七年級生物上冊第一章第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響課件.ppt

第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響 石朝中學(xué)王治安 在一定自然區(qū)域內(nèi) 所有及其生活的共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) 什么是生態(tài)系統(tǒng) 生物 環(huán)境 就是生物生活的空間 是最大的生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 一 環(huán)境對生物的影響 環(huán)境中影響生物形態(tài) 生理 分布的因素統(tǒng)稱為 生態(tài)因素 金魚 仙人掌分別生活在什么環(huán)境中 如果把它們的生活環(huán)境對調(diào) 結(jié)果會怎么 這說明了什么問題 探究問題一 答 這說明了環(huán)境影響生物的生存 在這個空間里有哪些因素影響到了魚的生活 陽光 空氣 水 溫度 植物 動物 人 非生物因素 生態(tài)因素 光 水 溫度 空氣 土壤等 生物因素 影響某種生物生活的其他生物 互助關(guān)系 競爭關(guān)系 同種生物之間 狐貍捕食老鼠 ?？托返幕ダ采?不同的生物種之間 草和稻子競爭空間 非生物因素 生態(tài)因素 光 水 溫度 空氣 土壤等 生物因素 同種生物之間 互助 斗爭 不同種生物之間 互惠互利 競爭 捕食 影響某種生物生活的其他生物 活動 探究溫度對霉菌生活的影響 溫暖環(huán)境 低溫環(huán)境 天后 討論 2 該實驗說明了什么問題 1 根據(jù)你的日常觀察和經(jīng)驗 你認(rèn)為選用哪種食品容易長出霉菌 答 面包 饅頭等濕潤 營養(yǎng)物質(zhì)豐富的食品 答 霉菌適于生活在溫暖的環(huán)境里 對照試驗 在研究一種對象對研究對象影響時 所進(jìn)行的除了某種條件不同以外其他條件都相同的實驗 其中不同的條件就是變量 探究溫度對霉菌生活影響的實驗中變量是 溫度 討論 你能從日常生活中找到生物適應(yīng)環(huán)境的例子嗎 例 仙人球適于生活干旱的環(huán)境 葉 莖 根 退化成刺 可以減少水的散失 非常發(fā)達(dá) 吸收深處水分 綠色肥厚 儲存大量的水 且代替葉進(jìn)行光合作用 探究 生物適應(yīng)環(huán)境的方式 你看到我了嗎 呵呵 葉蟬的驕傲 保護(hù)色 媽媽給了我兩套衣服 夏天的我 冬天的我 蘭花螳螂 螳螂 外表形態(tài)或色澤斑與其他生物或非生物異常相似 擬態(tài) 沙漠中的兩種竹節(jié)蟲 跟沙漠中的植物形狀和著色都十分相似 枯葉蝶 尺蠖 擬態(tài)超級名星 箭毒蛙 體色鮮艷 可以嚇跑敵人 警戒色 二 生物適應(yīng)環(huán)境 擬態(tài) 保護(hù)色 警戒色 三 生物對環(huán)境的影響 俗話說 大樹底下好乘涼 你能解釋其中的原因嗎 植物的蒸騰作用能夠影響周圍環(huán)境空氣的溫度和濕度 探究活動二 測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度 實測記錄表 時間 在特定的溫度下空氣中實際含水量與最大含水量的百分比 相對濕度 活動 測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度 1 實測不同地點的溫度和濕度時干濕計放置的位置不同 接近葉片的部位 2 每個實測地點要記錄3個數(shù)據(jù)的平均數(shù) 3 實測地點要有對照 一般沒有植被的裸地 4 以每組數(shù)據(jù)繪出曲線圖 討論 1 為什么實測不同地點的溫度和濕度時干濕計放置的位置不同 答 因為植物蒸騰失水的過程是通過葉片完成的 因而在草地和灌木叢中 應(yīng)將干濕計盡可能放置在接近葉片的部位 而裸地則不需要 答 三次測量后通過求平均值的方法可以有助于減少誤差 2 為什么每個實測地點要記錄 個數(shù)據(jù)的平均值 上述實測地點中 獲得的哪組數(shù)據(jù)起著對照作用 為什么 答 裸地 因為本實驗中要研究的是植被對空氣溫度和濕度的影響 相對濕度曲線圖 討論 觀察該曲線圖 我們發(fā)現(xiàn)了什么 綠色植物對環(huán)境能起到什么作用 答 綠色植物對環(huán)境起著降低溫度和增大濕度的作用 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有什么心得體會 答 我們要提倡植樹造林和綠化大地 創(chuàng)建適合人們生活的環(huán)境 討論 探究三 小組討論 生物對環(huán)境造成有益影響的實例 森林能凈化空氣 調(diào)節(jié)氣候 青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲 小組討論 生物對環(huán)境造成不利影響的實例 蝗蟲啃食莊稼 人類工業(yè)生產(chǎn)排放廢氣 仔細(xì)觀察下面這幅圖 試分析沙漠化的原因 環(huán)境對生物的影響有利弊之分 但其結(jié)果都是使存活下來的生物更能適應(yīng)環(huán)境 生物的生存也會影響環(huán)境 生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機整體 那么作為在自然界中有特殊地位的人類 我們必須清醒的認(rèn)識到 保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自身 環(huán)境與生物的影