蘇教版六年級語文上冊第四單元測試卷.doc

六年級語文第四單元過關(guān)試卷 一、書法展示臺：在方格中書寫句子。（標點占格，書寫正確，字跡美觀）（3分）桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。二、根據(jù)要求完成字詞句練習。（20分）1、看拼音，寫漢字。（4分）shu li zhng zh zhu y zhung ji（ ） （ ） （ ） （ ）2、用“ ”畫出帶點字的正確讀音。（3分） 擇菜（z zhi） 蹦跳（bng bng ） 數(shù)九寒冬（sh sh） 刁難（nn nn） 安塞腰鼓（si si） 三伏盛夏（chng shng）3、按要求寫詞語。（6分）（1）贊美姥姥剪紙的： （2）描寫安塞腰鼓的： （3）贊揚織女的： 4、讀句子，體會帶點詞的感情色彩有什么不同，再用“驕傲”寫兩個感情色彩不同的句子。（4分） （1）我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。（ ） （2）小青年再三刁難售票員，車上乘客看不過眼，紛紛指責小青年。（ ） （3）驕傲 （4）驕傲 5、根據(jù)要求改寫句子。（3分）（1）兩個孩子死死地抓住媽媽的衣裳。（縮寫句子） （2）錢在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句） （3）相傳，兩千多年前的安塞腰鼓起源于陜北黃土高原。（修改病句） 三、課文回放。（20分）1、牛郎織女是民間故事，這個故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。它與、被譽為我國四大民間故事。2、安塞腰鼓的魅力就在于它的、。文中多處運用排比的手法，展示了后生們那充滿活力的舞姿，給人以強烈的震撼。其中一處這樣寫道：“后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，搏擊著，搏擊著。它震撼著你，?！?、我知道，這是姥姥對我的期待。事實上，我不管走多遠、走多久，夢中總不時映現(xiàn)和村路兩側(cè)的。無論何時，無論何地，只要憶及那 ，我的心境與夢境就 。 4、在空格里填上成語、戲劇名稱或俗語。 俗話說：“ ， ”，可在我看來，咱們泰州也不提蘇杭差，泰州不僅風景優(yōu)美，而且名人輩出。京劇藝術(shù)大師梅蘭芳就是泰州人，家鄉(xiāng)人民熱愛京戲，票友們常聚在梅亭，唱上一段，自娛自樂。票友會上，演員們總是 ，鑼鼓喧天，唱念做打是 ，他們唱得 ，演員們的表演真是 ，我特別愛看有四大民間故事之一改編的京劇 。非常感人肺腑。 四、口語交際。（5分）學校準備舉行慶國慶專場文藝演出，你參加了其中的一個節(jié)目的表演。媽媽說：“天天練節(jié)目，成績搞不上去怎么辦？我不同意你參加演出！”你該作業(yè)向媽媽解釋呢？ 五、快樂閱讀。（22分）（一）讀安塞腰鼓選段，完成練習。（7分）每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！1、這段話寫了安塞腰鼓舞的哪四個特點？ 2、你的家鄉(xiāng)有哪些特色的藝術(shù)表演？請用幾句話介紹一下。（用上一個排比句）（3分） （二）讀短文，做練習。（15分）雕像一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。大橋竣工后，企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家，請他塑一尊人物石雕立在橋邊。雕像家問：那你是否帶來了這個人的正側(cè)面照片？企業(yè)家說：照片我沒有，但請你聽聽這個故事20年前一個夏日傍晚，山洪暴發(fā)，天昏地暗。一個放學歸來的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身透濕，驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然，少年聽到一聲聲呼喚：狗子狗子少年隱約看見河對岸母親頂著一塊兒塑料布艱難地走來了，可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子，來不及挽起褲腿便踏進湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌過來，母親一閃不見了。少年急了，跟著洪水往下游跑。良久，母親又被洪水托了起來。娘！娘少年哭喊道。母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊：狗子飯在灶膛里熱著有20塊錢在床上棉絮里母親語音未落就被洪水卷走了。后來少年輟學了。少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)上做生意，一直到今天。企業(yè)家講到這里聲音有些哽咽了，他說：“你知道，那少年是我，我要給母親塑一尊雕像?！蹦且灰沟袼芗沂吡?，那幅圖景總纏繞在腦子里，雕塑家開始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的創(chuàng)作與雕刻。雕像揭幕的那一天，當這位農(nóng)民企業(yè)家親手掀起雕像上的紅綢時，他驚呆了，久久不語風雨中，一位頭發(fā)凌亂的母親頂著一塊兒雨布，佝僂著腰，神情焦急地呼喚母親的背后，映襯著彩虹一樣的跨河大橋。企業(yè)家回身緊緊抓起雕塑家的手：“謝謝你！雕塑家，謝謝你！”企業(yè)家的聲帶顫動著，眼睛閃著淚光。隨后他說：“工錢多少？你說個價！”雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手，鄭重地問：“你說呢？”企業(yè)家看到雕塑家的眼里也含著閃閃的淚花。（1）從下面的詞語中找出三組近義詞，分別寫在括號里。（3分） 驚恐 隱約 奔涌 模糊 瞬間 焦急 著急 驚慌 積累 奔騰 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（2）讀句子，注意加點的詞，你能體會到什么？請寫下來。（4分）“母親也看見了兒子，來不及挽起褲腿便踏進湍急的河里?！盻 “母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊”_（3）短文中畫線的句子的意思是（ ）。（2分）A、雕塑家沒法說出價格，所以問企業(yè)家能給多少錢B、雕塑家覺得既然企業(yè)家這么滿意，一定能多給些錢C、雕塑家被偉大的母愛說感動，不想收企業(yè)家的錢，體現(xiàn)了對天下所有母親的一種崇敬和贊頌之情 （4）你認為企業(yè)家與雕塑家分別是怎樣的人？（4分）企業(yè)家： 雕塑家： （5） 你認為這個雕塑值