高中化學(xué)_1[1]1《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法》精品課件_新人教.pdf

新課標(biāo)人教版課件系列 高中化學(xué) 必修 必修 必修 必修 第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 知識與能力 1 體驗(yàn)科學(xué)探究的過程 學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)證研 究方法 2 樹立安全意識 能識別化學(xué)品安全使用標(biāo) 識 初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣 3 掌握物質(zhì)過濾 蒸發(fā)操作的方法 能根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計除雜質(zhì)方案 情感目標(biāo) 情感目標(biāo) 1 樹立綠色化學(xué)思想 形成環(huán)境保護(hù)的意識 2 能發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)和生產(chǎn) 生活中有意義的化學(xué)問題 并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 過濾 蒸發(fā)操作的掌握及應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 4人一組 燒杯 15 玻璃棒 15 過濾裝置 15 蒸發(fā)裝置 15 試管4 15 稀硝酸 氯化鋇 我們使用的高中化學(xué)教材我們使用的高中化學(xué)教材我們使用的高中化學(xué)教材我們使用的高中化學(xué)教材 一 教科書的體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各模塊都根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的 各模塊都根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的 各模塊都根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的 各模塊都根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的基本線索基本線索基本線索基本線索 選擇 選擇 選擇 選擇 安排具體內(nèi)容 構(gòu)建教材體系 安排具體內(nèi)容 構(gòu)建教材體系 安排具體內(nèi)容 構(gòu)建教材體系 安排具體內(nèi)容 構(gòu)建教材體系 1 1 1 1 重視化學(xué)學(xué)科的基本知識和技能重視化學(xué)學(xué)科的基本知識和技能重視化學(xué)學(xué)科的基本知識和技能重視化學(xué)學(xué)科的基本知識和技能 2 2 2 2 反映化學(xué)與科學(xué)和技術(shù)及社會 反映化學(xué)與科學(xué)和技術(shù)及社會 反映化學(xué)與科學(xué)和技術(shù)及社會 反映化學(xué)與科學(xué)和技術(shù)及社會 生活實(shí)際的密切聯(lián)系 作用和影生活實(shí)際的密切聯(lián)系 作用和影生活實(shí)際的密切聯(lián)系 作用和影生活實(shí)際的密切聯(lián)系 作用和影 響的教育內(nèi)容和素材響的教育內(nèi)容和素材響的教育內(nèi)容和素材響的教育內(nèi)容和素材 3 3 3 3 體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的思想 觀念及研體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的思想 觀念及研體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的思想 觀念及研體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的思想 觀念及研 究方法的內(nèi)容和素材究方法的內(nèi)容和素材究方法的內(nèi)容和素材究方法的內(nèi)容和素材 基基 本本 線線 索索 