對(duì)聯(lián)廣告導(dǎo)學(xué)案.doc

對(duì)聯(lián)廣告專題導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能在具體的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)中鍛煉和提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力、語(yǔ)文素養(yǎng)。2、能強(qiáng)化學(xué)生課外閱讀的興味和個(gè)性化領(lǐng)悟。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】能在具體的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)中鍛煉和提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力、語(yǔ)文素養(yǎng)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能強(qiáng)化學(xué)生課外閱讀的興味和個(gè)性化領(lǐng)悟?！緦W(xué)習(xí)指導(dǎo)】擬寫(xiě)的基本要求是應(yīng)將自己融入具體的情景之中，從對(duì)聯(lián)、廣告的常識(shí)和試題提供的基本要求入手進(jìn)行合理的語(yǔ)言建構(gòu)。對(duì)聯(lián)除意義上相關(guān)外，在語(yǔ)言形式上還要注意：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)和詞性相同、相對(duì)應(yīng)的詞平仄相對(duì)，修辭以對(duì)偶為多。廣告（標(biāo)語(yǔ)）一般是簡(jiǎn)短上口通俗易懂引人注目，廣泛使用各種修辭手法。課時(shí)安排:一課時(shí) 【學(xué)習(xí)過(guò)程】1、知識(shí)回顧：這類題目的失分主要是：修辭運(yùn)用不當(dāng)，語(yǔ)句的針對(duì)性不強(qiáng)、特點(diǎn)不突出，語(yǔ)言過(guò)簡(jiǎn)或拖沓，生動(dòng)性一般等。2、課前自學(xué)：例一：有人讀完水滸傳和西游記后，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，下面是下聯(lián)，請(qǐng)你擬出上聯(lián)。上聯(lián)：_。下聯(lián)：梁山好漢疾惡如仇殺富濟(jì)貧得人心。分析下聯(lián)是個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，停頓格式4/4/4/3。前四字是兩個(gè)名詞構(gòu)成的，“疾惡如仇”為成語(yǔ)，“殺富濟(jì)貧”是由兩個(gè)動(dòng)詞并列構(gòu)成的。最后三字為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。下聯(lián)也應(yīng)符合這些要求，內(nèi)容上看，下聯(lián)與水滸傳相關(guān)，題干是“讀完水滸傳和西游記后，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)”，所以上聯(lián)應(yīng)該是與西游記相關(guān)。參考答案 西游師徒從善如流降妖除魔應(yīng)天道”。3、展示交流：下面是一副贊美老師的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)“三尺講臺(tái)迎冬夏”，橫批為“潤(rùn)物無(wú)聲”，請(qǐng)擬出下聯(lián)。分析 兩聯(lián)都應(yīng)圍繞贊頌老師默默奉獻(xiàn)這個(gè)中心。上聯(lián)停頓為4/3。“三尺講臺(tái)”為偏正短語(yǔ)，“三尺”是數(shù)量詞，“講臺(tái)”是名詞，“迎冬夏”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，賓語(yǔ)是表示季節(jié)的詞。參考答案“一支粉筆寫(xiě)春秋”或“兩鬢染霜送（譜）春秋”或“滿園桃李笑春秋”。4、合作探究：2008 年5 月31 日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第21個(gè)世界無(wú)煙日。08年無(wú)煙日的主題是“無(wú)煙青少年”，為此全國(guó)各地開(kāi)展了“中國(guó)青少年遠(yuǎn)離煙草行動(dòng)”的各種宣傳活動(dòng)，因?yàn)?0 世紀(jì)煙草流行導(dǎo)致全球1 億人死亡，如果各國(guó)政府不采取有力措施，這個(gè)數(shù)字將在21 世紀(jì)變成10 億，其中80%發(fā)生在發(fā)展中國(guó)家，而吸煙的青少年將成為最大的受害者。請(qǐng)你為學(xué)校的“中國(guó)青少年遠(yuǎn)離煙草行動(dòng)”擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)（ 20 字以內(nèi)），至少用一種常見(jiàn)的修辭方法。答： 分析 圍繞“無(wú)煙青少年”“世界無(wú)煙日”的主題去擬寫(xiě)，特別要注意題目中的“學(xué)?！?、“中國(guó)青少年”、“一種修辭”等要求。參考答案 遠(yuǎn)離香煙，關(guān)愛(ài)生命 或 香煙是你身心健康的殺手5、拓展反饋：1、閱讀桃花源記、醉翁亭記，把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄 ； 歐陽(yáng)修情醉滁西瑯琊。2、根據(jù)下面這段文字的意思，完成對(duì)聯(lián)。溫家寶總理在十屆全國(guó)人大四次會(huì)議記者招待會(huì)上，回答香港文匯報(bào)記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“中國(guó)的總理懂得一個(gè)道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進(jìn)，永不退縮，不言失敗?！逼渲小爸y不難”出自清代小說(shuō)儒林外史第二十二回所引對(duì)聯(lián)“讀書(shū)好，耕田好，學(xué)好便好；創(chuàng)業(yè)難，_，_?！?、下面是某餐館門(mén)口貼著一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用小學(xué)學(xué)過(guò)的憫農(nóng)中的有關(guān)詩(shī)句，填在下面的橫線上，使之完整。上聯(lián)_，棄之可惜 下聯(lián)：杯中酒口口都香甜，量力而行4、根據(jù)下面的語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫(huà)，人游山中，如行畫(huà)中。上聯(lián)是：春水船如天上坐 下聯(lián)為：_5、成語(yǔ)對(duì)聯(lián)填空（成語(yǔ)對(duì)聯(lián)的特征：組成對(duì)聯(lián)的兩個(gè)成語(yǔ)，其意義或相同或相反，其結(jié)構(gòu)一致，工整對(duì)仗）。請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬蓚€(gè)成語(yǔ)后面的括號(hào)內(nèi)各填寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，使之與前面的組成對(duì)聯(lián)。旗開(kāi)得勝（ ） 瓜熟蒂落（ ）6、某書(shū)店擬寫(xiě)