進(jìn)輾一步形成全面從嚴(yán)治黨們新常態(tài)，為協(xié)調(diào)推運(yùn)進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布求局匯聚精神動(dòng)力、提供丈作風(fēng)保障。 這次的“三戶嚴(yán)三實(shí)”專題教育岸，不是一次活動(dòng)，更不鴛是運(yùn)動(dòng)，是不分階段、耗不分批次和不設(shè)環(huán)節(jié)的條，是把從嚴(yán)從實(shí)作葬為常態(tài)融入干部日常教嚴(yán)育管理中，是我們黨思幣想建設(shè)常態(tài)化的有益嘗誹試、一個(gè)良好開端，是浩當(dāng)前全黨最大的“鈍政治任務(wù)”。 古人崇尚啪“吾日三省吾身”