如何實現(xiàn)班級教育均衡.doc

如何實現(xiàn)班級教育均衡 花果小學(xué) 袁榆涵教育均衡發(fā)展是教育現(xiàn)代化的核心理念，是提高全民族素質(zhì)和孩子們接受平等教育的必然要求。在構(gòu)建和諧社會的進程中，人們對教育公平問題的關(guān)注程度顯著提高，各學(xué)校教育均衡發(fā)展受到了社會各界關(guān)注。張灣區(qū)近年來對教育均衡發(fā)展這項工作投入了很多，收獲較大，學(xué)校的硬件發(fā)生了翻天覆地的變化：危房改造，調(diào)整學(xué)校布局，校園建設(shè)，優(yōu)化教育資源配置，公開招聘青年教師到農(nóng)村學(xué)校支教等。教育均衡發(fā)展成為教育管理人的主旋律，均衡發(fā)展所涉及的層面很廣，內(nèi)容很多，但其最根本的目的就是使不同學(xué)校、不同類型的教育都得到協(xié)調(diào)發(fā)展。班級教育均衡恰恰是現(xiàn)今教育均衡過程中最容易被忽視的重要節(jié)點。對待班級，心中必須要有全局觀點，為了著眼未來，使班級有高度的凝聚力和源源不斷的后勁，達到全面提高學(xué)生各科學(xué)習(xí)成績，我是這樣嘗試的：一、注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，盡快將班級凝聚戰(zhàn)斗力。學(xué)期初確定班級的奮斗目標(biāo)，這是班級前進的動力，也是凝聚班級的最好形式。利用班會，運用具體的事例，向同學(xué)們宣講集體意識的重要性，激發(fā)大家的集體榮譽感，發(fā)動學(xué)生搞好各項活動，激勵大家不甘人后，勇爭第一的精神。通過不斷宣傳發(fā)動，加上全體學(xué)生的共同努力，班級有了很強的凝聚力，有了追求上進，不甘落后的氛圍，為班級的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。記?。喝藲馐谦@勝的前提，“人心齊，泰山移”，只要團結(jié)一致，班級一定無往不勝。二、激發(fā)學(xué)生的團結(jié)合作精神，推動學(xué)生共同進步。 學(xué)習(xí)提倡公平競爭，同時也倡導(dǎo)團結(jié)合作。班級學(xué)習(xí)積極性的推動，除了教育學(xué)生樹立學(xué)習(xí)意識，樹立班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵之外，根據(jù)班級學(xué)生學(xué)習(xí)水平差異劃分學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班干部任組長，制定詳細的獎勵措施，各個學(xué)習(xí)小組之間展開競爭，成績好的小組介紹他們的經(jīng)驗，加強小組之間的合作與交流。由于劃分了學(xué)習(xí)小組，激發(fā)了同學(xué)們的合作精神，調(diào)動了每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高全班學(xué)生的整體成績。 三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進班級學(xué)科均衡發(fā)展。 一個學(xué)生只有各科均衡發(fā)展，才能獲得最佳成績，班級同樣如此，只有班級各科全面均衡發(fā)展，才能使班級獲得最好成績，班主任必須對此有清醒的認(rèn)識。經(jīng)常召開班委會了解學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況，及時掌握各科學(xué)習(xí)狀況，對部分偏科學(xué)生經(jīng)常加強教育和他們促膝談心，幫助他們分析存在的問題，鼓舞士氣，樹立信心，力爭各科均衡發(fā)展。四、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 著名心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)者不應(yīng)該是信息的被動接受者，而是知識獲取過程中的主動參與者?！眲?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍對激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績有積極的促進作用，所以，平時的教學(xué)過程中應(yīng)做好以下工作：1、通過對學(xué)生的思想、紀(jì)律教育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尤其抓好課堂紀(jì)律，加強課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，堅持自學(xué)，抓好課外閱讀，2、要為學(xué)生營造一個良好、寬松、和諧的課堂氣氛，上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答問題，加強合作，努力探究，提高課堂效率。3、樹立榜樣，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)期初舉行學(xué)習(xí)之星和學(xué)科之星評比活動，通過這些活動，使本班其它同學(xué)能夠以這些學(xué)習(xí)和學(xué)科之星為楷模，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，從而使本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成比、學(xué)、趕、超的熱潮，這樣良好的學(xué)習(xí)氛圍得以形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以充分發(fā)揮，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到全面提高。五、關(guān)心愛護每個學(xué)生，促進學(xué)生全面提高。 在教育過程中關(guān)心愛護每位學(xué)生，課堂上針對學(xué)生的實際做到教學(xué)方法靈活多樣，對中下等生多關(guān)心，多引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，根據(jù)他們的實際制定轉(zhuǎn)化方案，在轉(zhuǎn)化過程中，善于挖掘他們的“閃光點”，引導(dǎo)他們向正確的方向轉(zhuǎn)化，并動員班上成績好的學(xué)生進行“一幫一”活動，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。與家長聯(lián)系，要求家庭配合學(xué)校教育，努力使他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 總之教育均衡發(fā)展，應(yīng)該面向全體學(xué)生，做到無私