大學(xué)生對公選課的態(tài)度及建議的調(diào)查報告.doc

實踐課題 大學(xué)生對公選課的態(tài)度及建議的調(diào)查報告組 員： 專 業(yè)： 年 級： 教 學(xué) 點： 指導(dǎo)教師： 成 績： 二0一二年十一月十一日目錄一、調(diào)查主題3二、調(diào)查背景3三、調(diào)查目的3四、調(diào)查方法3五、調(diào)查對象4六、實施步驟4七、調(diào)查工作流程及時間安排4八、結(jié)果分析5 （一）對開設(shè)公選課的態(tài)度5 （二）選擇公選課的緣由5（三）難以選到自己喜歡的公選課的原因6（四）公選課逃課的原因7（五）學(xué)生理想中的公選課7九、結(jié)論分析8十、總結(jié)意見、提出建議9（一）對學(xué)生的建議9（二）對老師的建議9（三）對學(xué)校的建議10十一、注意事項10十二、調(diào)查人員及分工11附錄：大學(xué)生對公選課的態(tài)度及建議的調(diào)查問卷11調(diào) 查 方 案一、調(diào)查主題： 大學(xué)生對公選課的態(tài)度及建議二、調(diào)查背景： 公共選修課是高校課程體系中的重要組成部分,是學(xué)校課程建設(shè)的重要組成部分,體現(xiàn)了教學(xué)模式的多樣化和教學(xué)層次的多元化。全校自由選課，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和對自己所學(xué)專業(yè)的未來規(guī)劃選擇自己喜愛的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，毫無疑問，“公選課”是每個大學(xué)生都經(jīng)歷過的一項大學(xué)學(xué)習(xí)課程。在學(xué)習(xí)公選課的過程中，我們卻想提出這樣一個問題：公共選修課是否與初衷相悖。三、調(diào)查目的： 通過大學(xué)生對公選課態(tài)度及建議的調(diào)查，充分了解學(xué)生對公選課的認(rèn)識和看法以及對任課老師的態(tài)度，并協(xié)助學(xué)校開設(shè)選修課以提升學(xué)校資源利用，為學(xué)校相關(guān)部門決策提供建議，以便真正讓學(xué)生自主選擇、自我設(shè)計。進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其愛好和特長得以更好地發(fā)揮，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及課堂效率。四、調(diào)查方法 本次調(diào)查問卷實行聯(lián)合制卷調(diào)查，小組討論分析，專人負(fù)責(zé)整理，將從學(xué)生態(tài)度、學(xué)生行為習(xí)慣、心理、文化背景等方面分析入手，針對信息反饋出的意見和建議，做出總結(jié)。調(diào)查過程中，共發(fā)放問卷200份，實際回收200份，有效問卷200份，有效率達(dá)100%。五、調(diào)查對象：本次調(diào)查涉及*大學(xué)的*學(xué)院、*學(xué)院、*學(xué)院、*學(xué)院、*學(xué)院等多個學(xué)院大一、大二、大三、大四在校男女學(xué)生。六、實施步驟： 1、群策群力，討論制卷，制定出相應(yīng)的問卷調(diào)查表。 2、分工合作，進(jìn)行問卷調(diào)查。 3、集體討論，理性分析問卷結(jié)果。 4、專人撰寫問卷調(diào)查研究報告。（分工撰寫，然后進(jìn)行匯總）七、調(diào)查工作流程及時間安排：2012年11月5日2012年11月16日（一）11月5-7日主要完成調(diào)查問卷的設(shè)計、執(zhí)行方案的制定以及調(diào)查人員的任務(wù)分配等。 （設(shè)計問卷并進(jìn)行多次修改，以保證問卷題目的科學(xué)性）（二）11月8-10日實施階段，開始調(diào)查訪問和調(diào)查問卷的回收及調(diào)查問卷的分析統(tǒng)計等。（三）11月11-15日調(diào)查報告的修整檢查階段，對調(diào)查報告進(jìn)行后期的整理與總結(jié)。