青島版三年級科學上冊第三單元學案及答案(10-14課).doc

三上科學學案 10 認識水【探究目標】1學會綜合運用感官觀察水的性質(zhì)，并用語言或圖畫等方式描述所觀察的水的特征。2知道水的基本性質(zhì)以及水在自然界中的分布。【重點、難點】 在自然界的分布情況和水的基本性質(zhì)。【課前準備】水、杯子、筷子、牛奶、橡皮、木塊、白酒、雪碧等。搜集地球上水的分布資料、各種有關(guān)水的美麗圖片等?！咎剿鲗Ш健?水在我們生活中經(jīng)常要用到。你平時觀察過水嗎？水是什么樣子的？【課堂探究】探究1.探究水的特點。三只杯子分別裝有水、白酒、雪碧，迅速的把它們一一的區(qū)分開來。實驗方案： 我的發(fā)現(xiàn)：水是 。我還知道了正確的觀察步驟是一 、二 、三 、四 。探究2.探究什么是液體。我需要的實驗材料： 實驗過程：傾倒時對物體的狀態(tài)進行比較實驗發(fā)現(xiàn)：1、像木塊、橡皮、冰塊這樣不能流動的物體叫 。2、像水、牛奶、醬油這樣能流動的物體叫液體 。探究3.贊美水，進行節(jié)約用水的教育。我選擇的贊美方式： 【課堂達標】一、填空。1、像水、牛奶、醬油這樣能流動的物體叫做 。像木塊、橡皮這樣不能流動的物體叫做 。2、常溫常壓下，水是 、 、 、 的液體。二、判斷。1、水在杯子里是杯子的形狀，在瓶子里是瓶子的形狀，所以水是有形狀的。（ ）2、沙子是流動的，因此沙子是液體。 （ ）3、無論怎么傾斜盛水的容器，水面始終是平的。 （ ）4、常溫常壓下，水是白顏色的。 （ ） 三、選擇題。1、下面物體不屬于液體的是（ ）。.A、牛奶 B、食用油 C、冰激凌 2、 這個標志是指（ ） A、國家環(huán)保標志 B、國家節(jié)水標志 C、國家安全標志四、連線題。用線把物體和物體的狀態(tài)連接起來。固體 風和云 液體 木塊和玻璃氣體 醋五、能力提升。有6個瓶子，分別裝著白開水、雪碧、鹽水、白糖水、白醋、白酒，怎樣迅速確定哪瓶是白開水？ 【拓展活動】我們的生活離不開水。為了人類的生存和發(fā)展，我們應該節(jié)約用水。怎樣節(jié)約用水呢？讓我們設計節(jié)水方案吧！三上科學學案 11 有趣的浮沉現(xiàn)象 【探究目標】1認識水有浮力并知道所有物體在水中都受到水的浮力的作用。2了解水的浮力在人們生活中的應用。【重點、難點】 下沉的物體也受到水的浮力。【課前準備】乒乓球、木塊、玻璃球、氣球、橡皮、小刀、蠟燭、釘子、牛奶盒、塑料瓶、皮球、鉤碼、水槽、彈簧稱、實驗記錄表?！咎剿鲗Ш健啃∶髡f：“我把這兩個表面相同的乒乓球放入到水中，它們一定都浮在水面。”你同意他的觀點嗎？【課堂探究】猜想：物體的浮沉與_ _有關(guān)。探究1. 探究浮沉現(xiàn)象。實驗記錄表 名稱結(jié)果木塊橡皮泡沫玻璃球鉤碼塑料瓶皮球鐵釘我的猜想實驗結(jié)果提示：浮在水面的用“”表示；沉下去的用“”表示；預測意見不一致的可以用“”表示。我知道：物體在水中受到的這種向上托它的力，在科學上就叫做 。也就是說上浮的物體是因為受到了 。探究2. 探究下沉的物體也受到水的浮力。（以鉤碼為例） 皮筋的長度 次數(shù)浸入水中前彈簧秤的示數(shù)/N浸入水中后彈簧秤的示數(shù)/N浸入水中后彈簧秤的示數(shù)是變大還是變小第一次第二次第三次我們的結(jié)論：沉下去的物體 （受、不受）到水向上托它的力?！菊n堂達標】一、填空題。1、物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的 。2、沉下去的物體也 到水的浮力。3、下面的物體哪些上浮？哪些下沉？在下沉的物體后面畫“”，在上浮的物體后面畫“”。磚塊（ ）、玻璃珠（ ）、圖釘（ ）、鋼尺（ ）、木塊（ ）、裝滿砂子的塑料盒（ ）、塑料泡沫（ ）、擰好蓋的空礦泉水瓶（ ）。二、判斷題。1、輕的物體在水中上浮，重的物體在水中下沉。 （ ）2、體積相同的物體在浸入水中后受到的浮力相同。 （ ）三、分析題。為什么在水里能很容易地把一個人舉起，而在陸地上卻很困難？