必修化學(xué)1 化學(xué)2 高中化學(xué)學(xué)習(xí)的原則 方法和要求 化學(xué)學(xué)習(xí)原則 化學(xué)學(xué)習(xí)方法 化學(xué)學(xué)習(xí)要求 碳納米管上吸附氧碳納米管上吸附氧碳納米管上吸附氧碳納米管上吸附氧 引引 言言 1999199919991999年發(fā)現(xiàn)年發(fā)現(xiàn)年發(fā)現(xiàn)年發(fā)現(xiàn) O O O O4 4 4 4 分子呈四邊形結(jié)構(gòu)分子呈四邊形結(jié)構(gòu)分子呈四邊形結(jié)構(gòu)分子呈四邊形結(jié)構(gòu) 人人人人 造造造造 多多多多 面面面面 體體體體 超超超超 分分分分 子子子子 化學(xué)是一門社會需要的中心科學(xué)化學(xué)是一門社會需要的中心科學(xué) 化學(xué)化學(xué) 衣衣 食食住住 行行 能源能源材料材料 醫(yī)藥醫(yī)藥 國防國防環(huán)保環(huán)保 日用品日用品 化學(xué)發(fā)展的標(biāo)志化學(xué)發(fā)展的標(biāo)志 時間分辨時間分辨時間分辨時間分辨飛秒級飛秒級 10101010 15 15 15 15s s s s 空間分辨空間分辨空間分辨空間分辨 原子級原子級 10101010 10 10 10 10m mmm 檢測限檢測限檢測限檢測限分子級分子級 10101010 23 23 23 23mol molmolmol 合成的化合成的化合成的化合成的化 合物合物合物合物 10 10 10 10 22 22 22 22s 10 s 10s 10s 1018 181818s s s s 100 100 100 100億年億年 10 10 10 10 18 18 18 18m m m m 1010101026 262626m 100 m 100m 100m 100 億光年億光年 4683468346834683萬種萬種 化學(xué)是自然科學(xué)中一門承上啟下的中心科學(xué)化學(xué)是自然科學(xué)中一門承上啟下的中心科學(xué) 物理學(xué)物理學(xué) 信息科學(xué)信息科學(xué) 數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué) 天文學(xué)天文學(xué) 地地 學(xué)學(xué) 生命科學(xué)生命科學(xué)材料科學(xué)材料科學(xué) 環(huán)境科學(xué)環(huán)境科學(xué) 化化 學(xué)學(xué) 化合物總數(shù)知多少 化合物總數(shù)知多少 1991199119911991年高考試題年高考試題 第第1000100010001000萬種化合物萬種化合物 1996 19991996 19991996 19991996 1999每年登錄新化合物超過每年登錄新化合物超過100100100100萬萬 1999199919991999年底登錄的化合物總數(shù)為年底登錄的化合物總數(shù)為 2340234023402340萬種萬種 2001 3 30132001 3 30132001 3 30132001 3 3013萬種萬種 2003 3 46832003 3 46832003 3 46832003 3 4683萬種萬種 2007 9 2007 9 2007 9 2007 9 種種 一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全 1 1 1 1 實(shí)驗(yàn)室規(guī)則 實(shí)驗(yàn)室規(guī)則 2 2 2 2 安全措施 安全措施 3 3 3 3 掌握正確的操作方法 掌握正確的操作方法 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則 一 實(shí)驗(yàn)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí) 理解實(shí)驗(yàn)的目的 步驟 操作及注意事一 實(shí)驗(yàn)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí) 理解實(shí)驗(yàn)的目的 步驟 操作及注意事 項(xiàng) 項(xiàng) 二 準(zhǔn)時進(jìn)實(shí)驗(yàn)室 