Unit 1 My school .doc

Unit 1 My school 第一課時教學(xué)設(shè)計1、 教學(xué)目標知識目標：使學(xué)生掌握新詞first floor, second floor, teachers office, library, garden ,playground。使學(xué)生了解指令，并作相應(yīng)的活動，如Go to the library.和Read a book.技能目標：小學(xué)四年級學(xué)生，通過上冊第一單元My classroom學(xué)習，他們已經(jīng)掌握了一些簡單與學(xué)校設(shè)施相關(guān)的詞匯如：classroom, computer, teachers desk等，能夠用所學(xué)的知識對學(xué)校熟悉的事物進行簡單描述，為新課學(xué)習奠定了基礎(chǔ)。他們學(xué)習英語興趣濃厚，模仿力強，好奇心強，善于表現(xiàn)自己，因而教師注重以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，注重學(xué)生的感知能力培養(yǎng)。所以，在這節(jié)課，教師主要是創(chuàng)設(shè)情景，采取小組合作學(xué)習的方式，來鞏固運用學(xué)生已經(jīng)學(xué)習和即將要學(xué)習的句型和單詞。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習和熱愛自己學(xué)校的良好品質(zhì)。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握有關(guān)樓層和學(xué)校設(shè)施的四個單詞和詞組，并了解它們的功能。教學(xué)難點：單詞library中輔音連綴的發(fā)音。3、 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖Step 1:熱身/復(fù)習Warm-up/Revision1師生共同拍手唱Our school。Our school這首歌曲盡管是新歌，但是旋律優(yōu)美，且為孩子們喜聞樂見的音律，所以，聽一遍，孩子們即會拍手唱，在上課伊始就讓孩子們在很短的時間內(nèi)進入學(xué)習英語學(xué)習的氛圍之中。老師自編的Chant，節(jié)奏簡單，為本節(jié)課單詞first和second的學(xué)習做好鋪墊，同時非常自然地進入下一個環(huán)節(jié)的學(xué)習，到Mike的學(xué)校去看一看。2Lets chant.Step 2:新課展示Presentation1Mike向朋友們介紹自己的學(xué)校。每個單詞的學(xué)習之中，教師不是簡簡單單的教授，而是在幫助孩子們喚醒和感知新的東西。在不知不覺中，孩子們通過這種方式學(xué)習到了怎么學(xué)習和記憶單詞。同時，圍繞一個單詞的學(xué)習進行拓展，將孩子們存儲在腦中的知識融會貫通。最后，通過一個孩子們自編自唱的Chant鞏固單詞的學(xué)習。在每一個單詞的學(xué)習之中，老師都點撥孩子們一個良好的生活習慣或者做人道理。2利用課件出示舊單詞orange, fish, face，讓孩子們在小組內(nèi)自拼office。班級內(nèi)校正讀音。充分利用課件圖片，復(fù)習學(xué)生已經(jīng)學(xué)習過的句型：What can you see in the picture? How many? Where is ? 同時拓展學(xué)校各學(xué)科教師辦公室，描述自己熟悉的哪個學(xué)科老師在哪個辦公室。提醒同學(xué)們進入老師辦公室要“見到師長問聲好”。3利用課件出示Mike向大家介紹他們學(xué)校的圖書館。Library是本節(jié)課的難點。同樣用舊單詞引入，用句子Where is the ? What can you see in the ? What can we do in the ? Where is the? 等來進行操練鞏固。單詞學(xué)習完畢后學(xué)生自編一個小小的Chant: Library, library. Go to the library, Read .提示學(xué)生在library里要保持安靜。4同以上學(xué)習方法學(xué)習garden。5出示football的構(gòu)詞方法，教學(xué)basketball, playground。（1） Step 3:（2） 趣味操練（3） Practice1 游戲:Whats missing?（4） 學(xué)生看課件用各種方法記住剛剛學(xué)過的Lets do 的幾句話。（5） 教師隱藏其中的一部分，讓學(xué)生猜測少了哪一句。（3）教師提問，小組回答。（4）進行評價。學(xué)習的最終目的是為了使用。也是充分體現(xiàn)英語教學(xué)“學(xué)中用”“用中學(xué)”的教學(xué)理念，給孩子們充分的練習，讓他們在練習中不斷鞏固這節(jié)課的知識。2兩人一組練習Where is the ? Its