【拓展活動】在河邊有一個很深的小土坑。小明在河邊踢球，不小心把球踢進土坑，請你想辦法幫他取上來。可利用的工具有水桶、梯子、鐵鍬、綁有網(wǎng)子的長桿等。哪種辦法利用了我們這節(jié)課學習的知識？三上科學學案 12 改變浮和沉 【探究目標】1知道改變物體沉浮狀態(tài)的方法。2能運用沉浮原理解決實際問題?！局攸c、難點】 改變物體的沉浮的方法?！菊n前準備】小氣球、木塊、小玻璃瓶(空的、裝滿水)、石塊、橡皮泥、橡皮、鉤碼、鐵釘、牙膏皮、雞蛋、食鹽、線、水槽；以及潛水艇的制作材料。【探索導航】 小明手里有一個生雞蛋，現(xiàn)在他把雞蛋分別放入兩杯水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)同一個雞蛋在1號杯里沉下去，而在2號杯里能夠浮在水面上，這是為什么？【課堂探究】探究1.給浮或沉的物體分類 。我需要的材料：小氣球、木塊、小玻璃瓶(空的、裝滿水)、石塊、橡皮泥、橡皮、鉤碼、鐵釘、牙膏皮、雞蛋猜想：改變物體浮和沉的方法有：_ _。實驗過程：把各種物體逐一放入水中。我的發(fā)現(xiàn)：浮在水面的物體： 沉下去的物體： 。探究2.讓浮著的物體沉下去，讓沉著的物體浮上。實驗器材：盛有水的水槽、橡皮泥、雞蛋、牙膏皮、兩個小瓶（一個空的、一個盛有沙子）、鹽、塑料泡沫。實驗步驟： 實驗結(jié)論：改變物體沉浮的方法有： 【課堂達標】一、填空。1、改變物體浮沉的方法有 、 和 。2、潛水艇在水中的沉浮是利用 來改變的。3、要讓沉在水中的雞蛋浮上來可以向水中加 。二、判斷。1、鐵無論在什么時候都不會浮在水面上，因為鐵比水重。 （ ） 2、物體的浮沉是可以改變的。 （ ）3、改變物體形狀使本來下沉的物體上浮，則物體所受的浮力變大。 （ ） 三、選擇題。1、下列物體在水中上浮的是（ ）。 A、鉛筆刀 B、鉛筆 C、橡皮 2、下面的哪中方法不能使橡皮泥浮在水面上？（ ） A、把橡皮泥捏成小船 B、把橡皮泥放在木板上 C、把橡皮泥曬干 四、探究題。準備：三個乒乓球、沙、鹽、鋸末、透明膠布、水槽。步驟：A、在三個乒乓球壁上各挖一個小孔，分別裝滿沙、鹽、鋸末。 B、用透明膠布封好小孔（不能漏水），放入水中觀察現(xiàn)象。我的結(jié)論： 。【拓展活動】小組或者同桌互助，制作制作我們的潛艇，并嘗試讓“潛艇”上浮?！举Y料卡】潛水艇的奧秘潛水艇上有一些被稱為“水艙”的艙體。當潛水艇需要下沉時，就打開閥門，讓海水注入水艙，使?jié)撏е亓恐饾u增加而漸漸下沉。當需要讓潛水艇處于水中某一深度行進時，只需讓水艙注入適當量的海水就行了。如果需要潛水艇上浮，就用機器把大量壓縮空氣注入水艙，排出艙中海水，減輕艇的重量，潛水艇就會迅速浮出水面。三上科學學案 13 水面的秘密 【探究目標】1能通過觀察、猜想、實驗等方法搜集證據(jù)，來證明水有表面張力。2用學到的科學知識解釋生活中的現(xiàn)象?！局攸c、難點】 水的表面張力現(xiàn)象?！菊n前準備】一元的硬幣、膠頭滴管、平口玻璃杯，大燒杯、曲別針數(shù)枚、抹布，塑料小叉子、 二分的硬幣、水桶、玻璃燒杯?！咎剿鲗Ш健?一個盛滿水的水杯，你認為還能往里放曲別針嗎？如果能放入，你認為最多能放幾枚？【課堂探究】探究1.向盛滿水的杯子里放曲別針。猜想：在水不外溢的情況下，還可以放入曲別針嗎？ ，最多能放 枚。實驗報告單一組二組三組四組五組我的猜想實驗結(jié)果探究2.硬幣裝水。猜想：在一元的硬幣上能裝上水嗎？ ，最多能滴 滴。實驗報告單一組二組三組四組五組我的猜想實驗結(jié)果實驗分析：1、我在實驗中的發(fā)現(xiàn)：同樣的硬幣，滴的水滴的數(shù)量 （一樣或不一樣）。2、在滴的過程中，發(fā)現(xiàn)水面形狀有什么變化？ 【課堂達標】一、填空。1、水是由許許多多的 組成的。水表面的 緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的 。2、硬幣浮在水面上主要是水的 支撐的結(jié)果。二、選擇題。