進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后要安靜 守紀(jì) 不大聲喧嘩 二 準(zhǔn)時進(jìn)實(shí)驗(yàn)室 進(jìn)實(shí)驗(yàn)室后要安靜 守紀(jì) 不大聲喧嘩 三 愛護(hù)公物 嚴(yán)禁亂動水電開關(guān) 不經(jīng)老師允許不得擅自做自己三 愛護(hù)公物 嚴(yán)禁亂動水電開關(guān) 不經(jīng)老師允許不得擅自做自己 想做的實(shí)驗(yàn) 想做的實(shí)驗(yàn) 四 實(shí)驗(yàn)前檢查儀器 如有破損 及時報告和調(diào)換 實(shí)驗(yàn)后破損 四 實(shí)驗(yàn)前檢查儀器 如有破損 及時報告和調(diào)換 實(shí)驗(yàn)后破損 及時報告和登記 酌情賠償 及時報告和登記 酌情賠償 五 注意安全 嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)后的廢液應(yīng)倒在五 注意安全 嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)后的廢液應(yīng)倒在 指定的容器內(nèi) 妥善處理易燃 易爆 易腐蝕及有毒物質(zhì) 指定的容器內(nèi) 妥善處理易燃 易爆 易腐蝕及有毒物質(zhì) 六 實(shí)驗(yàn)完畢 洗凈儀器 清潔水槽 擦好桌子 并將儀器藥品按六 實(shí)驗(yàn)完畢 洗凈儀器 清潔水槽 擦好桌子 并將儀器藥品按 要求放整齊 然后切斷水 電 關(guān)好門窗 經(jīng)老師檢查 才可離開要求放整齊 然后切斷水 電 關(guān)好門窗 經(jīng)老師檢查 才可離開 實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)室 七 要嚴(yán)格執(zhí)行以上各條規(guī)則 嚴(yán)重違反本實(shí)驗(yàn)室規(guī)定者 視情節(jié)七 要嚴(yán)格執(zhí)行以上各條規(guī)則 嚴(yán)重違反本實(shí)驗(yàn)室規(guī)定者 視情節(jié) 輕重 報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予紀(jì)律處分 輕重 報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予紀(jì)律處分 回顧與思考 回顧與思考 二 混合物的分離和提純二 混合物的分離和提純 在我們的日常生活和所接觸的實(shí)驗(yàn)中 物質(zhì)混在我們的日常生活和所接觸的實(shí)驗(yàn)中 物質(zhì)混 合的常見形式有哪些 一般可采取哪些措施進(jìn)合的常見形式有哪些 一般可采取哪些措施進(jìn) 行分離和提純 行分離和提純 利用混合物中組分的性質(zhì) 物理性質(zhì) 如 溶解性利用混合物中組分的性質(zhì) 物理性質(zhì) 如 溶解性 不同等 化學(xué)性質(zhì) 與物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象不同等 不不同等 化學(xué)性質(zhì) 與物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象不同等 不 同 除去雜質(zhì)達(dá)到提純的目的同 除去雜質(zhì)達(dá)到提純的目的 分離和提純 分離和提純 1 1 1 1 過濾和蒸發(fā) 過濾和蒸發(fā) 過濾 利用物質(zhì)的可溶性不同分離過濾 利用物質(zhì)的可溶性不同分離 難溶物與可溶物難溶物與可溶物 蒸發(fā) 利用溶液沸點(diǎn)不同加熱使溶蒸發(fā) 利用溶液沸點(diǎn)不同加熱使溶 劑揮發(fā) 分離溶質(zhì)與溶劑劑揮發(fā) 分離溶質(zhì)與溶劑 2 2 2 2 蒸餾與萃取 蒸餾與萃取 蒸餾 利用液體沸點(diǎn)不同 提純液態(tài)純凈物蒸餾 利用液體沸點(diǎn)不同 提純液態(tài)純凈物 萃取 利用溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解度不同分萃取 利用溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解度不同分 離溶液離溶液 如 粗鹽的提純 如 粗鹽的提純 3 