八、結(jié)果分析1.對開設(shè)公選課的態(tài)度圖1 由圖1可以看出，大部分學(xué)生認(rèn)為開設(shè)公選課很有必要，這反映出我校學(xué)生對公選課的開設(shè)比較重視，也說明了大部分學(xué)生認(rèn)識到了公選課的重要性。 2.選擇公選課的緣由圖2 圖2反映出學(xué)生選擇公選課的主要原因依次是：自己的興趣愛好、對自己專業(yè)知識有所拓展、容易考過、隨大流條熱門。這說明在學(xué)校硬性要求選擇公選課的前提下，尚有大部分同學(xué)能從自身的興趣愛好出發(fā)進(jìn)行選擇；同時，基于該課程對自己專業(yè)知識有無拓展而選擇的學(xué)生也占不小的比重，在此建議學(xué)校在安排公選課時更多考慮學(xué)生專業(yè)知識拓展。 3.難以選到自己喜歡的公選課的原因圖3 圖3反映出學(xué)生難以選到自己喜歡的公選課的原因：其中75%學(xué)生是因為選修課與必修課沖突，在此建議學(xué)校在安排公選課時間時更多考慮學(xué)生課程的時間；另外51%學(xué)生是因為服務(wù)系統(tǒng)選課時難進(jìn)入，因此受人數(shù)限制而無法選到自己喜歡的公選課，應(yīng)修復(fù)升級我校選課服務(wù)系統(tǒng)；另有35.5%學(xué)生認(rèn)為選修課課程較少無法滿足自我需求。 4.公選課逃課原因圖4從圖4可以看出學(xué)生在公選課時逃課的原因大致如下：35.5%的學(xué)生認(rèn)為做別的事比上公選課有意義，體現(xiàn)了學(xué)生對公選課的認(rèn)識不足，沒有把握到公選課的重點作用；另外有34%的學(xué)生認(rèn)為課堂枯燥是其逃課的原因，對此公選課老師應(yīng)提高課堂內(nèi)容豐富性以及趣味性，有效的增強學(xué)生對所選公選課的興趣；其中有11.5%的學(xué)生是因為老師上課不點名，18%的學(xué)生是因為其他原因選擇逃課；為此，公選課老師應(yīng)加強對學(xué)生出勤情況的考核。5.學(xué)生理想中的公選課圖5圖5表明了學(xué)生理想中的公選課大體框架，認(rèn)為公選課應(yīng)實用、貼近生活、形式多樣的居多，占總體的80.5%；認(rèn)為公選課應(yīng)課堂自由、內(nèi)容豐富有趣的占76.5%；認(rèn)為應(yīng)注重培養(yǎng)情操和技能、涉及的知識面要廣的均占64%。由以上數(shù)據(jù)體現(xiàn)了學(xué)生對公選課內(nèi)容要求的實用性較強、知識面較廣、內(nèi)容形式豐富多樣等，為此，學(xué)校應(yīng)增加貼近學(xué)生的公選課課程；老師應(yīng)改進(jìn)公選課的授課方式和內(nèi)容。九、結(jié)論分析 在競爭日益激烈的當(dāng)今社會，復(fù)合型人才的重要性更加顯現(xiàn)出來。學(xué)校開設(shè)公選課為同學(xué)們提供補充知識的平臺。在選課中，大部分同學(xué)們從自身興趣出發(fā)，注重課堂內(nèi)容的豐富度，可以提高學(xué)習(xí)效率，有所收獲。但由于師資等方面的限制，學(xué)校開設(shè)的課程類型、對公選課的介紹和選課系統(tǒng)的速度并不能滿足同學(xué)們的需要，在一定程度上束縛了同學(xué)們的選擇，對選課的質(zhì)量造成了影響。同時時間沖突和考核方式在一定程度上決定了同學(xué)們的選擇，在選課中，很多同學(xué)因為時間沖突無法選到要選的課。 學(xué)生對公選課的態(tài)度有待端正。雖然學(xué)生對公選課的作用的認(rèn)識還是比較清醒的，但在實際上對其重視程度和上課的積極性并不高。學(xué)校管理方、學(xué)生、老師同樣負(fù)有責(zé)任。學(xué)校管理方的前期宣傳和管理不夠，學(xué)生的態(tài)度不端正，老師的授課方式有待改進(jìn)。十、總結(jié)意見、提出建議1、對學(xué)生的建議 首先，學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識公選課的意義。