1、水的表面有張力，蘋果汁的表面（ ）。A、沒有張力 B、有張力 C、不能確定 2、一滿杯水放入幾個曲別針，水并不會溢出來，說明水有（ ）。 A、水的表面張力 B水的浮力 C、相互吸引的力 三、科學與生活。寫寫生活中的表面張力現(xiàn)象（至少寫三種）。四、探究題。讓一枚一角硬幣浮在水面上。向水里加幾滴洗滌精，硬幣還會浮在水面上嗎？試試看?！就卣够顒印堪岩粋€礦泉水瓶蓋放入到盛有半杯水的透明玻璃杯的水面上，發(fā)現(xiàn)它始終是飄浮在水面的邊緣，有沒有辦法讓它飄浮在水面中央？【資料卡】水黽“超級水上漂”水黽的腿部上長有數(shù)根按同一方向排列的微小剛毛，這些微小剛毛不會破壞水的表面張力，它能利用水的表面張力在水面上飛速的滑行，它每秒鐘能滑行的速度是它身體長度的100倍呢！所以人們送它一個名字叫“超級水上漂”。三上科學學案 14 水往高處走 【探究目標】1知道水的毛細現(xiàn)象及其在生活中的應用。2掌握毛細現(xiàn)象發(fā)生的條件。【重點、難點】 探究水的毛細現(xiàn)象?！菊n前準備】實心玻璃棒、塑料棒、木條、布條、玻璃片、吸管、報紙、毛巾、燒杯、水槽、酒精燈等?！咎剿鲗Ш健堪鸭埥硐虏糠湃胧⒂兴尤肓思t色墨水）的水槽里，發(fā)現(xiàn)紙巾是滿滿的變紅了，你能猜猜其中的秘密嗎？【課堂探究】探究1.探究水往高處走的原因。我需要的實驗材料： 實驗報告單在水能自動上升的材料下畫“”否則畫“”材料 我的猜想實驗結(jié)果細心觀察一定有新發(fā)現(xiàn)：探究2.認識毛細現(xiàn)象。1、 這些能使水上升的物體共同的特點： 2、通過剛才的觀察，我們發(fā)現(xiàn)-物體上有小孔、縫隙的水會上升， 水能沿著毛巾、布條有孔隙的材料上升這種的現(xiàn)象叫 ?！菊n堂達標】一、填空。1、水能沿著有 的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細現(xiàn)象。2、把報紙放在水中一部分 發(fā)生毛細現(xiàn)象。（“會”或“不會”）。二、判斷題。1、水沿著物體上升的現(xiàn)象叫毛細現(xiàn)象。 （ ）2、毛細現(xiàn)象可以使水往高處走 。 （ ）三、選擇題。1、下面的現(xiàn)象屬于毛細現(xiàn)象的是（ ）。A、小河流水 B、針管抽水 C、水在大樹的樹干中上升 2、下列物體能讓水爬升的是（ ）。 A、玻璃棒 B、粉筆 C、橡膠 三、科學與生活。農(nóng)民伯伯澆過地之后，都要將地鋤松，這是為什么？利用學過的知識解釋一下。四、探究題。在生活中人們要用到各種各樣的紙。請找些不同類型的紙（宣紙、報紙、衛(wèi)生紙、掛歷紙、作業(yè)紙等），分別用鋼筆在上面寫字，觀察：不同紙上的字跡有什么不同？【拓展活動】我們班的同學都是綠色環(huán)保小衛(wèi)士，還是護花小使者呢，有一位老爺爺想外出旅游，又怕他心愛的花兒干死了，你能利用我們這節(jié)課所學到的知識，幫助老爺爺設計一種自動澆花的裝置嗎？三上科學學案第三單元參考答案第10課 認識水一、填空1、液體，固體2、沒有顏色，沒有味道，沒有氣味，透明二、判斷1、 2、 3、 4、 三、選擇1、C 2、B四、連線 固體 風和云 液體 木塊和玻璃 氣體 醋五、能力提升答：嘗，沒有味道的是白開水；看，有熱氣的是白開水；摸，熱的是白開水。第11課 有趣的浮沉現(xiàn)象 一、填空1、浮力2、受到3、磚塊（）玻璃珠（）圖釘（）鋼尺（）木塊（）裝滿砂子的塑料盒（）塑料泡沫（）擰好蓋的空礦泉水瓶（）二、判斷1、 2、三、分析答：物體在水中受到水的浮力，重量比在岸上輕，所以我們能很容易地舉起。第12課 改變浮和沉一、填空1、改變物體的形狀 、 借助別的物體 、 改變液體 。2、調(diào)節(jié)水艙中水的多少。二、判斷1、 2、 3、三，選擇1、B 2、C四、探究略第13課 水面的秘密一、填空1、水分子，水分子，表面張力2、表面張力二、選擇1、B 2、A三、科學與生活答：水龍頭上掛的水滴；水黽可以在水面上行走跳躍，而