3 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1 現(xiàn)現(xiàn) 象象步步 驟驟 溶溶 解解 過過 濾濾 蒸蒸 發(fā)發(fā) 燒杯內(nèi)為無色透明燒杯內(nèi)為無色透明 溶液 濾紙有殘物溶液 濾紙有殘物 有白色晶體析出有白色晶體析出 粗鹽溶解有少量不粗鹽溶解有少量不 溶物溶物 1 1 1 1 固體溶解 固體溶解 先將固體研細(xì) 溶解先將固體研細(xì) 溶解 時要攪拌 攪拌時玻時要攪拌 攪拌時玻 璃璃 棒不能碰擊容器壁 棒不能碰擊容器壁 以防容器破損以防容器破損 2 2 2 2 過濾 過濾 一貼一貼 濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁 中間不留 濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁 中間不留 有氣泡 操作時要用手壓住 用水潤濕有氣泡 操作時要用手壓住 用水潤濕 二低二低 濾紙的邊緣低于漏斗口 漏斗里 濾紙的邊緣低于漏斗口 漏斗里 的液體低于濾紙的邊緣的液體低于濾紙的邊緣 三靠三靠 傾倒液體的燒杯尖口要緊靠玻璃 傾倒液體的燒杯尖口要緊靠玻璃 棒 玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一棒 玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一 邊 漏斗下端的管口靠燒杯內(nèi)壁 邊 漏斗下端的管口靠燒杯內(nèi)壁 若 濾液渾濁應(yīng)再過濾一次若 濾液渾濁應(yīng)再過濾一次 3 3 3 3 蒸發(fā) 蒸發(fā) 1 1 1 1 蒸發(fā)皿的液體不超過 蒸發(fā)皿的液體不超過 容積的容積的2 32 32 32 3 2 2 2 2 加熱時 用玻璃棒不 加熱時 用玻璃棒不 斷攪拌斷攪拌 3 3 3 3 接近蒸干時 利用余 接近蒸干時 利用余 熱加熱熱加熱 4 4 4 4 取下未冷卻的蒸發(fā) 取下未冷卻的蒸發(fā) 皿時 要放在石棉網(wǎng)皿時 要放在石棉網(wǎng) 問題 問題 1 1 1 1 不溶性的泥沙與鹽分離是哪一步驟 不溶性的泥沙與鹽分離是哪一步驟 2 2 2 2 過濾后 燒杯內(nèi)的物質(zhì)可能是哪些 過濾后 燒杯內(nèi)的物質(zhì)可能是哪些 3 3 3 3 蒸發(fā)過程利用的是物質(zhì)的什么性質(zhì) 蒸發(fā)過程利用的是物質(zhì)的什么性質(zhì) 4 4 4 4 蒸發(fā)后得到的鹽的成分可能是么 蒸發(fā)后得到的鹽的成分可能是么 過濾過濾 NaClNaClNaClNaCl CaClCaClCaClCaCl2 2 2 2 MgClMgClMgClMgCl2 2 2 2 可溶性硫酸鹽可溶性硫酸鹽 沸點(diǎn)不同沸點(diǎn)不同 NaClNaClNaClNaCl CaClCaClCaClCaCl2 2 2 2 MgClMgClMgClMgCl2 2 2 2 硫酸鹽硫酸鹽 除雜 除雜 例例 除去除去NaClNaClNaClNaCl溶液中可能存在的溶液中可能存在的 NaNaNaNa2 2 2 2SOSOSOSO4 4 4 4 驗(yàn)證是否有可溶性的硫酸鹽存在驗(yàn)證是否有可溶性的硫酸鹽存在 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 2 1 2 1 2 1 2 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 加加BaClBaClBaClBaCl2 2 2 2溶液溶液 稀硝酸稀硝酸 現(xiàn)象現(xiàn)象 有白色難溶物生成有白色難溶物生成 化學(xué)方程式化學(xué)方程式 BaClBaClBaClBaCl2 2 2 2 Na Na Na Na2 2 2 2SOSOSOSO4 4 4 4 BaSO BaSO BaSO BaSO4 4 4 4 2NaCl 2NaCl 2NaCl 2NaCl BaSOBaSOBaSOBaSO4 4 4 4 難溶于難溶于H H H H2 2 2 2O O O O 難溶于酸 經(jīng)過濾除去難溶于酸 經(jīng)過濾除去 除雜原則 除雜原則 不增不增 不減不減 易分易分 不加入新的物質(zhì)不加入新的物質(zhì) 不消耗被提純的物質(zhì)不消耗被提純的物質(zhì) 如 不能減少如 