當(dāng)今世界社會分工流動性加強，學(xué)科間的聯(lián)系也日益緊密，社會對人才提出了更高的要求，學(xué)校開設(shè)公選課是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識到這一點。其次，學(xué)生應(yīng)端正對公選課的態(tài)度，認(rèn)真對待課堂，珍惜學(xué)校的教學(xué)資源，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。再者，學(xué)生應(yīng)積極參與課堂，配合老師的教學(xué)。學(xué)生是課堂的主體，良好的課堂氛圍需要老師與學(xué)生的溝通互動來營造。2、對老師的建議 老師的教學(xué)態(tài)度關(guān)系到授課的質(zhì)量，教學(xué)方式關(guān)系到學(xué)生的參與度和積極性，建議老師改進(jìn)教學(xué)方式，活躍課堂氣氛，使內(nèi)容豐富有效，調(diào)動學(xué)生的課堂積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。3、對學(xué)校的建議（1）豐富公選課類型和數(shù)量 在選課開始前先進(jìn)行熱度調(diào)查，對于較熱門的課程可適當(dāng)增加課程可容納人數(shù)或開班數(shù)量。多開設(shè)實用性強的課程，讓同學(xué)們掌握更多領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。（2）完善課程時間安排 很多同學(xué)反映，由于時間沖突沒有選到要選的課，建議學(xué)校完善專業(yè)課和公選課的時間安排，為同學(xué)們提供更多的選擇機會。（3）完善服務(wù)系統(tǒng)我院學(xué)生在網(wǎng)上填報公選課期間，經(jīng)常遇到服務(wù)系統(tǒng)繁忙，導(dǎo)致無法選到自己滿意的公選課程，建議學(xué)校完善服務(wù)系統(tǒng)，更多地滿足學(xué)生的需求。十一、注意事項：1、在實施調(diào)查過程中全體人員要注意安全。2、調(diào)查人員要注重行為禮貌。3、要注重調(diào)查問卷的訪問質(zhì)量。4、出現(xiàn)問題要及時溝通和匯報。十二、調(diào)查人員及分工 調(diào)查組長： 調(diào)查組員：調(diào)查分工：制作調(diào)查問卷及發(fā)放：全體成員調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計：撰稿人員：制作電子稿：附錄:大學(xué)生對公選課的態(tài)度及建議的調(diào)查問卷性別： 年齡： 專業(yè)： 1.你對開設(shè)公選課的態(tài)度是什么？A.很有必要 B.可有可無 C.沒有必要2.你喜歡哪種類型的公選課？A.人文社科 B.自然科學(xué) C.藝術(shù)素養(yǎng) D.經(jīng)營管理 E.基礎(chǔ)技能 F.生理健康3.你會根據(jù)什么選擇公選課？A.興趣愛好 B.對自己專業(yè)知識有所拓展 C.隨大流挑熱門的 D.容易考過的4.你喜歡自己所選的公選課嗎？A.非常喜歡 B.一般 C.不喜歡5.你認(rèn)為難以選到自己喜歡的公選課的原因是什么？A.服務(wù)系統(tǒng)選課時難進(jìn)入 B.與必修課沖突 C.選修課程少 D.其他6.如果沒有選到自己喜歡的課程你會怎么做？A.出去玩 B.學(xué)習(xí)其他課程 C.找人頂替上課 D.其他7.公選課你有逃過課嗎？（經(jīng)常，回答第8題）A.從來沒有 B.偶爾 C.經(jīng)常8.如果逃課，逃課的原因是什么？A.老師不點名 B.課堂枯燥 C.做別的事比上公選課有意義 D.其他9.如果上公選課你會做什么？A.認(rèn)真聽講 B.聊天、玩手機 C.看其他書或做作業(yè) D.其他10.你覺得公選課符合自己的需求以及實際應(yīng)用嗎？A.符合 B.有些符有些不符合 C.不符合11.你覺得從公選課上能學(xué)到東西嗎？A.能學(xué)到很多 B.多少有點 C.幾乎沒有12.你認(rèn)為公選課對你有哪些作用？A.拓展知識面 B.打發(fā)時間 C.獲得學(xué)分13.對于公選課你認(rèn)為哪種考核方式更適合你？A.開卷考試 B.閉卷考試 C.考