不能減少NaClNaClNaClNaCl成分成分 雜質(zhì)轉(zhuǎn)換為沉淀 氣體等易分離除去雜質(zhì)轉(zhuǎn)換為沉淀 氣體等易分離除去 如 將如 將NaClNaClNaClNaCl溶液中可能存在的溶液中可能存在的 NaNaNaNa2 2 2 2SOSOSOSO4 4 4 4轉(zhuǎn)換為沉淀轉(zhuǎn)換為沉淀BaSOBaSOBaSOBaSO4 4 4 4 2 2 2 2 蒸餾和萃取 蒸餾和萃取 1 1 1 1 蒸餾 蒸餾 利用液體混合物沸點(diǎn)不同利用液體混合物沸點(diǎn)不同 分析蒸餾過程分析蒸餾過程 原理原理 根據(jù)液態(tài)物質(zhì)沸點(diǎn)不同根據(jù)液態(tài)物質(zhì)沸點(diǎn)不同 液態(tài)混合物液態(tài)混合物 氣 易揮發(fā) 氣 易揮發(fā) 液態(tài)純凈物液態(tài)純凈物 冷凝冷凝 問題 問題 溫度計作用 溫度計作用 產(chǎn)物收集方式 產(chǎn)物收集方式 自來水蒸餾后蒸餾瓶自來水蒸餾后蒸餾瓶 內(nèi)物質(zhì) 內(nèi)物質(zhì) 控溫顯示加熱范圍控溫顯示加熱范圍 如 自來水蒸餾時如 自來水蒸餾時 溫度溫度 100100100100 冷凝收集冷凝收集 在在100100100100 難于揮發(fā) 難于揮發(fā) 不揮發(fā)的雜質(zhì)不揮發(fā)的雜質(zhì) 蒸餾實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)蒸餾實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng) 所盛液體不超過蒸餾瓶球部容積的所盛液體不超過蒸餾瓶球部容積的 1 2 1 2 1 2 1 2 加熱時 不能將液體蒸干加熱時 不能將液體蒸干 溫度計的水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管溫度計的水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管 口下沿口下沿 蒸餾瓶內(nèi)要加幾顆沸石或瓷片 防止液體蒸餾瓶內(nèi)要加幾顆沸石或瓷片 防止液體 爆沸爆沸 冷凝管中通冷卻水時 下口 冷凝管中通冷卻水時 下口 上口 上口 進(jìn)水進(jìn)水 出水出水 萃取萃取萃取萃取 液體混合物中液體混合物中一種溶質(zhì)一種溶質(zhì)在在互不相溶互不相溶互不相溶互不相溶的的 溶劑溶劑里溶解性不同 用一種溶劑把溶質(zhì)里溶解性不同 用一種溶劑把溶質(zhì) 從它與另一溶劑所組成的溶液中提取出從它與另一溶劑所組成的溶液中提取出 來來 概念分析概念分析 混合物混合物 溶質(zhì)溶質(zhì) 溶劑溶劑 一種 一種 兩種 兩種 溶解性不同溶解性不同 兩者互不相溶兩者互不相溶 萃取液萃取液 萃取萃取 分 液 漏 斗 分 液 漏 斗 分液分液 使用分液漏斗注意事項(xiàng) 使用分液漏斗注意事項(xiàng) 1 1 1 1 使用前檢查是否漏水 使用前檢查是否漏水 2 2 2 2 加入萃取液后要先倒轉(zhuǎn)分液漏斗用力 加入萃取液后要先倒轉(zhuǎn)分液漏斗用力 振蕩 再靜置振蕩 再靜置 3 3 3 3 分液時 上層液體由上口倒出 下層 分液時 上層液體由上口倒出 下層 液體由下端流出且分液漏斗下端緊貼燒液體由下端流出且分液漏斗下端緊貼燒 杯內(nèi)壁 杯內(nèi)壁 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 4 1 4 1 4 1 4 用用CClCClCClCCl4 4 4 4萃取碘水 飽和 萃取碘水 飽和 現(xiàn)象現(xiàn)象 液體分層液體分層 上層液體顯 上層液體顯 色 色 下層液體顯 下層液體顯 色 色 黃黃 紫紅紫紅 分析討論分析討論 1 1 1 1 上層液體中的溶劑是 上層液體中的溶劑是 下層液體 下層液體 中溶劑是 中溶劑是 2 2 2 2 碘單質(zhì) 碘單質(zhì) I I I I2 2 2 2 在哪種溶劑中的溶解度大 在哪種溶劑中的溶解度大 3 3 3 3 CClCClCClCCl4 4 4 4與與H H H H2 2 2 2O O O O比較有何異同 比較有何異同 H H H H2 2 2 2O O O O CClCClCClCCl4 4 4 4 四氯化碳 四氯化碳 CClCClCClCCl4 4 4 4 都能溶解碘單質(zhì) 都能溶解碘單質(zhì) I I I I2